0

ngữ liệu 1 sgk

dịch tự động Anh-Việt dựa trên việc học luật chuyển đổi từ ngữ liệu song ngữ 1

dịch tự động Anh-Việt dựa trên việc học luật chuyển đổi từ ngữ liệu song ngữ 1

Tiến sĩ

... H~ DJCHKHAc 15 9 6.3 BANLuANcAc KETQUA : CHUcJNG 7: KET LuAN 16 0 16 1 , 7 .1 ~.,- OM TAT T 16 1 7.2 cAc DONG GOP 7.3 HAN CHE vA ijVONG PHA T TRIEN 7.4 LOI KET , : , " 16 3 16 4 , ' , " 16 5 cAc CONGTRINHDA.CONGBO ... CONGTRINHDA.CONGBO 16 6 TAl L$U THAMKHAO 16 8 PH1) L1)C , ] 84 8 .1 H~ THONG NHA.NNGD NGHIA LLOCE 18 4 8.2 H~ THONG NHA.NNGD NGHIA LDOCE 19 1 8.3 H~ CcJ s6 TRI THUC NGD NGHIA TO' V1)'NGWORDNET 19 3 8.4 H~ ... EVT 14 3 5.3 KHO NGD LI~U SONG NGD ANH-V$T EVC 14 7 5.4 cAc BQ PHANXU LY CUA EVT 15 3 5.5 QUI TRINHDJCHCUA H~ EVT 15 6 CHUaNG 6: DANH GrA KET QUA - BAN LuAN 15 8 6 .1 KET QUA CHUNGCUQC CUA H~ DJCH 15 8...
  • 3
  • 473
  • 0
Tài liệu Phương Tiện Truyền Đạt của Ngôn Ngữ - Phần 1 ppt

Tài liệu Phương Tiện Truyền Đạt của Ngôn Ngữ - Phần 1 ppt

Cao đẳng - Đại học

... thống hóa khuôn mẫu ngôn ngữ. " (Ngôn Ngữ, Tư Duy Thực Tế, biên tập John B Caroll M.I.T, Cambridge Ấn 19 64, trang 212 - 214 ) Theo quan điểm này, thực tế tư tạo thành ngôn ngữ mà xếp Có nhiều ví dụ ... ngôn ngữ Người đem lại cho kiến thức trạng thái ngôn ngữ nhà ngôn ngữ học người Mỹ Benjamin Lee Whorf, có ghi chép: "Khi nhà ngôn ngữ học nghiên cứu, cách cẩn trọng khoa học, số lượng lớn ngôn ngữ ... ngôn ngữ, hay xãy trường hợp ngôn ngữ sinh quy tắc lên ý nghĩ họ." Nhận xét Bacon hữu dụng việc nhắc nhở ngôn ngữ không cản trở truyền đạt tư thân Do cách thức tự nhiên, bước mà thu ngôn ngữ, ...
  • 15
  • 460
  • 0
Tài liệu Đại cương hội chứng ngưng thở lúc ngủ (Phần 1) pptx

Tài liệu Đại cương hội chứng ngưng thở lúc ngủ (Phần 1) pptx

Sức khỏe giới tính

... phò, thở hổn hển Ngáy to Ngưng thở, ngạt thở - Tần số xuất đánh sau: Không (O); Hiếm, < 1lần/ tuần (1) ; 1- 2 lần/tuần (2); 3-4 lần/tuần (3); 5-7 lần/tuần (4) hay - Khi nghi ngờ, bệnh nhân hỏi triệu ... index) Ø Kích thước cổ số tốt SA 30% bệnh nhân nam ngáy với kích thước cổ > 17 inches có OSA Ở nữ, kích thước cổ > 15 inches yếu tố nguy SA  Bất thường giải phẫu đường hô hấp (phì đại amydal, ... yếu tố nguy cơ: - 9% nam trung niên 4% nữ trung niên - Tỉ lệ: nam/nữ = 2 /1 (Theo nghiên cứu Dịch tễ học, lâm sàng nam/nữ: 8 -10 lần) - Yếu tố nguy cơ:  Béo phì: Ø % SA tăng gấp lần tăng số thể (body...
  • 9
  • 535
  • 2
Cơ sở dữ liệu 1 - Ngôn ngữ SQL pps

