... luận Những kết nghiêncứu đánh giá thực nghiệm đợc kiểm toán nhiều số liệu nớc để nhà tính toán thiết kế ghi tham khảo, lựa chọn Mộtsố công thức đợc sử dụng phơng pháp tính toán gần có độ tin cậy ... rẽ ghi có đờng cong ghi bán kính đờng cong khác theo loại ghi nên ảnh hởng đếnvận tốc đoàn tàu thông qua Vì hạn chế gia tốc ly tâm cha đợc cân ta cóquan hệ V, R: Khi siêu cao: R= Khi có siêu ... cha đợc cân bằng, quan hệ bán kính đờng cong với tốc độ nh sau Khi siêu cao: R= Khi có siêu cao: R= V3 3,6 b V3 ghV b 3,6 + 3,6 Sb Vì hạn chế gia tốc chuyển hớng ta cóquan hệ bán kính...
... Thuyết minh, bố trí tổng thể, mặt cắt đại diện, vẽ liênquanđếnđê điều (bản chính); - Vănliênquanđến việc xây dựng, thực dự án (bản copy) Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: ... Thành phần hồ sơ Công văn UBND cấp tỉnh đề nghị thỏa thuận Hồ sơ kèm theo: - Tờ trình Chủ đầu tư trình Sở (bản copy) - Tờ trình Sở trình UBND cấp tỉnh (bản copy); - Hồ sơ dự án (01 bộ), bao gồm: ... thẩm định dự thảo Quyết định trình lãnh đạo Cục (thời gian từ 5-7 ngày); - Xin ý kiến phòng liênquan (nếu có) tổng hợp ý kiến (thời gian từ 1-2 ngày); - Trình lãnh đạo Cục chỉnh sửa theo ý kiến...
... xem xét để Luật có khả tiêu trừ xung đột tư tưởng, để thống quy định Có ý kiến cho người thân có ý định hiến tặng (có di chúc) sống, gia đình có quyền từ chối, mạng sống hết Luật có quy định không ... tiền đề thúc đẩy ngành y học nghiêncứu phát triển Bỏ qua vấnđề việc hiến xác, hiến phận thể người chết không đồng ý người thân, có điều người “hiến xác nhân đạo” quan tâm liệu việc hiến xác có ... sắc tín ngưỡng khác nên có nhiều quanniệm cách nhìn nhận khác vấnđề “hiến xác nhân đạo” Theo tìm hiểu, biết: 50% phận thể, xác chết nhân đạo, dùng cho việc thực nghiêncứu trung tâm y học Việt...
... QUẢ NGHIÊNCỨU Điểm kết nghiên cứu: Hệ thống dạng toán cóliênquanđến đường thẳng dường tròn áp dụng vào giảng dạy thực tế lớp 11A2, 11A3 trường THPT Tiên Lữ NỘI DUNG CÁC KHÁINIỆMCƠBẢN Toạ ... phẳng"; Cụ thể là: "Một số toán cóliênquanđến đường thẳng đường tròn" II PHẠM VI NGHIÊNCỨU - Tìm hiểu đối tượng học sinh trường trung học phổ thông Tiên Lữ - Kết nghiêncứu khảo sát tiết giảng ... CHỌN ĐỀ TÀI II PHẠM VI NGHIÊNCỨU III CƠSỞ LÍ LUẬN IV THỰC TRẠNG VẤNĐỀ .1 V CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ .2 VI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU...
... 2nx-ny-nz-2n=0 , Hay (P): 2x-y-z-2 =0 Bi Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hai đờng thẳng d d lần lợt có phơng trình : y2 x2 z+5 x= = z d : = y 3= Viết phơng trình mặt phẳng (P) qua d tạo với d góc ... (P):-x+2y+2z-2=0 - Vi n=-2m thay vo (1) thỡ (P): -mx-2my-mz+4m=0 ; hay (P): -x-2y-z+4=0 2 2 ( 3) II LIấN QUAN N KHONG CCH ( 32 BI ) Bi 1.(H_KD-2009) Trong khụng gian ta Oxyz , cho t din ABCD cú ta cỏc ... t z = + t Bi 20 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A(10; 2; -1) đờng thẳng d x y z có phơng trình Lập phơng trình mặt phẳng (P) qua A, song song với d khoảng cách = = từ d tới (P)...
... A/H1N1 24 1.2.1 Mộtsố kết nghiêncứuliênquanđến kiến thức, thái độ thực hành bệnh Tay –Chân – Miệng Mộtnghiêncứu Tứ Xuyên – Trung Quốc đánh giá kiến thức hiểu biết bệnh TCM cha mẹ có trẻ tuổi ... chống số bệnh lây liênquanđến biến đổi khí hậu huyện Bình Lục tỉnh Hà Nam năm 2013”, khuôn khổ đề tài cấp nhà nước: Nghiêncứu thực trạng, xây dựng mô hình dự báo, kiểm soát số nhóm bệnh cóliên ... dụng số liệu Ban chủ nhiệm đề tài cấp Nhà nước Nghiêncứu thực trạng, xây dựng mô hình dự báo, kiểm soát số nhóm bệnh cóliênquanđến biến đổi khí hậu Việt Nam” Trường Đại học Y Hà Nội mã số...
