... thêm (a+b) mol Ca(OH)2 vào dd có kết tủa m2 . hãy so sánh m1,m2 câu 2. MộTSốCÂUHỎI VÀ BÀI LÝ THUYẾT Câu 1.Cho những chất sau: Cu, K, Al, CuO, Al(OH)3, Ba(OH)2, CO2, P2O5, ... tá dụng với dd NaOHd. những chất nào tác dụng với dd CuSO4 . vi t các phản ứng xảy ra Câu 2. Cho mộtsố chất sau: không khí,vôi sống, đá vôi ,nước clo,nước javen,clorua vôi, xo đa, vôi tôi, ... nhiệt phân tạo ra một chất rắn màu đỏ nâu và không có khí CO2 bay ra. Vi t phản ưng xảy ra Câu 5. Cho 1 luồng khí H2 dư đi lần lượt qua các ống mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất: CaO, CuO,...
... Bộ Môn: Hóa Học14 SKKN Năm 2011 Đề Tài: “ MộtSốCâuHỏiLýThuyết Bậc THCS”- Vi c nghiên cứu và giải các dạng bài tập lýthuyết ở trường phổ thông là cơ sở, tiền đề cho chúng ta nắm vững lý ... tài - Hệ thống hoá các bài tập dạng câuhỏilýthuyết trong chương trình THCS.GV: Phạm Văn Hiếu Bộ Môn: Hóa Học3 SKKN Năm 2011 Đề Tài: “ MộtSốCâuHỏiLýThuyết Bậc THCS”a) X là A.CH3OH ... CO2↑GV: Phạm Văn Hiếu Bộ Môn: Hóa Học42 SKKN Năm 2011 Đề Tài: “ MộtSốCâuHỏiLýThuyết Bậc THCS”< ii > Bài tập trắc nghiệmBài 1: (Câu 29/ tr41/ sách câuhỏi và bài tập trắc nghiệm...
... ĐTTS vào Trờng ĐHSP Hà Nội năm 2001/2002) 1 Một sốcâuhỏi lí thuyết về Sự điện li Câu 1 : a) Sự điện li là gì? Làm thế nào để biết đợc một chất A khi tan vào nớc có điện li hay không? ... NH4OH thì có hiện tợng gì? Vi t phơng trình phản ứng. Nếu thay dung dịch NH4OH bằng dung dịch KOH (tỉ lệ số mol AlCl3 : KOH bằng 1 : 3), hiện tợng có gì khác? Vi t phơng trình phản ứng để ... dịch A. Vi t phơng trình phản ứng hoá học minh hoạ. (Trích Đề thi HSG Thành phố Hà Nội - Vòng I - Lớp 11 năm 1998/1999) Câu 5: Có các dung dịch A, B, C, D, mỗi dung dịch chỉ chứa 3 trong số các...
... tổng cung dốc lên. ◆Có ba lýthuyết giải thích tại sao đường tổng cung ngắn hạn lại dốc lên: lýthuyết nhận thức sai lầm, lýthuyết tiền lương cứng nhắc, và lýthuyết giá cả cứng nhắc. Harcourt, ... copyright â 2001 by Harcourt, Inc.Tóm tắt◆Các nhà kinhtế phân tích biến động kinh tế ngắn hạn bằng cách sử dụng mô hình tổng cầu và tổng cung.◆Theo mô hình tổng cầu và tổng cung, sản lượng hàng ... â 2001 by Harcourt, Inc.Tại sao đường tổng cung trong ngắn hạn lại dốc lên◆ Lý thuyết nhận thức sai lầm◆ Lý thuyết tiền lương cứng nhắc Harcourt, Inc. items and derived items copyright â...
... đều sai7 CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM KINH TẾVI MÔÔN THI VĂN BẰNG 2 VÀO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ TP.HCM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu cho sản phẩm X tăng lên, thì hệ số co dãn của ... sốcầu của một hàng hóa là tương quan giữa:a) Sốcầu hàng hóa đó với giá cả của nób) Sốcầu hàng hóa đó với tổng số hữu dụngc) Sốcầu hàng hóa đó với tổng chi tiêu của người tiêu dùngd) Số ... 400b) 600c) 800d) 900136./ Mô hình độc quyền nhóm thích hợp khi một công ty lớn thường dẫn đầu trong vi c định giá là mô hình:a) Cournotb) Stackelbergc) Lýthuyết trò chơid) Thế khó xử...
... LOGOTheo lýthuyếtkinhtếvĩ mô, trước thực trạng đó, chính sách kinhtếvĩmô mà chính phủ và Ngân hàng Trung ương nên thực hiện là gì? LOGONĂM 2008Từ tháng 04/2008 đến tháng 8/2008 Nền kinh ... trợ lãi suất 2%/năm cho các khoản vay trung và dài hạn bằng đồng Vi t Nam của tổ chức, cá nhân thuộc một số ngành, lĩnh vực kinhtế với thời hạn hỗ trợ lãi suất tối đa là 24 tháng, kể từ khi ... cối năm 2009. Thời điểm 2 tháng cuối năm đã thể hiện nhiều bất ổn của nền kinh tế. G tăng, P tăng, để ổn dịnh nền kinh tế, đề phòng lạm phát quay trở lại chính phủ đã dần sử dụng chính sách thắt...