Cơ sở dữ liệu 1 - Ngôn ngữ SQL pps

Cơ sở dữ liệu

... MONTHS_BETWEEN(’ 01- SEP-95’, 11 -JAN-94’) 19 .677 419 4’ ADD_MONTHS( 11 -JAN-94’,6) 11 -JUN-94’ NEXT_DAY(’ 01- SEP-95’, ‘FRIDAY’ ‘08-SEP-95’ LAST_DAY (’ 01- SEP-95’) ‘30-SEP-95’ ROUND(’25-JUL-95’,’MONTH’) 01- AUG-95 ... 2005-DHTS EMP DEPTNO -10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 30 SAL 2450 5000 13 00 800 11 00 3000 3000 2975 16 00 2850 12 50 950 15 00 12 50 2 916 .6667 DEPTNO 217 5 Mức lương EMP Theo Phân ... ke qua nho EMP DEPTNO -10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 30 SAL 2450 5000 13 00 800 11 00 3000 3000 2975 16 00 2850 12 50 950 15 00 12 50 2 916 .6667 DEPTNO 217 5 Mức lương tối đa Trong phân...
  • 64
  • 174
  • 0
Các hình thức ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa nghi vấn trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học” (Trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Các hình thức ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa nghi vấn trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học” (Trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Giáo dục học

... (28,6)% 1( 7 ,14 %) 2 (14 ,3%) 17 ,14 17 ,14 17 ,14 17 ,14 2 (14 ,3%) 17 ,14 14 (10 0%) Trờng ĐHSP Hà Nội Lớp Lớp Lớp Lớp 1( 25%) 1( 20%) 1( 50%) 1( 33,33%) 1( 25%) 1( 25%) 1( 20%) 1( 25%) 2(40%) 1( 20%) (10 0%) (10 0%) 1( 50%) ... hai kết cấu: + vật + Ví dụ: (12 ) Vần thơ ? [PL1,24] (13 ) Cậu sáng chế ? [PL1 ,10 2] (14 ) Là ? [PL1,5] (15 ) Có chứ, ? [PL1 ,10 8] (16 ) Cái quý ? [PL1 ,14 4] (17 ) Vật ? [PL1,83] Chủ yếu hỏi vật ta dùng ... không? [PL1 ,10 9] (80) Chúng ta không giận nữa, phải không En-ri-cô? [PL1,67] ( 81) Da đỏ, phải không cậu? [PL1 ,11 1] (82) Anh gọi phải không? [PL1 ,12 1] (83) Răng em đau, phải không? [PL1 ,12 9] (84)...
  • 68
  • 1,343
  • 0
Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... câu 17 Lớp 1 Lớp Lớp Lớp Lớp 10 0% 5,8% 47% 35,3% 0% 11 ,9% Qua bảng số liệu ta thấy phụ từ đợc sử dụng nhiều lớp 8 /17 câu chiếm 47%, lớp 6 /17 câu chiếm 35,3%, lớp 2 /17 câu chiếm 11 ,9%, lớp 1/ 17 ... 11 Lớp Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 10 0% 0% 18 ,1% 27,6% 36,2% 18 ,1% Nh tổng số câu mời mọc, yêu cầu có sử dụng động từ ngữ vi cầu khiến không nhiều, 11 câu phân bố lớp 2, 3, 4, Chỉ có 2/32 động từ ngữ ... chiếm 13 ,7 % 2.2 .1 Câu mệnh lệnh, cấm đoán đích thực * Câu mệnh lệnh, cấm đoán sử dụng phụ từ Tổng số câu mệnh lệnh, cấm đoán có chứa phụ từ câu, lớp 1/ 9 câu chiếm 11 ,1% , lớp 1/ 9 câu chiếm 11 ,1% ,...
  • 35
  • 1,499
  • 2
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 1

