... mà NamCao muốn chuyển tải cảnh báo thời kỳ người tin vào đâu để sống Nếu cách lí giải nhân vật Thị Nở theo hướng có lí liệu lí có liên quan đến tư tưởng nghệ thuật phương thức phản ánh thực Nam ... vài ngày ngắn ngủi Lâu nay, tác phẩm Namcao thường nhìn nhận ảnh hưởng phức tạp trào lưu văn học lớn từ phương Tây, chí kể Chủ nghĩa tự nhiên Đó điều quyền nghi ngờ nhà văn lớn thường có kế thừa ... trực tiếp ví Thị Nở “thiên thần mang lốt kẻ dị dạng” tư quan hệ cho phép người đọc hiểu dụng ý NamCao Khi ví bà ba “con quỷ cái”, người đọc có quyền hiểu hình tượng đối lập với “yêu quỷ” phải...
... phan tich cac khja canh co ban cua noi dug tac pham chj pheo hay lam ro noi kho cua nguoi nong dan bi ap buc truoc cach mang qua nhan vat chipheocuanamcaochipheo truoc het la nguoi luong ... chối cảm nhận nhân vật chíphèo tác phẩm tên namcao so phan cua nguoi nong dan truoc cach mang thang tam nam 1945 qua hai tac phan chipheo (nam cao) , ... • • • • • • bi kich giong cuachi phep Phân tích nhân vật ChíPhèo nông dân lương thjện Phan tich y nghia cau noi tao muon lam nguoi luong thien tac pham chipheonamcao phân tích tâm trạng chí...
... nhân vật, phân tích chi u sâu tâm lý bi kịch nhân vật, cách kể chuyện hấp dẫn, lôi thành công đặc sắc NamCao Truyện “Chí Phèo” truyện ngắn hay viết đề tài nông dân văn học Việt Nam đại ... ngục âm ti mở toang đẩy hai quỷ làng Vũ Đại vào hỏa ngục! Cái chết ChíPhèo chết đáng thương! NamCao miêu tả bi kịch cự tuyệt quyền làm người ChíPhèo tinh tế sâu sắc trình tự vận động tính cách ... đâm thuê chém mướn thèm lương thiện, bị cự tuyệt quyền làm người trả thù kẻ làm hại đời tự sát NamCao vừa vạch trần xã hội thối nát, độc ác, ông vừa cất tiếng kêu thương: Hãy chặn đứng tội ác!...
... xứng đôi” Khi in vào tập “Luống Cày”, NamCao đổi tên thành ChíPhèo II Đọc- tóm tắt III Tìm hiểu văn Hình ảnh làng Vũ Đại- hình ảnh thu nhỏ nông thôn Việt Nam trước cách mạng tháng 8/1945 - Làng ... B PHẦN HAI: TÁC PHẨM I.Hoàn cảnh sáng tác nhan đề truyện - Dựa vào cảnh thật, người thật mà NamCao chứng kiến nghe kể làng quê mình, xúc trước thực tàn khốc ông viết thành truyện năm 1941 - ... “Đôi mắt”, “Chuyện biên giới” 3.Nghệ thuật viết truyện: -Cách viết chân thực, có tầm khái quát cao -> có ý nghĩa to lớn, có màu sắc triết lí sâu xa -Xây dựng nhân vật chân thực, sống động, có...
... “vợ chồng” thấy ngường ngượng mà thinh thích NamCao tự hỏI : “Đó điều mong muốn âm thầm ngườI khốn nạn chăng?” VớI tình cảm nhân đạo sâu sắc, NamCao phát phần sâu kín âm ỉ cháy tâm hồn kẻ bị ... chửI thằng cha mẹ đẻ thằng ChíPhèo Không chửI lạI anh đơn giãn không coi anh người NamCao có vài nhìn đầy chi u sâu nhân đạo vào nộI tâm nhân vật để phát khẳng định chất lương thiện ngườI khốn ... mớI có Lần tỉnh giấc, anh bâng khuâng nghe tiếng chim hót (…) tiếng cườI nói ngườI chợ, niềm ao ước có gia đình nho nhỏ trỗI dậy lòng anh NamCao viết : “… tìm bạn được, lạI gây kẻ thù ? (…)...
