... sửa sai Môn TC: * Ônsốđộngtácbổtrợ - Chạy đá má + Nam + Nữ 30l 25 l - Họckỹthuật :kỹ thuậtchuyềncầuchuyềncầumábànchân ngời nhóm - Sau có hiệu lệnh còi học sinh tập trung theo nhóm em ... - Bật Nhảy: Ôn đá lăng trớc, đá lăng trớc-sau, đá lăng sang ngang .Học, đà bớc giậm nhảy đá lăng - Môn TC: Tiếptụcônsốđộngtácbổtrợ , họckỹthuậtchuyềncầumábànchân ngời nhóm - Chạy ... 23 /1 /20 10 - Bật Nhảy: Ônsốđộngtácbổtrợ tập tập phát triển sức mạnh chân; Học: Bật xa; Trò chơi "Bật xa tiếp sức" - Môn TC: Ôn tập, họckỹthuậtchuyềncầumábànchân ngời nhómTrò chơi"cớp...
... Điểm số báo cáo - Ổn định lớp Định lượng TG SL 10' 1' 1L Phổ biến nội dung buổi học: a Bật nhảy: - Học: Chạy đà diện giậm nhảy co chân qua xà b Đá cầu: - Ôn tâng cầu đùi, tâng cầumábànchân ... sĩ số - GV nhận lớp - GV phổ biến nội dung buổi học - GV làm mẫu phân tích kỹthuậtđộngtác ĐH1: (GV) 2Lx8N - Lớp trưởng điều khiển khởi động chung - GV quan sát sửa sai ĐH2: ( GV) b Khởi động ... sức mạnh chân để bổtrợkỹthuật bật nhảy - Cách chơi: Chia lớp thành đội có lệnh em số bật nhảy vào ô sau bật nhảy ngược trở lại chạm tay 28 -30' 5-7' 2- 3L (LT) - GV điều khiển khởi động ĐH3:...
... GIÁO VIÊN YÊU CẦU I KHỞI ĐỘNG ĐỘI HÌNH KHỞI ĐỘNG * Khởi động chung: HS thực sốđộng tác( Tây, chân, ngực bụng), xoay cổ tay, cổ chân, hông, ép ngang, ép dọc * Khởi độngchuyên môn: Chạy bước ... KẾT THÚC: Thả lỏng khớp: Cũng cố KHI TIẾP ĐẤT TRONG BẬT NHẢY Đứng chân Đứng thẳng thân ngườiChân chồn gối để giảm chấnđộng Nhận xét đánh giá tiết học Yêu cầu tập luyện nhà Xuống lớp ... nâng cao đùi, chạy gót chạm mông II PHẦN CƠ BẢN: BẬT NHẢY :2 nhóm thực xoay vòng + Thực chạy đà diện, giậm nhảy co chân qua xà + Thực tương đối chạy đà diện, giậm nhảy chân duỗi thẳng qua xà Đội...
... BÀI: HOA HỌC TRỊ Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc •Kiểm tra cũ -HS 1: đọc thuộc Chợ Tết: Từ đầu đến lặng lẽ -HS 2: Đọc phần lại: Nêu ý nghĩa Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Hoa họctrò ... Hoa họctrò Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Luyện đọc -khít -nỗi niềm Hoa họctrò Tìm hiểu Tại tác giả lại gọi hoa phượng “ hoa học trò” ? Vì lồi gần gũi với họctrò Được trồng nhiều sân ... trường Khi hoa nở kỳ thi học sinh đến ngày học sinh nghỉ hè Cây phượng gắn nhiều kỉ niệm với tuổi họctrò Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Luyện đọc -khít -nỗi niềm Hoa họctrò Tìm hiểu Vẻ đẹp...
... BÀI: HOA HỌC TRỊ Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc •Kiểm tra cũ -HS 1: đọc thuộc Chợ Tết: Từ đầu đến lặng lẽ -HS 2: Đọc phần lại: Nêu ý nghĩa Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Hoa họctrò ... Hoa họctrò Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Luyện đọc -khít -nỗi niềm Hoa họctrò Tìm hiểu Tại tác giả lại gọi hoa phượng “ hoa học trò” ? Vì lồi gần gũi với họctrò Được trồng nhiều sân ... trường Khi hoa nở kỳ thi học sinh đến ngày học sinh nghỉ hè Cây phượng gắn nhiều kỉ niệm với tuổi họctrò Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Luyện đọc -khít -nỗi niềm Hoa họctrò Tìm hiểu Vẻ đẹp...
