... 10 Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchươngtrình d) Xây dựng hệ thống chi tiết chươngtrình con: Để giúp học sinh nắm bắt kiến thức chươngtrình cách có hệ thống Sau học xong chươngtrình ... lớp 11 Đó vấn đề để nêu sốkinhnghiệm đề tài: Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchươngtrìnhcon , phần chươngtrình – SGK lớp 11 Nhằm giúp em học sinh noi chung học sinh trường THPT Nông ... Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchươngtrình thời, chươngtrình giúp cho người lập trình dễ sửa chữa, dễ kiểm tra Đặc biệt, họcchươngtrình con, học sinh hiểu cách...
... – 2012 lớp 11A3 11A6 Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchươngtrình o Giai đoạn 2: Năm học 2012 – 2013 lớp 11B3 11B1 Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchươngtrình B PHẦN NỘI DUNG ... thành chươngtrình lớn vượt toán bình thường chươngtrìnhchươngtrình tổng hợp kiến thức em học năm học lớp 11 Đó vấn đề để nêu sốkinhnghiệm đề tài: Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchương ... MộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọcchươngtrìnhQua năm dạy học, áp dụng phương pháp dạyhọc nhận thấy có hiệu chưa thật cao tư gắn kết suốt trìnhhọc năm lớp 11 Các em ý học kỳ...
... pháp dạy học, nhằm nângcao kỹ quan sát, liên hệ thực tế cho học sinh, rèn luyện cho học sinh khả chủ động, sáng tạo trìnhhọc tập sáng tạo làm chủ sống KIẾN NGHỊ: Để nângcaohiệu tiết học niềm ... hungtetieu1978@gmail.com IV HIỆUQUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM Kết nghiên cứu: Nhờ vận dụng phương pháp dạy “ Nângcaohiệudạy – học môn Hóa học trường THPT việc giải thích tượng thự tiễn có liên quan đế học “ kết ... hội kiến thức hóa họchọc sinh Do sáng kiến kinhnghiệm đề cập khía cạnh:” Nângcao Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com hiệudạy – học môn hóa học THPT việc giải...
... tổ chuyên môn việc nângcao tay nghề giáo viên, nângcao chất lượng giảng dạy bắt dầu từ đâu để đạo tổ hoạt động nề nếp có hiệu Vì xin trình bày "Một sốkinhnghiệmnângcaohiệu hoạt động tổ ... việc đạo hoạt động tổ chuyên môn Đồng thời giới thiệu sốkinhnghiệm việc nângcaohiệu hoạt động tổ chuyên môn nhằm nângcao chất lượng dạyhọc Do khả thời gian hạn chế nên viết không tránh ... tài Chương II: Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trường tiểu họcsố Phong Thuỷ - Lệ Thuỷ - Quảng Bình I.Đặc điểm tình hình II Kết đạt năm học 2008 -2009 Chương III: Mộtsố biện pháp nângcao hiệu...
... khiến dạyhọc Văn hiệu chưa cao Trần Thị Khánh Vân – Trường THCS Hương Gián – Yên Dũng Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọc Văn Đề xuất sốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọc Văn IV NHIỆM VỤ NGHIÊN ... Yên Dũng Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọc Văn PHẦN II : NỘI DUNG I ĐÁNH GIÁ MỘT GIỜ DẠY VÀ HỌC VĂN CÓ HIỆUQUẢ Giờ Văn phải tạo nên tâm lí thoải mái, nhẹ nhàng cho người dạy người học Điều ... Yên Dũng Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệudạyhọc Văn Học sinh biết soi từ tác phẩm vào sống thân, bạn bè, người xung quanh… Học bao điều tốt đẹp Một yêu cầu đổi dạyhọc “ Làm cho việc học gắn...
... chia s kinh nghim Nõng cao hiu qu gi dy v hc Vn trng THCS III MC CH CA TI Rỳt mt s nguyờn nhõn khin gi dy v hc Vn hiu qu cha cao Trn Th Khỏnh Võn Trng THCS Hng Giỏn Yờn Dng Mt s kinh nghim ... dy v hc Vn cha cao Rỳt mt s kinh nghim dy v hc Vn V PHNG PHP NGHIấN CU - Tỡm hiu, trao i - So sỏnh - Phõn tớch Trn Th Khỏnh Võn Trng THCS Hng Giỏn Yờn Dng Mt s kinh nghim nõng cao hiu qu gi ... s kinh nghim nõng cao hiu qu gi dy v hc Vn HS ỏng thng, va l ngi ỏng trỏch Em cú ng ý vi ý kin ú khụng? Vỡ sao? Tho lun Trn Th Khỏnh Võn Trng THCS Hng Giỏn Yờn Dng 34 Mt s kinh nghim nõng cao...
