0

một số bài toán về đa thức

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐƠN THỨC, ĐA THỨC ppt

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐƠN THỨC, ĐA THỨC ppt

Toán học

... 4. Củng cố: + Cách tính tổng, hiệu các đa thức, tính giá trị đa của thức. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Ôn tập về các kiến thức liên quan đến các quan hệ giữa 3 cạnh ... A. - 2 B. 16; C. 34; D . 52 b. Giá trị của đa thức 3ab2 - 3a2b tại a = - 2; b = 3 là: A. 306; B. 54; C. - 54; D. 52 Bài 2: a. Bậc của đa thức 3x3y + 4xy5 - 3x6y7 + 21x3y ... gọi học sinh trả lời) Thu gọn đa thức: 2 2 2 21 1 1P = x y + xy - xy + xy - 5xy - x y3 2 3 Hot ng 2: Vn dng Bài 1: a. Tại x = 5; y = - 3 giá trị của đa thức x3 - y3 là: A. - 2 B....
  • 4
  • 1,126
  • 3
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐA GIÁC

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐA GIÁC

Toán học

... Unlà một lũy thừa của ε.Giống như trước, biểu diễn hình học các căn bậc n của một số phức làcác đỉnh của một đa giác đều n cạnh, nội tiếp trong đường tròn đơn vị màcó một đỉnh là 1. Ta xét một ... duy nhất một số phức0 = (0, 0) ∈ C để z + 0 = 0 + z. Số phức 0 = (0, 0) ∈ C được gọi là phầntử đơn vị của phép cộng các số phức.Phần tử đối: Mỗi số phức z = (x, y) ∈ C có duy nhất số phức−z ... và hệ số: (Hệ thức Vi-ét)z1+ z2= −ba, z1.z2=ca1.4.3 Ý nghĩa hình học của các số phức và modunÝ nghĩa hình học của số phứcChúng ta định nghĩa số phức z = (x, y) = x + yi là một...
  • 58
  • 995
  • 0
Tài liệu MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC pptx

Tài liệu MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC pptx

Toán học

...   Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi x = y =1, z = 0 hoặc các hoán vị 1 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC Bài 1: Chứng minh rằng với mọi số thực không âm a, ...        Theo bất đẳng thức Holder ta có: S3.P(a +b +c)4 S3(a +b +c)2 = 1S1 Dấu đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b = c = 1/3 Bài 16: Cho a1, a2, , an ... a2, , an dương và có tổng bằng 1, tìm GTNN của biếu thức: 1212 1 1 1nnaaaa a a     Giải: 6 Bài 9: Cho các số thực dương x1, x2, , xn thoả mãn 121 1 1 11...
  • 12
  • 1,758
  • 45
skkn rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức lớp  8

skkn rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức lớp 8

Báo cáo khoa học

... kiến thức cơ bản mà học sinh được học ở lớp mà còncủng cố cho học sinh một số kĩ năng, cách giải các bài toán, cách phân tích các bài toán để có thể giải một số bài toán khó những được quy về một ... cách đơn giản để trình bày.- Một số bài toán muốn đơn giản thì cần phải quan sát bài toán, có thuộc vàocác bài toán giải bằng phương pháp đặc biệt không. Có những bài toán thì cầnphải phân tích ... yêu cầu của bài toán một cách cẩn thận, chính xáctrước khi giải một bài toán học nói riêng và các bài toán nói chung.+Tạo nếp suy nghĩ, nếp khai thác chiều sâu, hay mở rộng bài toán. +Tạo nếp...
  • 12
  • 2,474
  • 12
CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA THỨC MỘT BIẾN docx

CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA THỨC MỘT BIẾN docx

Toán học

... CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐA THỨC MỘT BIẾN A. Mục tiêu: -Học sinh được rèn kỹ năng về cộng trừ đa thức nhiều biến, đa thức một biến. - Rèn kỹ năng chứng minh một số là nghiệm hay không là nghiệm của đa ... - Khắc sâu kiến thức về cộng trừ đa thức và tìm nghiệm của đa thức. - Chốt lại cách chứng tỏ đa thức không có nghiệm. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, nắm vững nội dung bài học. - Ôn tập ... nghiệm của đa thức h(x) Cho đa thức        6 2 3 4 3 3 4f(x) 2x x 5x 4x x 1 4x x a) Thu gọn đa thức f(x) b)Chứng tỏ đa thức f(x) không có nghiệm. Muốn chứng tỏ đa thức f(x)...
  • 6
  • 5,595
  • 21
Một số vấn đề về đa thức và hàm số trong lập trình

Một số vấn đề về đa thức và hàm số trong lập trình

Kỹ thuật lập trình

... phép tính trên đa thức 1. Phép cộng hai đa thức : Giả sử chúng ta có hai đa thức A(x) bậc n và B(x) bậc m với n>m. Khi cộng hai đa thức này,chúng ta cộng lần lợt các hệ số cùng bậc của ... đợc gọi là sai số giả thiết của bài toán. Do x là số liệu ban đầu của bài toán, thu đợc từ đo lờng,thí nghiệm nên nó chỉ là giá trị gần đúng.Sai số này đợc gọi là sai số của các số liệu ban đầu. ... loại sai số : Trong việc thiếtlập và giải các bài toán thực tế ta thờng gặp các loại sai số. Giả sử ta xét bài toán A nào đó.Nghiên cứu các quy luật liên hệ giữa các đại lợng trong bài toán đẫn...
  • 10
  • 1,600
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25