Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung Chương I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước của dân, do dân, vì dân. 1.1.Xây dựng nhà nước thể hiện quyền làm chủ của nhân dân lao động 1.1.1. Nhà nước của dân 1.1.2. Nhà nước do dân. 1.1.3. Nhà nước vì dân. 1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về sự thống nhất giữa bản chất giai cấp công nhân với tính nhân dân và tính dân tộc của nhà nước 1.2.1. Bản chất giai cấp công nhân của Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà 1.2.2. Bản chất giai cấp công nhân thống nhất với tính nhân dân, tính dân tộc. 1.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về một nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ 1. 3.1.Xây dựng một nhà nước hợp hiến. 1. 3.2. Quản lý nhà nước bằng pháp luật và chú trọng đưa luật pháp vào đời sống. 1.3.3.Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức của nhà nước đủ đức và đủ tài. 1. 4. Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh, hoạt động có hiệu quả. 1.4.1. Đề phòng và khắc phục các tiêu cực trong hoạt động của nhà nước. 1.4.2. Tăng cường pháp luật đi đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng. Chương II. Xây dựng Nhà nước ngang tầm nhiệm vụ của giai đoạn cách mạng mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh 2. 1. Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thực sự của nhân dân 2. 2. Kiện toàn bộ máy hành chính Nhà nước 2.3. Tăng cường hơn nữa sự lãnh đạo của Đảng đối với Nhà nước Chương III. Kết luận 2.2.1 Thực trạng đạo đức lối sống trong sinh viên hiện nay Thế kỉ XXI là thế kỉ của văn minh trí tuệ, của sự phát triển khoa học kĩ thuật, nên rất cần có những con người trẻ tuổi, có trình độ và năng lực sáng tạo cao, có khả năng tiếp nhận cái mới rất nhanh và biết thay đổi linh hoạt, thích nghi kịp thời với sự thay đổi nhanh chóng của xã hội hiện đại, đại diện cho một thế hệ tiên tiến mới. Sinh viên thế kỉ XXI phần lớn tiếp thu và phát huy được truyền sống dân tộc như :yêu nước, thương người, sống lành mạnh, sống có tình nghĩa; khiêm tốn, luôn cần cù, sáng tạo trong học tập; sống có bản lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm; luôn gắn bó với nhân dân, phấn đấu cho sự nghiệp dân giàu nước mạnh, dân chủ văn minh… Nhưng ở một số bộ phận sinh viên khác đã xuất hiện việc lệch chuẩn, nghiêng sang khía cạnh tiêu cực. Tác động tiêu cực rõ nét nhất là biểu hiện cá nhân thực dụng trong quan niệm đạo đức và hành vi ứng xử trong một bộ phận không nhỏ sinh viên hôm nay. Trào lưu dân chủ hóa, làn sóng công nghệ thông tin và việc nâng cao dân trí đã làm ý thức cá nhân ngày càng rõ, đặc biệt là sinh viên. Họ tự ý thức cao về bản thân mình và muốn thể hiện vai trò cá nhân. Cái cá nhân nhiều khi đã lấn át cộng đồng. Dần dần nó hình thành một thái độ bàng quang đối với những người xung quanh. Trong bối cảnh kinh tế thời mở cửa, cùng với sự du nhập lối sống và sản phẩm công nghệ hiện đại từ các nước phát triển, đã dần dần làm không ít sinh viên +) Xa rời các giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp vốn đã tồn tại bao đời nay. +) Dần dần hình thành tư tưởng hưởng thụ, ỷ lại, ăn chơi đua đòi +) Dễ bị dao động về mặt định hướng đạo đức và lối sống . Cùng với sự phát triển của thông tin, Internet dần trở nên phổ biến, nhiều bạn trẻ đã lên mạng sử dụng các dịch vụ tiện ích như những thú tiêu khiển. Nếu chỉ dừng lại ở đó thì không có gì là nghiêm trọng, nhưng đáng lưu tâm ở chỗ đó là từ trò chơi một lĩnh vực cụ thể, nó dần dần sẽ ảnh hưởng sang quan niệm về đạo đức nói chung, ở cả các lĩnh vực khác. Những trang web cấm và nhất là trò chơi game online đang kéo rất nhiều học sinh rời xa trường học. Tình trạng trốn học chơi ngày càng nhiều. Những trò chơi bạo lực và cách giải quyết những vấn đề trong cuộc sống bằng đao kiếm đã dần ngấm vào các sinh viên từ thế giới ảo đã trở thành thế giới thực. Nhiều sinh viên đánh mất niềm tin, lý tưởng, mất phương hướng chiến đấu, không có ý chí tự lo cho tương lai của bản thân mình; chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ ơ với gia đình và xã hội, sa vào nghiên ngập, gian lận trong thi cử, chạy điểm, mua bằng cấp… 2.2.2 Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Được sinh ra và lớn lên trong thời bình, không phải chứng kiến cảnh “nước mất nhà tan” sự đô hộ cướp bóc của bọn thực dân phong kiến và chứng kiến những hy sinh, mất mát mà lớp cha anh đã phải trải qua vì độc lập tự do của dân tộc… hạnh phúc ngày hôm nay được tiếp nối bằng truyền thống anh hùng, bất khuất của dân tộc, bằng sự anh dũng ra đi tìm đường cứu nước của người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành, bằng bao xương máu của các chiến sĩ đã hy sinh quên thân mình để bảo vệ, giữ chặc từng tấc đất biên cương của Tổ quốc, các anh đã làm lên những chiến công lừng lẫy, đập tan ách đô hộ và chiếm đóng của đế quốc Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược đem lại hoà bình, độc lập, tự do cho đất nước…Để nhớ ơn, thế hệ trẻ hôm nay phải phát huy những giá trị truyền thống tốt đẹp đó, nâng cao nhiệt huyết sức trẻ trí tuệ thực hiện thành công lý tưởng của Đảng, của Bác; Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội trên đát nước ta. Không ngừng mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên, chú trọng thanh niên dân tộc, tôn giáo vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn trong các doanh nghiệp tư nhân, doanh nghiệp liên doanh. Đoàn kết tập hợp thanh niên là một bộ phận không tách rời khối đại đoàn kết toàn dân tộc dưới sự lãnh đạo của Đảng. Mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên sẽ phát huy được sức mạnh tổng hợp của các tâng lớp nhân dân góp phần thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, quê hương. Mỗi một đoàn viên thanh niên cần phải thường xuyên nhận thức sâu sắc về rèn luyện tu dưỡng đạo đức, gương mẫu chấp hành pháp luật của nhà nước, có trách nhiệm với gia đình và xã hội. Vấn đề quan trọng nhất là công tác giáo dục của Đoàn phải thực hiện tốt hơn, chức năng giáo dục bồi dưỡng hình thành nhân cách tốt đẹp cho sinh viên với những tiêu chí hướng tới: Sống có lý tưởng cách mạng, có hoài bão, trí tuệ, bản lĩnh, lối sống trong sáng, giàu lòng nhân ái, giàu nhiệt huyết góp phần quan trọng hình thành nguồn nhân lực trẻ có chất lượng phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Bản thân sinh viên cần nhận thức sâu sắc về vấn đề học tập, nâng cao trình độ trong hội nhập và phát triển. Người đã từng dạy; “Học để phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, làm cho dân giàu nước mạnh, tức là để làm tròn nhiệm vụ người chủ nước nhà”. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức vĩ đại của Người đối với mỗi người sinh viên chúng ta là một nhiệm vụ chính trị quan trọng được tiến hành thường xuyên liên tục và lâu dài, với mục tiêu là thấm nhuần, là một quá trình từ nhận thức đi đến hành động. Các cấp bộ Đoàn phải thường xuyên tổ chức học tập tư tưởng đạo đức của Người phù hợp với từng đối tượng. Cần phải sáng tạo các hình thức học tập để không khô cứng giáo điều mà sinh động hấp dẫn lôi cuốn mọi người. Tư tưởng của Người thật vĩ đại nhưng vô cùng gần gũi trong cuộc sống do đó cần chọn lựa các cách thức để đi vào lòng người trở thành hoạt động thiết thực trong cuộc sống. Nên đa dạng các hình thức học tập, giáo dục hấp dẫn có hiệu quả như diễn đàn, hội thi…các chuyên đề sinh hoạt tư tưởng, sử dụng các hình thức văn hóa, văn nghệ có hiệu quả để đưa tư tưởng đạo đức của chủ tich Hồ Chí Minh đến với sinh viên một cách sinh động. Hồ Chí Minh không chỉ là nhà đạo đức học lỗi lạc mà con là một tấm gương đạo đức vô song. Chính điều này đã đem lại cho tư tưởng và tấm gương đạo đức của Người có một sức sống mãnh liệt và cổ vũ lớn lao với nhân dân ta và nhân dân thế giới. Để có đủ tài đức để trở thành chủ nhân tương lai của đất nước , thanh niên cần phải học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Để học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có hiệu quả thì sinh viên phải có sự tu dưỡng, rèn luyện hết mình , luôn luôn cố gắng phấn đấu vì gia đình quê hương đất nước, luôn yêu quê hương đất nước, giàu lòng nhân ái và tích cực làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh trong cuộc sống. Sinh viên cần học trung với nước , hiếu với dân , suốt đời đấu tranh cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp , giải phóng con người. Đó chính là một phẩm chất đạo đức quan trọng của sinh viên hiện nay, chính là sự trung thành với đất nước với nhân dân, và đó cũng chính là phẩm chất đạo đức cần có với sinh viên của đất nước đi theo con đường Xã hội Chủ nghĩa như đất nước Việt Nam chúng ta, đạo đức vì cộng đồng vì nhân loại. Trung với nước: Em thấy bản thân mình trước hết là phải nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân với gia đình, xã hội, phải luôn tin tưởng, trung thành với Đảng, với Nhà nước, ra sức bảo vệ nhà nước. Không nghe theo các thế lực phản động chống phá nhà nước, gắng sức học tập để sau này dựng xây đất nước giàu mạnh Hiếu với dân: Đầu tiên là phải có hiếu với ông bà,cha mẹ. Sau đó là thương yêu, giúp đỡ đồng bào mình khi gặp khó khăn: +)Tham gia đóng góp quần áo, sách vở để giúp đỡ những nơi gặp thiên tai,lũ lụt... +)Tham gia các hoạt động tình nguyện giúp đỡ những trẻ em mồ côi không nơi nương tựa,những gia đình khó khăn,gia đình thương binh, liệt sĩ như tham gia quét dọn. làm cỏ ở nghĩa trang, phát xôi cho những người vô gia cư,...cũng như các hoạt động công ích khác +)Tham gia hiến máu nhân đạo giúp đỡ những người đang cần đến những giọt máu đó
