nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn nhằm xây dựng thử nghiệm bộ chỉ thị sinh học phục vụ quan trắc môi trường các lưu vực sông của việt nam áp dụng thử nghiệm cho lưu vực sông nhuệ đáy
... KHCN NGHIÊN CỨUCƠSỞKHOAHỌCVÀTHỰCTIỄN NHẰM XÂY DỰNG, THỬNGHIỆMBỘCHỈTHỊSINH HỌC PHỤCVỤQUANTRẮCMÔITRƯỜNG NƯỚC CÁC LƯUVỰCSÔNGVIỆTNAM – ÁPDỤNG THỬ NGHIỆMCHOLƯUVỰCSÔNGNHUỆ ... xây dựng, thửnghiệmbộchỉthị sinh họcphụcvụquantrắcmôitrường nước cáclưuvựcsôngcủaViệtNam - ápdụng thử nghiệmcholưuvựcsôngNhuệ - Đáy 1.2. Đơn vị thực hiện • Cơquan chủ ... Việt Nam. • Mục tiêu trước mắt: + Đề xuất bộchỉthịsinhhọccho loại hình hệ sinh thái thuỷ vực nước chảy của Việt Namphụcvụquantrắcmôitrườnglưuvực sông; + ÁpdụngthửnghiệmBộ chỉ...
... hành động Tính hiệu quả của biện pháp áp ứng 10II. QUY TRÌNH XÂYDỰNGBỘCHỈTHỊSINHHỌC II.1. Các bước xâydựngbộchỉthị Trong quá trình xâydựngbộchỉthịsinh học, cần đạt được sự ... TỔNG CỤC MÔITRƯỜNG TRUNG TÂM QUANTRẮCMÔITRƯỜNG Chuyên đề Xây dựng phương pháp luận và quy trình xây dựngbộchỉthịsinhhọccho hệ sinh thái môitrường nước ... Phiếu chỉthịmôitrường bao gồm: - Bước 1: căn cứ vào Bộchỉthịmôitrường đã được ban hành, cáccơquan đầu mối trong hệ thống quản lý chỉthịmôitrường xem xét tính khả thicủacácchỉ thị...
... thứccơ bản: quang hợp và tổng hợp Quá trình quang tổng hợp • Quá trình quang hợp củathực vật thủy sinh Thực vật trong môitrường nước bao gồm thực vật nổi, thực vật đáyvà thực vật thủy sinh ... chính vào nguồn tảo đáy. - 26 -Bảng 3. Lưuvựcvà dòng chảy củacác hệ thống sông lớn ở ViệtNam Diện tích Dòng chảy Lưu vựcsông Toàn bộ 103 km2 ở VN 103 km2 % ở VN Toàn bộ (tỷ ... có: sôngĐáy tách ra ở Hát Môn, sông Phủ Lý tách ra ở Hưng Yên, sôngNam Định, sông Ninh Cơ tách ra từ Xuân Trường. Phân lưu tả ngạn có: sông Trà Lý tách ra từ Thương Hộ, sông Đuống và sông...
... đề TỔNG QUANCƠSỞKHOAHỌCCỦA VIỆC ÁPDỤNGCÁC CHỈ THỊSINHHỌCPHỤCVỤQUANTRẮC MÔI TRƯỜNG NƯỚC “TỔNG QUAN VỀ CHỈTHỊSINH HỌC, CÁC CHỈTHỊSINHHỌC ĐẶC TRƯNG CHO MÔITRƯỜNG NƯỚC ... phân 2I. TỔNG QUAN VỀ CHỈTHỊSINHHỌC I.1. Chỉthịsinhhọc (biological indicators) Chỉ thịsinhhọc gồm cácsinh vật được sử dụng để quantrắc chất lượng môi trường và hệ sinh thái. Chúng ... tính chỉthị về sinh lý, sinh hoá, tập tính, tổ chức tế bào của cá thể sinh vật chỉ thị. II. CHỈTHỊSINHHỌC ĐẶC TRƯNG CHOMÔITRƯỜNG NƯỚC II.1. Sinh vật chỉthị II.1. 1. Chỉthị loài sinh...
