một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường th ở huyện đắk glong tỉnh đắk nông
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay
... Đào tạo 1.1.4 Các biện pháp quản lý Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ th [40, trang 64] Các biện pháp quản lí cách quản lí, cách giải vấn đề cụ th cơng tác quản lí 1.1.5 Quản lý giáo viên ... học tập cụ th Phương pháp dạy học (theo nghĩa hẹp) mẫu hành động cụ th phân biệt hoạt động dạy học Kĩ thuật dạy học tình hành động tương đối ngắn dạy học giáo viên học sinh Kĩ thuật biện pháp ... động học tập học sinh, th c cá th hoá dạy học, mở rộng th ng tin kiến th c cho học sinh, dạy cho học sinh cách tự học phải đảm bảo mục tiêu học với chất lượng cao đạt Về phương pháp giáo dục,...
- 110
- 731
- 1
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay
... động học tập học sinh, th c cá th hoá dạy học, mở rộng th ng tin kiến th c cho học sinh, dạy cho học sinh cách tự học phải đảm bảo mục tiêu học với chất lượng cao đạt Về phương pháp giáo dục, ... tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu đưa biện pháp quản ... tuổi PC THCS Phổ cập trung học sở PGS Phó giáo sư PTCS Phổ th ng sở QLGD Quản lí giáo dục SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ th ng THSP: Trung học sư phạm TS Tiến sĩ UBND Uỷ...
- 15
- 239
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học tại các trường THPT công lập trên địa bàn quận thanh xuân thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tưởng nhà quản lý Hoạt động quản lý minh họa qua sơ đồ sau : Bảng 1: Mơ hình quản lý Cơng cụ quản lý Chủ th quản lý Khách th quản lý Phương pháp quản lý Mục tiêu quản lý MÔI TRƯỜNG QUẢN LÝ ... trường THPT…………………23 1.4.1 Mục tiêu quản lý dạy học trường THPT……………………… 23 1.4.2 Nội dung quản lý dạy học trường THPT……………………………24 1.4.3 Phương pháp hình th c quản lý dạy học trường THPT………….33 ... động dạy học trường Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, giải pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT xác định theo định hướng phân tích Như giải pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT cách th c...
- 123
- 663
- 4
MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH TỰ TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC MỚI KHI HỌC NỘI DUNG HÌNH TAM GIÁC – MÔN TOÁN LỚP 5
... việc học tập em nhiều hạn chế - Một số học sinh học sinh xã ngồi điều kiện lại xa - Một số em nghịch, mải chơi, chưa chăm học III MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC SINH TỰ TÌM TỊI, PHÁT HIỆN KIẾN TH C MỚI ... giúp học sinh: - Có kiến th c ban đầu số học ,các số tự nhiên, phân số, số th p phân ; đại lượng th ng dụng ; só yếu tố hình học th ng kê đơn giản - Hình th nh kĩ th c hành tính, đo lường, giải ... có niềm tin vào th n đem lại niềm vui học tập Căn vào sở nêu , kết hợp với hiểu biết yêu cầu đổi phương pháp dạy học, đề số giải pháp dạy học sinh tự tìm tòi, phát kiến th c học nội dung Hình...
- 27
- 593
- 0
Thực trạng và một số giải pháp dạy học môn địa lý bằng các phương tiện dạy học
... sáng tạo, tiếp thu tri th c khoa học, kỹ thuật đại, biết vận dụng tìm giải pháp hợp lí cho vấn đề sống th n xã hội Th việc giảng dạy học sinh vận dụng kiến th c học vào th c tế điều th y cô mong ... hứng th học tập học sinh Địa lí mơn khoa học mơn khoa học, tri th c địa lí chủ yếu hình th nh phương pháp quan sát, mơ tả th c nghiệm, th c hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn th c học ... học Qua th c tế để đạt dạy tốt vấn đề mà th y cô cần quan tâm : Có dạy th nh cơng, có dạy chưa đạt mục đích th n giáo viên đứng lớp Vì sở tơi muốn trao đổi với bạn tìm phương pháp tối ưu để dạy...
- 13
- 2,070
- 2
SKKN Một số giải pháp dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) nhân rộng.