... BÀI: HOA HỌC TRỊ Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc •Kiểm tra cũ -HS 1: đọc thuộc Chợ Tết: Từ đầu đến lặng lẽ -HS 2: Đọc phần lại: Nêu ý nghĩa Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Hoa họctrò ... Hoa họctrò Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Luyện đọc -khít -nỗi niềm Hoa họctrò Tìm hiểu Tại tác giả lại gọi hoa phượng “ hoa học trò” ? Vì lồi gần gũi với họctrò Được trồng nhiều sân ... trường Khi hoa nở kỳ thi học sinh đến ngày học sinh nghỉ hè Cây phượng gắn nhiều kỉ niệm với tuổi họctrò Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 11 Tập đọc Luyện đọc -khít -nỗi niềm Hoa họctrò Tìm hiểu Vẻ đẹp...
... 12 10’ Hoạt động giáo viên - u cầu hs chia đoạn b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - u cầu ba hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa sai - Ba hs đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm ... tuổi họctrò - hs đọc - HS luyện đọc diễn cảm Giáo án Tập đọc lớp TG 1’ Hoạt động giáo viên - u cầu hs luyện đọc nhóm đơi (thời gian 1') - u cầu hai hs thi đua đọc - Nhận xét tun dương - Một ... quen thuộc với họctrò Phượng thường trồng sân trường nở vào mùa thi họctrò Thấy màu hoa phượng họctrò nghó đến kì thi ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều họctrò mái trường + Hoa...
... b,TTTC: Bóng chuyền -Ôn chuyền bóng cao tay -Ôn đệm bóng hai tay -Phát bóng thấp tay cao tay 2L6" -Thực tốt kỹthuậtchuyền bóng kỹthuật đệm bóng Cũng nh kỷthuật phát bóng GV ... sai em kỹthuật yếu -Thực tốt kỹthuật phát bóng thấp tay cao tay ĐH ôn tập bổtrợ hàng ngang x x x x x +Đấu tập : Thi đệm bóng chuyền bóng vào ô quy định 5" c,Cũng cố bài:Em thực kỷthuật nhảy ... tay.và độngtác nhảy nhẹ nhàng rũ chân thay đổi.Và độngtác vơng thở -Nhận xét u khuyết điểm học -Ôn nhảy cao chuyền bóng Thúc -Xuống lớp x x Cơ Bản x -Giáo viên hô nghiêm! Lớp nghĩ! Học sinh...
... lượng 28 - 30’ 10 – 12 ’ - Giáo viên nhắc lại số kó thuật, – lần độngtác HS thường mắc sai cách sửa cho HS – lần - Giáo viên chia lớp thành nhóm tập luyện quay vòng – lần - Cán lớp điều khiển nhóm ... Trường THCS Lương Vinh Nội dung dây chằng dọc * Khởi độngchuyên môn: - Tại chổ bật nhảy chân, bật nhảy chân, đá lăng chân trước, đá lăng chân trước sau, đá lăng ngang B/ PHẦN CƠ BẢN: 1) Bật ... Lương Vinh Nội dung 2) Nhận xét, giao tập nhà: 3) Xuống lớp : Đònh lượng – 2 lần 1’ lần Phương pháp – tổ chức Đội hình thả lỏng - Học sinh nhà tập độngtác bật nhảy học luyện tập chạy bền...
... Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông ăn mòn? có môi trường tiếp xúc không khí, đất…) -GV: Yêu cầu HS lấy thêm -HS: Vỏ tàu thuỷ, cửa sổ sắt, ô số ví dụ tô -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin - HS ... loại - Ngăn không cho kim loại tiếp không bị ăn mòn ? xúc với môi trường: sơn mạ, bôi + Nêu biện pháp để bảo vệ kim + Ngăn không cho kim loại tiếp dầu mỡ lên bê mặt kim loại loại không bị ăn mòn ... khô ráo, thoáng mát Hoạt động Làm để bảo vệ đồ vật kim loại không bị ăn mòn?(10’) -GV treo bảng phụ: -HS: Thảo luận nhóm 3’ trả III Làm để bảo vệ lời câu hỏi: đồ vật kim loại không bị + Vì phải...
... Trường PTCS Nhơn Châu – 20 10 TG 15/ 10/ Năm học: 20 09 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG + Đoạn thẳng tính dễ Suy x , tính y tam giác vuông AOB, dàng hai đoạn x ( Pitago) ta có: y? y2 = x2 ... Hình Học Trường PTCS Nhơn Châu – 20 10 AB Từ suy điều gì? - Vậy để c/m đl ta cần vẽ thêm đường nào? - Yêu cầu HS c/m miệng toán - Cho HS hoạt độngnhóm ?2; ?3 trang 66 SGK 8/ 9/ Năm học: 20 09 ... BỔ SUNG: GV: Võ Minh Phú Trang Hình Học Trường PTCS Nhơn Châu – 20 10 Năm học: 20 09 Ngày soạn: 26 /01 /20 10...