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 1

Kiến trúc - Xây dựng

... 1. 10 góc ( H .1. 10) 1. 4 Các giả thiết Khi giải toán SBVL, người ta chấp nhận số giả thiết nhằm đơn giản hoá toán cố gắng đảm bảo xác cần thiết phù hợp với yêu cầu thực tế 1. 4 .1 Giả thiết vật liệu ... bậc nhất, vật liệu gọi đàn hồi tuyến tính (H .1. 11) Giả thiết vật liệu đàn hồi tuyến tính làm giảm bớt phức tạp toán SBVL Chương 1: Khái niệm http://www.ebook.edu.vn GV: Lê Đức Thanh 1. 4.2 Giả thiết ... vò bé vật liệu đàn hồi tuyến tính áp dụng nguyên lý cộng tác dụng sau: Một đại lượng nhiều nguyên nhân đồng thời gây tổng đại lượng nguyên nhân gây riêng lẻ (H .1. 13) P2 P1 P2 P1 H .1. 13 Nguyên...
  • 7
  • 11,310
  • 288
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 2

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 2

Kiến trúc - Xây dựng

... Lực 15 http://www.ebook.edu.vn GV: Lê Đức Thanh Vẽ biểu đồ nội lực Đoạn AB: dùng mặt cắt 1- 1 xét cân đoạn AK1 ta được: ⎧ qa ⎪ N1 = ⎪ ⎪ ⎨ Q1 = qa − qz1 ⎪ ⎪ M = qaz − qz1 1 ⎪ ⎩ M1 N1 Q1 K1 z1 (0 ... (H.2 .13 b) q(z) q(z) Mo Qy M+ xdM x Mx dz z Qyy dQ + H 2 .13 a) dz b) Khảo sát đoạn vi phân dz, giới hạn hai mặt cắt 1- 1 2-2 (H.2 .13 b) Nội lực mặt cắt 1- 1 Qy Mx Nội lực mặt cắt 2-2 so với 1- 1 thay ... (H.2 .11 ) Qy Mx xác đònh (d) ứng với B a) BĐNL vẽ từ biểu thức (c), (d) nội lực hai đoạn (H.2 .10 d-e) l Mo VA = l b Q - ) Mo/ l y c M ) x Mo H 2 .11 a = BĐNL vẽ H.2 .11 Chương 2: Lý Thuyết Nội Lực B 10 ...
  • 24
  • 5,592
  • 43
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 3

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 3

Kiến trúc - Xây dựng

... Thép niken 1, 9 x 10 4 0,25 ÷ 0,33 Gang xám 1, 15 x 10 4 0,23 ÷ 0,27 Đồng 1, 2 x 10 4 0, 31 ÷ 0,34 Đồng thau (1, 0 1, 2 )10 4 0, 31 ÷ 0,34 Nhôm (0,7 ÷ 0,8 )10 4 0,32 ÷ 0,36 Gỗ dọc thớ (0,08 ÷ 0 ,12 )10 4 Cao su ... [σ ] => P≤ [σ ]F1 = P≤ 16 .2 = 16 kN [σ ]F2 = 16 .1 = 11 ,3 kN 2 P ≤ [σ ] F3 = 16 .2 = 32 Kn So sánh ta [P] = 11 ,3 KN http://www.ebook.edu.vn 10 P B a) 45o a a P N1 a a N2 b) N3 H 3 .17 3.8 BÀI TOÁN ... pháp côïng tác dụng 20x30 30 × 10 0 + 30x60 - 40x60 − 40x50 ΔL= = 0,005cm + + + + 4 4 × 10 × 10 × 10 × 20 × 10 × 10 × 10 × 20 2x10 x20 3.4 ĐẶC TRƯNG CƠ HỌC CỦA VẬT LIỆU Khái niệm Vấn đề cần phải...
  • 13
  • 3,543
  • 29
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 4

