mục tiêu sau bài học này hs biết
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( TT ). I. Mục tiêu: Sau bài học hs biết: - Vai trò pps
... gữi gìn não giác quan để thể khoẻ mạnh học tập, ghi nhớ tốt -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh học thực hành tốt điều học -Chuẩn bị sau: Vệ sinh thần kinh - Hs tham gia chơi -Cả lớp theo dõi, nhận ... thần -Não ( phút) kinh giúp học tập ghi nhớ? -Kết luận: Bộ não quan trọng, phối hợp, điều khiển hoạt động giác quan, giúp ta học ghi nhớ -Mục tiêu: kiểm tra trí nhớ hs -Tiến hành: -Bước 1: -Gv ... điểm cao, chăm học Những suy nghĩ hành động não điều khiển -Mục tiêu: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể -Tiến hành: -Bước 1: Làm việc cá nhân -Gv yêu cầu hs đọc ví dụ hoạt...
- 4
- 3,894
- 41
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH. I.Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết: - Kể được pptx
... phòng bệnh thấp tim? -Liên hệ - gd HS +Bản thân em làm để đề phòng bệnh thấp tim? -Nhận xét tiết học -Dặn HS đề phòng bệnh thấp tim mùa đông đến -Chuẩn bị sau: Hoạt động tiết nước tiểu ... -Tiến hành: -HS quan sát, đọc -Bước 1: làm việc cá nhân lời hỏi, đáp -Ycầu HS qsát hình 1,2,3 T 20, đọc lời hỏi đáp nhân vật hình -Bước 2: Làm việc theo nhóm -Thảo luận nhóm -Ycầu HS thảo luận ... thời, dứt điểm -Quan sát, thảo -Mục tiêu: .Kể số cách đề luận theo cặp phòng bệnh thấp tim -Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim -Tiên hành -Bước 1: Làm việc theo cặp: -HS quan sát hình 4,5,6 T21, vào...
- 5
- 6,463
- 38
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HÂP I.Mục tiêu: - Sau bài học, HS có thể : - Kể ppsx
... bạn cần biết -Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học phòng bệnh viêm đường hô hấp -Tiến hành: -Bước 1: -GV hướng dẫn cách chơi : HS đóng vai bệnh nhân, số hs đóng vai bác sĩ Yêu cầu HS đóng ... họng) -HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh -Bước 2: Tổ chức cho HS chơi: -Đại diện cặp nhóm đôi lên trình bày -Lớp theo dõi, bổ sung -HS trả lời -Bệnh việm họng, viêm phế quản, viêm phổi -Hs nêu ... cho HS chơi thử nhóm, sau đó, -HS chơi thử mời vài cặp lên đóng vai bệnh nhân nhóm bác sĩ -Một vài cặp lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ -Cả lớp Gv nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét -Tuyên dương HS...
- 4
- 9,572
- 47
Bài: ÔN TẬP HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các ppsx
... II Sự thích nghi ĐVKXS - GV hướng dẫn hs làm BT: + Chọn bảng hàng dọc ( ngành) loài + Tiếp tục hoàn thành cột 3, 4, 5, - GV gọi hs lên hoàn thành bảng.( hs hoàn thành hàng ngang) - GV y/c lớp ... xét, bổ sung( cần) - GV lưu ý cho hs: lựa chọn III Tầm quan trọng thực tiễn đại diện khác - GV chữa hết kết hs ĐVKXS Tầm quan HĐ 3: ( 11’) Tên loài trọng - GV y/c hs đọc bảng ghi tên - Làm thực ... bảng GV y/c hs: ? Kể thêm đại diện - ĐVKXS đa dạng cấu tạo, lối sống ngành mang đặc điểm đặc trưng ? Bổ sung đặc điểm cấu tạo ngành thích nghi điều kiện đặc trưng lớp ĐV sống - GV y/c hs nhận xét...
- 5
- 433
- 0
Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: ppt
... x aabb HĐ 2: (12 phút) Bài tập vận dụng GV Y/C hs làm tập SGK Bài 1: P lông ngắn chủng x lông dài F1: 100% lông ngắn (vì F1 đồng tính mang tính trạng trội ) Đáp án: a Bài 2: Từ kết F1: 75% đỏ ... thân thấp, F1 thu toàn đậu thân cao, cho biết F1 tự thụ phấn Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F1 & F2, biết tính trạng chiều cao gen quy định * Dạng 2: Biết số lượng tỉ lệ kiểu hình đời xác ... phân li P: Aa x Aa Đáp án: d Bài 3: F1: 25,1% hoa đỏ: 49,9% hoa hồng: 25% hoa trắng F1: hoa đỏ: hoa hồng: hoa trắng Tỉ lệ kiểu hình trội không hoàn toàn Đáp án: b,d Bài 4: Để sinh người mắt xanh(aa)...
- 5
- 430
- 0
Bài: SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài docx
... độ thể hoàn, máu nuôi thể máu - GV gọi - hs nhắc lại đặc điểm chung đỏ tươi cá - Thụ tinh HĐ 3: ( 6’) - ĐV biến nhiệt - GV y/c hs thu thập thông tin hiểu biết III Vai trò vây cá thân thảo luận: ... xương b Căn vào môi trường sống c Cả a b Đáp án: 1c, 2a V Dặn dò: (1’) - Học theo câu hỏi sgkk - Đọc mục: Em có biết - Chuẩn bị: Ôn tập ĐVKXS ... 2 Phát triển bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20’) I Sự đa dạng thành phần - GV y/c hs đọc thông tin hoàn thành loài đa dạng môi trường...
- 5
- 668
- 0
Kỹ năng soạn giáo án và viết mục tiêu cho bài học
... viết mục tiêu dạy Khái niệm mục tiêu dạy (Mục đích khác mục tiêu chỗ nào?) - Mục tiêu dạy tuyên bố học sinh phải hiểu rõ, phải nắm vững, phải làm sau dạy Mục tiêu dạy học cần viết góc độ người đọc ... phần lớn giáo án chuyển sang viết mục tiêu: Kiến thức, kỹ năng, thái độ mà học viên phải đạt sau kết thúc học • Cách viết mục tiêu dạy lý thuyết Để viết mục tiêu dạy lý thuyết cần nắm vững mức ... học sinh tự tin Viết mục tiêu thực cho dạy Để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học, đòi hỏi người giáo viên thay đổi nhận thức thay đổi cách viết mục tiêu dạy Khái niệm mục...
- 7
- 6,518
- 39
Bài 2 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Hiểu và sử dụng ppsx
... lệnh này, A B biến ký hiệu + gọi toán tử Chúng ta nói toán tử số học C phần sau Tuy nhiên, có loại toán tử khác C bàn tới phần 2.5 Các toán tử số học (Arithmetic Operators) Những toán tử số học ... học sử dụng để thực thao tác mang tính số học Chúng chia thành hai lớp : Toán tử số học (unary) toán tử số học hai (binary) Bảng 2.2 liệt kê toán tử số học chức chúng Các toán tử ++ Chức Lấy ... dụng cho tính toán sau giá trị b tăng sau Tức là, c gán 50 sau giá trị b tăng lên thành Tuy nhiên, biểu thức là: c = a * ++b; giá trị c 60, b b tăng trước thực phép nhân với a, sau giá trị gán vào...
- 15
- 348
- 0
Bài 3 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Sử dụng biến, kiểu ppsx
... ra, thực tiếp bước sau: Lưu tập tin với tên myprogramI.C Biên dịch tập tin myprogramI.C Thực thi chương trình myprogramI.C Trở trình soạn thảo Mẫu kết xuất cho chương trình hình sau: Hình 3.1: Kết ... trình hình sau: Hình 3.2: Kết myprogramII.C Biến,Toán tử Kiểu liệu 43 Phần II – Trong thời gian 30 phút kế tiếp: Viết chương trình nhập vào số tính bình phương số Hướng dẫn: Thực theo bước sau: a ... Mẫu kết xuất cho chương trình hình sau: Hình 3.1: Kết myprogramI.C Ví dụ 2: Tạo tập tin Gõ vào mã sau: #include void main() { int a, b, c, sum; printf(“\nEnter any three numbers: ”); scanf(“%d...