Đề tài 1: Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước, quyền làm chủ nhân dân Hiện để xây dựng nhà nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh cần tập trung giải vấn đề Nội dung Chương I Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước dân, dân, dân 1.1.Xây dựng nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân lao động 1.1.1 Nhà nước dân 1.1.2 Nhà nước dân 1.1.3 Nhà nước dân 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc nhà nước 1.2.1 Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ 1.2.2 Bản chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân, tính dân tộc 1.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ 3.1.Xây dựng nhà nước hợp hiến 3.2 Quản lý nhà nước pháp luật trọng đưa luật pháp vào đời sống 1.3.3.Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước đủ đức đủ tài Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước vững mạnh, hoạt động có hiệu 1.4.1 Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động nhà nước 1.4.2 Tăng cường pháp luật đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng Chương II Xây dựng Nhà nước ngang tầm nhiệm vụ giai đoạn cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thực nhân dân 2 Kiện tồn máy hành Nhà nước 2.3 Tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước Chương III Kết luận Chương I Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước dân, dân, dân 1,1.Xây dựng nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân lao động Nếu vấn đề cách mạng vấn đề quyền vấn đề quyền chỗ thuộc ai, phục vụ quyền lợi cho Năm 1927, “Đường Kách Mệnh” Bác rõ: “Chúng ta hi sinh làm kách mệnh, nên làm nơi, nghĩa kách mệnh quyền giao cho dân chúng số nhiều, để tay bọn người Thế khỏi hi sinh nhiều lần, dân chúng hạnh phúc” Sau giành độc lập, Người khẳng định: “nước ta nước dân chủ, quyền hạn dân, lợi ích dân… nói tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân” Đó điểm khác nhà nước ta với nhà nước bóc lột tồn lịch sử 1.1.1 Nhà nước dân + Hồ Chí Minh khẳng định rõ ràng từ đầu là: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hòa Tất quyền bính nước tồn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo” (Điều thứ 1, Hiến pháp năm 1946) + Quyền định nhân dân vấn đề liên quan đến vận mệnh quốc gia “Những việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia đưa nhân dân phúc quyết…” (Điều thứ 32 - Hiến pháp năm 1946) Thực chất chế độ trưng cầu dân ý, hình thức dân chủ trực tiếp đề sớm nước ta + “Nhân dân có quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân đại biểu tỏ khơng xứng đáng với tín nhiệm nhân dân” + Người dân hưởng quyền dân chủ, có quyền làm việc pháp luật khơng cấm, có nghĩa vụ tn theo pháp luật + Nhà nước dân phải nỗ lực hình thành thiết chế dân chủ để thực thi quyền làm chủ người dân + Các vị đại diện dân, dân cử ra, thừa ủy quyền dân, “công bộc dân” Hồ Chí Minh phê phán “vị đại diện” lầm lẫn uy quyền với quyền lực cá nhân, sinh lộng quyền, cửa quyền: “Cậy ban ban nọ, ngang tàng, phóng túng, muốn vậy, coi khinh dư luận, không nghĩ đến dân Quên dân bầu để làm việc cho dân, để cậy với dân” 1.1.2 Nhà nước dân + Nhà nước dân lựa chọn, bầu đại biểu + Nhà nước dân ủng hộ, giúp đỡ, đóng thuế để nhà nước chi tiêu, hoạt động + Nhà nước dân phê bình, xây dựng, giúp đỡ Do đó, Hồ Chí Minh u cầu: Tất quan nhà nước phải dựa vào nhân dân, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, lắng nghe ý kiến kiểm soát nhân dân “ Nếu phủ làm hại dân dân có quyền đuổi phủ” nghĩa quan nhà nước khơng đáp ứng lợi ích nguyện vọng nhân dân nhân dân có quyền bãi quyền nó.” Hồ Chí Minh khẳng định: người có trách nhiệm “ghé vai gánh vác phần” quyền lợi, quyền hạn đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ 1.1.3 Nhà nước dân + Hồ Chí Minh khẳng định: có nhà nước thực dân, dân tổ chức, xây dựng kiểm soát nhà nước dân + Nhà nước dân nhà nước phục vụ lợi ích nguyện vọng nhân dân, khơng có đặc quyền lợi, thật sạch, cần kiệm liêm Trong nhà nước đó, cán từ chủ tịch trở xuống cơng bộc dân” “Việc lợi cho dân, ta phải làm Việc hại cho dân, ta phải tránh ” + Hồ Chí Minh ý mối quan hệ người chủ nhà nước nhân dân với cán nhà nước công bộc dân, dân bầu ra, nhân dân thừa ủy quyền Là người phục vụ, cán nhà nước đồng thời người lãnh đạo, hướng dẫn nhân dân “Nếu khơng có nhân dân phủ khơng đủ lực lượng Nếu khơng có phủ nhân dân không dẫn đường” Cán nhà nước phải đầy tớ dân, đồng thời người lãnh đạo hướng dẫn nhân dân Đầy tớ phải trung thành, tận tụy, cần kiệm liêm chính, chí cơng vô tư, lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ Người lãnh đạo phải trí tuệ người, minh mẫn, sáng suốt, nhìn xa, trơng rộng, gần gũi nhân dân, trọng dụng hiền tài Như vậy, “Người thay mặt dân phải đủ đức tài, vừa hiền lại vừa minh” 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc nhà nước 1.2.1 Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Nhà nước phạm trù lịch sử, đời tồn giai cấp đấu tranh giai cấp xuất hiện, đó, nhà nước sản phẩm xã hội có giai cấp, mang chất giai cấp định, khơng có nhà nước lầ phi giai cấp, khơng có nhà nước đứng giai cấp Như vậy, lịch sử nhân loại xuất có nhà nước nhà nước tồn mãi Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, nhà nước ta đươc coi nhà nước dân, dân, dân chất giai cấp nhà nước ta chất giai cấp công nhân, thể chỗ: * Một là, nhà nước ta đảng giai cấp công nhân lãnh đạo - Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo nhà nước giữ vững tăng cường chất giai cấp công nhân Việc xác định chất giai cấp công nhân nhà nước vấn đề Hiến pháp Lời nói đầu Hiến pháp năm 1959 khẳng định: Nhà nước ta nhà nước dân chủ nhân dân, dựa tảng liên minh công nông giai cấp công nhân lãnh đạo Trong quan điểm xây dựng nhà nước nhân dân lao động làm chủ, nhà nước thể tích chất nhân dân rộng rãi, Hồ Chí Minh nhấn mạnh nịng cốt nhân dân liên minh cơngnơng – trí thức giai cấp công nhân mà đội tiền phong Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo - Đảng cộng sản lãnh đạo nhà nước phương thức thích hợp Nói đến phương thức lãnh đạo đảng nhà nước nói đến cách lãnh đạo cho phù hợp thời kì Trong thời kỳ Hồ Chí Minh làm chủ tịch nước, đất nước ta vừa tiến hành kháng chiến chống giặc ngoại xâm, giải phóng bảo vệ Tổ quốc, vừa lãnh đạo nhân dân xây dựng chế độ Song, tư tưởng Hồ Chí Minh có vấn đề phương thức lãnh đạo của Đảng chung cho thời kỳ Đó là: + Đảng lãnh đạo đường lối, quan điểm, chủ trương để nhà nước thể chế hố thành pháp luật, sách, kế hoạch + Đảng lãnh đạo nhà nước hoạt động tổ chức đảng đảng viên máy, quan nhà nước + Đảng lãnh đạo nhà nước công tác kiểm tra Hai là, chất giai cấp Nhà nước ta thể tính định hướng xã hội chủ nghĩa phát triển đất nước Điều thể từ nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà đời ngày 2-91945 Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh Ba là, chất giai cấp công nhân Nhà nước ta thể nguyên tắc tổ chức hoạt động nguyên tắc tập trung dân chủ Hồ Chí Minh ý đến tính dân chủ tổ chức hoạt động tất máy, quan Nhà nước, đồng thời phát huy cao độ tập trung thống quyền lực để tất quyền lực vào tay nhân dân 1.2.2 Bản chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân, tính dân tộc Hồ Chí Minh người giải thành cơng mối quan hệ vấn đề giai cấp - dân tộc xây dựng Nhà nước Việt Nam Người giải hài hoà, thống chất giai cấp với tính nhân dân, tính dân tộc Tíh thống thể hiệ chỗ: - Nhà nước dân chủ đời kết đấu tranh lâu dài gian khổ với hi sinh xương máu bao hệ cách mạng Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX dân tộc Việt Nam rơi vào khủng hoảng đường lối cách mạng Trong đấu tranh trường kì chống thực dân Pháp dân tộc ta, tiêu biểu khởi nghĩa lãnh đạo nhà cách mạng tiền bổ oanh liệt tô thắm cho truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm dân tộc độc lập, tự dân tộc chưa trở thành thực Từ 3-2-1930 Đảng ta đời lớn mạnh giai cấp công nhân với đội tiền phong Đảng Cộng Sản Việt Nam vượt qua tất hạn chế thắng lợi cách mạng tháng Tám 1945 đấu tranh giành quyền, lập nên Nhà nước dân chủ nhân dân Đông Nam Á - Nhà nước ta vừa mang chất giai cấp vừa có tìh nhân dân tính dân tộc Vì lấy lợi ích dân tộc làm tảng bảo vệ lợi ích cho nhân dân - Nhà nước ta vừa đời đảm nhiệm vai trò lịch sử tổ chức toàn dâ kháng chiến để bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc, xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần tích cực vào phát triển tiến giới 1.