... VII chỉthịchomôitrường sạch so sánh với các nhóm sinh vật còn lại. Một vấn đề khác trong việc nghiêncứucácsinh vật chỉthịdùngchoquantrắc môi trường nước là yêu cầu về phương pháp ... trạm quantrắcmôitrường nước đầu tiên ứng dụng phương pháp sinhhọcnghiêncứucác tác động ô nhiễm 1901 Dự thảo Khái niệm hệ thống phân loại sinh vật chỉthị ra đời 1908 XâydựngCácchỉthị ... cầu, việc xâydựngchỉthịsinhhọccho đánh giá chất lượng các hệ sinh thái nước ngọt có nhiều tiếnbộ hơn so với các hệ sinh thái biển vàcửa sông. So với các hệ sinh thái biển, các hệ sinh thái...
... sử dụngcácchỉthịsinhhọc bao gồm cả chỉsốsinhhọc đánh giá chất lượng môi trường nước nói chung, môitrường nước củalưuvựcsôngNhuệĐáy nói riêng, có thể đề xuất những chỉthịsinh ... MÔITRƯỜNG CỤC BẢO VỆ MÔITRƯỜNG CHUYÊN ĐỀ THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH QUANTRẮCMÔI TRƯỜNG NƯỚC LƯUVỰCSÔNGNHUỆĐÁY SỬ DỤNG BỘCHỈTHỊSINHHỌC Trung tâm Quantrắcvà Thông ... XÁC ĐỊNH VÀ ĐỀ XUẤT BỘCHỈTHỊSINHHỌCCHO HỆ SINH THÁI LƯUVỰCSÔNGNHUỆĐÁY Trong thực tế hiện nay, đã có những công tác thu thập sinh vật nổi, sinh vật đáy ở các trạm giám sát môi trường...
... QUANCƠSỞKHOAHỌCCỦA VIỆC ÁPDỤNG CÁC CHỈTHỊSINHHỌCPHỤCVỤQUANTRẮC MÔI TRƯỜNG NƯỚC “PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ MỐIQUAN HỆ GIỮA QUANTRẮCMÔITRƯỜNG NƯỚC SÔNGVÀCHỈTHỊSINH HỌC, CÁC ... ứng dụng trong công tác quantrắcvà giám sát chất lượng môi trường. Vì vậy việc nghiêncứumốiquan hệ giữa quantrắcmôitrườngvà vai trò của các yếu tố sinhhọc ứng dụng trong sinhquantrắc ... sung chocác kết quả quantrắc lý - hóa học trước đây. Cho tới nay đã có khoảng 50 phương pháp sinhhọc được ápdụng để đánh giá chất lượng nước mặt các sông. Ở Việt Nam, nghiêncứu sử dụng sinh...
... -II.2. Ứng dụng phương pháp nghiêncứu đa dạng sinhhọc hệ sinh thái thủy vực vào sinhquantrắc chất lượng môitrường nước Việt Nam: Nghiên cứucủa Nguyễn Vũ Thanh và cộng tác viên sử dụng tính ... nhóm sinh vật có giá trị trong sinhquantrắcmôitrường nước. II.3. Nghiêncứusinh vật chỉthị vùng cửasông Đề tài Nghiêncứu sử dụngsinh vật chỉthị đánh giá và giám sát chất lượng môi trường ... riêng cho từng khu vực để đánh giá giám sát chất lượng thủy vực quốc gia. Phân tích, đánh giá các hệ thống chỉthịsinhhọcchomôitrường nước lưu vực sông đã được nghiêncứuvàxâydựng ở Việt...