... sốcầu của một hàng hóa là tương quan giữa:a) Sốcầu hàng hóa đó với giá cả của nó b) Sốcầu hàng hóa đó với tổng số hữu dụngc) Sốcầu hàng hóa đó với tổng chi tiêu của người tiêu dùng d) Số ... sách101./ Câu nào sau đây thuộc KinhtếVĩ mô: a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai đoạn 1992 - 1995 ở Vi t nam bình quân đạt 8%c) Mức giá chung ở Vi t Nam ... 400 b) 600 c) 800 d) 900136./ Mô hình độc quyền nhóm thích hợp khi một công ty lớn thường dẫn đầu trong vi c định giá là mô hình:a) Cournot b) Stackelberg c) Lýthuyết trò chơi d) Thế khó xử...
... Trong một nền kinhtếmở nhỏ, AD thoai thoải hay ngang hơn AD trong nền kinh tế đóng Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh t? vimô Tổng quan lýthuyết David ... dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh t? vimô Tổng quan lýthuyết David E. Spencer/Chau Van Thanh 7 Biên dịch: Kim Chi Hiệu đính: Châu Văn Thành Ghi chú: Mô hình nền kinhtế đóng ... 3. AD: P Y B. Tổng cung: Lýthuyết tổng cung cho nền kinhtếmở cũng giống như cho nền kinhtế đóng. C. Trạng thái cân bằng kinhtếvĩ mô có được bằng cách cho tổng cầu bằng...
... lực làm vi c và tích lũy trong xã hội. Lý thuyết chu kỳ kinh doanh thực tân cổ điển Lý thuyết chu kỳ kinh doanh thực tân cổ điển là một nhánh đặc biệt trong kinhtếvĩ mô, vì nó tách khỏi truyền ... Keynesian) 12 Lý thuyết trọng cung (supply-side) 12 Lý thuyết chu kỳ kinh doanh thực tân cổ điển 13 Bản chất của các chính sách kinhtếvĩmô 13 Một số lưu ý về chính sách vĩmô ở Vi t Nam 15 ... thăng trầm kinh tế. Lưu ý rằng các lýthuyết quan trọng nhất về chu kỳ kinh doanh hay các dao động kinhtếvĩmô chủ yếu liên quan đến vai trò gây xáo trộn của tiền tệ trong nền kinh tế. Tuy nhiên,...
... sốcầu của một hàng hóa là tương quan giữa:a) Sốcầu hàng hóa đó với giá cả của nób) Sốcầu hàng hóa đó với tổng số hữu dụngc) Sốcầu hàng hóa đó với tổng chi tiêu của người tiêu dùngd) Số ... 400b) 600c) 800d) 900136./ Mô hình độc quyền nhóm thích hợp khi một công ty lớn thường dẫn đầu trong vi c định giá là mô hình:a) Cournotb) Stackelbergc) Lýthuyết trò chơid) Thế khó xử ... sách101./ Câu nào sau đây thuộc KinhtếVĩ mô: a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai đoạn 1992 - 1995 ở Vi t nam bình quân đạt 8%c) Mức giá chung ở Vi t Nam...
... luận một cách có phê phán những lý do của quan niệm này. 2. HÃy bàn luận về vai trò của lý thuyết, các số liệu thực tế, những định hớng chính sách và xác suất trong kinhtế học. 3. Một môn ... vốn. 1. Mô hình cơ bản của kinhtế học tìm cách giải thích tại sao mọi ngời muốn cái mà họ muốn. 2. Cái gì, nh thế nào và cho ai là các câuhỏi then chốt của một hệ thống kinh tế. 3. Một ngời ... xuất có chi phí cao hơn. A - câuhỏi trắc nghiệm kinh t vi mụ 1.1 Chọn câu trả lời 1. Lý do nào sau đây không phải là lý do tại sao lại nghiên cứu kinhtế học? a. Để biết cách thức...
... Trong một nền kinhtếmở nhỏ, AD thoai thoải hay ngang hơn AD trong nền kinh tế đóng Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2006-07 Kinh t? vimô Tổng quan lýthuyết David ... ngoại thương vào mô hình và phát triển mộtmô hình kinh tế vĩmô cho một nền kinhtếmở nhỏ. Chúng ta sẽ thấy rằng vi c xem xét nền kinhtế mở làm phức tạp khiá cạnh cầu của mô hình mà không ... quan về LýthuyếtKinhtếVĩmô Mục đích của bài tóm tắt là nêu lên một cái nhìn tổng quan về các mô hình kinhtếvĩmô sẽ tạo nên trọng tâm của môn học này. Bởi vì chúng ta sẽ triển khai mô hình...
... sốcầu của một hàng hóa là tương quan giữa:a) Sốcầu hàng hóa đó với giá cả của nób) Sốcầu hàng hóa đó với tổng số hữu dụngc) Sốcầu hàng hóa đó với tổng chi tiêu của người tiêu dùngd) Số ... sách101./ Câu nào sau đây thuộc KinhtếVĩ mô: a) Tỷ lệ thất nghiệp ở nhiều nước rất caob) Mức tăng trưởng GDP ở giai đoạn 1992 - 1995 ở Vi t nam bình quân đạt 8%c) Mức giá chung ở Vi t Nam ... 400b) 600c) 800d) 900136./ Mô hình độc quyền nhóm thích hợp khi một công ty lớn thường dẫn đầu trong vi c định giá là mô hình:a) Cournotb) Stackelbergc) Lýthuyết trò chơid) Thế khó xử...