... yêu Tự Lực Văn Đoàn chủ nghĩa lãng mạn ChíPhèoNamCao khám phá Bởi NamCao viết tình yêu thân tình yêu ChíPhèo – Thị Nở, mà sâu xa hơn, NamCao muốn hướng người đọc đến vấn đề tình yêu Đó ... ngoách” Toàn “nhan sắc” Thị Nở NamCao tóm lại nhận xét “xấu đến ma chê quỷ hờn” Từ hai đời, hai thân phận khiếm khuyết, hai trí tuệ mông muội tăm tối ChíPhèo – Thị Nở, NamCao họ kết hợp lại liên ... PhèoNamCao không mang dáng dấp truyện tình theo nghĩa thông thường ta hiểu, không chuyển tải nội dung tình yêu theo cách thông thường mà theo cách trái khoáy, nghịch dị mang dấu ấn riêng Nam Cao...
... Nở tác phẩm Chi Phèo của NamCao phan tich nhan vat thi no truyen ngan chipheocuanamcaonghiluan nhan vat thị nở Phan tich nhan vat thi no trog tac pham chipheocuanam cao, ... viết trên: • • • • • • • • • • phan tich nhan vat chipheo phân tích nhân vật thị nở phân tích nhân vật thị nở tác phẩm chíphèonamcaobaivan mau khoi c phan tich nhan vat tu Nhân vât thj ... lớn lên từ mái tre xóm rạ, sành ngôn ngữ bùn đất quê kiểng NamCao đến ca “ngoa ngoắt” kiểu Đến đây, câu hỏi có phần sáng tỏ Rõ ràng, NamCao có chủ định, có quan niệm hẳn hoi xây dựng nhân vật...
... Tiết 54: Đọc Hiểu vănNamCao CH PHẩO NamCao I Tỡm hiu chung ti Hon cnh i v ý ngha nhan tỏc phm II Tỡm hiu bn Lng V i Bc tranh thu nh ca xó hi nụng thụn Vit Nam trc cỏch mng thỏng tỏm ... hiệnvăn đầu tiên,rợu, vừa vừa - ChíPhèo đoạn thằng say NamCao chửi giới thiệu xuất nhân vật ChíPhèo ntn? - í ngha: Cỏch gii thiu nhõn vt ca NamCao va gõy c s hp dn, tũ mũ cho ngi c, va khc c chõn ... manh hóa III Tổng kết Giá trị nội dung a Giá trị thực - Làng Vũ Đại- tranh thu nhỏ nông thôn Việt Nam trớc cách mạng - Mâu thuẫn giai cấp gay gắt b Giá trị nhân đạo - Niềm thơng cảm Của nhà văn...
... - Tiến hành thực nghi m Đối tượng phạm vi nghi n cứu 4.1 Đối tượng nghi n cứu: Lí thuyết trường nghĩa việc vận dụng dạy học đọc hiểu truyện ngắn ChíPhèoNamCao 4.2 Phạm vi nghi n cứu: Học sinh ... chuyên ngành ngôn ngữ học nhiều nước giới có Việt Nam 2.2.2 Ở Việt Nam Ở Việt Nam người nghi n cứu lí thuyết trường nghĩa Đỗ Hữu Châu Trên sở nghi n cứu, chọn lọc tiếp thu quan điểm lí thuyết ... trường nghĩa Việt Nam đề cao có nhiều công trình nghi n cứu có giá trị nhiên mặt ứng dụng dạy học ngữ văn đặc biệt dạy học đọc hiểu vănvăn học hạn chế định Cụ thể có vài công trình nghi n cứu tác...
