... viết hàm số: 15 15 y =− x + x− 10 10 10 2 Diện tích chiều dày S thân cầu diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hai hàm số y1, y2 trục Ox Vì lý đối xứng nên ta tính diện tích S1 diện tích hình phẳng ... dựng cầu theo dạng hình parabol, điểm xuất phát cầu cách bờ 5m, điểm cao cầu cách chân cầu 2m vẽ: y Đơn giản toán ta chọn hệ trục toạ độ cho gốc toạ độ trùng với chân cầu hình vẽ O( 0,0) A(255,2) ... dễ thi công Nhưng số trường hợp người ta quan tâm đến cấu trúc độc đáo cầu yếu tố khác làm cầu theo phương án cầu Bình Thành quốc lộ 19 đường lên huyện Alưới 32 TÌNH HUỐNG 32 (chạy tiếp sức)...
... 14 ;Số bé: Tương tự, ta có toán sau: Đề số 12: Hiệu hai số 96, tỉ số hai số 3/ 7 Tìm hai số Đáp số: số lớn: 168 ;Số bé: 72 Đề số 13: Hiệu hai số 150, tỉ số hai số 2/5 Tìm hai số Đáp số: số lớn: 252 ;Số ... số chẵn Ta sáng tác nhiều đề toán, chẳng hạn: Đề số 1:Tổng số 76, hiệu hai số là10 đơn vị Tìm hai số Đáp số: 43 33 Đề số 2: Tổng số 54, hiệu hai số là8 đơn vị Tìm hai số Đáp số: 31 23 Đề số 3: ... cho toán - Bàitoán liên quan đến rút đơn vị - Bàitoán tìm số trung bình cộng - Bàitoán tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bàitoán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Bàitoán tìm hai số biết...
... hai số là: 187 x = 37 4 Tổng hai số 37 4 số lớn phải số có chữ số, số bé chữ số nên có hai chữ số: Gọi ab số bé, 2ab số lớn 2ab - ab = 200 Ta có sơ đồ sau: ? Số bé: 37 4 ? Số lớn: 200 Số bé là: (37 4 ... trường hợp + Số viết thêm có chữ số cho tăng lên 10 lần + Viết thêm số có hai chữ sốsố cho tăng thêm 100lần Hiệu hai sốsố lớn số viết thêm 1 234 Đáp số toán: 137 12 46 * Ra đề bài: Dựa vào toán học ... Số bé: Tổng số phàn nhau: + = (phần) Số bé sau giảm là: 90 : = 30 (đơn vị) Số bé ban đầu là: 30 + = 38 (đơn vị) Số lớn là: 98 - 38 = 60 (đơn vị) Đáp số: 38 60 Bài 12: Việt An có thảy 56 ảnh Trong...
... 23 II .3 Hạn chế Quy hoạch động 24 Luận văn tốt nghiệp Phơng pháp quy hoạch động sốtoánđiểnhình Chơng III Mộtsốtoánđiểnhình 26 III.1 Dãy không giảm dài 26 III.2 Dãy chung dài hai dãy số ... thuật toán độ phức tạp tính toán nói riêng Luận văn tốt nghiệp Phơng pháp quy hoạch động sốtoánđiểnhình I.1.1.2 Khái niệm toán tính toán (Computational Problem) Một cách không hình thức, toán ... động sốtoánđiểnhình chứng minh toán học chặt chẽ đợc Do đó, muốn chứng minh điều khẳng định thuật toán giải toán đó, ta cần có định nghĩa toán học cho khái niệm thuật toán Vào năm 1 930 -1 936 ,...
... động 22 3. 1 Giới thiệu 22 3. 2 Bàitoán tam giác số 23 3.2.1 Giới thiệu 23 3.2.2 Ý tưởng – Phân tích 24 3. 2 .3 Thuật toán 24 3. 2.4 Code demo ... thuật toán quy hoạch động Tư tưởng thuật toán là: Để giải toán ta chia toán thành toán nhỏ giải cách dễ dàng Sau kết hợp lời giải toán con, ta có lời giải toán ban đầu Trong trình giải toán ta ... tiện 3. 2 Bàitoán tam giác số3. 2.1 Giới thiệu Hình biểu diễn tam giác số: Hãy viết chương trình tính tổng lớn số đường đỉnh kết thức đáy Mỗi bước chéo xuống phía trái chéo xuống phía phải Số...
