một số chỉ số sinh học cơ bản của 6 loài rệp muội hại quan trọng
Dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao theo đặc trưng thi pháp thể loại
... cũng đã chỉ mô ̣t số loa ̣i hiǹ h không gian truyê ̣n ngắ n của Nam Cao: “Trong nhiề u tác phẩm của Nam Cao, không gian là hình ảnh một cuộc số ng khố n cùng, quẩn quanh, tù ... 46 3.1.1 Yêu cầ u thể nghiê ̣m 46 3.1.2 Mu ̣c đích của thể nghiê ̣m 46 3.1.3 Thời gian 46 3.1.4 Điạ điể m thể nghiê ̣m 46 3.1.5 Kế ... tác phẩm của Ngô Tấ t Tố , Vũ Trọng Phụng, Nam Cao của Pha ̣m Ma ̣nh Hùng, ông đã giới thiê ̣u quan niê ̣m nghê ̣ thuâ ̣t về hoàn cảnh mô ̣t số tác phẩ m tiêu biể u của Nam...
- 71
- 612
- 1
Bài 3: Đặc điểm bên ngoài của lá
... loạ đơn n số mộ , ké đế ?5 –Vì saoglá mùng c loạitlácđơn ivàMỗit cuốlághoa hồng thuộtláloạinlácả ?6 – Mỗnnhóm chọtơi thuộ đơnvì: mộ képchỉ mang cphiế mang p? ng Có 2n rụinlá: g lúc.kép phiế loạ...
- 2
- 442
- 0
Địa 8 -Bài 36- Đặc điểm đất Việt nam
... Bài 36 I ĐẶC ĐiỂM CHUNG CỦA ĐẤT ViỆT NAM Dựa vào kiến thức học, cho biết thành phần đất ? Thành phần khoáng thành phần hữu Cho biết nhân tố quan trọng hình thành đất ? Đá mẹ, khí hậu, sinh vật, ... mặn nước biển… Tiết 42 – Bài 36 I ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐẤT VIỆTNAM Đất nước ta đa dạng thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên Việt Nam 2.Các nhóm đất Quan sát lược đồ, cho biết nước ... triển địa hình ? Đất mùn núi cao Đất Feralit Đất phù sa Dựa vào lược đồ 36. 2, nội dung SGK, kết hợp với phẫu diện đất vừa quan sát , trình bày đặc tính, phân bố giá trị sử dụng nhóm đất nước ta...
- 19
- 454
- 0
Bài 19 Đặc điểm bên ngoài của lá
... ***** Lá quan sinh dưỡng *Vậy có phận ? Cuống Phiến Gân Hình 19.1 Các phận * Chức quan trọng ? *Lá quang hợp để chế tạo chất hữu Tiết 23: Bài 19: ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ ***** - Lá quan sinh dưỡng ... nước: sống nơi khơ hạn nên dự trữ nước để quang hợp Cây xương rồng có đặc điểm thích nghi với đời sống nơi khơ hạn ? - Thân mọng nước: dự trữ nước để quang hợp - Lá biến thành gai: giảm nước qua ... bên ngồi lá: Các kiểu xếp thân cành: * Quan sát hình 19.5 với mẫu thật nhận biết kiểu xếp thân cành Mọc cách Mọc đối Mọc vòng *Điền vào bảng tập sau: * Quan sát hình 19.5 với mẫu thật điền vào...
- 20
- 1,431
- 4
Chuyên đề I.BẦI TẬP VỀ KIM LOẠI PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM I (IA)
... phan ng thi khụi lng muụi se giam 62 46 = 16( g) Võy x mol MNO3 phan ng thi khụi lng muụi se giam 6, 06 5,1 = 0,9(g) x= 0, 96 = 0, 06( mol) 16 6, 06 M + 62 = 0, 06 = 101 M = 39 o la nguyờn tụ kali ... Khụi lng muụi giam chinh la khụi lng oxi thoat m O2 = 6, 06 5,1 = 0,95(g) Theo (1) n MNO3 = 2n O2 = 0, 96 = 0, 06( mol) 32 6, 06 M + 62 = 0, 06 = 101 M = 39 o la nguyờn tụ kali (K), muụi bi phõn ... = 2.23 = 46g V (II) l: y = 22,4 = mol mAl = 4.27 = 108g V (III) l: z = 2.22,4 = 2mol mFe = 2. 56 = 112g mhh = mNa + mAl + mFe = 46 + 108 + 112 = 266 (g) %Na = 46 100% = 17,29% 266 %Al = 108...