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ 1.3.1.Xây dựng nhà nước hợp hiến + Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh viết tuyên đọc mít tinh lớn thủ đô Hà Nội ngày 2-9-1945 khai sinh Nhà nước Việt Nam mới, đồng thời đảm bảo địa vị hợp pháp Chính phủ lâm thời + Ngày 3-9-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đề với Chính phủ sáu nhiệm vụ cấp bách “Cúng ta phải có Hiến pháp dân chủ Tơi đề nghị Chính phủ tổ chức sớm hay Tổng tuyển cử với chế độ phổ thông đầu phiếu” để sớm có nhà nước hợp hiến nhân dân bầu + Ngày 2-3-1946, Quốc hội họp phiên bầu Hồ Chí Minh Chủ tịch Chính phủ liên hiệp kháng chiến Đây Chính phủ hợp hiến đại biểu nhân dân bầu ra, có đầy đủ tư cách hiệu lực việc giải vấn đề nội trị ngoại giao Nhà nước Việt Nam Có Nhà nước hợp hiến, thể quyền làm chủ nhân dân nước ta có sở pháp lý vững để làm việc với quân Đồng minh, có quan hệ quốc tế bình đẳng, thiết lập chế quyền lực hợp pháp theo thông lệ Nhà nước pháp quyền đại 1.3.2 Quản lý nhà nước pháp luật trọng đưa luật pháp vào đời sống Quản lý Nhà nước quản lý máy nhiều biện pháp khác quan trọng Hiến pháp- đạo luật Nhà nước Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 để lại dấu ấn đậm nét quan điểm Hồ Chí Minh chất, thiết chế hoạt động Nhà nước Có Hiến pháp pháp luật khơng đưa vào sống xã hội bị rối loạn Người thực thi pháp luật phải thật công tâm nghiêm minh, bảo đảm cho pháp luật trở thành cán cân công lý tất người khơng có trường hợp ngoại lệ + Nhà nước dân chủ, dân chủ pháp luật phải luôn đôi với nhau, nương tựa vào bảo đảm cho quyền trở nên mạnh mẽ Pháp luật bà đỡ dân chủ Hồ Chí Minh viết:“Trăm phải có thần linh pháp quyền” + Hồ Chí Minh chăm lo đưa pháp luật vào đời sống, tạo chế bảo đảm cho pháp luật thi hành, chế kiểm tra, giám sát việc thi hành quan nhà nước nhân dân Theo Người, công bố luật chưa phải việc xong, phải tuyên truyền giáo dục lâu dài thực tốt + Hồ Chí Minh coi trọng việc nâng cao dân trí, bồi dưỡng ý thức làm chủ, phát triển văn hóa trị tính tích cực cơng dân, khuyến khích nhân dân tham gia vào công việc Nhà nước, khắc phục thứ dân chủ hình thức + Hồ Chí Minh u cầu cán phải lo “Làm cho nhân dân biết hưởng quyền dân chủ, biết dùng quyền dân chủ mình, dám nói, dám làm” “Lúc dân biết dám phê bình người lãnh đạo, lúc dân biết nắm quyền dân, tức đến mức dân chủ hóa cao” Hồ Chí Minh ln ln nêu gương việc khuyến khích nhân dân phê bình, giám sát cơng việc Chính phủ, đồng thời nhắc nhở cán cấp, ngành phải gương mẫu việc tuân thủ pháp luật, trước hết cán thuộc ngành hành pháp tư pháp Người viết: “Các bạn người phụ trách thi hành pháp luật Lẽ tất nhiên bạn phải nêu cao gương “Phụng cơng, thủ pháp chí cơng, vơ tư”, cho nhân dân noi theo” 1.3.3.Tích cực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước đủ đức đủ tài + Hồ Chí Minh khẳng định: cán Nhà nước phải biết quản lý nhà nước Người ký Sắc lệnh số 197 thành lập Khoa pháp lý học Trường đại học Việt Nam + Hồ Chí Minh mạnh dạn sử dụng viên chức, quan lại đào tạo nghiệp vụ kỹ thuật hành + Hồ Chí Minh đăng báo “Tìm người tài đức”, Người viết: công việc kiến thiết ngoại giao, kiến thiết kinh tế, kiến thiết quân sự, kiến thiết giáo dục , cần nhân tài “Nhân tài nước ta dù chưa có nhiều khéo lựa chọn, khéo phân phối, khéo dùng nhân tài ngày phát triển thêm nhiều Hồ Chí Minh quan tâm tới công dân chủ tuyển dụng cán + Trong việc dùng cán bộ, Hồ Chí Minh nhắc nhở phải tẩy óc bè phái Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 76, ban hành Quy chế công chức – trọng chế độ thi tuyển để bổ nhiệm vào ngạch, bậc hành - thể tầm nhìn xa, tính quy, đại, tinh thần công bằng, dân chủ Hồ Chí Minh việc xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam + Trong vấn đề cán bộ, đặc biệt với cán quản lý nhà nước, điều quan tâm thường xuyên Chủ tịch Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức tinh thần phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ quốc, thiếu điều dù giỏi khơng dùng Phát biểu trước cử tri Hà Nội (ngày 5-01-1946), Hồ Chí Minh nói: “Làm việc nước hy sinh, phấn đấu, quên lợi riêng mà nghĩ lợi chung Những muốn làm quan cách mạng định không nên bầu” Sau trúng cử Quốc hội, Hồ Chí Minh hứa với đồng bào: Trước nguy hiểm khó khăn nước nhà, chúng tơi trước Với việc giữ vững độc lập, xin trước + Xuất phát từ nhận thức có trí tuệ lịng dân làm cho quyền trở nên mạnh mẽ sáng suốt, Hồ Chí Minh yêu cầu cán phải “thân dân, gần dân, trọng dân, không lên mặt “quan cách mạng” với dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát dân” Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước vững mạnh, hoạt động có hiệu 1.4.1 Đề phịng khắc phục tiêu cực hoạt động nhà nước + Theo Hồ Chí Minh, sức mạnh, hiệu Nhà nước dựa vào tính nghiêm minh việc thi hành pháp luật gương mẫu, đạo đức người cầm quyền Người đòi hỏi “cán phải thực hành chữ Liêm trước, để làm kiểu mẫu cho dân” + Hồ Chí Minh sớm ba thứ “giặc nội xâm”, “giặc lịng” Người nói: “Tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu, dù cố ý hay không, bạn đồng minh thực dân phong kiến Nó làm hỏng tinh thần ý chí khắc khổ cán ta Nó phá hoại đạo đức cách mạng ta cần, kiệm, liêm, Tội lỗi nặng tội lỗi Vệt gian, mật thám” + Theo Hồ Chí Minh, chống tham ơ, lãng phí, quan liêu cần kíp việc đánh giặc trên mặt trận “Nếu chiến sĩ nhân dân sức chống giặc ngoại xâm mà quên chống giặc nội xâm, chưa làm trịn nhiệm vụ mình” + Tham ơ, lãng phí có nhiều ngun nhân, Chủ tịch Hồ Chí Minh nguyên nhân quan trọng bệnh quan liêu Người viết: “Vì người quan lãnh đạo từ cấp đến cấp không sát công việc thực tế, không theo dõi giáo dục cán bộ, không gần gũi quần chúng Đối với cơng việc thật trọng hình thức mà không xem xét khắp mặt, không vào sâu vấn đề Chỉ biết khai hội, viết thị, xem báo cáo giấy, không kiểm tra đến nơi, đến chốn có mắt mà khơng thấy suốt, có tai mà khơng nghe thấu, có chế độ mà khơng giữ đúng, có kỷ luật mà khơng nắm vững Thế bệnh quan liêu ấp ủ, dung túng, che chở cho nạn tham ơ, lãng phí Vì vậy, muốn trừ nạn tham ơ, lãng phí, trước mắt phải tẩy bệnh quan liêu” 1.4.2 Tăng cường pháp luật đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng + Theo Hồ Chí Minh, từ kinh tế tiểu nông tới xây dựng nhà nước pháp quyền, trước hết phải nhấn mạnh vai trò pháp luật, khẩn trương xây dựng đồng hệ thống pháp luật, đẩy mạnh việc tuyên truyền, giáo dục pháp luật nhân dân , đồng thời phải đặc biệt coi trọng vấn đề giáo dục đạo đức Hai hình thái ý thức xã hội kết hợp, bổ sung cho thực tế trị nước Không tuyệt đối hóa địa vị độc tơn yếu tố riêng lẻ + Hồ Chí Minh mẫu mực kết hợp đạo đức pháp luật, luô trọng giáo dục đạo đức khơng ngừng nâng cao vai trị, sức mạnh pháp luật thi hành pháp luật nghiêm minh * Chính trị Hồ Chí Minh trị đạo đức; đạo đức cao nhất, theo Hồ Chí Minh “Hết lịng phục vụ nhân dân Vì Đảng, dân mà đấu tranh qn mình, gương mẫu việc” * Đi đơi với giáo dục đạo đức, Hồ Chí Minh nhấn mạnh kịp thời ban hành pháp luật Ngày 27-11-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh ấn định hình phạt tội đưa nhận hối lộ bị phạt từ đến 20 năm khổ sai phải nộp phạt gấp đôi số tiền nhận hối lộ Ngày 26-01-1946, Người ký “Quốc lệnh” khép tội tham ô, trậm cắp cơng vào tội tử hình + Để đưa luật vào sống, Hồ Chí Minh kêu gọi nhân dân tham gia giám sát cơng việc Chính phủ Hồ Chí Minh viết: Từ ngày thành lập Chính phủ nhân viên cịn có nhiều khuyết điểm Có người làm quan cách mạng, chợ đen, chợ đỏ, mưu vinh thân, phì gia Xin đồng bào phê bình, giám sát cơng việc Chính phủ Người địi hỏi pháp luật ta “phải thẳng tay trừng trị kẻ bất liêm, kẻ địa vị nào, làm nghề nghiệp gì” Vì vậy, khơng thể nói đến nhà nước vững mạnh, hiệu không kiên quyết, thường xuyên đẩy mạnh đấu tranh để ngăn chặn tận gốc nguyên nhân gây nạn