- 6
- 362
- 0
Bài 4 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Toán ppt
... sánh sau toán tử luận lý Thứ tự ưu tiên toán tử kiểu nói tới phần trước Xét ví dụ sau: 2*3+4/2 > AND 3 (4 + 3), nghĩa 4+3 tính trước sau toán...
- 14
- 510
- 0
Bài 5 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Sử dụng được các doc
... số học Trong phần ta viết chương trình có sử dụng toán tử số học Chương trình khai báo bốn biến số nguyên tên a, b, c d Giá trị gán cho biến a, b c là: a = 50, b = 24, c = 68 Xét dòng mã sau: ... a, b c khai báo chương trình Các giá trị gán cho biến sau: a = 5, b = & c = Xét dòng mã sau: a + b >= c; Ðầu tiên, a+b tính (toán tử số học có độ ưu tiên cao toán tử so sánh), kết 11 Kế đến giá ... trình để tìm hiểu thứ tự ưu tiên toán tử Biểu thức sau tính sau: (4-2*9/63|| (110))) 66 Lập trình C Hãy theo quy tắc học chương “Toán tử Biểu thức” (Chú ý biểu thức in...
- 9
- 347
- 0
Bài 6 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Hiểu các hàm nhập xuất potx
... thức mục liệu danh sách tham số hiển thị Một lệnh định dạng bắt đầu với ký hiệu % theo sau mã định dạng tương ứng cho mục liệu Dấu % dùng hàm printf() để đặc tả chuyển đổi Các lệnh định dạng mục ... bổ từ (modifier), để thay đổi đặc tả chuyển đổi gốc Sau bổ từ chấp nhận câu lệnh printf() Nếu có nhiều bổ từ dùng chúng tuân theo trình tự sau : Bổ từ ‘-‘ Dữ liệu canh trái bên không gian dành ... phân số mục liệu kiểu float hay double vượt độ rộng số bổ từ, số làm tròn Nếu chiều dài chuỗi vượt chiều dài định chuỗi cắt bỏ phần dư phía cuối Một vài số không (0) thêm vào số số thực mục liệu...
- 20
- 380
- 0
Bài 7 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Giải thích về Cấu trúc docx
... theo sau thực thi sau thực lệnh chương trình Ngược lại, kết false, thực lệnh chương trình Lệnh if … else – điều kiện kiểm tra; kết true, câu lệnh theo sau if thực thi Nếu kết false, lệnh theo sau ... lệnh theo sau if else lệnh đơn lệnh ghép Sự canh lề dòng lệnh không đòi hỏi, nhiên phong cách viết chương trình tốt Nó cho biết câu lệnh thực thi thuộc vào kiểm soát nào.¶ Deleted: sau void main() ... học Cộng ‘thêm điểm vào mark2 marks1 lớn 50 marks2 nhỏ 50 Nếu marks2 lớn 50 sinh viên đạt loại A’ Điều kiện biểu diễn thành đọan mã lệnh sử dụng cấu trúc if sau: ¶ Một số người đưa đoạn code sau: ...
- 15
- 405
- 0
Bài 8 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Sử dụng: Câu lệnh pptx
... 30 phút kế tiếp: Một học viên kiểm tra môn học Mỗi kiểm tra tối đa 100 điểm Điểm trung bình học viên tính, học viên xếp loại tùy thuộc vào kết điểm trung bình theo qui luật sau: Điểm trung bình ... tử toán học sử dụng Trong chương trình có hai biến số nguyên num1 num2 biến ký tự op khai báo Các biến gán giá trị Một phép toán số học lưu biến op Điều kiện Biến op truyền vào biểu thức sau ‘switch’ ... hàm printf() thứ hai, lệnh theo sau else, thực thi Trong chương trình sau, giá trị biến num1 lớn num2, hàm printf() thực thi Tạo tập tin Nhập vào đoạn mã lệnh sau sổ ‘Edit Window’: #include ...
