... viện nghiêncứukhoahọc nên Viện luôn coi trọng công tác tổ chức nghiêncứukhoahọc gắn liền với tổng k t thực tiễn.- Nghiêncứu những vấn đề lý luận quản lý kinh tế, các học thuyết kinh ... Bá.II. Các nghiêncứukhoahọc của Viện trong thời gian gần đây1. Chơng trình nghiêncứukhoahọc cấp Nhà nớcĐề tài " ;Nghiên cứu ngững vấn đề chủ yếu trong hệ thống quản lý kinh tế Việt ... Viện nghiêncứu quản lý kinh tế Trung ơng hiện nay gồm:- Ban nghiêncứu chính sách cơ cấu- Ban nghiêncứu chính sách kinh tế vĩ mô- Ban nghiêncứu quản lý doanh nghiệp- Ban nghiêncứu chính...
... khoahọc được tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … I.2 Nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là hoạt động tìm kiếm, ... học và nghiêncứukhoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiêncứukhoahọc 5 I.3 Đề tài nghiêncứukhoahọc 6 I.3.1 Khái niệm đề tài… 6 I.3.2 Đối tượng nghiêncứu và phạm vi nghiêncứu 6 ... ,k) xuất Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiêncứukhoa học...
... thu thập thông tin khác nhau). 3.2.2. Phân loại “vấn đề” nghiêncứukhoahọc Sau khi đặt câu hỏi và “vấn đề” nghiêncứukhoahọc đã được xác định, công việc tiếp theo cần biết là “vấn ... TRÌNH BÀY K T QUẢ SỐ LIỆU NGHIÊN CỨU Công việc sau cùng và quan trọng nhất của người nghiêncứu là tóm tắt và trình bày số liệu, k t quả nghiên cứu. Mục đích công việc là trình bày k t quả ... việc quan trọng trong NCKH. Mục đích của thu thập số liệu (từ các tài liệu nghiêncứukhoahọc có trước, từ quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơ sơ lý luận khoahọc hay luận cứ chứng...
... GS.TSKH. Hoàng Kiếm [3] http://vi.wikipedia.org/wiki/Quay_lui_ (khoa_ học_ máy_tính) [4] Phương pháp luận sáng tạo khoahọc – k thuật. - GS.TS Phan Dũng. Trung tâm sáng tạo khoahọc – k thuật. ... ĐỂ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐẠT HIỆU QUẢ 8 Trình tự các bước cần tiến hành trong nghiêncứukhoahọc 8 Các khó khăn thường gặp phải và cách khắc phục 12 Những điều nên và không nên làm trong nghiên ... luận sáng tạo khoahọc Trang 5MỤC LỤCMỤC LỤC 5 NGHIÊN CỨUKHOAHỌC – NHỮNG KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU 6 Phân loại theo chức năng nghiêncứu : 6 Phân loại theo tính chất của sản phẩm nghiêncứu : 6 LÀM...
... dẫn các nhà khoa học, các nhà quản lý trong công tác tổ chức, quản lý và thực hành nghiên cứu khoahọc một cách sang tạo. Nghiên cứukhoahọc là một quá trình nhận thức chân lý khoa học, một quá ... cho những người nghiêncứu để có thể nắm rõ những nguyên tắc, và phương pháp làm khoa học. Phương pháp luận nghiêncứuKhoahọc là lý thuyết về phương pháp nghiên cứu khoa học, lý thuyết về ... lịch sử và không ngừng phát triển trên cơ sở thực tiễn xã hội. Phân biệt ra 2 hệ thống tri thức: tri thức kinh nghiệm và tri thức khoa học. 2. Nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là một...
... khoahọc Phương pháp khoahọc (PPKH). Những ngành khoahọc khác nhau cũng có thể có những PPKH khác nhau. Ngành khoahọc tự nhiên như vật lý, hoá học, nông nghiệp sử dụng PPKH thực nghiệm, như ... Mối quan hệ giữa giả thuyết và “vấn đề” khoahọc Sau khi xác định câu hỏi hay “vấn đề” nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu hình thành ý tưởng khoa học, tìm ra câu trả lời hoặc sự giải thích ... tài liệu Thu thập và nghiêncứu tài liệu là một công việc quan trọng cần thiết cho bất k hoạt động nghiên cứukhoahọc nào. Các nhà nghiêncứukhoahọc luôn đọc và tra cứu tài liệu có trước...