tham ơ, lãng phí, quan liêu Chương II Xây dựng Nhà nước ngang tầm nhiệm vụ giai đoạn cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước dân, dân, dân có giá trị lý luận thực tiễn to lớn, sâu sắc Hiện nay, toàn Đảng, tồn dân tích cực thực nhiệm vụ xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam Nhà nước xây dựng tảng lý luận Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện thực tế thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, thời kỳ mở cửa, hội nhập quốc tế, thực cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội 2.1 Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thực nhân dân Quyền làm chủ thật nhân dân nội dung yêu cầu xây dựng Nhà nước dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước đòi hỏi phải trọng bảo đảm phát huy quyền làm chủ thật nhân dân tất lĩnh vực đời sống xã hội Trong vấn đề này, việc mở rộng dân chủ đôi với tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa có ý nghĩa quan trọng Chính vậy, quyền làm chủ nhân dân phải thể chế hóa Hiến pháp pháp luật, đưa Hiến pháp pháp luật vào sống Cần ý đến việc bảo đảm cho người bình dẳng trước pháp luật, xử phạt nghiêm chỉnh hành động vi phạm pháp luật , vi phạm tập thể cá nhân gây Có dân tin bảo đảm tính nhân dân nhà nước ta Để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động, ngồi việc thực thi nghiêm chỉnh pháp luật, cịn cần ý thực quy tắc dân chủ cộng đồng dân cư, tùy theo điều kiện vùng miễn quy tắc khơng trái với quy định pháp luật Theo đó, cần thực tốt Quy chế dân chủ sở Chính phủ ban hành 2.2 Kiện tồn máy hành Nhà nước Phải đẩy mạnh cải cách hành theo hướng dân chủ, sạch, vững mạnh, phục vụ đắc lực có hiệu nhân dân Kiên khắc phục thói quan liêu, hách dịch, cửa quyền, gây phiền hà, sách nhiễu, tham nhũng, máy nhà nước cồng kềnh, hiệu quả, sa sút phẩm chất đạo đức cách mạng, lực thực hành nhiệm vụ công chức cỏi, lợi dụng chức quyền làm lợi cho cá nhân Cần ý cải cách thủ tục hành chính, đề cao trách nhiệm cá nhân việc giải khiếu kiện công dân theo quy định pháp luật, tiêu chuẩn hóa xếp lại đội ngũ công chức, xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức vừa có đức, vừa có tài, tinh thông chuyên môn, nghiệp vụ 2.3 Tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước Công đổi mới, chỉnh đốn Đảng tất yếu gắn liền với tăng cường lãnh đạo đảng nhà nước Đó trách nhiệm quan trọng Đảng với tư cách Đảng cầm quyền Hiện nay, việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào tăng cường lãnh đạo đảng nhà nước thể hiện: Lãnh đạo Nhà nước thể chế hóa đường lối chủ trương Đảng, bảo đảm lãnh đạo Đảng phát huy vai trị quản lí nhà nước, đổi phương thức lãnh đạo Đảng nhà nước Đảng thống lãnh đạo cơng tác cán hệ thống trị sở đảm bảo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạnh nhà nước theo luật định Bản chất, tính chất nhà nước ta gắn liền với vai trò, trách nhiệm Đảng cầm quyền, đến lượt Đảng, tiền đề tất yếu đặt sạch, vững mạnh Đảng cộng sản Việt Nam yếu tố định cho thành công việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh Chương III Kết luận Trong lịch sử, tư tưởng “lấy dân làm gốc” sớm xuất nhà nước lãnh đạo, nhà trị lớn Nhưng đến Hồ Chí Minh tư tưởng nhà nước dân, dân, dân phát triển sâu sắc, phong phú nội dung, với chất lượng mới, trở thành quan điểm khoa học nhân đạo chất nhà nước mới, nhà nước dân, dân, dân; nhà nước sạch, vững mạnh hiệu Nếu lấy dân làm gốc tư tưởng trị truyền thống, đến Hồ Chí minh tư tưởng diễn đạt mệnh đề chủ động giản dị, tự nhiên “Dân gốc nước” câu thơ Người: “ Gốc có vững bền Xây lầu thắng lợi nhân dân” Ngày nay, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước sạch, vững mạnh, hiệu có giá trị lý luận thực tế to lớn, sâu sắc, định hướng cho việc xây dựng hoàn thiện tổ chức máy nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Với kết quả đạt trình đổi mới, khó khăn tồn 18 năm đổi mới, hoàn thiện nhà nước theo hướng xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa tác động mạnh mẽ trực tiếp đến trình đổi đất nước nói chung Thực tế cho thấy, vấn đề đổi hoàn thiện nhà nước q trình khó khăn lý thuyết lẫn thực tiễn Điều địi hỏi Đảng, nhà nước nhân dân ta cần có bước giải pháp vừa khẩn trương vừa vững hiệc thực tiếp tục cải cách triệt để tổ chức hoạt động động nhà nước để đáp ứng tình hình nhà nước trình chấn hưng dân tộc hội nhập ngày Đề tài :Tư tưởng Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng vận dụng tư tưởng vào việc xây dựng đạo đức, lối sống sinh viên giai đoạn Phần I: Lời mở đầu Phần II: Nội dung Chương I: Tư tưởng Hồ Chí Minh chuẩn mức đạo đức cách mạng 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò đạo đức 1.1.1 Đạo đức gốc người cách mạng 1.1.2 Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng 1.2.1 Trung với nước, hiếu với dân 1.2.2 Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư 1.2.3 u thương người, sống có tình nghĩa 1.2.4 Có tinh thần quốc tế sáng 1.3 Những nguyên tắc xây dựng đạo đức 1.3.1 Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức 1.3.2 Xây đôi với chống, phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi 1.3.3 Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Chương II: Vận dụng vào xây dựng đạo đức, lối sống sinh viên giai đoạn 2.1 Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 2.2 Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phần III: Kết luận Lời mở đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh người nêu gương mẫu mực thực hành đạo đức cách mạng để toàn Đảng, toàn dân noi theo Suốt đời hoạt động cách mạng, lãnh tụ Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nhân dân Có thể nói, đạo đức vấn đề quan tâm hàng đầu Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng Chương I: Tư tưởng Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng 10 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò đạo đức Đạo đức tập hợp quy tắc, chuẩn mực xã hội nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người mối quan hệ với quan hệ với xã hội Bất lĩnh vực đời sống xã hội, hoạt động tổ chức, cá nhân cần có đạo đức Suy thối đạo đức, xã hội khơng thể phát triển vững, yếu đạo đức, người có nhân cách đầy đủ Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng ln đề cao quan tâm đến vấn đề đạo đức cách mạng, mà người nêu khái niệm đạo đức cách mạng đạo đức Việt Nam 1.1.1 Đạo đức gốc người cách mạng Quan điểm “đức gốc” người xuất từ xa xưa học thuyết “đức trị” Nho giáo Rõ ràng, quan điểm “đức gốc” Nho giáo chứa đựng yếu tố hợp lý định, vấn đề “đức” mà Nho giáo nói đến lại chuẩn mực đạo đức phong kiến trói buộc người vào lễ giáo hủ bại, phục vụ cho chế độ đẳng cấp, tôn ti trật tự hà khắc giai cấp phong kiến “Đức gốc” tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức – đạo đức cách mạng mang chất giai cấp công nhân, kết hợp truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạo đức nhân loại - Đạo đức cách mạng có sức cảm hóa, thuyết phục, tập hợp, phát huy sức mạnh quần chúng nhân dân nhằm thực thành cơng nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người gốc cây, nguồn sơng suối Người nói: sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân “Cán người đem sách phủ, đồn thể thi hành nhân dân, Muôn việc thành công hay thất bại, cán tốt Nhất điều kiện Đảng cầm quyền lãnh đạo toàn xã hội, đội ngũ cán người có trọng trách quan lãnh đạo Đảng nhà nước, không trọng giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng cho họ dễ dẫn tới nguy quan liêu, xa rời quần chúng, tham ô,…làm ảnh hưởng tới uy tín, danh Đảng, gây tổn hại đến lòng tin nhân dân chế độ ta Hồ Chí Minh rõ “Đảng viên cán người Ai có tính tốt tính xấu Song hiểu biết, tình nguyện vào Đảng dân, nước, người cách mạng phải cố gắng phát triển tính tốt sửa bỏ tính xấu.Vì tính xấu người thường hại cho người đó; cịn tính xấu người đảng viên, cán có hại đến Đảng, có hại đến nhân dân” Cũng lẽ đó, suốt đời hoạt động cách mạng mình, Người dày cơng giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên đạo đức Trước lúc xa, di chúc để lại cho toàn Đảng toàn dân, Người nhấn mạnh vấn đề đạo đức: “Đảng ta đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” Hồ chủ tịch nói: “ trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ ‘cộng sản’ mà ta yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, có đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” - Đạo đức cách mạng sở để người cán cách mạng vượt qua khó khăn, thử thách, hồn thành tốt nhiệm vụ 11 Theo Hồ Chí Minh, đường làm cách mạng đường vừa vẻ vang mà vừa áp lực, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh lâu dài, đầy khó khăn, vất vả Và đường đó, khơng có đạo đức cách mạng làm tảng, người cán cách mạng khó vượt qua chơng gai, thử thách để hoàn thành nhiệm vụ giao Người cịn nhấn mạnh: “ Sức có mạnh gánh nặng, xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hồn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Người cán cách mạng có đạo đức cách mạng kiên định, vững vàng hoàn cảnh, lúc gian khổ, khó khăn, thất bại khơng sờn lịng, thuận lợi, thành công không kiêu căng, tự mãn Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn khẳng định: “ đạo đức cách mạng vơ luận hồn cảnh nào, phải tâm đấu tranh, chống kẻ thù, luôn cảnh giác, sẵn sàng chiến đấu, không chịu khuất phục, khơng chịu cúi đầu Có thắng địch thực nhiệm vụ cách mạng” - Đạo đức cách mạng sở cho tài năng, lực người cán phát huy Cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa qua Để thực thành công cách mạng đầy cam go, thử thách này, đòi hỏi người cán phải có đủ đức tài, phẩm chất đạo đức tảng nhân cách người cán bộ, giúp họ vững vàng, kiên định, giúp họ vượt qua khó khăn, thách thức để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội.”Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có người thấm nhuần đạo đức xã hội chủ nghĩa”.Thật Bác dặn, người thấm nhuần đạo đức đạo đức xã hội chủ nghĩa người phát triển toàn diện phẩm chất lực, đạo đức tài Một người cán có đạo đức, có tâm huyết với nghiệp cách mạng định họ cố gắng học tập, rèn luyện để có kiến thức, lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng, cịn người cán có tài mà khơng có đạo đức tài khơng trọng dụng, mai một, nguy hiểm dễ bị dùng vào việc có hại cho dân, cho nước, gây tác hại khôn lường cho nghiệp cách mạng Coi trọng đạo đức Hồ Chí Minh khơng xem nhẹ tài Theo Người đức tài phải thống nhân cách người cán 1.1.2 Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Cách mạng xã hội chủ nghĩa cách mạng sâu sắc nhất, triệt để lịch sử Theo Hồ Chí Minh sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chửa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, tư tưởng tự giải phóng, mà trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ưu tú, gương sống hành động mình, chiến đấu cho lý tưởng trở thành thực Hồ Chí Minh cho rằng, phong trào cộng sản công nhân quốc tế trở thành lực lượng định vận mệnh lồi người khơng chiến lược sách lược thiên tài cách mạng vô sản, mà phẩm chất đạo đức cao quý làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch Cũng Lênin, gương đạo đức sáng nhân cách vĩ đại, song đời thường Hồ Chí Minh có sức hấp dẫn lớn lao, mạnh mẽ với nhân dân Việt Nam, mà với nhân dân giới Tấm gương từ lâu nguồn cổ động viên tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đồn kết đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng 12 1.2.1 Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạo đức mối quan hệ người với đất nước, với nhân dân , với dân tộc mối quan hệ lớn Trung, hiếu phẩm chất đạo đức quan trọng nhất, bao trùm “ Trung” “hiếu” khái niệm cũ tư tưởng, đạo đức phong kiến, nội dung hạn hẹp: “Trung với vua, hiếu với cha mẹ” phản ánh bổn phận dân vua, cha mẹ Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng đưa vào nội dung mới: “Trung với nước, hiếu với dân”, tạo nên cách mạng quan niệm đạo đức Trung với nước, hiếu với dân suốt đời phấn đấu, hi sinh độc lập tự Tổ quốc, Chủ Nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Bác vừa kêu gọi hành động vừa định hướng trị - đạo đức cho người Việt Nam • Trung với nước là: - Trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, trung thành với đường lên đất nước - Suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho Cách mạng, đặt lợi ích Đảng, Tổ quốc lên hết Trung với nước có nghĩa hiếu với dân thực mục tiêu Đảng: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” • Hiếu với dân là: - Khẳng định vai trò, sức mạnh thực nhân dân - Tin dân, lắng nghe dân, học dân, tổ chức vận động nhân dân thực tốt đường lối, sách Đảng, Nhà nước - Chăm lo dến đời sống vật chất tinh thần nhân dân Thực điều tất yếu dẫn đến: “Dễ mười lần trăm dân chịu, khó trăm lần dân liệu xong” Hồ Chí Minh gương mẫu mực tinh thần tận tụy phục vụ nhân dân Ra tìm đường cứu nước với mục tiêu đấu tranh để giành độc lập tự cho dân tộc Cả đời phấn đấu phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng phải từ biệt giới này, Người tiếc không phục vụ lâu 1.1.3 Cần ,kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Tháng 3/1947, Hồ Chí Minh kêu gọi đua xây dựng đời sống cần kiệm liêm Bác coi cần, kiệm, liêm, bốn đức tính khơng thể thiếu giống trời có bốn mùa, đất có bốn phương Bác nói: 13 “Trời có bốn mùa: Xn, hạ, thu, đơng Đất có bốn phương: Đơng,tây, nam ,bắc Người có bốn đức: Cần, kiệm, liêm, Thiếu mùa, khơng thành trời Thiếu phương khơng thành đất Thiếu đức khơng thành người.” Đây phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày người Ở đây, Hồ Chí Minh cho người cán cách mạng thực làm gương cho nhân dân để đem lại hạnh phúc cho dân Cần siêng năng, chăm chỉ; lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có suất cao với tinh thần tự lực cánh sinh Kiệm tiết kiệm thời gian, tiển bạc, sức lao động dân, khơng xa xỉ, khơng lãng phí bừa bãi Chắc đồng bào ta nghe câu chuyện phong bì Hồ Chí Minh Hồ Chủ tịch dùng phong bì hai, ba lần Cụ nói: “Trung bình, phong bì 180 phân vng đất Mỗi ngày, quan, đoàn thể tư nhân nước ta dùng hết vạn phong bì, tức 180 thước vng giấy Mỗi tháng 5400 thước Mỗi năm 64000 thước vuông giấy Nếu tiết kiệm, dùng phong bì hai lần, năm chi tốn nửa giấy, tức 32400 thước vng Cịn 32400 thước để dành cho lớp bình dân học vụ, chẳng tốt sao? Hơn nữa, nhờ tiết kiệm giấy, mà tiền bạc cơng phu làm giấy thêm vào việc kiến thiết khác, ích lợi ” Hồ Chí Minh gương lớn cho dân tộc noi theo Người dạy cần, kiệm phải đôi với “Cần mà không kiệm làm chừng xào chừng ấy”.”Kiệm mà khơng cần khơng tăng thêm, khơng phát triển Mà vật khơng tiến tức thối” - Liêm tôn trọng công dân Phải không tham lam tiền của,địa vị danh tiếng, không tham lam người khác tâng bốc Vì mà quang minh đại, có thứ ham ham học, ham làm, ham tiến Hồ Chí Minh rõ: ngày xưa, người làm quan không đục kht dân, liêm theo nghĩa hẹp Ngày nay, xã hội mới, liêm hiểu theo nghĩa rộng hơn, người phải liêm Trong đó, Người sớm cảnh báo nguy tham nhũng cán bộ, công chức: “Những người công sở, từ làng Chính phủ trung ương, dễ tìm dịp phát tài, xoay tiền Chính phủ, khoét đục nhân dân Đến lộ bị phạt, hết danh giá, mà phi nghĩa khơng hưởng Vì vậy, người công sở phải lấy chữ liêm làm đầu” Chính thẳng thắn, đứng đắn Đối với khơng tự cao, tự đại, ln chịu khó học tập cầu tiến bộ, tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở thân Đối với người – không nịnh người trên, không khinh người dưới, thật thà, không dối trá Đối với công 14 việc, biết để việc công lên việc tư, phải có trách nhiệm với cơng việc mình, khơng sợ gian khó, nguy hiểm, việc thiện nhỏ làm, việc ác nhỏ tránh Chí cơng vô tư công bằng, công tâm, làm việc đừng nghĩ đến trước, Đảng, dân, có tinh thần lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ Thực hành chí cơng vơ tư quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, Chủ tịch nói: “Một dân tộc, Đảng người, ngày hôm vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm người yêu mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân” Hồ Chí Minh phân biệt lợi ích cá nhân chủ nghĩa cá nhân Chủ nghĩa cá nhân đồng minh đế quốc, thứ vi trùng độc Chủ nghĩa cá nhân đẻ trăm bệnh nguy hiểm như: quan liêu, bè phái, chủ quan, tham ơ, lãng phí Chủ nghĩa xã hội thắng lợi không loại trừ chủ nghĩa cá nhân Sinh thời, Bác sống giản dị, từ lời nói đến việc làm, phong cách làm việc, từ cách ăn mặc sinh hoạt hàng ngày, Người Chủ tịch nước Tác phong giản dị mang lại gần gũi, ấn tượng khó quên với gặp Bác dù lần Bác ăn mặc giản dị tiết kiệm Quần áo Bác mặc có vài bộ, may kiểu Có áo Bác rách, vá vá lại, thay cổ mà Bác khơng cho đổi Có lần Bác nói với đồng chí lãnh đạo cấp cao Đảng cách chân tình: “Này chú! Chủ tịch Đảng, Chủ tịch nước mặc áo vá vai phúc dân Đừng bỏ phúc đi” Đôi dép cao su Bác, quần áo ka-ki sờn Bác dùng hàng ngày, biết đồng chí phục vụ định thay, Bác khơng đồng ý Chiếc bút chì mịn vẹt Bác dùng để theo dõi tin tức báo Những trang thảo Bác viết mặt sau tờ tin tham khảo Việt Nam Thông xã Chiếc ô tô Bác công tác hay thăm đồng bào chiến sĩ nước loại xe bình thường Bác khơng dùng điều hồ nhiệt độ đồng chí cán ngoại giao cơng tác nước biếu, mà đề nghị chuyển điều hồ cho đồng chí thương bệnh binh điều trị trại điều dưỡng quân y viện, lúc Bác