... kiến: "Sáng kiến dạy số dạng Toán cóliênquanđến yếu tố hình học cho học sinh lớp 4" Cơsở lý luận vấnđề Như biết tiểu học học phổ cập, tạo tiền để nâng cao dân trí, sởban đầu quan trọng để đào ... học lớp 4, đưa số giải pháp thiết thực áp dụng các tiết dạy liênquanđể nâng cao chất lượng môn Qua việc nghiêncứu chương trình môn Toán bậc học lớp 4-5, đồng thời nghiêncứu dạng hình học ... nắm vấnđề theo yêu cầu giáo viên 3.2 Việc học của học sinh: - Đối với học sinh khó khăn nhiều thuận lợi, học sinh vùng nông thôn Chỉ số phụ huynh quan tâm đến việc học em mình, đa số lại sống...
... trẻ sơ sinh Mộtsố tục lệ liênquanđến nuôi trẻ sơ sinh: Người Dao quanniệm rằng, đẻ đứa trẻ quay mặt hướng bàn thờ tổ tiên đứa trẻ lớn lên thông minh, linh lợi, làm ăn khấm đứa trẻ có tràng hoa ... mưa làm ảnh hưởng đến sức khoẻ Kiêng kỵ áp dụng ngày nay, người Dao áp dụng mà dân tộc khác áp dụng cho dù quanniệm khác - Người phụ nữ có thai kiêng không trèo cây, hái họ quanniệm làm gây động ... bị ốm Hơn nữa, quan niệm, tập tục từ lâu đời nên người Dao tin vào nghi thức, nghi lễ, mong cho tai qua nạn khỏi, mẹ tròn vuông, nên tập tục liênquanđến sinh đẻ chăm sóc trẻ tồn đến tận ngày...
... Phần 1: Mộtsốkháiniệmliênquanđến Định giá Giá trị thời gian đồng tiền Định giá Dòng tiền chiết khấu ề ế ấ Mục tiêu học Có khả tính toán giá trị tương lai khoản đầu tư Có khả tính toán ... (multiple cash flows) Mộtsốkháiniệm Giá trị (Present Value) – đồng tiền nhận sớm trục thời gian, cho biết khoản thu nhậo tương lai có giá trị vào thời điểm sau tính đến giá trị thời gian đồng ... khoản đểcó giá t ị định t o g tươ g lai? ột g trị ất đị tương a FV = PV(1 + r)t Sắp xếp lại, ta có: PV = FV / (1 + r)t Khi nói đến chiết khấu (discounting), muốn nói đến tìm giá trị số tiền tương...
... lãi Trên em trình bày hiêu biết vấnđề lý luận chung cóliênquanđếnđề tài “Kế toán tiêu thụ hàng hoá xác định kết tiêu thụ” Tuy nhiên, từ lý luận đến thực tiễn có khoảng cách định Thực tế công ... sổsố hàng bán (hoặc trả lại) Có TK 003 BT2 Phản ánh số tiền hàng đại lý bán (tổng số tiền hàng) Nợ TK 111,112,131… Có TK 331 BT3 Phản ánh số hoa hồng hưởng (không có thuế VAT) Nợ TK 131 Có TK ... bỏ đểcósố hàng mua, bao gồm hai khoản giá mua ghi hoá đơn chi phí thu mua Chi phí thu mua hàng hoá biểu tiền toàn khoản hao phí lao động sống lao động vật hoá mà đơn vị bỏ cóliênquanđến việc...
... CSDL liênquanđến đối tượng phục vụ cho người số người 05/23/14 Tiết Hoạt động (tt): Tìm hiểu kháiniệm CSDL hệ QTCSDL (25’) Kháiniệm CSDL (tt) GV 24 GV đưa số câu hỏi hay gặp thực tế, có tính ... GV đặt vấn đề: Trong trình quản lý điểm, có trường hợp xảy ra? Dự kiến câu trả lời: Điểm bị sai, học sinh nghỉ học, học sinh nhập học chừng… GV GV đặt vấn đề: Vậy cóvấnđề phát sinh có thao ... Các vấnđề cần toán quản lý Các công việc thường gặp toán quản lý 05/23/14 Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu kháiniệm CSDL hệ QTCSDL (25’) Kháiniệm CSDL GV 23 GV đưa số câu hỏi hay gặp thực tế, có...