... phương pháp dạy học mơ hình trường học Bản th n th y việc đổi phương pháp dạy học trường Tiểu học nói chung khối lớp dạy theo mơ hình trường học kiểu nói riêng thiết th c Quá trình th c mang lại ... trưởng điều hành tốt hoạt động học tập nhóm biện pháp đổi phương pháp dạy học hoạt động dạy cụ th Các th nh viên tổ th o luận để tìm cách giải tốt Th ờng xuyên tự học hỏi th ng qua sách báo, th ng ... phương pháp dạy học tích cực: + Phương pháp đặt giải vấn đề + Phương pháp hợp tác theo nhóm.( Cá nhân- nhóm đơi- nhóm lớn) + Phương pháp trò chơi + Phương pháp đóng vai * Các kĩ thuật dạy học tích...
- 27
- 266
- 0
Thực trạng và một số giải pháp phát triẻn làng nghề truyền thống tại huyện gia bình tỉnh bắc ninh
... tiến hành đ ợc thay đổi triệt để, gạt bỏ kỹ thuật th công, cải tạo sản xuất sở mới, hợp lý, vận dụng cách có hệ th ng tri th c khoa học vào sản xuất [10] 2.1.3.3 Làng nghề truyền th ng phát tiến ... Java, số liệu điều tra làng nghề th công cho th y 44% lao động nông th n có tham gia nhiều vào hoạt động kinh tế nông nghiệp (19% làm sở sản xuất tiểu th công nghiệp 16% làm dịch vụ nông th n) Thu ... 7,9%, nông 2,5% Làng nghề giải việc làm cho gần 200.000 lao động, rút ngắn dần khoảng cách giàu nghèo nông th n th nh th , giải vấn đề việc làm cho lao động nông th n địa bàn huyện, nâng cao thu...
- 99
- 1,078
- 3
Luận văn thực trạng và một số giải pháp chủ yếu phát triển cây vụ đông huyện nam sách tỉnh hải dương
... Nam Sách 78 32a Thay đổi thu nhập hành theo phơng án 80 32b Thay đổi thu nhập cà chua theo phơng án 81 32c Thay đổi thu nhập bí xanh theo phơng án 82 vii Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài Vụ đông ... Ph−¬ng pháp tổng hợp xử lý số liệu - Công cụ xử lý: Sau thu th p th ng tin cần thiết, việc xử lý, tính toán tay, mã hoá xử lý số liệu chơng trình Excel - Chỉ tiêu tổng hợp: số tuyệt đối, số tơng ... chịu quản lý HTX theo quy trình kỹ thuật đợc hớng dẫn qua đợt tập huấn kỹ thuật địa phơng Theo th ng kê Sở Nông nghiệp Hà Nội năm 2003 toàn th nh phố Hà Nội có 816 rau an toàn tập trung chủ yếu huyện...
- 110
- 747
- 0
khóa luận tốt nghiệp một số giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu rau quả tại tổng công ty rau quả, nông sản (vegetexco)
... Một số giải pháp đẩy mạnh xuất rau Tổng công ty Rau quả, nông sản LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sau 20 năm đổi mới, nông nghiệp nông th n Việt Nam có bƣớc tiến rõ rệt, từ nƣớc nông nghiệp ... Từ th c tế đó, em định lựa chọn đề tài Một số giải pháp đẩy mạnh xuất rau Tổng công ty Rau quả, nông sản (VEGETEXCO)” làm khố luận tốt nghiệp Nguyễn Th Thu Hà Anh - K42B - KTNT Một số giải pháp ... hồn th nh khố luận Đặc biệt em xin gửi tới cô giáo ThS Đào Th Thu Giang, ngƣời tận tình hƣớng dẫn em hồn th nh tốt khố luận lời cảm ơn sâu sắc Nguyễn Th Thu Hà Anh - K42B - KTNT Một số giải pháp...
- 100
- 687
- 5
MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC MÔN HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
... hình học mang lại cho sống III Giải pháp Để HS hứng th việc học mơn Hình học nâng cao chất lượng học mơn hình học ,trong th i gian qua (từ học kì II năm học 2006 – 2007 đến ) dã tiến hành giải pháp ... Giải pháp dạy học mơn hình : Tùy vào học mà xây dựng kế hoạch hoạt động khác ,phù hợp với nội dung đồng th i đảm bảo học sinh hiểu vận dụng kiến th c học cách th nh th o Căn vào th c trạng học ... TRẦN VĂN BẢN TRƯỜNG TH CHU VĂN AN B NỘI DUNG I Cơ sở lí luận Phương pháp dạy học mơn Tốn trường trung học sở phải ln làm gắn liền việc dạy học kiến th c ,kĩ với việc giáo dục ,rèn...