... ∆T ± ∆T ' Mà ∆T = ∆T1 + ∆T2 + ∆T3 + ∆T4 + ∆T5 30 2, 03 − 2, 00 + 2, 03 − 2, 05 + 2, 03 − 2, 00 + 2, 03 − 2, 05 + 2, 03 − 2, 05 = 0, 024s = ∆T ' sai số dụng cụ Vì toán chưa gợi ý nên ta lấy ∆T ' ... f ⇒ Đáp án A IV BÀITOÁN VỀ KIẾN THỨC TỔNG HỢP Trong đề minh họa – kì thi THPT quốc gia năm 2015 xuất toán tính sai số Kiểu toán không phức tạp, học sinh lại quên cách tính sai số Cho nên cần ... viết là: A ( 134 5 ± 2) mm B (1 ,34 5 ± 0,001) m C ( 134 5 ± 3) mm D (1 ,34 50 ± 0,0005) m Giải: Kết đo: d = d ± ∆d Với d = 1 ,34 5m ∆d = ∆d + ∆d ' mà ∆d = , ∆d ' = 1mm = 0, 001m Vậy: d = (1 ,34 5 ± 0,001)...
... T ' Mà T T1 T2 T3 T4 T5 30 2, 03 2, 00 2, 03 2, 05 2, 03 2, 00 2, 03 2, 05 2, 03 2, 05 0, 024s T ' sai số dụng cụ Vì toán chưa gợi ý nên ta lấy T ' ... f Đáp án A IV BÀITOÁN VỀ KIẾN THỨC TỔNG HỢP Trong đề minh họa – kì thi THPT quốc gia năm 2015 xuất toán tính sai số Kiểu toán không phức tạp, học sinh lại quên cách tính sai số Cho nên cần ... viết là: A ( 134 5 2) mm B (1 ,34 5 0,001) m C ( 134 5 3) mm D (1 ,34 50 0,0005) m Giải: Kết đo: d d d Với d 1 ,34 5m d d d ' mà d , d ' 1mm 0, 001m Vậy: d = (1 ,34 5 0,001)...
... gặp .32 1 .3 Mộtsố phương pháp tìm nguyên hàm 33 1 .3. 1 Phương pháp đổi biến số .33 1 .3. 2 Phương pháp tính nguyên hàm phần 33 Tích phân 33 2.1 Định ... 24 3. 1.1 Hàm số liên tục điểm .24 3. 1.2 Hàm số liên tục khoảng 24 3. 1 .3 Hàm số liên tục đoạn .24 3. 2 Các phép toánsố học với hàm liên tục .25 3.3 Các ... 33 2.1 Định nghĩa 33 2.2 Tính chất 33 2 .3 Mộtsố phương pháp tính tích phân 34 BÀI TẬP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN 35 KẾT LUẬN 47 TÀI...
... = t + ( t − ) + ( t − 3) = 3t − 18t + 45 uuu r uuu r ⇒ MA − 2MB = ( t − 3) + 18 ≥ 18 = Dấu “=” xảy ⇔ t − = ⇔ t = hay M ( 3; 3 ;3) uuu r uuu r Vậy MA − MB = đạt M ( 3; 3 ;3) uuu r uuu r Nhận xét: ... 2 3 3 Vậy ( MA + MB ) = 3 đạt t = , tức M ; ; ÷ 2 2 2) Làm tương tự câu 1), ta tính Q = MA2 + 2MB = 3t − 6t + + 3t − 12t + 18 = 9t − 30 t + 45 ( ) Biểu thức tam thức bậc hai với hệ số a ... H, K nằm phía so với trục Ox Suy MA − MB = NH − NK ≤ 3HK Bàitoán vô nghiệm KH || Ox Cách 2: Khảo sát hàm số cách câu → Hàm số GTLN Bàitoán 2: Cho mặt phẳng ( P ) : x + y + z − = Tìm điểm...
