... nhân đạo tu thân Nho giáo; tư tư ởng từ bi, cứu khổ, cứu nạn Phật giáo; tư tư ởng bác ái, bao dung đức chúa Giê Su, tư tưởng công bằng, tự nhà Khai sáng Pháp o Khng t khụng phi l mt tụn giỏo, núi ... Phi bit gn c, trong, k tha truyn thng tt p ca dõn tc v nhng tinh hoa hoỏ tin b ca nhõn loi + u tranh chng nhng gỡ trỏi vi khoa hc, phn tin b, ch ngha tõm thn bớ, mờ tớn d oan - Tớnh i chỳng c ... to mt nn hoỏ,khụng phi hoỏ chõu u,m cú l l nn hoỏ ca tng lai a H Chớ Minh l ngi xng phong tro u tranh chng ch ngha thc dõn, gii phúng cỏc dõn tc b ỏp bc thuc a, ginh c lp, t b HCM l ngi ó sm nhn...
... thời đại tính khoa học văn hóa đòi hỏi phải đấu tranh chống lại trái với khoa học, phản tiến bộ, phải truyền bá tư tưởng triết học mác xít, đấu tranh chống lại chủ nghĩa tâm, phải biết gạn đục khơi ... khoa học dựa vào kiềng ba chân , chân lý là: quy luật khách quan, cấu công nghệ hành lang pháp lý Thực chất văn hóa chưa có lịch sử dân tộc, phải xây dựng cấu giai cấp mới, nhà nước pháp quyền ... giành độc lập, Hồ Chí Minh bắt tay vào việc xây dựng, kiến tạo văn hóa Việt Nam tất lĩnh vực, từ kinh tế, trị, xã hội, đạo đức đến tâm lý người, sớm đưa văn hóa vào chiến lược phát triển đất nước...
... Phương phápnghiên cứu: phương pháp lịch sử logic, phương pháp luận Hồ Chí Minh với phương pháp liên ngành kết hợp với phân tích, tổng hợp, so sánh đối chiếu … để làm sáng tỏ vấn đề Đối tượng nghiên ... luận & phương phápnghiêncứu a, Cơ sở lí luận: Chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử Dựa sở giới quan, phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác – Lê nin thân quan điểm có giá trị phương pháp luận ... thành công, người quan tâm đến hiệu lực ,công tác đảng, tổ chức, máy nhà nước nghiêm minh kỷ luật, pháp luật, đội ngũ cán (chống tham ô, lãng phí, quan liêu,…) từ trung ương đến địa phương Thực công...
... chế *Đạo đức, nhân cách hệ trẻ có chiều hướng xấu *phương pháp dạy học cấp lạc hậu *mô hình tổ chức GD - ĐT nặng lý thuyết, nhẹ thực hành *Công tác quản lý GD nước ta ôm đồm, chưa phát huy quyền ... 1 Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng LAO ĐỘNG TRÍ TUỆ TÀI NĂNG Sức mạnh dân tộc Hồ Chí Minh khẳng định: cần có ... quyền chủ động, linh hoạt "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" trở thành phương châm tất công dân Việt Nam Sự nghiệp đổi đòi hỏi Đảng, Nhà nước đoàn thể cần tiếp tục quan tâm, chăm lo...
... không công trình nghiêncứu nước Mỗi công trình có phương phápnghiêncứu cách tiếp cận khác nhau, lại khẳng định sức sống mạnh mẽ văn hóa, vai trò văn hóa phát triển xã hội Ở nước ta, công trình ... chưa đánh giải triệt để Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu * Mục đích: Đề tài nghiên cứu, làm rõ nội dung quan điểm Hồ Chí Minh vai trò văn hóa phát triển đất nước, từ đề xuất phương hướng, giảipháp vận ... văn hoá làm đối tượng, xác định phạm vi nghiên cứu, phạm vi ứng dụng thành nghiêncứu vào lĩnh vực cụ thể người Năm 1871, E.TayLo (E.B.Tylor) công bố công trình mang tên “Văn hoá nguyên thuỷ”...