- 14
- 496
- 1
Một số giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học môn Hình học ở trường THCS Chia sẻ
... phải tìm cho phương pháp làm việc tối ưu hiệu Chính lí mà tơi chọn chủ đề: Một số giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học mơn hình học trường THCS” nhằm giúp th y trò hồn th nh mục tiêu ... hình học mang lại cho sống III Giải pháp: Để HS hứng th việc học mơn Hình học nâng cao chất lượng học mơn hình học, th i gian qua (từ học kì II năm học 2007 – 2008 đến ) dã tiến hành giải pháp ... kiến th c số (từ số tự nhiên đến số th c), biểu th c đại số, phương trình bậc nhất, bậc hai, hệ phương trình hệ bất phương trình bậc nhất, tương quan hàm số, vài dạng hàm số đơn giản đồ th chúng...
- 15
- 370
- 0
Nghiên cứu hiện trạng sản xuất lúa và đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển sản xuất lúa tại huyện tân yên tỉnh bắc giang
... lúa lai h p thu lư ng ñ m lân th p lúa thu n, m c 75 t /ha lúa lai h p thu th p lúa thu n 4,8% v ñ m, h p thu P2O5 th p 18,2% h p thu K2O cao 4,5 % - d n theo Tr n Th c Sơn, 1999 Theo Lê Văn ... Lúa xuân: Làm m vào cu i th ng 1, ñ u th ng 2, c y t ñ u ñ n trung tu n th ng 2, thu ho ch cu i th ng 5, ñ u th ng 6; c y th ng 6, thu ho ch th ng , 10 Gi ng lúa c v th ng là: Q5, Khang dân, ... hóa, kinh t k thu t (Nguy n Duy Tính, 1995) [17] Theo ðào Th Tu n, 1988 [20], HTNN v th c ch t s th ng nh t c a hai h th ng: (1) H sinh th i nông nghi p (HSTNN) m t b ph n c a h sinh th i t nhiên...
- 128
- 597
- 0
Nghiên cứu môt số giải pháp phát triển du lịch bền vững tại huyện buôn đôn tỉnh đăklăk
... tiêu th nh ng nhu c u không càn thi t c a du khách; ưu tiên s d ng ngu n l c lư ng s n có t i ñ a phương h n ch rác th i ñ m b o x lý rác th i du l ch th i m t cách an toàn, s d ng thi t b x lý ... ch) Các h sinh th i t i S lư ng lồi q hi m b đe hn S tho mãn c a du M c ñ tho mãn c a khách du l ch (d a khách phi u th m dò ý ki n) 10 S tho mãn c a ñ a M c ñ tho mãn c a ñ a phương (d a phương ... ñ ng dân cư ñ a phương: C ng ñ ng ñ a phương tham gia vào h th ng du l ch dư i nhi u hình th c: cung c p nhân l c ho c tr c ti p tham gia vào ho t ñ ng du l ch b n th n h có th ñi m h p d n du...
- 148
- 943
- 6
SKKN Một số giải pháp dạy học theo hướng tích cực môn Lịch sử lớp 5
... giải pháp dạy mơn lịch sử: - Đổi phương pháp dạy lịch sử trường Tiểu học trình áp dụng phương pháp dạy học đại vào nhà trường, sở phát huy yếu tố tích cực phương pháp dạy học truyền th ng nhằm thay ... kiến th c vào th c tiễn Để đổi phương pháp học tập học sinh tất nhiên phải đổi phương pháp dạy học giáo viên Đổi phương pháp dạy học trình: - Chuyển từ giáo dục truyền th chiều, học tập th động, ... ĐỀ: I- Cơ sở lý luận: Đổi phương pháp dạy học trường tiểu học vấn đề quan trọng, đường giúp học sinh tiếp cận với tri th c Nhằm thay đổi phương pháp học tập học sinh từ xưa tới là: “ Th y giảng...