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 4

Kiến trúc - Xây dựng

... cực trò σu u x 45 P o (3) αo = 26 36’ τuv 71 36 o D 45 y o I o o 16 1 36' τ τmax B -7 σ3 -5 -2 C M σu H 4. 21 σ A F (1) O1 o αo = - 67 24’ J τuv D’ 1 τmin Giải Theo quy ước ta có: σ x = − kN/cm ... σ gây ra: 1 (σ ) = − μ σ3 E E Biến dạng dài tương đối theo phương I ba ứng suất σ 1, σ2 , σ3 sinh tổng ba biến dạng trên: 1 = 1 (σ ) + 1 (σ ) + 1 (σ ) = [σ − μ (σ + σ )] E (4. 21) Tương tự, ... Om, On Ou (H.4.7) Các số đo thu được: ε m = −2, 81. 10−4 ; ε n = −2, 81. 10−4 ; ε u = 1, 625 .10 −4 Xác đònh ứng suất chính, phương điểm Cho : E = 2 .10 4 kN/cm2 ; μ= 0,3 ...
  • 24
  • 4,359
  • 23
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 5

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 5

Kiến trúc - Xây dựng

... suất 1 σ3 với ứng suất cho phép [σ]k [σ]n Từ hình vẽ ta có tỷ lệ thức: NN1 MM1 = KN1 KM1 Thay trò số: [[ NN1 = ( σ] n −[σ] k ) ; MM1 = ( 1 − σ − [σ]k ) ; ([σ]n + [σ]k ) ([σ]k − ( 1 + σ3 )) KM1 = ... ứng suất nguy 1 σ0k I I hiểm kéo nén σ3 n - hệ số an toàn III III ⇒ Điều kiện bền theo TB 1: H.5 .1 TTỨS khối H.5.2 Trạng thái nguy σ σ t1 = 1 ≤ k = [σ]k (5.1a) hiểm TTỨS đơn σ t1 = σ n σ 0n ≤ ... ⎪− kN/cm ⎝ ⎠ ⎩ 1 = kN/cm ; σ = − kN/cm ; σ = − kN/cm Theo TB ứng suất tiếp: σ t3 = 1 − σ = − (−5) = 13 kN/cm < 16 kN/cm Theo TB biến đổi hình dáng: σ t4 = = 1 + σ + σ − 11 − σ 2σ 3 82...
  • 9
  • 2,600
  • 50
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 6

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 6

Kiến trúc - Xây dựng

... 24 × × + 2(4 × 12 × 10 ) = = 6cm (24 × 4) + 2(4 × 12 ) F 4cm Hay : yC = S x1 _ S x F1 _ F2 = (24 × 16 × 8) _ (16 × 12 × 10 ) = 6cm (24 × 16 ) _ (16 × 12 ) y 4cm 16 cm 12 cm C X 4cm x H 6 .12 6.3 MÔMEN QUÁN ... là: y1 = 55 1, 2 55 + = 28 ,1 cm ; y2 = ; y3 = + 2,47 = 29,97 cm 2 Diện tích mômen tónh toàn mặt cắt là: F = F1 + F2 + F3 = 18 + 11 8 + 35,2 = 17 1,2 cm2 S x = y1 F1 + y2 F2 + y3 F3 = (28 ,1) (18 ) + ... x yC X C y3 o [ N 27 z3 C3 x F1 = 15 cm x 1, 2 cm = 18 cm2 y1 II o - Đối với thép chữ [ N 27: h3 = 27 cm F3 = 35,2 cm2 z3 = 2,47 cm - Hình chữ nhật: 15 0 × 12 mm C1 III H.6.5 Trong tâm C hình ghép...
  • 5
  • 3,544
  • 75
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 7

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 7

Kiến trúc - Xây dựng

... 3L 11 qa 15 qL 7,6cm 8cm X 4,4cm 4cm 13 qL 3cm Y 12 cm 3cm 11 qL _ 13 qL qL J X = 13 88,4 cm ql ql 17 qL Tại mặt cắt m-m cónội lực : M x = Qy = 17 17 qa = × 10 × × = 42,5kN − m 4 11 11 qL = × 10 ... k 7,5 × 10 − ymax Wxn = 5 312 ,5 × 10 −8 Jx = = 425 × 10 − m3 −2 n 12 ,5 × 10 ymax σ max = Mx 7200 = = 10 ,20 × 10 6 N/m = 10 ,20 MN/m < [σ k ] 708,3 × 10 − Wxk σ = Mx 7200 = = 17 × 10 6 N/m = 17 MN/m ... σ xA = Q y ,max = 60 kN 6000 × (11 − 0,96) = 14 , 21 kN/cm2 × 212 0 0,96 ⎞ ⎛ c S x = × 8,2 × 0,96 × 11 − ⎟ = 16 5,626 cm ⎠ ⎝ τA = 60 × 16 5,626 = 2, 21 kN/cm 2 × 212 0 × × 0,53 Theo thuyết bền ứng...
  • 34
  • 3,092
  • 33
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 8