... thuật đại biến văn hóa cùa quốc gia dân tộc thành “cái bóng” VH khác - Để nghiêncứu sắc dân tộc VH, trước hết cần nghiêncứu MQH VH dân tộc Dân tộc cộng đồng người ổn đònh có đặc điểm chung: lãnh ... Ngân chặn đấu tranh chống xâm nhập cũa sp VH phản giá trò, chống âm mưu “DHHB” lónh vực VH, tư tưởng bọn phản động quốc tế Bản sắc dt tính tiên tiến VH cần phải thấm đậm không công tac VH-VN ... viên - Các hoạt động thơng tin, tun truyền ngày vào chiều sâu, kịp thời phản ánh tâm tư nguyện vọng người dân, đưa chủ trương, sách pháp luật nhà nước vào sống Hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục...
... Chí Minh vào công tác kiểm tra, kỷ luật Đảng tỉnh Phú thọ Phạm vi nghiên cứu: Công tác kiểm tra, kỷ luật Đảng Đảng tỉnh Phú Thọ giai đoạn Cơ sở lí luận, thực tiễn phơngphápnghiêncứu đề tài ... thiết công tác kiểm tra, kỷ luật Đảng nh vị trí vai trò, nội dung công tác kiểm tra kỷ luật Đảng Khái quát thực trạng công tác kiểm tra, kỷ luật Đảng Đảng tỉnh Phú Thọ, sở đề suất số giải pháp, ... tra thực Nếu không làm nh tất mệnh lệnh định mớ giấy lộn Để thực tốt công tác kiểm tra, Ngời yêu cầu cụ thể nội dung kiểm tra là: kiểm tra nhân viên công tác kiểm tra việc chấp hành thực tế công...
... làm luận văn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiêncứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Đối tượng phạm vi nghiêncứu Cơ sở lý luận phương phápnghiêncứu Đóng góp luận văn ... dụng tài liệu, công trình nghiêncứu có liên quan - Phương phápnghiên cứu: Luận văn sử dụng chủ yếu phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đặc biệt phương pháp phân tích-tổng ... lại, Trưởng khoa, Trưởng phòngNghiêncứu khoa học - Thông tin - Tư liệu, Trưởng phòng Đào tạo; Các uỷ viên định gồm số cán nghiên cứu, giảng viên có khả kinh nghiệm nghiêncứu khoa học Hội đồng...
... quan tâm nghiêncứu nhiều lĩnh vực, nhiều góc độ khác Có công trình nghiêncứu toàn nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán bộ, có công trình nghiêncứu khía cạnh nhỏ vấn đề cán công tác ... phương phápnghiêncứu luận văn - Cơ sở lý luận Luận văn nghiêncứu sở chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước - Phương phápnghiêncứu Để nghiêncứu ... cạnh nhỏ vấn đề cán công tác cán Các công trình nghiêncứu đạt kết khác nhau: có công trình in thành sách, tài liệu để nghiêncứu học tập, có công trình nghiêncứu dạng chuyên đề, tạp chí, có số...
... t II Nội dung quan điểm Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô t Hồ Chí Minh Cn, kim, liờm, chớnh, cụng vụ t : c tớnh cn, kim, liờm, chớnh, chí công vô t , theo H Chớ Minh l nn tng ca i sng mi, l ... ngi, mt a phng, hoc mt ngnh m li bing thỡ khỏc no ton chuyn xe ang chy, m cú mt bỏnh trt ngoi ng ray H s lm chm tr c mt chuyn xe Vỡ vy, ngi li bing l cú ti vi ng bo, vi T quc Sinh viên: Nguyễn ... ngha Nhng, o c cỏch mng khụng phi l cỏi cú sn, khụng phi t trờn tri ri xung, m l kt qu ca s u tranh, rốn luyn bn b hng ngy ca mi ngi Do vy, Ngi cho rng, i vi th h tr, phi luụn n lc rốn luyn o...
... nữa… Chúng ta học học cho tốt để lao động cho tốt… Công nghiệp ta ngày phát triển người công nhân trình độ văn hoá ngày cao Vì vậy, Tổ quốc cần công nhân có trình độ cao.” Nói chuyện với Hội nghị ... tham ô, lãng phí, tiếc, biết tôn trọng công, thương tiếc cải mồ hôi nước mắt đồng bào làm ra. ” Ba là, giáo dục tinh thần phê bình tự phê bình coi biện pháp quan trọng để củng cố, phát triển tổ ... việc tồi dân không nghe” Đây nguyên tắc phương pháp “người giáo dục phải làm gương” Tư tưởng Hồ Chí Minh Giáo dục học mác-xít Ngoài ra, phương pháp giáo dục cách “nêu gương” Chủ tịch Hồ Chí Minh...
