... tình khúc củaTrịnhCông Sơn. Nơi đây đã chứng kiến sự thăng hoa và sức sáng tạo mạnh mẽ của một thiên tài: Nhạc sĩ TrịnhCông Sơn. Nếu không là không gian Qui Nhơn, chắc gì TrịnhCôngSơn đã ... Nhơn, TrịnhCôngSơn lên Bảo Lộc - Đà Lạt làm gì để rồi sau nầy chúng ta nghe được tiếng hát ma quái, nhừa nhựa của Khánh Ly qua bàn tay nhào nặn củaTrịnhCôngSơn với những bản tình ca bất ... Những tháng ngày thăng hoa trong sáng tác tình khúccủaTrịnhCông Sơn Mới đó mà đã gần đến ngày giỗ thứ 8 của nhạc sĩ TrịnhCông Sơn. Từ ngày anh mất (01/04/2001)...
... củaTrịnhCôngSơn 27 1.3.2. Khái quát về nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn 32 Tiểu kết 36 CHƢƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI - CẤU TRÚC VÀ NGỮ NGHĨA CỦA PHƢƠNG THỨC SO SÁNH TRONG CA TỪ TRỊNHCÔNG ... giờ, TrịnhCôngSơn trở thành chứng nhân đồng thời cũng là nạn nhân củanhững thăng trầm lịch sử trên mảnh đất thời hậu chiến. Những năm đầu giải phóng, nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn không ... nghĩa của phƣơng thức so sánh trong ca từ TrịnhCôngSơn Chƣơng 3: Phƣơng thức so sánh với hình tƣợng nghệ thuật trong ca khúc TrịnhCôngSơn Phần Phụ lục gồm: - Danh mục nhữngca khúc...
... 38 1.3.2. Khái quát về nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn Về số lƣợng cakhúccủaTrịnhCông Sơn, công chúng thƣờng phỏng đoán ông đã sáng tác khoảng trên 600 ca khúc. Tuy nhiên đây chỉ là ... củaTrịnhCôngSơn 27 1.3.2. Khái quát về nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn 32 Tiểu kết 36 CHƢƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI - CẤU TRÚC VÀ NGỮ NGHĨA CỦA PHƢƠNG THỨC SO SÁNH TRONG CA TỪ TRỊNHCÔNG ... nhận định TrịnhCôngSơn đã sáng tác khoảng hơn 300 ca khúc. Những cakhúccủaTrịnhCôngSơn về thực chất là nhật kí ghi lại những suy tƣ, chiệm nghiệm của một con ngƣời bình thƣờng về những khoảnh...
... củaTrịnhCôngSơn 27 1.3.2. Khái quát về nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn 32 Tiểu kết 36 CHƢƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI - CẤU TRÚC VÀ NGỮ NGHĨA CỦA PHƢƠNG THỨC SO SÁNH TRONG CA TỪ TRỊNHCÔNG ... nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu của luận văn đƣợc xác định là ca từ củaTrịnh Công Sơn. Trờn thực tế, ca từ củaTrịnhCôngSơn đƣợc công bố trong nhiều tuyển tập cakhúc khác nhau, nhƣ: Một cõi ... khảo sát trong luận văn - Một số văn bản ca khỳc củaTrịnhCôngSơn - Một số đoạn tản văn củaTrịnhCôngSơn - Một số hình ảnh và bút tích củaTrịnhCôngSơn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu -...
... đêm tôi đã lắng nghe Im lặng của ngày tôi đã lắng nghe Im lặng của đời tôi đã lắng ngheNhững sợi buồn của cõi tạm ủ vào đên đen. Xung quanh chỉ có bước chân quờ quạng củanhững loài gió ... phố Trịnh rong ruổi những cơn mưa thiên thu vào mùa chưa dứt. Đó là những ngày mưa bụi cuối tháng Hai, tôi nhận được tin nhắn của một người bạn bảo rằng sắp tới " ;những ngày TrịnhCông Sơn& quot;. ... TrịnhCôngSơn và Khánh Ly tại Canada - Nguồn: ttvnol Và cũng có nhiều lúc, tôi muốn quên cái thế giới ấy, thế giới củanhững con chim ưu phiền mang đầy nắng quạnh hiu, thế giới của những...
