... phútCách chơi: quản trò đưa 1 ngón tay lên thì người chơi bắt bàn hát theo số ngón quản trò đưa raVí dụ: Quản trò đưa 1 ngón tayNgười chơi bắt bài hát: Một ngón tay nhúc nhích nè (2 lần) Một ngón ... trong phòng, …* Tổ chức: 1 quản trò * Số lượng: cả tập thể Cách chơi: người quản trò phổ biến tròchơi gồm 3 động tác: vỗ tay, đứng lên, ngồi xuống. Khi quản trò hô vô tay thì tất cả cùng vỗ ... Cách chơi: - Quản trò hô các lời chào và làm các động tác. Người chơi hô to và làm theo. - Quản trò có thể hô một kiểu và làm một kiểu. Luật chơi: - Ai làm khác với lời hô của quản trò là...
... TRÒCHƠI DÙNG THƯỞNG (PHẠT) NHỮNG NGƯỜI CHƠI SAI:1. Mẹ đi chợ:Quản trò hỏi tậpthể chơi: Mẹ tôi đi chợ Tập thểchơi đáp lại: Đi chợ mua gì?Quản trò nói mua gì thì người ... cáo:Cách chơi: - Quản trò chia tậpthể thành các đội, số lượng các đội bằng nhau.- Các đội đứng thành hàng dọc, cách quản tròmột kích thước. Mỗi đội cử một người lên nhận lệnh.Khi có lệnh chơi, ... Bơm xe:Quản trò cho người chịu phạt đứng thành hàng ngang làm bánh xe, quản trò là người bơm xe. Mỗi khi quản trò làm động tác bơm,người chịu phạt phải nảy người lên. Khi quản trò xì hơi, người...
... hành động chơi quy định đối với người chơi, quy định thắng thua của trò chơi. + Số người tham gia chơi : Cần chỉ rõ số người tham gia trò chơi + Nêu cách chơi. b. Cách tổ chức tròchơi :Thời ... động trò chơi, luật của tròchơi có thể tường minh có thể không.4 Trò chơi học tập là tròchơi mà luật của nó bao gồm các quy tắtc găn với kiến thức kỹ năng có được trong hoạt động học tập, ... gây hứng thú học tậpThể dục cho học sinh, một môn học được coi là ít được quan tâm thì việc đưa ra tròchơiThể dục nhằm mục đích, để các em học mà chơi, chơi mà học. TròchơiThể dục không những...
... gia chơi của các đội vì sẽ tạo nên sự ganh đua, gây mất đoàn kết. - Đảm bảo an toàn tuyệt đối trong khi tổ chức trò chơi. Giới thiệu mộtsốtròchơi :1/ Ban nhạc hòa tấuVòng tròn có thể được ... quản trò chỉ tay dưới đất thì tất cả đều phát ra tiếng “Hùm hùm…” và tròchơi được tiếp tục.2/ Ai say ai tỉnh Chỗ chơi: Sân rộng có một cây; Số người chơi: 5-40. Vật liệu: Một vòng tròn đường ... Lựa chọn tròchơi phù hợp với tâm đặc điểm tâm lí lứa tuổi, văn hoá vùng miền, giới tính để các em đều có thể tham gia tròchơi mạnh dạn tự tin hơn. - Bố trí thời gian tổ chức tròchơi hợp...
... và mộtsố bộ phận trên cơ thể. Đây là một trong những tròchơi nhằm giúp trẻ củng cố kiến thức về một số bộ phận giác quan trên cơ thể. Khi cho trẻ làm quen với hoạt động “Tìm hiểu mộtsố bộ ... tập vui chơi nào cũng đều có tròchơi vận động hoặc tròchơi nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng quan trọng và không thể ... có thể yêu cầu trẻ hát một bài nói về nghề nông hoặc thể hiện mộtsố hành động của bác nông dân).Nếu làm đợc tốt sẽ đợc tặng quà.*Chú ý :Khi cho trẻ chơitròchơi này cô có thể cho cả lớp chơi...
... THCS Hồng Thủy 8 Một sốtròchơi ngôn ngữ mới gây hứng thú học tập cho họcsinh trong giờ học Tiếng Anh + Giáo viên giới thiệu nội dung tròchơi rằng giáo viên sẽ đa ra một số tính từ và yêu ... sáng tạo và tập thể. Tất nhiên,học ngoại ngữ không chỉ là chơitròchơi mà sự tâm tình, tự nhiên trong sự giaotiếp giữa giáo viên và học sinh xuất hiện nhờ bầu không khí tròchơitậpthể vàđặc ... thực nghiệm tôi rút ra rằng " ;Một số tròchơi ngôn ngữ mới gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ họcTiếng Anh". Các tròchơi ngôn ngữ mới này có thể đợc xem là các kỹ thuật haycác...