... tiêu chícơ bản để xâydựng bộ chỉthịsinh học, đề xuất cácchỉthị sinh họccho loại hình hệ sinh thái thủy vực nước chảy củaViệtNam (Thuộc mục “Đề xuất bộchỉthịsinhhọccho loại ... XÂYDỰNG BỘ CHỈTHỊSINHHỌC PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN CÁC THỦY VỰC NƯỚC CHẢY Ở VIỆTNAM I. ĐẶT VẤN ĐỀ I.1 Khuôn mẫu chỉthị Không có khuôn mẫu cụ thể chocácchỉthịmôi trường. Tuỳ thuộc vào ... dụng. - Phòng ngừa: chỉthịvàchỉsốmôitrường tóm lược hiện trạng môitrườngvà xã hội hiện tại nhằn chocác tín hiệu về sự thay đổi các tình trạng môitrường - Quyết định: chỉthịvà chỉ...
... khoahọcNghiêncứucơsởkhoahọcvàthựctiễnnhằmxây dựng, thửnghiệmbộchỉthịsinhhọcphụcvụquantrắcmôitrường nước cáclưu vực sôngcủaViệtNam – ápdụngthửnghiệmcholưuvựcsông ... khoahọcNghiêncứucơsởkhoahọcvàthựctiễnnhằmxây dựng, thửnghiệmbộchỉthịsinhhọcphụcvụquantrắcmôitrường nước cáclưu vực sôngcủaViệtNam – ápdụngthửnghiệmcholưuvực ... nghệ Nghiêncứucơsởkhoahọc và thựctiễnnhằmxây dựng, thửnghiệmphụcvụquantrắcmôitrường nước lưu vực sôngcủaViệtNam – ápdụngthửnghiệmcholưuvựcsôngNhuệ - Đáy năm 2009...
... Các loại chỉthị 03 loại chỉ thị: - Chỉthị loài: ápdụngchoThực vật nổi và Động vật nổi; - Chỉsố đa dạng: ápdụngchoThực vật nổi và Động vật nổi; - Hệ thống điểm BMWP và ASTP: ápdụng ... trắc nước và phân tích, đánh giá môitrường sử dụngchỉthịsinh học. I.4. Đối tượng nghiêncứu I.4.1. Nhóm sinh vật Bộ chỉthịsinhhọcđầy đủ sử dụngcác nhóm đối tượng sau: - Thực vật nổi ... trườngcáclưuvực sông. I.1. Mục tiêu Hướng dẫn việc ápdụngcácchỉthịsinhhọcnhằm đánh giá chất lượng nước củacác thuỷ vực nước chảy trong điều kiện cóđầy đủ các trang thiết bị nghiên cứu, ...
... theo bộchỉthịsinhhọc khi ápdụngthử nghiệm quantrắc trên lưuvựcsôngNhuệĐáynăm 2009 do Trung tâm Quan trắcmôitrườngthực hiện Khi ápdụngthửnghiệmbộchỉthịsinhhọcchoquantrắc ... khi ápdụngthử nghiệm quantrắc trên lưuvựcsôngNhuệĐáynăm 2009 13 KẾT LUẬN 15 16 Áp dụngbộchỉthịsinhhọc vào quantrắcmôitrường là việc làm cần thiết, nhằm đánh giá ... “Bảo tồn đa dạng sinhhọc thông qua việc sử dụng ĐVKXS cỡ lớn làm sinh vật chỉthịquantrắcvà đánh giá chất lượng nước sông ở Việtnam . 1.1. Cơsở đánh giá: Trên cơsởnghiêncứu 10 năm, từ...
... nghiệmcủa chuyên gia. 6. Ý nghĩa khoahọcvàthựctiễncủa Luận án Ý nghĩa khoa học: Bổ sung vào khoahọc về “đánh giá tác động môi trường cáccơsởkhoahọcvàcác nội dung mang tính thựctiễn ... án là cáccơsởkhoahọcvàthựctiễn đã được ápdụng trong công tác đánh giá tác động môitrường đối với các dự án khai thác mỏ (KTM) ở ViệtNamvà trên Thế giới. - Phạm vi nghiêncứucủa Luận ... với điều kiện củaViệt Nam. Ý nghĩa thực tiễn: Những nội dungkhoahọccủa Luận án là cơsở để xây dựng bản hướng dẫn kỹ thuật phụcvụ công tác ĐTM của dự án KTLT và sẽ được ápdụng thống nhất...