ngơi nhà người thợ điện (nhà 54) nóng Những bữa ăn đạm Người “thường dưa cà, đơi có thịt” Những lần thăm địa phương, Bác thường không báo trước mang theo cơm nắm để tránh đón rước linh đình, gây tốn tiền nhân dân Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu Việt Bắc, Bác ngơi nhà sàn đơn sơ, giản dị đến cách mạng thành công, trở thủ đô, Bác nhà nhỏ người thợ điện, sau chuyển sang nhà sàn, khơng ngơi nhà to, sang trọng tồn quyền Đơng Dương Bác dành ngơi nhà sang trọng làm nơi đón tiếp khách Đảng nhà nước ta Theo Hồ Chí Minh, cần kiệm, liêm , dẫn đến chí cơng vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư, lịng nước, dân, Đảng định thực cần kiệm, liêm, có nhiều đức tính tốt khác 1.1.4 u thương người, sống có tình nghĩa Kế thừa truyền thống nhân nghĩa dân tộc, tiếp thu tinh thần nhân văn nhân loại, yêu thương người Hồ Chí Minh xác định phẩm chất đạo đức cao đẹp 15 Vì yêu thương nhân dân, yêu thương người mà chấp nhận gian khổ, hy sinh để đem lại độc lập, tự do, cơm no, áo ấm hạnh phúc cho người Người dành tình yêu thương rộng lớn cho người khổ Những người lao động bị áp bóc lột, Người viết: "Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hồn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành" Đối với Bác Hồ, đời dân, nước khơng có lớn lao q báu dân với nước Thương yêu dân tộc mình, thương yêu người Bác nói: “Cả đời tơi có mục đích phấn đấu cho quyền lợi tổ quốc hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xơng pha hiểm nghèo, mục đích đó” Người dạy: “Hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin phải sống với có tình, có nghĩa Nếu thuộc sách mà sống khơng có tình có nghĩa gọi hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin được” Hồ Chí Minh yêu thương đồng bào, Người, không phân biệt họ miền xuôi hay miền ngược, trẻ hay già, trai hay gái không phân biệt ai, không trừ ai, người Việt Nam u nước có chỗ lòng nhân Người Tấm lòng yêu thương người Bác Hồ thể rõ quan hệ đồng chí, đồng đội, anh em Đối với thân Bác địi hỏi phải nghiêm khắc, bạn bè, đồng chí phải rộng rãi, địi hỏi tất người phải có tôn trọng người, tôn trọng lẫn Đối với cán bộ, đảng viên, Bác dạy học chủ nghĩa Mác-Lênin để thương yêu Bác nói: “Học chủ nghĩa Mác-Lênin để sống với cho có nghĩa, có tình” Đối với Bác có nâng người lên, không cho phép hạ thấp, vùi dập người xuống, họ có khuyết điểm, thiếu sót Vì vậy, phải thực tự phê bình phê bình nhằm nâng cao điểm tích cực, hạn chế tiêu cực để người,ngày tốt hơn, có ích cho Đảng, cho đất nước Và, Bác khuyên người tự phê bình phải thẳng thắn, chân thành để giúp đỡ lẫn tiến Bác dạy “Ở đời có chỗ tốt, chỗ xấu Ta phải khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu cho họ” Đối với Đảng, Bác đòi hỏi “Đảng phải thương yêu cán bộ, thương yêu vỗ về, nuông chiều, thả mặc Thương yêu giúp cho họ học tập thêm, tiến thêm”.Tình thương yêu người, thương yêu nhân dân Bác thể rõ Di chúc Bác Trong Di chúc, Bác dặn Đảng Chính phủ thực công việc hàn gắn vết thương sau chiến tranh “Đầu tiên công việc người” Đầu tiên cán bộ, binh sỹ, dân quân, du kích, niên xung phong; liệt sĩ; với cha, mẹ, vợ, thương binh, liệt sĩ; với phụ nữ, nông dân… cuối nạn nhân chế độ cũ… Bác không bỏ xót đối tượng cả, thể lịng thương u tất người Tình yêu thương Người thể người có sai lầm khuyết điểm Với lịng bao dung người cha, Người dặn, chúng ta: "Mỗi người có thiện ác lòng ta, phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng Đối với người có thói hư tật xấu, từ hạng người phản lại Tổ quốc nhân dân, ta phải giúp họ tiến cách làm cho phần thiện người nảy nở để đẩy lùi phần ác, đập cho tơi bời" Trong Di chúc, Người dặn Đảng: Phải có tình đồng chí thương u lẫn nhau, nhắc nhở cán bộ, đảng viên luôn ý đến phẩm chất yêu thương người Hai là, yêu thương người Tình yêu bạn bè, yêu đồng chí, có thái độ tơn trọng người, điều thật có ý nghĩa với người cán cách mạng 16 1.2.4 Có tinh thần quốc tế sáng, thủy chung Tinh thần quốc tế sáng nhằm vào mối quan hệ rông lớn, phạm vi nhân loại, vượt ngồi khn khổ quốc gia, dân tộc, thể tinh thần đoàn kết với người vơ sản chung mục tiêu, chí hướng toàn giới -Là tinh thần đoàn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước Trong trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh đến nhiều nước giới, tận mắt chứng kiến cảnh cực người dân lao động thấy rõ cảnh sống xa hoa bọn tư sản nhận đâu dân nghèo bị bị áp bức, bóc lột tàn nhẫn chủ nghĩa thực dân tàn ác “Dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tính hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản” Tháng 6-1919, gửi tới Hội nghị Vécxây "Bản yêu sách nhân dân An Nam”, lần xuất trường quốc tế, Hồ Chí Minh thể tư tưởng sát cánh dân tộc bị áp đấu tranh cho bình đẳng, hợp tác quốc tế Mười năm vận động, trải nghiệm nhiều nước, Hồ Chí Minh sớm xác định, đấu tranh Việt Nam, đấu tranh giải phóng dân tộc bị áp phận cách mạng vô sản giới Từ lời phát biểu Đại hội Tua (12-1920) trở đi, Người khẳng định cách mạng dân tộc bị áp có quan hệ với Nói liên minh đồn kết đấu tranh nhân dân lao động nước thuộc địa, Hồ Chí Minh rõ, nước thuộc địa phụ thuộc muốn giải phóng khỏi ách áp bóc lột chủ nghĩa tư cách đoàn kết chặt chẽ để chống kẻ thù chung Cũng người dân thuộc địa, Người thấy khả năng, sức mạnh đoàn kết dân tộc thuộc địa tin tưởng vào thắng lợi đấu tranh họ - Đó tinh thần quốc tế vô sản, bốn phương vô sản anh em Nhận bọn đế quốc không áp bóc lột nhân dân nước thuộc địa, mà thống trị nhân dân lao động giai cấp vơ sản quốc, thực dân đế quốc kẻ thù nhân dân thuộc địa kẻ thù nhân dân lao động quốc Người khẳng định, để chống lại kẻ thù chung, đạt tới mục tiêu giải phóng thân phận nơ lệ bị bóc lột, địi hỏi đồn kết liên minh chặt chẽ nhân dân lao động thuộc địa quốc Người ví chủ nghĩa đế quốc giống “con đỉa hai vòi" Một vòi bám vào giai cấp vơ sản quốc, vịi bám vào giai cấp vô sản thuộc địa Muốn giết vật ấy, phải đồng thời cắt hai vòi, cắt vịi vịi cịn lại tiếp tục hút máu vịi bị cắt tiếp tục mọc Vì thế, nhiệm vụ chống chủ nghĩa tư bản, đánh đổ chúng nhiệm vụ nhân dân lao động quốc thuộc địa Nhiệm vụ địi hỏi phải đồn kết hai lực lượng nói - Tinh thần đoàn kết nhân dân Việt Nam với tất người tiến giới hịa bình, cơng lý, độc lập dân tộc Rút từ chủ nghĩa Mac- Lê Nin, từ thành Cách mạng tháng Mười Nga, Hồ Chí Minh thấy để thành công quốc gia, dân tộc châu lục cần phải hợp tác giúp đỡ lẫn Sức mạnh nước có phần quan trọng tuỳ thuộc vào mối liên kết hiểu biết lẫn Bởi vậy, suốt năm tháng đấu tranh độc lập dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm chăm lo phát triển tình hữu nghị Việt Nam với nước châu Á, châu Phi, châu Mỹ Latinh để mở rộng quan hệ quốc tế Việt Nam tranh thủ, khẳng định ủng hộ đấu tranh nhân dân nước độc lập dân tộc tiến xã hội Đồng thời, Người động viên nhân dân Việt Nam vừa tiến hành nghiệp bảo vệ độc lập tự dân 17 tộc mình, vừa thực giúp đỡ vơ tư chí tình, chí nghĩa dân tộc anh em Sự đoàn kết nhằm mục tiêu lớn thời đại hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác hữu nghị với tất nước, dân tộc Sự đoàn kết dựa sở bình đẳng kết hợp lợi ích quốc gia với lợi ích quốc tế Tinh thần quốc tế sáng, thủy chung phẩm chất đạo đức khơng phải ai, vào lúc bộc lộ ra, việc giáo dục Đảng tinh thần quốc tế lại coi nhẹ, điều kiện thực chủ trương Đảng đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế, với tinh thần Việt Nam bạn, đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế 1.3.Những nguyên tắc xây dựng đạo đức 1.3.1 Nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức Nói đơi với làm, Hồ Chí Minh nói ngun tắc quan trọng xây dựng đạo đức Người gương sáng tuyệt vời lời nói đơi với việc làm Nói đơi với đặc trưng chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh – đạo đức cách mạng Nói đơi với làm đối lập hồn tồn với thói đạo đức giả giai cấp bóc lột, nói đằng làm nẻo, chí khơng làm Sau thắng lợi Cách mạng Tháng Tám, Hồ Chí Minh biểu thói đạo đức giả số cán bộ, “vác mặt làm quan cách mạng”, nói mà khơng làm Người nhiều lần bàn đến việc tẩy bệnh quan liêu, coi thường quần chúng số cán bộ, đảng viên “miệng nói dân chủ, làm việc họ theo lối quan chủ Miệng nói tn thủ quần chúng” họ làm tái ngược với lợi ích quần chúng Bác Hồ gương tiêu biểu đức tính “nói phải làm” làm làm đến nơi, đến chốn, Bác khuyên cán bộ, đảng viên phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, đời Người gương sáng mẫu mực, tuyệt vời đức tính Người phát động nhân dân lập hũ gạo cứu đói, Người gương mẫu nghiêm túc thực mười ngày nhịn ăn bữa để đem gạo biếu dân nghèo Người phát động “Tết trồng cây” để lấy gỗ làm nhà cải thiện mơi trường, vào Tết Nguyên đán hàng năm Người tham gia trồng đặn Người phát động nhân dân chống hạn, chống úng, Người trực tiếp tham gia nhân dân tát nước chống hạn Hà Đông chống lụt Hải Dương; Người khuyên cán bộ, đảng viên phải thường xuyên học tập, học nơi, lúc, học người, học suốt đời “học để làm việc, làm người, làm cán bộ”, Người gương tiêu biểu, ngày cuối đời nằm giường bệnh Bác cịn học tiếng Tây Ban Nha v.v… Đó khơng phải đức tính anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới, mà theo Bác đức tính cần có người cán bộ, đảng viên Nêu gương đạo đức nét đẹp truyền thống văn hóa phương Đơng Nói đơi với làm phải gắn liền với nêu gương đạo đức Người nói: “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” “Người tốt, việc tốt nhiều Ở đâu có Ngành, giới nào, địa phương nào, lứa tuổi có” Như vậy, đạo đức xây dựng rộng lớn, vững chắc, chuẩn mực đạo đức trở thành hành vi đạo đức hàng ngày toàn xã hội 1.3.2 Xây đôi với chống 18 Để xây dựng đạo đức mới, cần phải kết hợp chặt chẽ xây chống Đây việc không đơn giản Xây phải đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Việc trước hết giáo dục phẩm chất, chuẩn mực đạo đức mới.Việc giáo dục phải tiến hành phù hợp với giai đoạn cách mạng, lứa tuổi, ngành nghề, giai cấp, tầng lớp môi trường khác nhau; phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” Bản thân tự giác phẩm chất đạo đức cao quý với người Và dương tới tiến cách mạng, đạo đức xây dựng thành cơng sở kiên trì mục tiêu chống chủ nghĩa đế quốc, chống thói quen, tập quán lạc hậu loại trừ chủ nghĩa cá nhân Đây chiến tiến lạc hậu, cách mạng phản cách mạng Để giành chiến thắng, điều quan trọng phải phát sớm, tuyên truyền sớm hình thành phong trào quần chúng rộng rãi đấu tranh cho lành mạnh, đạo đức 1.3.3 Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời, kiên trì, bền bỉ, hàng ngày, “đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc ngày sáng, vàng luyện trong” Hồ Chí Minh tượng mà đến thấm thía tính thời nó, có người lúc đấu tranh trung thành khơng sợ nguy hiểm cực khổ…có cơng với cách mạng, xong đến có “ít quyền hạn tay đâm kiêu ngạo, xa xỉ, phạm vào tham ơ, lãng phí, quan liêu…mà biến thành người có tội với cách mạng Chương II: Vận dụng vào xây dựng đạo đức, lối sống sinh viên giai đoạn 2.1 Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí minh di sản tinh thần vô quý báu, tư tưởng vô giá, giá trị nhân văn cao cả, đặc biệt tư tưởng đạo đức cách mạng Người ánh sáng soi đường cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân Đối với sinh viên - chủ nhân tương lai đất nước, lớp người kế tục trung thành nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng, dân tộc ,là người đào tạo trường đại học có tài nhiên có tài mà khơng có đức người vơ dụng , việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” niềm vinh dự đồng thời nhiệm vụ vô quan trọng cần thiết - Xác định vị trí, vai trò đạo đức cá nhân Về chất, người ln có khát vọng hướng đến chân, thiện, mỹ nhằm hoàn thiện thân Để vươn tới hoàn thiện, người phải tự tu dưỡng hồn thiện đạo đức Do vậy, đạo đức yếu tố nhân cách, tạo nên giá trị người Hồ Chí Minh cho rằng, dân tộc phương Đông giàu cảm, trọng đạo lý, việc tu dưỡng đạo đức cá nhân, người vô quan trọng Riêng hệ trẻ, việc tu dưỡng quan trọng hơn, người chủ tương lai đất nước, cầu nối 19 hệ- người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người dìu dắt hệ niên tương lai Chính việc giáo dục đạo đức chăm lo cho việc rèn luyện đạo đức sinh viên chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm từ sớm Người khẳng định niên phải có đức, có tài Đồng thời việc thực hành tốt đạo đức cách mạng đời sống hàng ngày cá nhân khơng có tác dụng tơn vinh, nâng cao giá trị họ mà cịn tạo sức mạnh nội sinh, giúp họ vượt qua khó khăn, thử thách Người viết: “Có đạo đức cách mạng gặp khó khăn gian khổ, thất bại khơng sợ sệt, rụt rè, lùi bước…khi gặp thuận lợi thành cơng giữ tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn…” Nhấn mạnh vai trò đạo đức đời sống cá nhân xã hội, Hồ Chí Minh không phân biệt đạo đức cách mạng đạo đức đời thường, đạo đức cán đạo đức công dân Người rõ xã hội, người có cơng việc, tài vị trí khác giữ đạo đức cách mạng người cao thượng - Kiên trì tu dưỡng theo phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh Cũng với cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân khác, tầng lớp sinh viên, niên tri thức, Hồ Chí Minh sớm xác định phẩm chất đạo đức tối cần thiết để họ có phương hướng phấn đấu rèn luyện Sinh viên cần phải: + Yêu Tổ quốc: yêu nào? Yêu phải cho Tổ quốc giàu mạnh Muốn cho Tổ quốc giàu mạnh phải sức lao động, sức tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm + Yêu nhân dân: Mình phải hiểu rõ sinh hoạt nhân dân, biết nhân dân cực khổ nào, biết chia sẻ lo lắng, vui buồn, công tác nặng nhọc với nhân dân + Yêu chủ nghĩa xã hội: Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân phải gắn liền với u chủ nghĩa xã hội, có tiến lên chủ nghĩa xã hội nhân dân ngày no ấm thêm, Tổ quốc ngày giàu mạnh thêm + Yêu lao động: Muốn thật yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu chủ nghĩa xã hội phải u lao động, khơng có lao động nói sng + u khoa học kỷ luật: tiến lên chủ nghĩa xã hội phải có khoa học, kỉ luật Để có phẩm chất vậy, sinh viên cần phải rèn luyện cho đức tính như: trung thành, tận tụy, thật trực Phải xác định rõ nhiệm vụ mình, “khơng phải hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà? Mình phải làm để có ích lợi cho nước nhà nhiều hơn? Trong học tập rèn luyện, phải kết hợp lý luận với thực hành, học tập với lao động; phải chống biểu chủ nghĩa cá nhân, chống tư tưởng háo danh háo lợi, chống lười biếng, xa xỉ Chống cách sinh hoạt ủy mị Chông kiêu ngạo, giả dối, khoe khoang 2.2 Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 20 2.2.1 Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên Thế kỉ XXI kỉ văn minh trí tuệ, phát triển khoa học kĩ thuật, nên cần có người trẻ tuổi, có trình độ lực sáng tạo cao, có khả tiếp nhận nhanh biết thay đổi linh hoạt, thích nghi kịp thời với thay đổi nhanh chóng xã hội đại, đại diện cho hệ tiên tiến Sinh viên kỉ XXI phần lớn tiếp thu phát huy truyền sống dân tộc :yêu nước, thương người, sống lành mạnh, sống có tình nghĩa; khiêm tốn, ln cần cù, sáng tạo học tập; sống có lĩnh, có chí lập thân, lập nghiệp, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm; ln gắn bó với nhân dân, phấn đấu cho nghiệp dân giàu nước mạnh, dân chủ văn minh… Nhưng số phận sinh viên khác xuất việc lệch chuẩn, nghiêng sang khía cạnh tiêu cực Tác động tiêu cực rõ nét biểu cá nhân thực dụng quan niệm đạo đức hành vi ứng xử phận không nhỏ sinh viên hơm Trào lưu dân chủ hóa, sóng cơng nghệ thơng tin việc nâng cao dân trí làm ý thức cá nhân ngày rõ, đặc biệt sinh viên Họ tự ý thức cao thân muốn thể vai trị cá nhân Cái cá nhân nhiều lấn át cộng đồng Dần dần hình thành thái độ bàng quang người xung quanh Trong bối cảnh kinh tế thời mở cửa, với du nhập lối sống sản phẩm công nghệ đại từ nước phát triển, làm khơng sinh viên +) Xa rời giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp vốn tồn bao đời +) Dần dần hình thành tư tưởng hưởng thụ, ỷ lại, ăn chơi đua đòi +) Dễ bị dao động mặt định hướng đạo đức lối sống Cùng với phát triển thông tin, Internet dần trở nên phổ biến, nhiều bạn trẻ lên mạng sử dụng dịch vụ tiện ích thú tiêu khiển Nếu dừng lại khơng có nghiêm trọng, đáng lưu tâm chỗ từ trị chơi- lĩnh vực cụ thể, ảnh hưởng sang quan niệm đạo đức nói chung, lĩnh vực khác Những trang web cấm trò chơi game online kéo nhiều học sinh rời xa trường học Tình trạng trốn học chơi ngày nhiều Những trò chơi bạo lực cách giải vấn đề sống đao kiếm dần ngấm vào sinh viên từ giới ảo trở thành giới thực Nhiều sinh viên đánh niềm tin, lý tưởng, phương hướng chiến đấu, ý chí tự lo cho tương lai thân mình; chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiên ngập, gian lận thi cử, chạy điểm, mua cấp… 2.2.2 Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 21 Được sinh lớn lên thời bình, khơng phải chứng kiến cảnh “nước nhà tan” hộ cướp bóc bọn thực dân phong kiến chứng kiến hy sinh, mát mà lớp cha anh phải trải qua độc lập tự dân tộc… hạnh phúc ngày hôm tiếp nối truyền thống anh hùng, bất khuất dân tộc, anh dũng tìm đường cứu nước người niên yêu nước Nguyễn Tất Thành, bao xương máu chiến sĩ hy sinh quên thân để bảo vệ, giữ chặc tấc đất biên cương Tổ quốc, anh làm lên chiến công lừng lẫy, đập tan ách hộ chiếm đóng đế quốc Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược đem lại