... Giải +Hãy tập dợt thực giải toán theo +Nghiên cứu đề, vẽ hình, ghi giả thiết kết bớc nêu luận toán M I D C N A O H Nguyễn Trờng Mạnh Trờng THCS Tây Đô B Chủ đề : Mộtsố tập chứng minh tính chất ... tiếp b) Tứ giác MNCH hình gì? Giải +Hãy tập dợt thực giải toán theo +Nghiên cứu đề, vẽ hình, ghi giả thiết kết Nguyễn Trờng Mạnh Trờng THCS Tây Đô Chủ đề : Một bớc nêu số tập chứng minh tính ... Vậy hình chữ nhật MNCH hình vuông Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút (Đề kiểm tra đợc in trang riêng) Trờng THCS Tây Đô Bài kiểm tra môn hình học Chủ đề tự chọn Mức độ bám sát Thời gian làm 30 phút...
... max = 4R + ZC − ZC + Khi + Khi ω = C L R − C L R2 − L C Z L + 4R2 + Z L U RC max = IV BÀITOÁN THAY ĐỔI TẦN SỐ GÓC ω= U L max = U C max = C1 + C2 2UR 4R2 + Z L − Z L ω (Mạch R,L,C nối tiếp) 2UL ... ⇒ Pmax = R = r + (Z L − ZC )2 U2 2( R + r ) III BÀITOÁN THAY ĐỔI L HOẶC C (Mạch RLC nối tiếp) L thay đổi C thay đổi * Để ULmax : + ZL = r U r r R2 ... (R C mắc liên tiếp nhau) Khi đó: ZC = Z L Z L = ZC + Khi tần số góc ω1 cảm kháng dung kháng đoạn mạch có giá trị Z L Z C Khi tần số góc ω2 mạch cộng hưởng Khi đó: ω2 = ω1 zC z ⇒ f = f1 C zL...
... (trong R ϕ = ϕu − ϕi ) + Công suất tiêu thụ mạch: P = I2R =UI cosϕ Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc Mộtsốtoán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 PHẦN 2: MỘTSỐBÀITOÁN ... 30 0Ω R b Viết biểu thức i • Với Z C = 200 3 ; R = 30 0Ω ; Z L = 30 0 3 Tổng trở mạch Z = 200 Ω → I = ; ϕ1 = π Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc 30 Mộtsốtoán cực trị mạch điện không phân nhánh ... PHẦN 4: BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc 34 = 256 W Mộtsốtoán cực trị mạch điện không phân nhánh R, L, C- BD Vật lý 12 1) Bài tập tự luận Bài 1: Cho mạch điện RLC; u = 30 cos(100πt)...
... Mỹ 29 Hà Thị Na 30 Nguyễn Thị Bảo Nhi 31 Lê Thị Nhung 32 Hoàng Linh Phương Điểm trước tác động 7 7 8 7 7 8 6 7 Điểm sau tác động 8 8 9 7 9 6 24 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Hà Đăng Quang ... Điểm sau tác động 5 22 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Phạm Thị Quỳnh Anh Trịnh Thị Mai Anh Lê Chung Anh Nguyễn Hoàng Ngọc Ánh ... phương pháp khác Các tập tương tự Bài3. 1 Cho hình hộp ABCDA1B1C1D1 Gọi I J điểm thuộc đường thẳng B1D AC cho IJ//BC1 Tính tỉ số ID (Đáp số : ) IB1 Bài3. 2 Cho hình lập phương ABCDA 1B1C1D1 cạnh...
... m cho 2IA 3IB 2IC 3ID 2x 3x 2x 3x 2y 3y 2y 3y 2z 3z 2z 3z Nguy n Ng c Minh - T Toán - THPT s Thành ph Lào Cai Ph ng pháp gi i m t s toán c c tr hình h c ... gian H 68 146 ; ; 35 35 60 72 76 ; ; 35 35 35 u (15; 18; -19) ( u không ph ng u ) x y z c t d th a mãn toán có ph ng trình : 15 18 19 Ch n véc t ch ph ng th ng AH ng c a Bàitoán 6: Cho m t ph ... T toán ta có th vô s toán c th áp d ng Ví d : Trong không gian cho i m A(-1;2 ;3) , B(2 ;3; -2), C(0;-2;-1), D(1;0;1) m t ph ng (P) có ph ng trình : x - y + 2z -1= Tìm i m M (P) cho 2MA 3MB 2MC 3MD...