... 3B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của tròchơi toán học 4II Mộtsốtròchơi toán học lớp 3 51 Tổ chức tròchơi trong môn Toán 52 Giới thiệu mộtsốtròchơi Toán học lớp 3 7III Giáo ... động trò chơi, luật của tròchơi có thể tường minh có thể không. Trò chơi học tập là tròchơi mà luật của nó bao gồm các quy tắtc găn với kiến thức kỹ năng có được trong hoạt động học tập, ... dụng trong Tròchơi học tập. + Nêu lên luật chơi : Chỉ rõ quy tắc của hành động chơi quy định đối với người chơi, quy định thắng thua của trò chơi. + Số người tham gia chơi : Cần chỉ rõ số người...
... phát triển trò chơi: chỉ ra số cách biến thểtrò chơi. Dựa vào hình thức, cách chơi và luật chơi của tròchơi có sẵn, ta có thể thay thế các tròchơimột cách linh hoạt tạo nhiều tròchơi phù ... trịchơitập thể, trịchơi các nhân.Trị chơi có thể là trịchơi vận động, có thể là trịchơitrítuệ cũng có thể kết hợp vận động và trí tuệ. - Vì là mộttrị chơi, trịchơi tốn học mang đầy ... trịchơi đó khơng có tác dụng đối với các em.- Trịchơi tốn học tập là trịchơi mà trong đó chứa đựng một yếu tố tốn học nàođó- Trịchơi có thể phân loại theo số người chơi: trịchơitập thể, ...
... Biªn so¹n bëi NguyÔn Thu BaPhụ lục 3: Mộtsốtròchơi sử dụng trong tập huấnI. Mộtsốtròchơi khuấy động:1. Đổi chỗ cho nhau : thành viên ngồi thành vòng tròn. Đảm bảo đủ ghế ngồi cho các thành ... đứng thành vòng tròn lần lượt đếm số. Luật chơi như sau: người chơi đọc to số, riêng đến số có từ “bảy” hoặc những số chia hết cho bảy người chơi không được đọc số, thay vào đó là vỗ tay. Ai làm ... trưởng trò yêu cầu học viên viết chữ bằng người. Học viên có thể cử động, xoay người và sử dụng tay, chân VD chữ H, A Hoặc người trưởng trò có thể đọc mộtsố câu có dấu, đề nghị học viên thể...
... đích Số ngời t/ giaThời gianDụng cụCách chơi Nguồn30Phụ lục 3: Mộtsốtròchơi sử dụng trong tập huấnI. Mộtsốtròchơi khuấy động:1. Đổi chỗ cho nhau : thành viên ngồi thành vòng tròn. ... khoảng cách nh nhau. Nữ hoàng có thể yêu cầu một số đồ vật nh: một chiếc bút màu đỏ /một chiếc khăn, một cái tất/ một cái thắt l-ng 20. Truyền th qua vai: dùng một tờ giấy bìa gập nhỏ để còn ... nhau thành vòng tròn.Bớc 4. Tổng kết: những nguời mắc lỗi thì sẽ bị phạtNguồnTên tròchơi 34. Nhanh nhiều tốt rẻMục đích Số ngời t/ giaThời gianDụng cụCách chơi NguồnTên tròchơi 35. Con...
... thông minh? Hay là trí tuệ? Nếu muốn có trítuệ thì phải đưa học sinh của chúng ta vào một con đường khác. Ông 8• Số bài tập trắc nghiệm không thể quá nhỏ.• Tập cơ bản các bài tập phải phản ánh ... phát triển trítuệ ở học sinh? Một lý thuyết cân bằng về trítuệ trong môi trường giáo dục", trong đó ông đã đề cập một cách rất cụ thể, sinh động với nhiều ý tưởng mới lạ về trítuệ và tầm ... sự phát triển trítuệ nổi rõ ở các chỉ số sau đây: Một là, tốc độ của sự định hướng trítuệ (sự nhanh trí) khi giải quyết các nhiệm vụ, bài tập, tình huống…không giống với bài tập mẫu, nhiệm...