... tác phẩm “Chí Phèo” NamCao trình dạy học Tác phẩm “ Chí Phèo” NamCaonghi n cứu nhiều góc độ, giảng dạy nhiều phương pháp tưởng tác phẩm không mảnh đất trống để hệ sau nghi n cứu.Song từ thực ... Phèo" NamCao cách cụ thể Đối tƣợng phạm vi nghi n cứu 3.1 Đối tượng nghi n cứu - Câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương - Tư văn học học sinh THPT - Tác phẩm “Chí Phèo” NamCao ... thể nghi m cố gắng bám sát với nội dung yêu cầu nghi n cứu đề tài Trong trình xây dựng hoàn thiện giáo án, tham khảo ý kiến nhiều đồng nghi p cho giáo án có tính khả thi cao Qua trình thể nghi m...
... tác phẩm “Chí Phèo” NamCao trình dạy học Tác phẩm “ Chí Phèo” NamCaonghi n cứu nhiều góc độ, giảng dạy nhiều phương pháp tưởng tác phẩm không mảnh đất trống để hệ sau nghi n cứu Song từ thực ... Phèo" NamCao cách cụ thể Đối tƣợng phạm vi nghi n cứu 3.1 Đối tượng nghi n cứu - Câu hỏi liên tưởng tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương - Tư văn học học sinh THPT - Tác phẩm “Chí Phèo” NamCao ... bàn thể nghi m 80 3.3.3 Phương pháp tiến hành thể nghi m 3.3.4 Nội dung thể nghi m 3.3.5 Đánh giá kết thể nghi m 80 81 81 3.3.6 Kết luận chung trình thể nghi m ...
... với môi trường trước dung hòa Con người cô độc nhảy cảm NamCao chất nguyên thủy người cần đoàn thể cộng cồng Đó chất triết lí nhà vănNamCao ... điều nhất: già, đói rét, bệnh tật, cô độc Do đó, đặc điểm tâm lí nhân vật phản ánh số phận - NamCao thường có giọng văn lạnh trích đoạn này, giọng điệu nhẹ nhàng, mềm mại; phép so sánh giàu ... sao? Ngoài bốn mươi tuổi đầu… cho thấy tác nhập hẳn vào tâm trạng nhân vật để lắng nghe chia sẻ nên biểu chi u sâu tình cảm nhân đạo III Kết Khi đặt nhân vật quan hệ với quan hệ với môi trường,...
... Khóa h c Luy i h c KIT -1: Môn Ng ô Tr nh Thu Tuy t) ChíPhèoNamCao III K t lu n - ChíPhèo m m ng nhân v cs cc i t Nam hi ch i n hình ngh thu t b t h v i chân dung ngo i hình, tính cách, ... c s ng n i t i m nh m , m y vào i l quen bi - Thông qua Chí Phèo, NamCao n hi c nh n cho thân ph n nh yêu vào b n ch t t p o cao c , v a b c l b t h nh xã h a kh i h , ni m tin vào ph n thi nh...
... thuật NamCao Tạp chíNghi n cứu văn học số 4/2005 so sánh hai nhà văn Trekhor nhà vănNamCao thi pháp truyện, tạp chí đưa so sánh “kết cấu thời gian truyện ngắn Trekhor NamCao Những tác phẩm Nam ... Việt Nam khẳng định vị trí NamCaovăn đàn văn học Việt Nam Đỗ Thị Mai_09CVH3 ĐH SP ĐÀ NẴNG 14 Phân tích hình tượng không gian_ thời gian ChíPhèo (Nam Cao) TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Phong Nam ... gian ChíPhèo (Nam Cao) A: PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Là nhà văn thực bậc thầy, nhà nhân đạo chủ nghĩa xuất sắc văn học Việt Nam, NamCao có cách tân sáng tạo độc đáo sáng tác Ý thức cao độ vai trò...