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 8

Kiến trúc - Xây dựng

... (d) Tích phân liên tiếp phương trình trên, ta được: Đoạn AC (0 ≤ z1 ≤ a): y1 ' = − Pb z1 + C1 LEJ x (e) y1 = − Pb z1 + C1 z1 + D1 LEJ x (g) Đoạn CB (a ≤ z2 ≤ L): Chưong 8: Chuyển vò dầm chòu uốn ... Diện tích Hình vẽ (Ω) x1 Lh L 2L đỉnh Lh L 3L đỉnh Lh n +1 L n+2 L(n + 1) n+2 2Lh 3L 5L 2Lh L L C x1 x2 x2 L h Bậc C x1 x2 L h Bậc n C x2 x1 L đỉnh h Bậc C x1 x2 L đỉnh h C x1 x2 L a) b) Thí dụ ... C1, D1, C2, D2 từ điều kiện biên - Ở gối tựa A, B độ võng không - Ở mặt cắt ngang C nối tiếp hai đoạn, độ võng góc xoay hai đoạn phải ⇔ khi: z1 = 0; y1 = z2 = 0; y2 = z1 = z2 = a; y1 = y2; y1’...
  • 31
  • 2,520
  • 17
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 9

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 9

Kiến trúc - Xây dựng

... Bảng 9 .1 Giá trò α, γ, β h b 1, 5 1, 75 2,5 10 ∞ α 0,203 0,2 31 0,239 0,246 0,258 0,267 0,282 0,299 0,307 0, 313 0,333 β 0 ,14 1 0 ,19 6 0, 214 0,229 0,249 0,263 0,2 81 0,299 0,307 0, 313 0,333 γ 1, 000 0,859 ... xo phải lò xo 2: 1 = λ2 C R1 R = ⇒ R1 = R2 C2 C2 C1 (b) (c) (c) (a) ⇒ R2 = R1 = P C2 P = C1 C1 + C2 1+ C2 (d) C1 P C1 + C2 thay giá trò P, C1, C2 vào (d): R1 = 30,77 kN; R2 = 19 ,23 kN Chuyển vò ... xo: 1 = 1, 11cm; λ2 = 1, 67cm; λ3 = 2,78cm Góc nghiêng ABC là: tanα ≈ α = (λ3 – 1) /3a = 0, 011 1 rad Chương 9: XOẮN THUẦN TÚY http://www.ebook.edu.vn 16 GV: Lê đức Thanh BÀI TẬP CHƯƠNG 4M0 9 .1 Vẽ...
  • 18
  • 1,840
  • 15
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 10

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 10

Kiến trúc - Xây dựng

... 0, 012 5 − 0 ,18 75 + 0 ,18 75 = 0, 012 5 kN/cm2 Để áp dụng công thức (10 .10 ), biểu diễn tác dụng gây kéo, nén thành phần nội lực (H .10 .12 .b), với ⎪ xA ⎪ =10 , ⎪ yA ⎪ = 20, ta được: 10 10 00 500 (20) + (10 ) ... Áp dụng công thức (10 .12 ): σ max, = − P1 q.H / P2 H ± ± A Wx Wy Thay số, ta được: 10 0 5.62 .10 0 6.6 10 0 ± ± 20.40 20.402 40.202 6 2, 912 kN/cm = − 0 .12 5 ± 1, 687 ± 1, 350 = ± 3 ,16 2 kN/cm σ max, = ... = ± 8, 41 πD π .10 3 d4 84 cm (1 − ) (1 − ) 32 32 D 10 Phương trình đường trung hòa: M y Jx ⋅ ⋅x Mx Jy y = − Tại tiết diện ngàm: (a) M x = (3 + 1) Pa = 6 ,19 6 Pa chiều Mx My biểu diễn H .10 .11 .a, chọn...
  • 29
  • 1,852
  • 16
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 11