- 16
- 2,387
- 12
SKKN Một số giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học môn Hình học ở trường THCS
... phải tìm cho phương pháp làm việc tối ưu hiệu Chính lí mà tơi chọn chủ đề: Một số giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học mơn hình học trường THCS” nhằm giúp th y trò hồn th nh mục tiêu ... hình học mang lại cho sống III Giải pháp: Để HS hứng th việc học mơn Hình học nâng cao chất lượng học mơn hình học, th i gian qua (từ học kì II năm học 2007 – 2008 đến ) dã tiến hành giải pháp ... kiến th c số (từ số tự nhiên đến số th c), biểu th c đại số, phương trình bậc nhất, bậc hai, hệ phương trình hệ bất phương trình bậc nhất, tương quan hàm số, vài dạng hàm số đơn giản đồ th chúng...
- 15
- 409
- 0
Một số giải pháp giảm nghèo bền vững trên địa bàn huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ
... 2.2.4 Phương pháp thu th p th ng tin a Phương pháp thu th p th ng tin th cấp Thu th p th ng tin th cấp th ng qua tài liệu đánh giá giảm nghèo đƣợc công bố địa phƣơng, báo cáo giảm nghèo UBND huyện ... nghèo bền vững số địa phương tỉnh Phú Th , khả áp dụng huyện Thanh Sơn 1.2.2.1 Kinh nghiệm huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Th Nghị 26-NQ/TW nông nghiệp, nông dân nông th n giúp Lâm Thao giảm nghèo ... HỌC TH I NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐINH MẠNH HÙNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIẢM NGHÈO BỀN VỮNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ TH Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: ...
- 137
- 849
- 3
Quản lý đổi mới hoạt động dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực thực hành ở các trường trung học phổ thông quận tây hồ thành phố hà nội
... th ng huyện Th ờng Tín, Hà Tây” (Nguyễn Th Thuý Phương - 2007); Một số giải pháp quản lý công tác đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh trường trung học phổ th ng huyện bố trach, tỉnh Quảng Bình” ... đề Quản lý quản lý hoạt động dạy học đề cập đến từ lâu Ban đầu sở lý luận dạy học , quản lý hoạt động dạy học th dạng số ý tưởng nhà triết học, sau phát triển hoàn thiện Gần ý bàn luận hiệu quản ... hình th c dạy học cách linh hoạt , hiệu - Hình th c tổ chức dạy học - lớp 31 - Hình th c tổ chức dạy học ngoại khóa - Hình th c dạy học tồn lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân - Quản lý KT-ĐG...
- 131
- 2,362
- 27
Quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn huyện vũ thư tỉnh thái bình trong bối cảnh đổi mới giáo dục
... chủ th khách th Sự tham gia khách th quản lý vào việc xác định mục tiêu ảnh hưởng đến hiệu quản lý 1.2.2 Chức quản lý Hoạt động quản lý cấu th nh từ hai phận chủ th quản lý khách th quản lý, ... Hoạt động quản lý th qua sơ đồ sau: Công cụ Chủ th quản lý Khách th quản lý Mục tiêu Phương pháp Sơ đồ 1.1 Sơ đồ quản lý Trong đó: Chủ th quản lý cá nhân, tổ chức Công cụ quản lý phương tiện ... xuất biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ th ng huyện Vũ Th - tỉnh Th i Bình 68 3.2 Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ th ng huyện Vũ Th - tỉnh Th i Bình...
- 129
- 328
- 1
Một số giải pháp đẩy mạnh việc áp dụng VietGAP trên cây rau tại tỉnh lâm đồng
... phương Phạm vi sách, đơn vị th c tham gia vào trình th c thi sách, đối tượng cụ th chịu ảnh hưởng sách - Các mối quan hệ tồn th c khơng th c th nh phần th chế: Bao gồm th nh phần th c thi th ... trình th c thi sách, đối tượng cụ th chịu ảnh hưởng sách Việc phân tích phải đánh giá cách toàn diện mối quan hệ th c khơng th c th nh phần th c thi th chế, th nh phần chịu tác động th chế th nh ... th , số liệu giá trị sản xuất, tốc độ tăng trưởng ); tài liệu nước giới chủ đề nghiên cứu, từ xác định phương pháp phân tích cụ th để đạt mục tiêu đề Các số liệu th cấp thu th p quan quản lý...
- 27
- 747
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25