- 53
- 880
- 18
Khảo sát một số đặc điểm dịch tễ và phân tích sử dụng thuốc điều trị tăng huyết áp trên bệnh nhân nhiễm độc thai nghén tại bệnh viện phụ sản hải phòng
... thai trung bình 28- 13,7% 13 ,6% 30 13,7% 53 30,3% 10 22,7% 63 28,8% 37-42 98 56% 28 63 ,7% 1 26 57,5% >42 0,0% 0,0% 0,0% T ng s 175 100,0% 44 100,0% 219 100,0%
- 68
- 534
- 2
Du lịch mùa nước nổi vùng Đồng Tháp Mười , tiềm năng và thực trạng
... cảnh quan vùng Bảng lao động ngành du lịch tỉnh vùng Đồng Tháp Mười giai đoạn 2004 - 2008 Năm Long An Đơn vị: Người Đồng Tháp Tiền Giang Tổng Số 2004 2 76 278 592 1.1 46 2005 300 271 61 0 1.181 20 06 ... khác Hẹ nước, loài loài thủy sinh sống quanh năm sinh trưởng mạnh vào mùa nước nổi, đặc biệt sống vùng phèn, nên trở thành đặc sản vùng Đồng Tháp Mười thiếu bữa cơm người dân Cá linh, vào đầu ... trò quan trọng Cơ sở vật chất kỹ thuật vùng, đặc biệt sở lưu trú thực tế tình trạng xuống cấp, chất lượng thấp không đủ tiêu chuẩn để phục vụ cho đối tượng khách quốc tế, du khách đến tham quan...
- 15
- 1,509
- 9
BÀI TẬP NHÓM VẬT LÝ HẠT NHÂN VÀ HẠT CƠ BẢN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
... a+A→ B+b Trong đó: B chỉ hạt nhân sản phẩm phản ứng b chỉ hạt nhân bay sau phản ứng Đôi lúc người ta ký hiệu: A(a,b)B Nếu chỉ quan tâm đến hạt bay tới hạt bay sau phản ứng chỉ ghi (a,b) gọi ... số nuclon Trong phản ứng thông thường (không sinh phản hạt) số nuclon toàn phần bảo toàn Định luật bảo toàn lượng xung lượng Hạt nhân có kích thước rất nhỏ (cơ 10 -12 cm), liên kết hóa học ... + 01n, Q = 17, 6MeV Năng lượng tổng hợp hạt nhân nhẹ ̴ 1 06 lần lớn lượng hóa học lượng phản ứng nhiệt hạt nhân Phản ứng phân hạch hạt nhân Urani (U235) thuộc loại tỏa cho lượng cơ 200 MeV dạng...
- 29
- 764
- 0
SKKN lựa chọn một số bài tập nhằm phát truển sức mạnh tốc độ cho học sinh
... lệ 56. 1% 59 .6% 56. 9% 58.3% 54.2% Từ bảng thống kê nhận thấy số học sinh đạt sức mạnh tốc độ (SMTĐ) Trờng THPT Triệu Sơn thấp, cha đáp ứng đợc nhu cầu phát triển thể chất lứa tuổi học sinh trung ... sức mạnh tốc độ cho học sinh THPT nói chung cho học sinh lứa tuổi 16 trờng THPT Triệu Sơn nói riêng B giải vấn đề I Các biện pháp thực hiện: Tìm hiểu nguyên nhân học sinh thực tập sức mạnh tốc ... trình dạy học giáo viên học sinh ) - Giáo viên học sinh phải tận dung tối đa khoảng trống đa phơng pháp tập luyện phù hợp giúp học sinh học tốt môn thể dục - Giáo viên học sinh sáng tạo đồ dùng dạy...
- 11
- 881
- 2
Luận án tiến sĩ phương pháp hàm phạt cho bài toán bất đẳng thức biến phân
... 88988 160 6 24 (−0.437337405102318, −0.8087 365 9 063 40 06) T 0.0000001192 177 968 0342 25 (−0.4373374043 563 88, −0.8087 362 9301 864 7)T 0.00000005 96 3 560 253327 26 (−0.437337403855591, −0.8087 361 44322 769 )T ... −0.8087 361 44322 769 )T 0.0000000298 712 866 50 16 27 (−0.4373374037018 26, −0.8087 360 69890305)T 0.0000000149 1420 565 5551 28 (−0.437337403325 762 , −0.8087 360 32935 760 )T 0.0000000075 Cột cho biết số bước ... 61 Kết luận kiến nghị 62 Kết luận 62 Kiến nghị 62 Danh mục công trình khoa học nghiên cứu sinh liên quan đến luận án 63 Tài liệu...
- 74
- 717
- 0
nghiên cứu đặc điểm sinh thái sinh vật học một số loài rau rừng và đề xuất giải pháp quản lý sử dụng
... NGHIÊN CƢU ĐĂC ĐIÊM SINH THAI ́ ̣ ̉ ́ SINH VÂT HOC MÔT SÔ LOAI RAU RƢNG VA ĐÊ ̣ ̣ ̣ ́ ̀ ̀ ̀ ̀ XUÂT GIAI PHAP QUAN LY SƢ DUNG ́ ̉ ́ ̉ ́ ̉ ̣ Chuyên nganh: Lâm nghiêp ̀ ̣ Mã số: 60 .62 .60 LUÂN VĂN THAC ... mà chúng có Nói đến đa dạng sinh học hệ sinh thái, không kể đến hệ sinh thái rừng, chúng đóng vai trò đặc biệt quan trọng công tác bảo vệ đa dạng sinh học Đa dạng sinh học phải đƣợc coi nhƣ nguồn ... cao, gồm thành phần chủ yếu sau: nƣớc 78,8g; Protein 06g; Gluxit 6, 1g; Xơ 7,5g; tro 1,6g; can xi 138mg; phốt 40,7 mg; ca-rô-ten 2,6mg; vitamin C 60 mg Ngoài giá trị làm thực phẩm, loại vị thuốc quý...
- 94
- 561
- 0
skkn hướng dẫn học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... x2- 6x +8 = x2 - 6x + 12 Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trờng THCS Mạo Khê II = (x - 2)(x + 2) 6( x - 2) = (x - 2)(x + - 6) = (x - 2)(x - 4) Cách : x2- 6x + = x2 - 16 - 6x + 24 = (x - 4)(x + 4) - 6( x ... dạng a2 b2 sau thêm bớt VD a 4x4 + 81 = 4x4 + 36x2 + 81 - 36x2 =(2x + 9)2 (6x)2 =(2x2 - 6x + 9)(2x2 + 6x + 9) b x7 + x2 + = x7 x + x2 + x +1 = x(x6- 1) + (x2 + x + 1) = x(x3- 1)(x3 + 1) + (x2 ... 4x2- 2x - 6x + ( tách hạng tử thứ hai ) = 2x(2x - 1) - 3( 2x - 1) = (2x - 3)(2x - 1) b) x2- 6x Cách : x2- 6x +8 = x2 - 2x - 4x +8 = x(x - 2) -4(x- 2) = (x - 2)(x - 4) 2- 6x +8 = x2 - 6x + Cách...
- 15
- 687
- 1
Mô tả đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, chức năng thông khí và phân loại giai đoạn GPTNMT theo Gold 2011 ở bệnh nhân điều trị nội trú tại trung tâm hô hấp bệnh viện bạch mai
... (%) 558,000 38, 160 ,000 139,000 4,8 06, 000 5,014,000 1, 467 ,000 448,000 1 ,69 1,000 64 ,000 63 6,000 1,502,000 2, 068 ,000 4.7 6. 5 3.5 5 .6 6.1 5.9 4.7 6. 3 3.5 5.4 5.0 6. 7 Ở Việt Nam, năm 20 06, Đinh Ngọc ... kéo hô hấp 75 Tổng 112 % 57,1 60 ,7 53 ,6 66, 1 11 ,6 42,9 28 ,6 11 ,6 18,8 15,2 24,1 19 ,6 67 100 Nhận xét: - Trong loại ran, ran rít ran ngáy chiếm tỷ lệ cao (53 ,6% 66 ,1%) - Dấu hiệu tâm phế mạn: ... lớn SVC (L) 1,94 ± 0 ,69 0,71 4,24 SVC (%) 63 ,5 ± 18,4 27 112 FVC (L) 1, 96 ± 0 ,67 0,72 4,37 FVC (%) 63 ,5 ± 18 ,6 26 107 FEV1 (%) 42,5 ± 17,3 15 95 FEV1/FVC (%) 48,9 ± 10,0 30 69 Nhận xét: - Rối loạn...
- 106
- 1,160
- 3
tiến sỹ nghiên cứu thành phần loài bọ phấn aleyrodidae (homoptera) và đặc điểm sinh học, sinh thái học, biện pháp phòng trừ bọ phấn thuốc lá bemisia tabaci (gennadius) hại cây họ cà ở vùng hà nôi
... theo trồng 60 3.1.4 Tác hại bọ phấn thuốc 65 3.1.5 Nhận xét chung 66 3.2 Đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Bemisia tabaci 67 3.2.1 Đặc điểm sinh vật học 67 3.2.2 Đặc điểm sinh thái học ... Phương pháp xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học sinh thái học BPTL tiến hành theo phương pháp chung nghiên cứu sinh học, sinh thái côn trùng Tạo nguồn ... nguồn vật liệu nuôi xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL Thí nghiệm nghiên cứu sinh học, sinh thái học BPTL Để xác định đặc điểm sinh vật học, sinh thái học BPTL tiến hành trồng cà...