- 8
- 506
- 0
Bài 9 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Hiểu potx
... lặp Deleted: Sau { putchar(ch) } } Kết chương trình minh họa sau: Ví dụ kết thực thi sau: Have Have a a good good day day ^Z Dữ liệu người dùng nhập vào in đậm Chương trình làm việc ? Sau nhập vào ... thay đổi từ đến Vì vậy, từ nice xuất lần hình Sau đó, count tăng lên Do giá trị lớn 6, vòng lặp kết thúc câu lệnh sau vòng lặp thực Chương trình sau in số chẵn từ đến 25 Ví dụ 9.2: #include ... i++, j ) printf(“\n%d + %d = %d”, i, j, i + j); } Kết chương trình minh họa sau: Deleted: Một ví dụ thực thi chương trình sau: ¶ Please enter the maxinum value for which a table can be printed: +...
- 16
- 315
- 0
Bài 10 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Sử dụng cấu trúc vòng potx
... lặp while, for, do-while bỏ qua tất câu lệnh phía sau lần lặp thực thi Chương trình sau minh họa cách sử dụng lệnh continue Xem đoạn mã lệnh sau: for ( cnt = 1; cnt
- 8
- 345
- 0
Bài 11 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: pps
... mảng hai chiều gán giá trị trước, sau đến phần tử dòng thứ hai, … Hãy xem khai báo mảng sau: int ary[3][4] ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; Kết phép khai báo sau: ary[0][0] = ary[1][0] = ary[2][0] ... 13 Bài tập tự làm Viết chương trình để xếp tên sau theo thứ tự abc George Albert Tina Xavier Roger Tim William Viết chương trình đếm số ký tự nguyên âm dòng văn Viết chương trình nhập số sau ... dòng cột Một mảng hai chiều tmp có kiểu int với dòng cột khai báo sau, int tmp[2][3]; Mảng chứa x (6) phần tử, chúng biểu diễn sau: Dòng Cột 1 e1 e4 e2 e5 e3 e6 Ở e1 – e6 biểu diễn cho phần tử...
- 14
- 309
- 0
Bài 12 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Sử dụng mảng một pot
... biểu diễn mảng sau thực lần hai num 90 70 10 60 40 i=4 i=0 Hình 12.5: Mảng sau lần thực thứ hai c Phần tử thứ ba phải hoán vị với phần tử lớn thứ ba mảng Hình 12.6 biểu diễn mảng sau hoán vị phần ... 12.6: Mảng sau lần thực thứ ba d Phần tử thứ tư phải hoán vị với phần tử lớn thứ tư mảng Hình 12.7 biểu diễn mảng sau hoán vị phần tử lớn thứ tư num 90 70 i=0 60 40 10 i=4 Hình 12.7: Mảng sau lần ... lại mảng gốc Vì mảng khác khai báo phần tử mảng thứ chép vào mảng Các dòng mã lệnh sau sử dụng để thực điều này: int desnum[100], k; for(k = 0; k < n; k++) desnum[k] = num[k]; Sắp xếp mảng theo...
- 10
- 183
- 0
Bài 13 Mục tiêu: Kết thúc bài học này, bạn có thể: Hiểu con trỏ là gì, và pdf
... định Phép toán số học trỏ Chỉ phép cộng trừ toán tử thực trỏ Ví dụ sau minh họa điều này: int var, *ptr_var; ptr_var = &var; var = 500; Trong ví dụ trên, giả sử var lưu địa 1000 Sau đó, giá trị ... đến số nguyên đứng sau var Trỏ đến số nguyên đứng trước var Trỏ đến số nguyên thứ i sau var Trỏ đến số nguyên thứ i trước var Sẽ tăng trị var Sẽ tác động đến giá trị số nguyên sau var Mỗi trỏ tăng ... calloc() realloc() (sẽ thảo luận sau) Ví dụ bên hỏi bạn có số nguyên bạn lưu vào mảng Sau cấp phát nhớ động cách sử dụng malloc lưu số lượng số nguyên, in chúng ra, sau xóa nhớ cấp phát cách sử dụng...
- 19
- 351
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25