... vài phơng phápnângcaochất lợng môn nh y xa trong trờng phổ thông nhằm đa ra mộtsố biện pháp, phơng pháp để khắc 3Sáng kiến kinh nghiệm : Một vài phơng phápnângcaochất môn nh y xa trong ... lực và nângcaochất lợng môn nh y xa cho các em học sinh trong nhà trờng. Giúp các lựa chọn đợc mộtsố bài tập ứng 2Sáng kiến kinh nghiệm : Một vài phơng phápnângcaochất môn nh y xa trong ... nghiệm : Một vài phơng phápnângcaochất môn nh y xa trong trờng phổ thônghai tay thả lỏng hoặc tay trớc tay sau, thân trên ngả nhiều về trớc ( giống nh t thế xuất phát cao trong ch y cự ly trung...
... xấu.2.2/ Nângcaophươngpháp d y đạo đức:Nắm vững các phươngpháp d yhọc đạo đức cho học sinh, giáo viên có thể vậndụng linh hoạt các phươngpháp cho một bài học cụ thể để phù hợp với đối tượng học sinh ... các phươngpháp d yhọc sau: Phươngpháp động não: Động não là phươngpháp giúp cho học sinh trong một thời gian ngắn n y sinh được nhiều ý tưởng, nhiều giả định về một vấn đề nào đó. Phương ... Phươngpháp đóng vai: Đóng vai là phươngpháp tổ chức cho học sinh thựchành mộtsố cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. Phươngpháp trị chơi: Phươngpháp trị chơi là phương pháp...
... nângcaochấtlượng d yhọc trong nhà trường . Đó là lí do tơi chọn đề tài : “ Mộtsố biện phápnângcaochấtlượng d y và học trong nhà trường” với mong muốn góp một phần nhỏ để nângcaochất ... đầu tư chấtlượng d y và học thực chất. III. Lời kết : Nângcaochấtlượng d y và học là nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà trường, việc vận dụng các biện pháp để nângcaochấtlượng d y và học ... tài “ Mộtsố biện pháp nângcaochấtlượng d y và học trong nhà trường” chắc chắn chưa đáp ứng được lịng mong mỏi của q bạn quan tâm đến vấn đề nângcaochất lượng d y và học hiện nay. Tuy nhiên,...
... như giáo viên nên chấtlượng ở mộtsố em đókhông cao * CÁC ĐỀ XUẤT KHẮC PHỤC11Lê Thị Thu TrườngTHCS Nguyễn Đức CảnhCông việc n y phải được thực hiện một cách thường xuyên vì có tìm hiểukĩ ... vuông -Một số công thức liên hệ giữa các tỉ sốlượng giác+ Về k ĩ năng : -Y u cầu học sinh phải vẽ được hình -Y u cầu học sinh phán đoán chính xác để sử dụng công thức hợp lí -Y u cầu học sinh ... ngập ảnh hưởng đến việc học của các em .- Đầu tư cơ sở vật chất cho trường học kịp thời - Quy hoạch đất để x y các trường học phải đảm bảo cảnh quan sưphạm ,tạo điều kiện thuận lợi cho học...
... nângcao ,một số nhu cầu giải trí như xem tivi ,chơi game . . . ng y càng nhiều làm cho mộtsố em chưa có ý thức học bị lôicuốn ,xao nhãng việc học .IV. MỘTSỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ... giảng d y ,tôi mạnh dạn đưa ra mộtsố giải pháp để nângcaochấtlượng d y và học văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :1. Đối với giáo viên 1.1 Ngoài mộtsốphươngpháp tích cực trong d yhọc phân ... : Phương pháp d y tập làm văn thông qua hoạt động ,phương pháp trực quan ,hìnhthức vấn đáp ,thảo luận . . .Giáo viên cần vận dụng sáng tạo mộtsốphương pháp khác như phươngpháp đóng vai ,phương...
... " ;Một số giải phápnângcaochấtlượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt lớp 5 ở trường Tiểu học Minh Tân -Y n Lạc-Vĩnh Phúc.” 2. Mục đích nghiên cứu: Đề xuất mộtsố giải phápnâng ... lên lớp mà mộtphươngpháp nào đó nổi lên chủ đạo. 1.2.2.3 Một nguyên tắc d yhọc Tiếng việt hiện nay đang được chú ý ở tiểu học. Nguyên tắc rèn luyện song song cả d y nói và d y viết. Nói ... chọn nội dung phương pháp, biện pháp và phương tiện d yhọc Tiếng việt. b. Các nguyên tắc d yhọc Tiếng việt. - Nguyên tắc 1: Nguyên tắc phát triển lời nói (nguyên tắc giao tiếp, nguyên tắc thực...