hồ bình, độc lập, tự cho đất nước…Để nhớ ơn, hệ trẻ hôm phải phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp đó, nâng cao nhiệt huyết sức trẻ trí tuệ thực thành cơng lý tưởng Đảng, Bác; Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội đát nước ta Không ngừng mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên, trọng niên dân tộc, tôn giáo vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn doanh nghiệp tư nhân, doanh nghiệp liên doanh Đoàn kết tập hợp niên phận khơng tách rời khối đại đồn kết toàn dân tộc lãnh đạo Đảng Mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên phát huy sức mạnh tổng hợp tâng lớp nhân dân góp phần thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, quê hương Mỗi đoàn viên niên cần phải thường xuyên nhận thức sâu sắc rèn luyện tu dưỡng đạo đức, gương mẫu chấp hành pháp luật nhà nước, có trách nhiệm với gia đình xã hội Vấn đề quan trọng công tác giáo dục Đoàn phải thực tốt hơn, chức giáo dục bồi dưỡng hình thành nhân cách tốt đẹp cho sinh viên với tiêu chí hướng tới: Sống có lý tưởng cách mạng, có hồi bão, trí tuệ, lĩnh, lối sống sáng, giàu lòng nhân ái, giàu nhiệt huyết góp phần quan trọng hình thành nguồn nhân lực trẻ có chất lượng phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Bản thân sinh viên cần nhận thức sâu sắc vấn đề học tập, nâng cao trình độ hội nhập phát triển Người dạy; “Học để phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, làm cho dân giàu nước mạnh, tức để làm tròn nhiệm vụ người chủ nước nhà” Học tập làm theo gương đạo đức vĩ đại Người người sinh viên nhiệm vụ trị quan trọng tiến hành thường xuyên liên tục lâu dài, với mục tiêu thấm nhuần, trình từ nhận thức đến hành động Các cấp Đoàn phải thường xuyên tổ chức học tập tư tưởng đạo đức Người phù hợp với đối tượng Cần phải sáng tạo hình thức học tập để không khô cứng giáo điều mà sinh động hấp dẫn lôi người Tư tưởng Người thật vĩ đại vô gần gũi sống cần chọn lựa cách thức để vào lòng người trở thành hoạt động thiết thực sống Nên đa dạng hình thức học tập, giáo dục hấp dẫn có hiệu diễn đàn, hội thi…các chuyên đề sinh hoạt tư tưởng, sử dụng hình thức văn hóa, văn nghệ có hiệu để đưa tư tưởng đạo đức chủ tich Hồ Chí Minh đến với sinh viên cách sinh động Hồ Chí Minh khơng nhà đạo đức học lỗi lạc mà gương đạo đức vô song Chính điều đem lại cho tư tưởng gương đạo đức Người có sức sống mãnh liệt cổ vũ lớn lao với nhân dân ta nhân dân giới Để có đủ tài đức để trở thành chủ nhân tương lai đất nước , niên cần phải học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh có hiệu sinh viên phải có tu dưỡng, rèn luyện , ln ln cố gắng phấn đấu gia đình quê hương đất nước, ln u q hương đất nước, giàu lịng nhân tích cực làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sống 22 - Sinh viên cần học trung với nước , hiếu với dân , suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp , giải phóng người Đó phẩm chất đạo đức quan trọng sinh viên nay, trung thành với đất nước với nhân dân, phẩm chất đạo đức cần có với sinh viên đất nước theo đường Xã hội Chủ nghĩa đất nước Việt Nam chúng ta, đạo đức cộng đồng nhân loại - Trung với nước: Em thấy thân trước hết phải nhận thức rõ trách nhiệm thân với gia đình, xã hội, phải ln tin tưởng, trung thành với Đảng, với Nhà nước, sức bảo vệ nhà nước Không nghe theo lực phản động chống phá nhà nước, gắng sức học tập để sau dựng xây đất nước giàu mạnh - Hiếu với dân: Đầu tiên phải có hiếu với ơng bà,cha mẹ Sau thương u, giúp đỡ đồng bào gặp khó khăn: +)Tham gia đóng góp quần áo, sách để giúp đỡ nơi gặp thiên tai,lũ lụt +)Tham gia hoạt động tình nguyện giúp đỡ trẻ em mồ côi không nơi nương tựa,những gia đình khó khăn,gia đình thương binh, liệt sĩ tham gia quét dọn làm cỏ nghĩa trang, phát xôi cho người vô gia cư, hoạt động cơng ích khác +)Tham gia hiến máu nhân đạo giúp đỡ người cần đến giọt máu - Học cần, kiệm, liêm , chính, chí cơng vô tư, đời riêng sáng , nếp sống giản dị đức khiêm tốn vô thường Một đạo đức hi sinh tính cá nhân người, khơng phải riêng tư, từ bỏ ham muốn cá nhân , sống sạch, giản dị, giàu lòng nhân , gương mẫu sinh hoạt học tập, tránh rơi vào thói ích kỉ , cá nhân , tham lam * Cần: +) Luôn cần cù, siêng học tập để đạt kết cao học tập Có kế hoạch học tập làm việc hợp lý, khoa học Học lý thuyết kết hợp với thực hành +) Ngoài thời gian học tập lớp nhà giúp đỡ cha mẹ cơng việc gia đình +) Thấy việc khó khơng bỏ cuộc, phải thử sức cố gắng +) Làm việc dựa vào thân khơng ỷ lại vào người khác +) Sống giản dị, không kiêu căng, * Kiệm: Để làm chữ kiệm em thấy thân nên: +) Sử dụng thời gian hợp lý, lập thời gian biểu hàng ngày, hàng tuần để nắm bắt chuỗi thời gian thân +) Mua xắm đồ mua mức đủ dùng khơng đua địi chạy theo mốt, khơng hoang phí tiền bạc vào thứ không cần thiết, không ăn chơi đua đòi theo bạn bè xấu +) Với số tiền bố mẹ gửi ra, hàng tháng em trích khoản nhỏ để phục vụ việc học tập phòng cho việc cần thiết sau +) Với quần áo khơng dùng cịn mới, dành để quyên góp cho người nghèo * Liêm +) Tơn trọng cơng, khơng có hành vi phá hoại công trường nơi công cộng +) Tôn trọng cải, tài sản thân người khác, khơng tham lam, khơng có ý định chiếm đoạt tài sản người khác +) Nhặt rơi trả người đánh * Chính 23 +) Khiêm tốn, khơng tự cao, tự đại, khơng bảo thủ ln cho +) Lắng nghe ý kiến người góp ý cho để sửa sai, phát triển +) Tôn trọng người trên, yêu thương người dưới, thói nịnh hót hay khinh thường người khác +) Sống thật thà, ăn nói thẳng, khơng lừa trên,dối +) Khơng lợi ích mà làm hại người khác, làm ảnh hưởng tới lợi ích người xung quanh +) Gắng sức làm việc thiện để giúp đỡ người, tránh xa tội ác, không rượu chè, cờ bạc, trộm cắp, sống với pháp luật * Chí cơng vơ tư +) Cơng với tất người +) Công tư phân minh, không thiên vị, bao che cho họ làm việc sai trái +) Đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân * Có tinh thần quốc tế sáng +) Đối xử cơng bằng, nhiệt tình giúp đỡ có thái độ lịch khách du lịch đến Việt Nam Cởi mở giới thiệu đất nước Việt Nam +)Có thái độ lịch giúp đỡ bè bạn quốc tế đến học tập trường trường nước hịa đồng với bạn Việt Nam -Học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lịng phục vụ nhân dân, nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người +) Yêu thương tất người, từ người thân gia đình đến đồng bào ta nơi +) Đặc biệt cảm thông, thương yêu đến người nghèo, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa +) Khơng phân biệt giàu nghèo, khơng có thái độ khinh biệt, xa lánh người nghèo, người mắc bệnh kỷ +) Có lịng khoan dung, độ lượng ,bỏ qua lỗi lầm cho người khác họ biết hối cải +) Giúp đỡ người vượt qua mặc cảm, đứng lên làm người sống có ích cho xã hội +) Tôn trọng người, không hạ thấp hay vùi dập người khác thấy họ phạm sai lầm +) Sống có tình có nghĩa - Học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống +) Em đặt mục tiêu cho thân mình, từ tâm thực kế hoạch cho tương lai, sống có lý tưởng, có hồi bão +) Cố gắng giữ vững lập trường, không chùn bước trước khó khăn Để phong trào học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên có hiệu quả, dịi hỏi bắt buộc phải có giáo dục nhà trường, gia đình xã hội Nếu coi thường nhân tố trên, việc học tập rèn luyện khó đạt kết mong muốn 24 Kết luận Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cịn giữ ngun tính thời sự, soi sáng cho Đảng nhân dân ta hoàn thành nghiệp vẻ vang, xây dựng đạo đức Việt Nam ngang tầm với yêu cầu giai đoạn cách mạng Là khuân mẫu để sinh viên noi theo Điều quan trọng hết thân sinh viên, phải tự giác học tập rèn luyện theo gương đạo đức Người, tìm thấy lời dạy bảo ân cần Người giá trị định hướng cho suy nghĩ hành động thân Mãi hệ niên Việt Nam khắc ghi lời dạy Người “ Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Bài học tinh thần nghị lực phi thường vượt qua khó khăn Bác ln động lực thúc đẩy sinh viên cung hệ trẻ hôm vươn tới giành đỉnh cao nghiệp vĩ đại toàn dân tộc 25 ...Chương I Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước dân, dân, dân 1,1 .Xây dựng nhà nước thể quyền làm chủ nhân dân lao động Nếu vấn đề cách mạng vấn đề quyền vấn đề quyền chỗ thuộc ai, phục vụ quyền. .. xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội 2.1 Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thực nhân dân Quyền làm chủ thật nhân dân nội dung yêu cầu xây dựng Nhà nước dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ. .. tranh để ngăn chặn tận gốc nguyên nhân gây nạn tham ơ, lãng phí, quan liêu Chương II Xây dựng Nhà nước ngang tầm nhiệm vụ giai đoạn cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng