neu suy nghi ve doan 2 cua bai nuoc dai viet ta
Tài liệu Vài suy nghĩ về việc đọc - hiểu bài thơ Đàn ghi - ta của Lor-ca (trích) docx
... - Đoạn 2: Tây ban nha hát nghêu ngao Áo choàng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu bãi bắn Chàng người mộng du Tiếng ghi ta nâu Bầu trời cô gái Tiếng ghi ta xanh Tiếng đàn ghi ta tròn bọt nước vỡ tan Tiếng ... màu sắc, thành hình khối, thành dòng máu chảy: Tiếng ghi ta nâu Tiếng ghi ta xanh biết mấy, tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan, tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy - Đoạn thứ 3: Niềm xót thương Lor-ca ... hệ hình ảnh trùng phức, giao thoa, ánh xạ vào gợi suy tư đa chiều… - Đoạn kết: Đường tay đứt Dòng sông rộng vô Lorca bơi sang ngang Trên ghi ta màu bạc Chàng ném bùa cô gái Di – gan Vào nước...
- 8
- 898
- 5
Nhà văn Nga L. Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn ..... thì không có cuộc sống ". Hãy nêu suy nghĩ về vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người.
... Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 20 16 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội,...
- 2
- 1,147
- 2
Suy nghĩ về kết thúc của câu truyện dân gian Tấm Cám pot
... chết mụ dì ghẻ lăn đùng chết Ở cách kết thúc này, tác giả dân gian cho ta chứng kiến kết cục cuối đời Cám mụ ghẻ Người tay trừng phạt hai mẹ Cám không khác Tấm Đành truyện cổ tích, kẻ ác lúc ... man phần câu chuyện ta biết Tấm người gái hiền lành, tốt bụng ? Bản thứ hai : Cám thấy Tấm trở vua yêu thương xưa không khỏi sợ hãi Nhưng Cám thắc mắc chị sau bao thử thách nghi t ngã lại trở ... ăn thịt Có xin miếng Mụ dì ghẻ nghe liền chửi mắng : - Chém tổ cha tổ mẹ mày Mắm gái ta từ hoàng cung gửi Ta ăn ngon khen Thế mụ tiếp tục ăn Ăn tận đáy hũ Mụ nhìn thấy đầu lâu, lúc biết lời chim...
- 6
- 3,251
- 11
Suy nghĩ về kết thúc của câu truyện dân gian Tấm Cám
... ăn thịt Có xin miếng Mụ dì ghẻ nghe liền chửi mắng : - Chém tổ cha tổ mẹ mày Mắm gái ta từ hoàng cung gửi Ta ăn ngon khen Thế mụ tiếp tục ăn Ăn tận đáy hũ Mụ nhìn thấy đầu lâu, lúc biết lời chim ... lại người ăn thịt gái Cách kết thúc trả giá đắt cho mưu kế độc ác lòng tham lam mẹ Cám Tuy nhiên, ta phải đặt câu hỏi : Liệu này, Tấm có phải thay đổi thành người độc ác mưu mẹo ? Vì người mưu mẹo, ... mắm đem biếu ghẻ ? Đối chiếu với lời kể phẩm chất Tấm phần câu chuyện với phần kết thúc, dường ta thấy có đối lập Bất nghe kết thúc kiểu này, hẳn không tránh khỏi cảm giác ghê sợ, dã man mức...
- 3
- 809
- 0
Bài: Nước Đại Việt ta
... đại việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo)- Nguyễn Trãi I.Tìm hiểu tác giả,tác phẩm 1.Tác giả Nguyễn Trãi (1380-14 42) là nhà yêu nước,anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới Nước đại việt ta (Trích ... văn hoá giới Tác phẩm Đoạn trích Nước Đại Việt ta nằm phần đầu cáo,nêu luận đề nghĩa Bình Ngô đại cáo gồm phần : Phần 1: Nêu luận đề nghi Phần 2: Bản cáo trạng tội ác giặc Minh Phần 3: Tái lại ... Trãi gia nhập nghĩa quân với Bình Ngô sách Ông trở thành cánh tay đắc lực Lê Lợi thực mưu phạt tâm công Sau 10 năm kháng chiến nhân dân ta quét giặc Minh khỏi bờ cõi, Nguyễn Trãi thay lời Lê lợi...
- 20
- 3,544
- 11
Soạn bài Nước Đại Việt ta - văn mẫu
... Đại Việt Ta • • • • • • soạn nước đại việt ta soan bai nuoc dai viet ta Soạn Nước Đại Việt ta - Soạn mẫu soan van ban nuoc dai viet ta soan van Nuoc Dai Viet ta soạn văn nước đại việt ta, ... đại tuyên ngôn độc lập, công bố ngày 17 tháng Chạp năm Đinh Mùi (tức đầu năm 1 428 ), sau quân ta đại thắng, diệt làm tan rã 15 vạn viện binh giặc, buộc Vương Thông phải giảng hoà, chấp nhận rút ... lâu đời nước Việt ta Và thực tự hào thực tế: Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Nhân dân ta có chủ quyền, có phong mỹ tục riêng làm nên hai phương Bắc – Nam khác biệt Ta có độc lập vững...
- 4
- 2,186
- 4
Soạn bài : Nước Đại Việt ta
... lâu đời nước Việt ta Và thực tự hào thực tế: Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Nhân dân ta có chủ quyền, có phong mỹ tục riêng làm nên hai phương Bắc – Nam khác biệt Ta có độc lập vững ... đại tuyên ngôn độc lập, công bố ngày 17 tháng Chạp năm Đinh Mùi (tức đầu năm 1 428 ), sau quân ta đại thắng, diệt làm tan rã 15 vạn viện binh giặc, buộc Vương Thông phải giảng hoà, chấp nhận rút ... trình kháng chiến thắng lợi (từ Ta đây” đến “chưa thấy xưa nay”; - Lời tuyên bố hoà bình (từ “Xã tắc từ vững bền …” đến “Ai hay” Như vậy, đoạn trích Nước Đại Việt ta sách giáo khoa thuộc phần đầu...
- 2
- 631
- 1
Soạn bài Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngô Đại cáo)
... thời thể niềm tự hào dân tộc Câu - Có thể khái quát trình tự lập luận đoạn trích Nước Đại Việt ta sơ đồ sau Luyện tập (Xem câu 3) mục Đọc – hiểu văn ...
- 2
- 552
- 0
Từ bài bàn luận về phép học của la sơn phu tử nguyễn thiếp hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của học và hành
... “Học có vai trò to lớn ta cố gắng, phấn đấu, sửa chữa sai ta đạt điều mong muốn.” (Đỗ Thị Thu Hà - học sinh khóa 20 06 -20 10 ( lớp 8A1 Trường THCS Thị trấn Thanh Ba) Bài làm 2: Từ “Bàn luận phép ... huyền bạn ý chí, không học Ngày nay, xã hổi đổi khác, giới ngày văn minh, nước ta đường xây dựng Việt Nam công nghi p hoá, đại hoá Người nông dân phải trang bị đầy đủ tri thức, hiểu biết xác ... học tiếng người, nói tiếng người mà chẳng hiểu nói gì? Còn ta biết kết hợp việc học với việc hành làm việc tốt củng cố kiến thức, kĩ học Ta nghe danh gương sáng nước nhà giới Như ông vua máy tính...
- 6
- 4,359
- 9
Từ bài bàn luận về phép học của la sơn phu tử nguyễn thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của học và hành
... trở thành vô ích Sau học lí thuyết bài tập để củng cố, sau tiết thí nghi m thực hành kiến thức học khắc sâu Nếu tiết tập thí nghi m điều học trở thành mớ lý thuyết suông tác dụng Đối với sĩ tử ... hình thức hòng cầu danh lợi,không biết đến tam cương, ngũ thường” Chắc chắn điều dẫn đến kết “chúa tầm thường thần nịnh hót” Và hậu tất yếu “ nước nhà tan ” Ngược lại, người biết vận dụng lẽ đạo ... soi đường.Không học sinh làm tập mà không vào công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghi m mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố phát huy vai trò việc học, La Sơn Phu Tử...
- 3
- 3,184
- 12
Nêu suy nghĩ về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng.
... tàn nhẫn uất ức dồn nén giải toả Mải mê ngắm nhìn suy nghĩ mẹ, mải mê say sưa tận hưởng cảm giác êm dịu ngồi lòng mẹ để bàn tay người mẹ vuốt ve Trong giây phút này, Hồng sống "tình mẫu tử" hạnh ... bị dồn nén Sự thổn thức trái tim thơ trẻ bật thành tiếng gọi Khi đuổi theo xe đó, Hồng lòng bàn tay dịu hiền người mẹ xoa lên đầu Hồng oà khóc Trong tiếng khóc có niềm hạnh phúc gặp mẹ, nỗi tủi...
- 2
- 2,620
- 1
Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của học và hành
... “Học có vai trò to lớn ta cố gắng, phấn đấu, sửa chữa sai ta đạt điều mong muốn.” (Đỗ Thị Thu Hà - học sinh khóa 20 06 -20 10 ( lớp 8A1 Trường THCS Thị trấn Thanh Ba) Bài làm 2: Từ “Bàn luận phép ... học tiếng người, nói tiếng người mà chẳng hiểu nói gì? Còn ta biết kết hợp việc học với việc hành làm việc tốt củng cố kiến thức, kĩ học Ta nghe danh gương sáng nước nhà giới Như ông vua máy tính ... huyền bạn ý chí, không học Ngày nay, xã hổi đổi khác, giới ngày văn minh, nước ta đường xây dựng Việt Nam công nghi p hoá, đại hoá Người nông dân phải trang bị đầy đủ tri thức, hiểu biết xác...
- 5
- 4,063
- 5
Nêu suy nghĩ và quan niệm của em về HIV/AIDS - văn mẫu
... nam viet bai van nghi luan ve hien tuong HIV viet bai van ngan Nghi luan suy nghi ve AIDS trinh bay suy nghi ve van de hiv trinh bay suy nghi cua em ve mot van de xa hoi ma em quan tam neu suy nghi ... hiểu biết em HIV/ AIDS Nguyên nhân dẫn đến hậu thân gia đình • neu nhung hieu biet cua em ve can benh HIV • N • bai van mau suy nghi ve quan niem hoc di doi voi hanh, • • • • • • • ...
- 2
- 10,224
- 18
Suy nghĩ về bi kịch của nhân vật vũ như tô qua đoạn trích vĩnh biệt cửu trùng đài trong tác phẩm vũ như tô của nguyễn huy tưởng
... thể bảo thủ có phần mê muội Ngay bị bắt Vũ không tin thật, vĩnh biệt Đan Thiềm “đời ta chưa tận, mệnh ta chưa Ta xây đài vĩ tạ lòng tri kỷ” Khi bị quân sĩ vả vào miệng Vũ không ngừng nói Cửu đài: ... tha thiết văn hóa dân tộc, nhà văn gửi gắm vào nhân vật người trí thức suy tư chiêm nghi m vận mệnh lịch sử văn hóa đất nước 2. Trong hình tượng người trí thức, Vũ Như Tô nhân vật tâm đắc nhà văn, ... oán tuỵệt vọng “Đốt thực rồi! Ôi đảng ác! Trời ơi! Phú cho ta tài để làm Ôi mộng lớn! Ôi Đan Thiềm! Ôi Cửu Trùng Đài! Thôi hết! Dẫn ta đến pháp trường” Trong tiếng kêu than ấy, tiếng “Đan Thiềm,...
- 8
- 9,510
- 59
Hãy nêu suy nghĩ về bài ca daotrong đầm gì đẹp bằng sen
... quyền tự hào tất cao đẹp ông bà xưa truyền lại, tâm hồn trắng Read more: http://taplamvan.edu.vn/hay -neu- suy- nghi- ve- bai- ca-dao-trong-dam-gi-dep-bangsen/#ixzz3mcTECRXc ... quí giá dân tộc, thêm vào nhận thức mẻ thời đại Tất giúp ta trở thành người công dân tốt; không hổ thẹn với truyền thống xưa đồng thời ta tự hào phần tiếp tục phát huy di sản Nói tóm lại, người ... đắn Để làm đóa hoa sen cho mai sau, từ bây giờ, ta phải tu dưỡng đạo đức, rèn luyện tinh thần, học hỏi thêm nhiều điều bổ sung lí trí nhằm có suy nghĩ xác đứng trước ngã rẽ, biết “lối mòn” quí...
- 2
- 761
- 0
- đọc hiểu văn bản bài nước đại việt ta
- nêu suy nghĩ về ý nghĩa của tình yêu thương
- suy nghĩ về kết thúc của câu truyện dân gian tấm cám pot
- neu suy nghi ve doan van dau cua bai lao hac cua nam cao
- neu cam nghi ve doan cuoi trong bai phu song bach dang
- thuyết minh về đọan 2 cua binh ngô đai cáo
- soạn bài nước đại việt ta trích bình ngô đại cáo của nguyễn trãi
- thuyet minh ve bai nuoc dai viet ta
- suy nghi hai doan ket cua bai tho anh trang cua nguyen duy
- neu suy nghi ve vai tro cua nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan
- viet doan van phan tich tu tuong nhan nghia cua nguyen trai trong bai nuoc dai viet ta
- neu suy nghi ve loi ich cua viec doc sach
- nghe thuat lap luan cua bai nuoc dai viet ta
- qua bai nuoc dai viet ta vi sao tac pham binh ngo dai cao dc coi la ban tuyen ngon doc lap cua vn khi do
- hãy làm sáng tỏ tình nhân nghĩa trong bài nước đaị việt ta của nguyễn trãi lớp 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25