... 2.1.2 Qui ước số Chỉ số lặp lại hai lần biểu thị tổng theo số từ đến Chỉ số gọi số câm, ta thay chữ số khác bi = a1b1 + a2b2 + a3b3 = ak bk Chỉ số xuất lần gọi số tự do, chạy từ đến July 2009 ... Chương 2: Các kháiniệm phép tính tenxơ M Mởởđầu đầu • NghiêncứuCơ học môi trường liên tục Lý thuyết đàn hồi => Công cụ toán học => tenxơ • Thường gặp đại lượng toán học, vật lý có tính chất ... Chương Mộtsốkháiniệm đại số ten xơ July 2009 Tran Minh Tu – University of Civil Engineering – Ha noi Email: tpnt2002@yahoo.com Chương 2: Các kháiniệm phép tính tenxơ 2.1...
... phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn Ta xét thuật ngữ tương tự cho đồ thị có hướng ... có hướng G = (V,E) bao gồm V tập đỉnh E cặp có thứ tự gồm hai phần tử khác V gọi cung Nếu mạng có đa kênh thoại chiều, ta phải sử dụng đếnkháiniệm đa đồ thị có hướng: Định nghĩa Đa đồ thị có ... trọng số cạnh không âm, toán tìm đường ngắn đồ thị vô hướng dẫn toán đồ thị có hướng, cách thay cạnh hai cung có hướng ngược chiều với trọng số cạnh tương ứng Tuy nhiên, trường hợp có trọng số âm...
... CSDL d) Mộtsố ứng dụng a) Kháiniệmsở liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Kháiniệmsở liệu a.2) Kháiniệm hệ quản trị sở liệu a.1) Kháiniệmsở liệu Một liệu (Database ) tập hợp liệu cóliênquan với ... phải có • • • Cơsở liệu Hệ quản trị sở liệu Các thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức kháiniệm Mức khung nhìn Mức vật lí • Là mức hiểu chi tiết vê hệ CSDL Mức kháiniệm ... không dư thừa liệu d) Mộtsố ứng dụng • • • • • • Cơsở giáo dục đào tạo Cơsở sản xuất Tổ chức tài Các giao dịch Ngân hàng Hãng hàng không Bài học đến kết thúc Cảm ơn bạnquan tâm theo dõi ...
... hợp) quyết định xử lí công việc người có trách nhiệm Hệ sở liệu: a Kháiniệm hệ sở liệu hệ quản trị sở liệu: - - Mộtsở liệu (CSDL) tập hợp liệu cólienquan với nhau, chứa thông tin tổ chức ... GV: 1’ d Mộtsố ứng dụng: - Thuyết trình: Các hệ CSDL ngày ứng dụng nhiều tổ chức nhà trường, sở kinh doanh… D Củng cố học: (1’) - Bài học ngày hôm đến kết thúc Các em cần nắm vững kháiniệm CSDL, ... biết liệu lưu trữ hệ CSDL mối quan hệ chúng Mức hiểu biết gọi mức kháiniệm Mức khung nhìn: Thể phù hợp CSDL cho người dùng coi khung nhìn CSDL Mỗi người dung có khung nhìn khác - GV: c Các...
... Nội dung chương Mộtsốkháiniệm Xây dựng ứng dụng đa tiểu trình Đồng hóa tiểu trình Mộtsốkháiniệm Xử lý đồng hành (Concurrent Processing) ... Bởi time slice nhỏ (khoảng 20ms) nên ta có cảm giác thực đồng thời Hệ điều hành Windows hỗ trợ pre-emptive MultiTasking (đa nhiệm có độ ưu tiên) Những vấnđề khó khăn xử lý đa nhiệm: Không ... thực thi Có trỏ lệnh, vùng không gian địa ảo riêng, mã lệnh, liệu, object handles, biến môi trường, độ ưu tiên… Các thuộc tính tác động lên tiểu trình trực thuộc tiến trình Một tiến trình có nhiều...
... tranh công ty Hơn nữa, công tác nghiêncứu tập trung vào nghiêncứu thị trờng thâm nhập mà cha có việc nghiêncứu động thái đối thủ cạnh tranh -một tác nhân vô quan trọng thực chiến lợc thâm nhập ... phần trăm doanh sốbán theo hợp đồng Liên doanh: Một phơng thức thâm nhập thị trờng quốc tế thành lập liên doanh nớc ngoài .Liên doanh hình thức có hiệu để xâm nhập vào thị trờng nớc có hình thái ... tầng không ngừng gia tăng Những áp lực an toàn môi trờng điều cần quan tâm tất ngành kinh tế Điều cóliênquanđến ngành than số khía cạnh nh sau: Nhu cầu than cho sản xuất điện tiếp tục mở rộng...
... sau: Tin học ……thành ngành … có nội dung, mục tiêu,phương pháp …… A hình thành phát triển, khoa học độc lập, nghiêncứu riêng B phát triển, khoa học độc lập, nghiêncứu riêng C phát triển, thương ... thông tin; D Thiết bị có khả xuất/nhập, lưu trữ xử lí thông tin 06 Phát biểu khả máy tính phù hợp nhất? A Giải trí; B Công cụ xử lí thông tin; C Lập trình soạn thảo văn bản; D A, B, C 07 chọn...