... Lớp nhận xét bài trên bảng. -Hs trả lời. -Lớp lắng nghe. LUYỆN TỪVÀCÂU DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG. (Tiết 11 ) I-Mục tiêu: -Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa ... hoa cả họ và tên đệm. 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà học bàivàviết vào một dãy núi nên được viết hoa. -1 hs đọc yêu cầu. - Viết hoa tên bạn vào vở bài tập ... dãy” là từ chung chỉ những núi nối tiếp liền nhau. +Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng của -Hỏi : +Tại sao em xếp từ dãy vào danh từ chung? +Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ riêng?...
... , nuôi, và , cách, ăn, ở.Nhận xét : Trong ví dụ trên có 9 từ. 9 từ này tạo thành câu. 3. Cách nhận diện tiếng trong từ. Tiếng là đơn vị cấutạo nên từ Có từ có 1 tiếng, 2 tiếng ( ... xã… Bài 1 – Tiết 3 Từ vàcấutạo của từtiếng Việt 3. Ghi nhớ : SGK trang 14 II. Từ đơn vàtừ phức1. Ví dụ Từ đấy, nước ta chăm nghề trồng trọt, chăn nuôi và có tục ngày Tết làm ... ngày Tết làm bánh chưng,bánh giày” Từ đơn : từ chỉ có 1 tiếng ( từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, có, tục, ngày, tết ) Từ phức : từ có 2 hoặc nhiều tiếng trở lên ( trồng trọt, chăn nuôi,...
... 3: Từvàcấutạo của từTiếng Việt A. Mục tiêu: Giúp học sinh đợc từvà đặc điểm cấutạo của từTiếng Việt: 1. Kiến thức:- Khái niệm từ - Đơn vị cấutạo từ, tiếng - Các kiểu cấutạotừ (từ đơn, ... (SGK)VD 1: 6từ đơn,3 từ phứcI. Từ là g ì?- Tiếng: 12; từ: 9Có một số đơn vị vừa là từ, vừa là tiếng - Tiếng: Dùng để tạo từ - Từ: Dùng để tạo câu+ Khi một tiếng dùng để tạocâu thì tiếng ấy ... giầyPhân tích đặc điểm cấutạo của từvà xác định đơn vị cấu tạo từ Từ đơn Từ phức Từ láy Từ ghépLà từ gồm 1 tiếng Gồm hai hoặc nhiều tiếng Các tiếng có quan hệ Các tiếng cã quan hÖ vÒ...
... Luyện từvà câu: ÔN TẬP VỀ TỪVÀ CẤU TẠOTỪ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Ôn những kiến thức về từvàcấutạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể. - Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ ... tra: (4') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. a) Hướng dẫn HS làm BT 1. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu ... nhóm làm bài. - Cho HS trình bày. - Đại diện nhóm lên trình bày trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. -...
... 1. Từ có hai kiểu cấutạo là từ đơn vàtừ phức. Từ đơn gồm một tiếng. Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng. 2. Từ phức gồm hai loại từ ghép vàtừ láy.3. Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự ... kiểu cấutạotừ trong bảng phân loại em vừa lập ( mỗi kiểu thêm 3 ví dụ ) 1. Từ có hai kiểu cấutạo là từ đơn vàtừ phức. Từ đơn gồm một tiếng. Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng. 2. Từ phức ... loại từ ghép vàtừ láy. Bài 3: Tìm các từ đồng nghĩa với những từ in đậm trong bàivăn dưới đây. Theo em, vì sao nhà văn chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó ? 1. Từ...
... 3 : Từvàcấutạo của từtiếng việt I. Mục tiêu bài học: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh- Khái niệm về từ. Đơn vị cấutạotừ (tiếng) . Các kiểu cấutạo từ - Phân biệt đợc giữa từvà tiếng. ... tục/ngày/tết/làm. Từ phức Từ ghép Từ láyChăn nuôi/ bánh chng/ bánh giầy Trồng trọt- Từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn- Từ gồm 2 hoặc nhiều tiếng là từ phức Từ ghép vàtừ phức giống nhau về cách cấu tạo ... cấutạo của từ gồm: Từ đơn, từ phức. Từ phức gồm từ láy vàtừ ghép* Kĩ năng cần rèn: Rèn kỹ năng dùng từ để đặt câu, tạovăn bản* Giáo dục t tởng: Có ý thức tự tìm hiểu làm phong phú vốn từ...
... Giáo án tiếngviệt lớp 5 - Luyện từvà câu: ÔN TẬP VỀ TỪVÀCẤUTẠOTỪ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Ôn những kiến thức về từvàcấutạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể. - ... những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm BT về từ đồng nghĩa, trái nghĩa. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết. - Một số phiếu cho HS làm bài. III. Các hoạt ... việc. - Cho HS làm bài. - GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết lên. - GV nhận xét, chốt lại. c) Hướng dẫn HS làm BT 3. - Cho HS đọc yêu cầu đề và đọc bài văn. - GV giao việc....
... nhiều hơn số lượng từ. 1. 3. Phân biệt giữa từvà tiếng? - Tiếng dùng để cấutạo nên từ. Từ được tạo bởi một hoặc hai tiếng trở lên.- Từ dùng để cấutạo nên câu. Vai trò của từ được thể hiện trong ... cả và như thế không phải là từ. 1. 5. Từ là gì?Có thể quan niệm: Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu.2. Các kiểu cấutạotừtiếng Việt 2.1. Điền các từ vào bảng phân loại:Kiểu cấu ... hệ với các từ khác trong câu.1. 4. Khi nào một tiếng được coi là từ? Một tiếng nào đấy được coi là từ chỉ khi nó có khả năng tham gia cấutạo câu. Tiếng mà không dùng được để cấutạocâu thì...
... trì và bảo vệ rừng VẤN ĐỀ S DỤNG VÀ CẢI TẠOTỰ NHIÊN Ở ĐNG BNG SÔNG CU LONG BÀI 41:1/ CÁC BỘ PHẬN HỢP THÀNH ĐBSCL.2/ CÁC THẾ MẠNH VÀ HẠN CHẾ CHỦ YẾU.3/ S DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO ... đề quan trọng hàng đầu vào mùa khô, để thau chua, rửa mặn.Tại sao phải đặt vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở ĐBSCL? BÀI 41: VẤN ĐỀ S DỤNG VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐNG BNG ... sx, SH BÀI 41: VẤN ĐỀ S DỤNG VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN Ở ĐNG BNG SÔNG CU LONG 1/ CÁC BỘ PHẬN HỢP THÀNH ĐBSCL.2/ CÁC THẾ MẠNH VÀ HẠN CHẾ CHỦ YẾU. 3/ S DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN...
... (Con Rồng cháu Tiên)a) Các từ nguồn gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép.b) Những từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: cội nguồn, gốc gác…c) Các từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc theo kiểu ... …4. Từ láy thút thít trong câu “Nghĩ tủi thân, công chúa Út ngồi khóc thút thít.” miêu tả cái gì? Từ láy thút thít trong câu trên miêu tả sắc thái tiếng khóc của công chúa Út.5. Những từ láy ... láy nào thường được dùng để tả tiếng cười, giọng nói, dáng điệu?- Từ láy tiếng cười: khanh khách, khúc khích, khà khà, sằng sặc, hô hố, ha hả, hềnh hệch, …- Từ láy tả giọng nói: ồm ồm, khàn...