... khó khăn n y sinh và có hơng khắc phục trong điều kiện thực tế của nhà trờng và có đúc rút 1 số kinh nghiệm. Vì v y bộ môn Vật lý mạnh dạn đa ramột số giải phápnângcaochất lợng d y học. Về ... Chuyên đề Vật Lý 7 Trang 4AVĐ1Đ221ãããã-+Kãã ãã ã-+KKAVããã123+AVãããĐ1Đ21233chuyên đề vật lý 7Tên chuyên đề : Một số biện phápnângcaochất lợng d y ... nhóm học sinh hoạt động trong1 tiểu học và làm thế nào để thực sự nângcaochất lợng hoạt động nhóm.B. Giải quyết vấn đề : 1. Mộtsố biện pháp cụ thể để tăng cờng thời gian hớng dẫn cho học...
... Thành11 Một số giải phápnângcaochấtlượng d y và học văn biểu cảm15 Một số giải phápnângcaochấtlượng d y và học văn biểu cảm12 Một số giải phápnângcaochấtlượng d y và học văn biểu ... khi có một đề bài, h y quan sát kĩ đối tượng đề bài nêu ra để từ đó ,cảm xúc xuất hiện .5 Một số giải phápnângcaochấtlượng d y và học văn biểu cảm,đề bài cụ thể phù hợp với vốn sống ,với ... Híng dÉn TËp lµm v¨n 713 Một số giải phápnângcaochấtlượng d y và học văn biểu cảmQua giảng d y chương trình Ngữ văn lớp 7, tôi nhận th y kĩ năng nhậndiện các phương thức biểu đạt trong...
... tạo mộtsốphương pháp khác như: phươngpháp đóng vai, phươngpháp sử dụng trò chơi học tập điều n y sẽg y hứng thú cho học sinh trong học tập. a.2- Dù d y văn biểu cảm về sự vật con người hay ... huyện ýy nTrờng thcs y n phơngSáng kiến dự thi cấp huyệnBáo cáo sáng kiến một số giải phápnângcaochất lợng d y và học văn biểu cảm ở trung học cơ sởTác giả: Đặng Thị NhàiTrình độ chuyên ... đơn vị: Trờng THCS Y n PhơngĐịa chỉ: Trờng THCS Y n Phơng - ý Y n - Nam Định Một số giải phápnângcaochất lợng d y và học văn biểu cảm ở TRUNG HọC CƠ SởI - Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng...
... sống văn hóa tinh thần ng ymộtnângcao ,một số nhu cầu giải trí như xem ti vi ,chơi game . . . ng y càng nhiều làm cho mộtsố em chưa có ý thức học bị lôi cuốn ,xao nhãng việc học .IV. MỘT ... TH Chu Văn AnMỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG D Y VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Văn học là nhân học .Văn học có vai trò ... dụng sáng tạo mộtsốphươngpháp khác như phươngpháp đóng vai ,phương pháp sử dụng trò chơi học tập .1.2 Dù d y văn biểu cảm về sự vật và con người hay văn biểu cảm về tác phẩm văn học ,giáo...
... Đời sống văn hóa tinh thần ng ymộtnângcao ,một số nhu cầu giải trí như xem tivi ,chơi game . . . ng y càng nhiều làm cho mộtsố em chưa có ý thức học bị lôicuốn ,xao nhãng việc học .IV. MỘT ... lệ học sinhtrung bình Tỉ lệ học sinh y u Tỉ lệ học sinhkém4,54% 20,08% 44,58% 29,05% 1,75%7Cù Thị Thanh Bình Giáo viên trường TH Chu Văn AnMỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯỢNGD Y VÀ HỌC ... nh y cảm,thông minh lạ lùng lắm”.Từthực tế giảng d y ,tôi mạnh dạn đưa ra mộtsố giải pháp để nângcaochấtlượng d y và học văn biểu cảm ở bậc THCS như sau :1. Đối với giáo viên 1.1 Ngoài một...