... 5, thân đúc rút sốkinhnghiệm quý báu công tác chủ nhiệm lớp bậc tiểu học Vì thế, muốn chia sẻ kinhnghiệm cho bạn đồng nghiệp, lí chọn đề tài “ Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệu công tác chủ ... tiếp đến việc học em việc làm công tác chủ nhiệm người giáo viên tiểu học II Mộtsốkinhnghiệmnângcaohiệu công tác chủ nhiệm lớp bậc tiểu học Giáo viên chủ nhiệm tiểu học ví một bác sĩ tâm ... bao nhiêu? Bao nhiêu học sinh nam? Bao nhiêu học sinh nữ? + Sốhọc sinh có hoàn cảnh khó khăn? Học sinh lớp coi cá biệt? Học sinh xếp ngoan, chăm học, có ý thức học tập… + Học sinh thôn xóm nào?...
... Trờng tiểu học xuân la _ Sáng kiến kinhnghiệmMộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc phép tính lớp Môn: Toán Tên tác giả: Vơng 37 Thị ánh Chc v:Giáo viên chủ nhiệm lớp 2A1 Năm học 2011 ... cỏch hc ca cỏc em l gỡ ? ú l cỏch hc t giỏc, cỏc em cú ý thc t giỏc thỡ cht lng hc ca cỏc em s cao hn gp nhiu ln so vi cỏc em khụng thớch m phi hc Mun cỏc em t giỏc hc thỡ trc ht ta phi to hng ... Vớ d : Bi: Mt phn t Giỏo viờn a hỡnh v Giỏo viờn yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh v v tr li cõu hi: Con thy hỡnh vuụng c chia thnh my phn bng ? (Hc sinh nờu: Hỡnh vuụng c chia thnh bn phn bng nhau.)...
... sát nhận xét để đánh giá kết học, từ học sinh rút kinhnghiệm cho học sau 2/ Phương pháp trực quan Dạy mĩ thuật chủ yếu đồ dùng dạyhọcDạyhọc sinh nhìn thấy Vì dạyhọc môn vẽ trang trí giáo viên ... tài Mộtsố phương pháp nângcaohiệudạyhọc phân môn vẽ trang trí để viết sáng kiến kinhnghiệm hi vọng góp phần quý thầy cô tìm phương pháp tối ưu để giảng dạy phân môn vẽ trang trí có hiệu ... trúc màu sắc + Trình bày đồ dùng dạyhọc chưa khoa học + Ít sử dụng kết học tập học sinh làm đồ dùng dạyhọc * Để sử dụng đồ dùng dạyhọc mĩ thuật THCS có hiệu quả, giáo viên cần phải ý: + Lựa...
... giảng dạy phù hợp để học sinh có hứng thú học tập, thấy đợc vai trò quan trọng môn họcMột vấn đề quan trọng thiết bị dạy học, giáo dục cần cung cấp thiết bị dạyhọc đại, có hiệu giáo dục cao, ... viên học sinh phải có phơng pháp đặc trng thích hợp phơng pháp ttrục quan * Bài họckinh nghiệm: Để đạt đợc hiệucao giảng dạy môn công nghệ trờng trung họcsở việc phải nổ lực giáo viên học sinh, ... luận Năm học 2006 -2007 Sáng kiến kinhnghiệm Trần Công Chiến Trong tình hình ngành giáo dục đổi nội dung hình thức, lẫn phơng pháp, việc nângcaohiệu giảng dạy môn học trờng trung họcsở làm...
... Đa số em sửa lỗi sai đọc, đặc biệt sai phát âm cặp phụ âm l –n Học sinh nângcao rõ rệt đọc diễn cảm hay, hình thành kỹ năng, kỹ xảo đọc văn, thơ Giờ dạy đọc “Bé Hoa” nângcaohiệudạy đọc ... tập đọc để em thích, có hứng thú học đọc hay thơ, văn Từ suy nghĩ đó, năm học 2004 – 2005 này, chọn đề tài Nângcaohiệudạy tập đọc cho học sinh lớp thông dạy Bé Hoa” bước đầu thu kết mong ... đúng, đọc hay cho học sinh 2- Dạy theo phương pháp Với mục đích nângcao chất lượng đọc học sinh Giáo viên cần sử dụng biện pháp tổ chức dạyhọc thích hợp nhằm phát huy tính tích cực học sinh hoạt...
... trình giảng dạy áp dụng số phương pháp dạyhọc nêu tất phân môn môn mĩ thuật phát huy tính tích cực học tập học sinh, đem lại hiểucao Tôi trình bày sốkinhnghiệm áp dụng phương pháp dạyhọc tích ... đồ dùng dạyhọc mĩ thuậtở THCS có hiệu quả, giáo viên cần ý: Có cách trình bày đồ dùng dạyhọc khác tùy theo nội dung dạyTrình bày lúc để học sinh có cách nhìn bao quát nội dung họcTrình bày ... hình, cấu trúc màu sắc +Trình bày đồ dùng dạyhọc chưa khoa học +Ít sử dụng kết học tập học sinh làm đồ dùng dạyhọc SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM THƯ & PHẠM HỒNG SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM & PHẠM HỒNG THƯ...
