... writer “Đây lần đến (arrive)/ (go to)/ xuống (go down)/ lên (go up) Hà Nội” Actually, in Vietnamese, there is no preposition which is similar to preposition “to” in English The verb đến (reach, ... especially in poetry, modality redundancy is applied as a way to produce the rhythm Mấy chục nămđến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi ... economicality refers to non – conventional discourse structures, for example “(Tôi) nói khí không phải”, Năm mười họa” or “In my opinion”, “Frankly (Frankly speaking)” Whereas, insufficient...
... đuổi Tuy nhiên sinhviêntiếngNhật khác sinhviên khoa khác Nếu sinhviên chuyên ngànhtiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Trung Quốc, tiếng Pháp… trước vào đại họchọc ngoại ngữ số năm, có kiến thức ... trạng việc dạy học môn Nóisinhviênnăm thứ nhất, chuyên ngànhtiếng Nhật, trường ĐHNN- ĐHQGHN - Đề xuất số phương pháp luyện tập cho có hiệu việc nâng cao khả nóitiếngNhậtsinhviênnăm thứ ... nóisinhviênnăm thứ nhất, chuyên ngànhtiếng Nhật, khoa Ngôn ngữ Vănhóa phương Đông, ĐH Ngoại Ngữ, ĐH Quốc Gia Hà Nội Để giúp nâng cao khả nóitiếngNhậtsinhviênnăm thứ nhất, chuyên ngành...
... chủ giảng viênsinhviên + Yếutố sĩ số lớp sinhviên có ảnhhưởngđến phương pháp sưphạm kiến thức giảng viên môn học, không ảnhhưởngđến mức độ dân chủ giảng viênsinhviên + Yếutố kết điểm ... nămsinhviên học, Yếutố loại trường, Yếutố sĩ sốsinh viên, Yếutố kết điểm trung bình chung học kỳ gần nhất, Yếutố mức độ tham gia lớp, Yếutố mức sống sinh viên, ảnhhưởngđếnsố đánh giá ... lớp sinhviênảnhhưởngđếnsố đánh giá phương pháp giảng dạy giảng viên H2.4 Yếutố sĩ số lớp học có ảnhhưởngđếnsố đánh giá phương pháp sưphạm mức độ dân chủ giảng viênsinhviên H2.5 Mức sống...
... trạng hôn nhân Đ sống với bạn tình khác Tôn giáo >0.5 Tính chất nghề nghiệp Có nghề nghiệp1 Sinh viên, họcsinh Bảng cho thấy yếu tố: tuổi, giới, tình trạng hôn nhân, lối sống (đã sống với bạn tình ... tính nhân - ý nghĩ tự tử biến sốvăn hoá, xã hội Tuy nhiên gợi ý quan trọng cho việc tiến hành nghiên cứu can thiệp mức độ sâu Mối liên quan ý nghĩ tự tử yếutốvăn hoá, x hội ý nghĩ tự tử đợc ... tình trạng hôn nhân (cha lập gia đình, ly dị/ly thân), lối sống (sống với bạn tình khác nhau), nghề nghiệp (gặp nhiều sinh viên, học sinh) nh tiền sử có hành vi doạ tự tử gia đình Nhng ý tởng...
... tốvănhóa xã hội việchọc họ, kết thu sau: 3.1 Tác động yếutố xã hội việchọctiếngAnhsinhviênnăm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Bảng Lý họctiếngAnh ... vănhóaviệchọctiếngAnhsinhviênnăm thứ nhất, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Bảng Các vấn đề vănhóa mà sinhviênnăm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... động yếutốvănhóa xã hội sinhviênnăm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Qua điều tra vấn ngẫu nhiên 200 sinhviênnăm một, khoa tiếng Anh, CFL-DNU tác động yếu...
... dạy học chƣơng trình đào tạo, chuyên ngành, môn học giảng viên hai trƣờng đề cập đếnsố khía cạnh HĐHT yếutốảnh hƣởng đến HĐHT SV Tuy nhiên, chƣa có nghiên cứu thực so sánh yếutốảnh hƣởng đến ... cách mạng Đề tài đề cập phân tích yếutốảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học Trƣờng ĐH CSND gồm yếutốảnh hƣởng vĩ mô yếutốảnh hƣởng vi mô Theo tác giả, nhóm yếutố vĩ mô bao gồm đƣờng lối, chủ ... biệt việc xác định ĐCHT SV nămnăm cuối Có nhiều yếutốảnh hƣởng đến ý chí HĐHT SV Trong đó, yếutố chủ quan, từ phía chủ thể SV nhƣ: ĐCHT, ý thức trách nhiệm với gia đình, xã hội… yếutố ảnh...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯPHẠMTIẾNGANH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP CHIẾN LƯỢC HỌC, NỖI LO LẮNG VÀ NHỮNG ẢNHHƯỞNG LÊN CHẤT LƯỢNG BÀI NÓICỦASINHVIÊNNĂMNHẤT NHIỆM ... NÓICỦASINHVIÊNNĂMNHẤT NHIỆM VỤ CHIẾN LƯỢC Giáo viênhướng dẫn: Hoàng Thị Hồng Hải, Ths Sinh viên: Phạm Phương Chi Khoá: QH2010 HÀ NỘI - NĂM 2014 ACCEPTANCE I hereby state that I - Pham Phuong ... of this paper Secondly, I also want to take this chance to send my grateful thanks to Mr Le Van Canh, who offered me a vast reservoir of reference materials and Ms Vu Bao Chau, who provided me...
... thức sinhviênviệchọc từ vựng 55% sinhviên thích học từ vựng, 45% lại không thích học từ vựng Chỉ có 11, 67% sinhviên thường xuyên học từ vựng có đến 23, 33% sinhviênhọc từ vựng Cũng theo số ... để học từ vựng? 1.3 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu điều tra việcsử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng sinhviênnăm thứ khoa tiếng anh, đại học Đà Nẵng Do đó, sinhviênnăm thứ khoa tiếng anh, ... thích học từ vựng sinhviên Có đến 35, 83% sinhviên thích đọc báo sách tiếngAnh để trau dồi khả từ vựng Sinhviên thích nghe hát tiếngAnh hay xem phim để học từ vựng Có tới 50% sinhviên thường...
... Bởi giống - anh đá tiếngAnh ý nhỉ? C - Làm đấy? - Yes, and sư ng kiểm tra tập - Không - Con hà mã ý nhỉ? - Ăn nhiều ý - Con cò nhỉ? -Trâu tính cách ý - Nói bọn trẻ dễ - Có cần phải nói không? ... such as “nhưng chưa tìm crazy ideas nào” and “ anh đá tiếngAnh ý nhỉ?” instead of “but we haven’t found out any crazy ideas” and “how to say “ anh đá” in English?” When answering the question ... ask for new words To the researcher’s surprise, B asked her friends, “ anh đá tiếngAnh ý nhỉ?” instead of “How can we say “ anh đá” in English?” despite her good English, which was explained by...
... I only pay a short visit to you and your family.) - Host: Bác nói thế, chả khi… (You say so, rarely…) - Guest: Phiền cô quá, lần đến chơi cô lại bày vẽ… (I trouble you, whenever I visit you; ... indirect style in communication This is taken from their work Let’s see the dialogue: - Host: Chả bác đến nhà chơi, mời bác lại dung bữa với chúng em (You rarely come to visit us, we invite you to stay ... of ‘token agreement’, of ‘pseudoagreement’, of ‘white lies’, of ‘hedging opinions’) A: Em ghét anh phải không?(You hate me so much?) B: Thỉnh thoảng (Sometimes) Student’s comment: The sentence...