... thuyền dân”… Truyền thống tiếp nối tư tưởng tập hợp lực lượng dân tộc nhà yêu nước đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược vác lực phong kiến tiếp tay cho ngoại bang, mà tiêu biểu Phan Bội Châu, ... nghĩa chiến lược, định thành công cách mạng Đại đoàn kết phải thực lâu dài, xuyên suốt tến trình cách mạng Việt Nam Ví dụ: Pháp- nước có ưu vật chất, phương tiện chiến tranh đại lại phải thua nước ... Dù đ ún g c ốc đó, ch T ổ qu tường t cho nhấ Đoàn kết , đoàn kết đại đoàn kết Thành công, thành công đại thành công b Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc Đại đoàn kết...
... nước pháp luật trọng đưapháp luật vào đời sống -Từ sớm, Hồ Chí Minh nhận thức vai trò pháp luật điều hành, quản lý xã hội.Nhà nước dân chủ, dân chủ pháp luật phải luôn đôi với nhau, nương tựa vào ... dân chủ đôi với tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa có ý nghĩa quan trọng Chính quyền làm chủ nhân dân phải thể chế hoá hiến pháppháp luật, đưa Hiến pháppháp luật vào sống.Cần ý đến việc bảo ... - Hồ Chí Minh chăm lo đưapháp luật vào đời sống, tạo chế bảo đảm cho pháp luật đươc thi hành, chế kiểm tra, giám sát việc thi hành quan Nhà nước nhân dân Theo Người, công bố luật chưa phải...
... xã hội Page cứu nước bậc tiền bối Người mong muốn tìm đường cứu nước, đánh đuổi giặc ngoại xâm, giành lại độc lập dân tộc bị vào tay giặc PhápVà mục tiêu giành lại độc lập dân tộc đưa Người đến ... đẳng, công việc nội quốc gia - dân tộc phải quốc gia - dân tộc giải quyết, can thiệp từ bên Bản chất chủ nghĩa xã hội thực triệt để giảiphónggiai cấp, giảiphóng dân tộc, giảiphóng xã hội, giải ... chiến tranh dân tộc đứng lên chống lại thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ độc lập dân tộc Khi đế quốc Mỹ leo thang mở rộng chiến tranh miền Bắc, ngày 17/7/1966, Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi chống...
... VỤ ĐƯARA ĐỀ TÀI: a Mục tiêu Trang - Đề tài nghiêncứu làm rõ Từ hướng tới việc nâng cao nhận thức thái độ học viên mơn học đề tài hiểu biết Hồ Chí Minh kính u b.Nhiệm vụ nghiên cứu: Để thực nghiên ... nhiệm vụ xác định giả thuyết nghiêncứu cần thực phương pháp sau: - Phương phápnghiêncứu tài liệu: thơng qua việc em đọc sách, báo, tham khảo cơng trình nghiêncứu có liên quan đến vấn đề nhận ... hệ người xã hội xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Đối tượng nghiêncứu Là học viên học tập nghiêncứu tư tưởng Hồ Chí Minh trường trị số sinh viên học tập trường...
... lực hợp pháp theo thông lệ Nhà nước pháp quyền đại 1.3.2 Quản lý nhà nước pháp luật trọng đưa luật pháp vào đời sống Quản lý Nhà nước quản lý máy nhiều biện pháp khác quan trọng Hiến pháp- đạo ... Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 để lại dấu ấn đậm nét quan điểm Hồ Chí Minh chất, thiết chế hoạt động Nhà nước Có Hiến pháppháp luật không đưa vào sống xã hội bị rối loạn Người thực thi pháp ... mạnh mẽ Pháp luật bà đỡ dân chủ Hồ Chí Minh viết:“Trăm phải có thần linh pháp quyền” + Hồ Chí Minh chăm lo đưapháp luật vào đời sống, tạo chế bảo đảm cho pháp luật thi hành, chế kiểm tra, giám...