... tiết kể chuyện hấp dẫn, đảm bảo mục tiêu chươngtrìnhdạyhọc nên chọn đề tài: Mộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc phân môn Kể chuyện lớp số trường Tiểu học thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La” để ... tài biện pháp dạyhọc nhằm nângcaohiệudạyhọc kể chuyện lớp tìm hiểu cách dựa sởtrình vận dụng, tiến hành hoạt động dạyhọc tiết Kể chuyện giáo viên học sinh lớp trường Tiểu học Chiềng Sinh ... nhiệm vụ học tập đòi hỏi giáo viên phải có kinh nghiệm, khả bao quát, tổ chức để quản lí học sinh trình tiến hành tham quan Mộtsốhọcchươngtrình Tiếng Việt lớp mà giáo viên tổ chức cho em học hình...
... 100 Số liệu bảng cho thấy phần lớn số cá thể có KH bố mẹ đợc hình thành từ KG trao đổi chéo Số cá thể nhận đợc TĐC gen a b chiếm: 16,8 + 1,5 = 18,3%, tần số TĐC gen b d 12,1 + 1,5 = 13,6%, tần số ... trng ca Menen P F1 Hoa x hoa trng Thõn cao x thõn lựn Qu lc x qu vng F2 T l kiu hỡnh F2 3,15 : 2,75 : 2.82 : Hoa , 705 ; 224 trng Thõn 487 cao; 177 lựn cao, Qu 428 qu lc;152 qu lc vng Cỏc tớnh ... NST lng bi cú s lng ớt vi 2n=8 (gm 6A v XX (con cỏi) hay XY (con c) Ngoi cũn cú NST khng l d quan sỏt t bo ca tuyn nc bt Trang 20 Mt s phng phỏp nõng cao hiu qu dy hc phn Di truyn Bin d mụn sinh...
... thực nghiệm sư phạm Giả thuyết khoa họcMộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc tác gia Tố Hữu chươngtrình - SGK Ngữ văn 12 đề xuất khoa học việc dạy - học tác gia trường THPT Nếu tổ chức dạyhọc ... Hữu chươngtrình – SGK Ngữ văn 12 Chƣơng 2: Mộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc tác gia Tố Hữu chươngtrình – sách giáo khoa Ngữ văn 12 Chƣơng 3: Thiết kế thể nghiệmSố hóa Trung tâm Học liệu ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI QUANG HOÀ MỘTSỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAOHIỆUQUẢDẠYHỌC BÀI TÁC GIA TỐ HỮU TRONG CHƢƠNG TRÌNH SGK NGỮ VĂN 12 Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học...
... ngƣời dạy ngƣời học định đến hiệutrìnhdạyhọc Ngay hứng thú xuất phát từ phía, GV HS hiệudạyhọc khó đạt đƣợc Vậy nên hƣng phấn GV HS cần tồn song song, không tách rời, biệt lập trìnhdạyhọc ... hiệuquảĐây vấn đề nghiên cứu, quan tâm, đề xuất đề tài Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 Chƣơng XÂY DỰNG MỘTSỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAOHIỆUQỦADẠYHỌC ... thụ tác phẩm văn chương Rõ ràng muốn dạyhọc lí luận hiệu quả, không dựa vào thành tựu nhà nghiên cứu văn học Hơn LLVH môn khoa học văn học, dạyhọc lí luận phải gắn liền với văn học cần thiết...
... môn học, nghĩ rằng: Đổi phương pháp dạyhọc Tiếng Việt nói chung nângcaohiệu giảng dạy Luyện từ câu vấn đề liên tục Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài “ Mộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc ... cho học sinh phương pháp học tập để học sinh tự học sau II BIỆN PHÁP NHẰM NÂNGCAOHIỆUQUẢDẠY - HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP Lập kế hoạch học Việc lập kế hoạch học tức tạo cho cẩm nang cho việc dạy ... dùng dạyhọc đóng góp phần lớn cho hiệu củng thành công tiết dạy Đinh Quốc Nguyễn TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai -6- Mộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc Luyện từ câu lớp Ví dụ: Khi dạy...
... nângcaohiệudạyhọc YTHH Toán cần thiết, cho việc nângcaohiệudạyhọc cho HS học YTHH Toán cần thiết, .GV hỏi cho việc nângcaohiệudạyhọc YTHH bình thường, có .GV cho việc nângcaohiệu ... PHÁP NÂNGCAOHIỆUQUẢDẠYHỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 3.1 Cơ sở lí luận đề biện pháp nângcaohiệudạyhọc yếu tố hình học môn Toán lớp - Để xây dựng biện pháp nângcaohiệudạyhọc ... hình học tiểu học có tầm quan trọng vậy, nên chọn đề tài nghiên cứu Mộtsố biện pháp nângcaohiệudạyhọc yếu tố hình học môn Toán lớp 5” nhằm đưa biện pháp nângcaohiệudạyhọc yếu tố hình học...