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 11

Kiến trúc - Xây dựng

... 0,36 0,29 0,23 0 ,16 15 0 0,32 0,26 0, 21 0 ,14 16 0 0,29 0,24 0 ,19 0 ,12 17 0 0,26 0, 21 0 ,17 1 0 ,11 18 0 0,23 0 ,19 0 ,15 0 ,10 19 0 0, 21 0 ,17 0 ,14 0,09 200 0 ,19 0 ,16 0 ,13 0,08 Chương 11 : n đònh thẳng chòu ... ]n Fth (11 .20) P ≤ ϕ [σ ]n F (11 . 21) thực tế, thỏa (11 . 21) thường thỏa (11 .20) Đối với toán ổn đònh có ba toán: Kiểm tra ổn đònh: σ = P ≤ ϕ [σ ]n F (11 .22) Xác đònh tải trọng cho phép: (11 .23) ... 80 x 2m P L 10 0 x 10 0 x 10 cm l B a A a cm 6m Hình 11 .8 Hình 11 .9 11 .8 Hệ chòu lực H .11 .8 Xác đònh chiều dài l chống AB làm thép có [σ] = 14 kN/cm2 Cho biết tải trọng P = 300 kN 11 .9 Một chòu...
  • 17
  • 1,508
  • 8
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 12

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 12

Kiến trúc - Xây dựng

... y1(z) Độ võng toàn phần: y = yo + y1 (12 .12 ) Mômen uốn lực P gây ra: (12 .13 ) M = Py = P ( yo + y1 ) Phương trình vi phân độ võng thêm: (12 .14 ) ' EIy1' = − M = − P ( yo + y1 ) (12 .11 ) vào (12 .14 ) ... dọc đồng thời cho H .12 .11 q = 200 N/m P = 257 kN P = kN Po = kN q = kN/m 1 4m 2m 4m 2m - o 2C N 20 10 0 E = 10 3 kN/cm2 10 0 2m 2m b) a) 1 1 Hình 12 .11 12 .2 Cho dầm chòu lực H .12 .9 Hãy tính ứng suất ... lớn P1 = kN 20 cm q = 0,5 kN/m P = kN 40 cm 10 cm 10 cm P = kN 1m 2m 1m E = 10 3 kN/cm2 b) E = x 10 4 kN/cm2 a) Hình 12 .12 o 60 12 .3 Tính cường độ tải trọng cho dầm AB H .12 .10 , biết độ bền n = 1, 6...
  • 9
  • 1,338
  • 11
Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 13

Giáo trình sức bền vật liệu 1 - Chương 13

Kiến trúc - Xây dựng

... + A2 12 M2 ω2 = A1δ 21 M1 ω2 + A2(δ22 M2 ω2 − 1) = (c) để A1, A2 khác không đònh thức hệ số (c) phải không: ( 11 M1ω2 − 1) ( 12 M ω2 ) (δ 21 M1ω ) (δ 22 M ω2 − 1) =0 (d) từ (d), 12 = δ 21, ta ... hòa lệch pha 18 0o (H .13 .19 .b), gọi dạng dao động thứ hai Dao động hệ dao động phức hợp có phương trình: y1(t) = A11sin(ω1t + 1) + A12sin(ω2t + ϕ2) y2(t) = 1 A11sin(ω1t + 1) - λ2 A12sin(ω2t + ... sinrt (13 .14 ) Nghiệm tổng quát (13 .14 ) có dạng: y(t) = y1(t) + y2(t) đó: y1(t) - nghiệm tổng quát (13 .14 ) không vế phải, nghiệm dao động tự có cản (e): y1(t) = A1e–αt sin( 1 t + 1) Chương 13 : Tải...
  • 39
  • 1,823
  • 9

Xem thêm