... tính khả thi về thời gian, chi phí4. Đưa ra lựa chọn giải pháp tốt nhất1. Chọn k thuật nghiên cứu Khám phá NGhiên cứu số liệu thứ cấpĐiều tra kinh nghiệm Nghiên cứu tình huống Nghiên cứu ... 0982251260NGUYỄN TỐ NHƯ; ntnhu@kontum.udn.vn; 0983488948HƯỚNG DẪN NGHIÊNCỨU KHOA HỌC VÀ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPPHÂN HIỆU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TẠI KON TUMHOÀNG VĂN HẢI, hoangvanhaidhkt@gmail.com; 0905402867ALANG ... vấn đề đều có thể một đề tài khoa học. - Vấn đề nghiêncứu phải: đủ lớn, nhưng thực hiện được, Phù hợp với điều kiện nghiên cứu. HOÀNG VĂN HẢI, hoangvanhaidhkt@gmail.com; 0905402867ALANG...
... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” hiện nay) thì số tài liệu tham khảo lên đến 30-38. Ngành toán và khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo ít nhất (~17-18).Biểu ... 80% những tác giả nghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources chứ không đọc bài báo gốc! Đó là điều đáng quan tâm.Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo trong một bài báo khoahọc tùy thuộc vào ... 1. Số tài liệu tham khảo trung bình cho từng ngành khoa học (Nguồn: tôi sẽ kiểm tra cụ thể sau)Cố nhiên, ở đây chúng ta chỉ nói những bài báo “original contribution”, chứ không tính đến những...
... liệu vào không gian đặc trưng. 45 DANH MỤC CÁC K HIỆU, CỤM TỪ VIẾT TẮT K hiệu Thuật ngữ HMM Hidden Markov Model (Mô hình Markov ẩn) kernel hàm nhân KKT Karush-Kuhn-Tucker k- NN k – láng ... một khai triển 1(, ) () ()kk k kKxy az xz y∞==∑ (2.44) với các hệ số a k >0 (tức K( x,y) là tích vô hướng trong không gian đặc trưng), thì điều kiện cần và đủ là (,)()() 0CCKxygxgydxdy≥∫∫ ... tiếp cận kiến trúc k t hợp để phân lớp có thể chia thành ba nhóm sau: Kiến trúc tuần tự, kiến trúc song song và kiến trúc lai ghép. 1.3.6.1. Kiến trúc tuần tự Kiến trúc này chuyển k t quả...
... A, E, K, C, D,…Trong hạt đậu nành khô chứa khoảng 5% khoáng, trong số những nguyên tố khoáng đa lượng hiện diện trong đậu nành điển hình nhất là muối của K tiếp đó tới các loại muối khoáng ... lệch này là không đáng k thì khi xay sẽ làm vỡ hạt đậu chứ không làm vỏ hạt tách ra khỏi nhân. Ngược lại, nếu vỏ hạt có độ ẩm thấp hơn nhân hạt thì vỏ sẽ giòn, dễ vỡ và bong tróc ra khỏi nhân ... [7][5]Những điều kiện về môi trường có thể nhóm thành sự ảnh hưởng của đất, không khí và vi sinh. Những điều kiện trong đất ảnh hưởng tới sự sinh trưởng của cây là nước, không khí, cấu trúc đất,...
... GV Khoa học - K thuật KH-KT Khoa học công nghệ KHCN Nghiên cứukhoahọc NCKH Quản lý khoahọc – Quan hệ quốc Tế QLKH - QHQT Sinh viên SV Số hóa bởi Trung tâm Học ... cao hiệu quả hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinh viên trƣờng ... ĐHTN. - Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên cứu khoahọc của sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoahọc Hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinh viên...
... tập giữa khóa: 30% số điểm• Thi kiểm tra cuối k theo dạng tự luận: 70% số điểmII. NỘI DUNG MÔN HỌCCHƯƠNG 1TỔNG QUAN VỀ KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC1.1. KHOAHỌC (KH)1CHƯƠNG 8 K NĂNG ... mơn học: Phương pháp NghiêncứuKhoa học 2. Mục tiêu, u cầu mơn học Nắm bắt các kiến thức cơ bản về phương pháp nghiêncứukhoahọc ngay từ những năm đầu học đại học sẽ giúp sinh viên học tập ... 1.1.1. Khái niệm chung 1.1.2. Phân loại 1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.2.1. Khái niệm chung1.2.2. Phân loại 1.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOA HỌC1.3.1. Khái niệm chung1.3.2. Các mô hình nghiên cứu...