- 174
- 860
- 3
nghiên cứu thành phần loài bọ phấn aleyrodidae (homoptera) và đặc điểm sinh học, sinh thái học, biện pháp phòng trừ bọ phấn thuốc lá bemisia tabaci (gennadius) hại cây họ cà ở vùng hà nội
... RH: 64 % RH: 66 % Trứng 6, 73 ± 0,08 16, 54 ± 0, 76 Ấu trùng 9,43 ± 0,24 27,51 ± 0,50 Nhộng giả 6, 53 ± 0, 16 16, 2 ± 2,57 Tiền đẻ trứng 1,0 ± 0,09 1,4 ± 0,70 Các pha phát dục Vòng đời 23,70 ± 0,12 61 ,65 ... 24,4oC, 17oC, 24,4oC, 17oC, 64 % ẩm độ 66 % ẩm độ 64 % ẩm độ 66 % ẩm độ 7,07a ± 0,05 16, 71b ± 0,17 6, 73a ± 0,08 16, 54b ± 0, 76 Tuổi Tuổi Tuổi Cả tuổi Nhộng Tiền đẻ trứng Vòng đời 3,46a ± 0,17 2,87a ± 0,11 ... 52 ,65 a 58,21a 58,95ab 62 ,28b 67 ,80a 71,36a Elsin 10EC 0 ,6 lít 24,39c 30,85c 35,19c 41,78c 46, 11b 52,28b Penalty 40WP 0,9kg 45,92a 57,18a 66 ,63 a 79,35a 77,92a 74,16a Tập kỳ 1.8EC 0,3 lít 32 ,69 b...
- 27
- 1,376
- 1
Đặc điểm nứt nẻ trong đá móng granitoid mỏ Hải Sư Đen trên cơ sở phân tích tổng hợp tài liệu ĐVLGK và thuộc tính địa chấn
... thời xung 62 47 Hình 2.24 48 Hình 2.25 Mạng nơ-ron điển hình 66 49 Hình 2. 26 Mô hình nơ-ron 68 50 Hình 2.27 Hàm kích hoạt sigmoid 68 51 Hình 2.28 Sơ đồ biểu diễn bước phương pháp Co-Kriging 70 ... khoảng phân bố đới nứt nẻ tài liệu 60 Hình 3.8 83 FMI kết minh giải độ rỗng giếng khoan HSD4X HSD-5XP 61 Hình 3.9 62 Hình 3.10 63 Hình 3.11 Đồ thị thể mối quan hệ giá trị Vp/Vs theo độ sâu giếng ... tích khoảng 36. 000 km2, bao gồm lô: 01&02, 01&02/97, 15-1/01, 15-1/05, 15-2, 15-2/01; 16- 1/03, 16- 1, 16- 2, 09-1, 09-2, 09-2/09, 09-3, 17 phần lô: 127, 01&02/10, 25 31 (hình 1.1) [ 16] Cấu tạo Hải...
- 162
- 571
- 0
Đặc điểm nứt nẻ trong đá móng granitoid mỏ Hải Sư Đen trên cơ sở phân tích tổng hợp tài liệu ĐVLGK và thuộc tính địa chấnc
... thời xung 62 47 Hình 2.24 48 Hình 2.25 Mạng nơ-ron điển hình 66 49 Hình 2. 26 Mô hình nơ-ron 68 50 Hình 2.27 Hàm kích hoạt sigmoid 68 51 Hình 2.28 Sơ đồ biểu diễn bước phương pháp Co-Kriging 70 ... khoảng phân bố đới nứt nẻ tài liệu 60 Hình 3.8 83 FMI kết minh giải độ rỗng giếng khoan HSD4X HSD-5XP 61 Hình 3.9 62 Hình 3.10 63 Hình 3.11 Đồ thị thể mối quan hệ giá trị Vp/Vs theo độ sâu giếng ... tích khoảng 36. 000 km2, bao gồm lô: 01&02, 01&02/97, 15-1/01, 15-1/05, 15-2, 15-2/01; 16- 1/03, 16- 1, 16- 2, 09-1, 09-2, 09-2/09, 09-3, 17 phần lô: 127, 01&02/10, 25 31 (hình 1.1) [ 16] Cấu tạo Hải...
- 162
- 764
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008