... thơ. Kết cấu ca từ TrịnhCôngSơn phần lớn là kết cấu trùng điệp. Trong 63 ca khúc được tuyển chọn ở cuốn TrịnhCôngSơn – một người thơ ca một cõi đi về” thì có đến 38 cakhúc được viết ... mặt thể thơ, chất thơ làm cho nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn thực sự mang hình thức thơ ca. Ông tiếp nối những thể thơ truyền thống của thi ca Việt Nam và làm mới những bài thơ ấy bằng sự kết ... chức của thế giới nghệ thuật, đây là kết cấu bề sâu của văn bản nghệ thuật. Ca từ trong âm nhạc TrịnhCôngSơn được tổ chức như những bài thơ, kết cấu của các cakhúc thuộc hình thức kết cấu của...
... đẹp từ xác chữ Một cakhúchay là sự kết hợp hài hòa giữa nét nhạc và ca từ. Cakhúccủa TRịnh CôngSơn không chỉ hay mà còn tạo ra ám ảnh đối với người nghe. Có lẽ chính ca từ đã làm trong ... thơ. Kết cấu ca từ TrịnhCôngSơn phần lớn là kết cấu trùng điệp. Trong 63 ca khúc được tuyển chọn ở cuốn TrịnhCôngSơn – một người thơ ca một cõi đi về” thì có đến 38 cakhúc được viết ... mặt thể thơ, chất thơ làm cho nhữngcakhúccủaTrịnhCôngSơn thực sự mang hình thức thơ ca. Ông tiếp nối những thể thơ truyền thống của thi ca Việt Nam và làm mới những bài thơ ấy bằng sự kết...
... mất hết những ký ức về bờ. Bến ở đâu và bờ ở đâu? 1-2-1994 Những bài viết củaTrịnhCông Sơn về Tình yêu Trịnh CôngSơn và Khánh Ly (1992) "Tôi là kẻ vô đạo trong tình yêu những khi ... pháp củaTrịnhCôngSơn CHỢT TÔI THẤY THIÊN THU LÀ MỘT ĐƯỜNG KHÔNG BẾN BỜ Trịnh Công Sơn Báo Tuổi trẻ, số ra ngày 6-2- 1994 Những con đường trăng tròn là những con đường trăng khuyết. Vẫn là những ... yêu. Những giấc mơ hồng, những ác mộng đen. Đôi khi có những cái bóng vô hồn ngoan ngoãn tới lui trong không gian vô hình của những câu thần chú. Khi nhóm lửa đốt lòng mình trên những mê hoặccủa...
... nhu cầu của gia đình một cách hợp lý. + Các công việc nội trợ trong gia đình như nhữngcông việc gì ? + Thế nào là kinh tế gia đình ? HĐ2: Tìm hiểu mục tiêu nội dung tổng quát của chương ... nào? đối với gia đình ( cần học tập để biết và làm nhữngcông việc gia đình, chuẩn bị cho cuộc sống tương lai) + Trong gia đình có nhữngcông việc nào cần phải làm? (tạo ra nguồn thu nhập ... điểm của từng hoạt động, của từng ngành nghề mà trang phục lao động được may bằng chất liệu vải, màu sắc và kiểu may khác nhau. + Ở VN thời tiết có mùa gì ? + Theo công dụng thì có những...
... Trả lời.HĐ2.Giới thiệu tiêu chí của giống tốt.GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK? Lựa chọn những tiêu chí của giống tốt.HS: Trả lờiGV: Giảng giải giống có năng xuất cao, năng xuất ổn định.HĐ3.Giới ... của trồng trọt- Nhiệm vụ 1,2,4,6III. Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt cần sử dụng những biện pháp gi? H v tờn Giỏo viờn : 2 TrngTHCS: Giỏo ỏn Cụng ngh Lp 7 (2010-2011)Hoạt động của ... đấtHĐ2. Làm dõ thành phần cơ giới của đất.GV: Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào?( Khoáng gồm hạt cát, limon, sét )HS: Trả lờiGV: ý nghĩa thực tế của thành phần cơ giới đất là gì?HS:...
... thứ nhất cách mép vải 8 canh sợi vải, xuống kim lùi lại 4 canh sợi vải, lên kim về phía trước 4 canh sợi vải, xuống kim đúng lổ mũi kim đầu tiên, lên kim về phía trước 4 canh sợi vải, cứ khâu ... tra đồ dùng của HS.II/ Kiểm tra bài củ : KhôngIII/ Bài mới :Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcNguyễn Đức Tuấn41 Giáo án Côngnghệ 6 Năm học: 2010 – 2011 Hoạt động của thầy và ... học-Nhận xét sản phẩm-Tuyên dương những HS làm đúng, đẹp, phê bình những HS nói chuyện riêng, chưa làm tốt.-Cho lớp trưởng thu sản phẩm, GV đem về nhà chấm điểm. Những HS làm chưa xong về nhà...