... Bài 32 tr 77 SGK - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để giải tập 32 tr 77 SGK - Quan sát kiểm tra - Hoạt động theo nhóm xét ∆0CB ∆0AD nhóm hoạt động 0C - Sau phút GV yêu cầu = đại diện hai nhóm ... GV: Võ Minh Phú Trang Hình Học Trường PTCS Nhơn Châu – 20 10 Năm học: 20 09 Ngày soạn: 23 / 02/ 2010 Tuần: 26 - Tiết : 46 §6 TRƯỜNG HP ĐỒNG DẠNG THỨ BA I MỤC TIÊU: Kiến ... Trường PTCS Nhơn Châu – 20 10 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Năm học: 20 09 HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG ⇒ A' D ' - Xét A’B’D’ - Để có tỉ số AD ta cần ABD có: Â’1 = Â1 xét tam giác nào? =Â’ /2 = Â /2 B’ = B...
... ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử I GIỚI THIỆU: Tác giả: Hàn Mặc Tử (19 12- 1940) - Tên thật Nguyễn Trọng Trí, sinh Đồng Hới Quảng Bình - Từng học Huế, sống nhiều Quy Nhơn, làm Sở ... 1936 mắc bệnh phong Năm 1940 ông trại phong Quy Hoà, Quy Nhơn - Các tác phẩm chính: sgk 2Tác phẩm: a)Xuất xứ: Rút từ tập “ Thơ Điên” ( Đau thương), năm 1938 sáng tác b)Cảm hứng sáùng táùc: Bài ... tặng Hàn MặcTử mắc bệnh hiểm nghèo NGƯỜI TÌNH TRONG ĐỜI VÀ TRONG THƠ CỦA HÀN MẶC TỬ II.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: ĐÂY THƠN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử • • • • Sao anh không chơi thôn Vó? Nhìn nắng hàng cau nắng lên...
... nông nghiệp, công nghiệp hoá tiếp cận với kinh tế tri thức ->Bước vào kỉ mới, khoa học công nghệ phát triển người phải thích ứng với kinh tế tri thức 3.Những mặt mạnh yếu người Việt Nam -Thông ... luận nhómcâu SGK Gvgọi ý cho học sinh thảo luận, nhóm phát biểu, gv chốt lại ý mở rộng *Nghệ thuật: Lập luận có hệ thống chặt chẽ, sử dụng Hoạt động 3: Tổng kết nội dung nghệ thuật văn H: Tác ... sử dụng nghệ thuật văn bản? H: Qua em rút ý nghĩa văn bản? GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK trang 30 thành ngữ, tục ngữ làm cho dễ hiểu, gần gũi với đời sống nhân dân III Tổng kết Nghệ thuật: - Sử dụng...
... GD&ĐT Đam Rông + Lập sơ đồ phản ứng + Cân nguyên tử nguyên tố có phương trình phản ứng Trường THCS Đạ M’rông đề bài: t C + O2 CO2 → H2 + Cl2 → 2HCl t H2 + O2 → H2O t 4Al + 3O2 2Al2O3 → -HS: ... -GV: Hướng dẫn 8.a SGK/101: (0,1 .20 ) 100 = 2, 222 (l) 90 Số mol KMnO4: x = 0,098 = 0,19 (mol) Khối lượng KMnO4: mKMnO = n m = 0,19 158 = 31,03 (g) Dặn dò nhà (2 ): Làm lại tập vào GV hướng dẫn ... axit: CO2, SO2, P2O5 + Oxit bazơ: Na2O, CaO, Fe2O3 -HS: + Phản ứng phân huỷ: a, c, d chất sinh hai hay nhiều chất + Phản ứng hoá hợp: b có chất tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu -HS: t 2KMnO4...
... GD&ĐT Đam Rông + Lập sơ đồ phản ứng + Cân nguyên tử nguyên tố có phương trình phản ứng Trường THCS Đạ M’rông đề bài: t C + O2 CO2 → H2 + Cl2 → 2HCl t H2 + O2 → H2O t 4Al + 3O2 2Al2O3 → -HS: ... -GV: Hướng dẫn 8.a SGK/101: (0,1 .20 ) 100 = 2, 222 (l) 90 Số mol KMnO4: x = 0,098 = 0,19 (mol) Khối lượng KMnO4: mKMnO = n m = 0,19 158 = 31,03 (g) Dặn dò nhà (2 ): Làm lại tập vào GV hướng dẫn ... axit: CO2, SO2, P2O5 + Oxit bazơ: Na2O, CaO, Fe2O3 -HS: + Phản ứng phân huỷ: a, c, d chất sinh hai hay nhiều chất + Phản ứng hoá hợp: b có chất tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu -HS: t 2KMnO4...
... H2 O2 nguyên tố khác oxi, clo, VD: CH4, C2H4, C3H7… nitơ + Dẫn xuất hidrocacbon: VD: C2H6O, CH3Cl… cacbon hidro có nguyên tố khác oxi, clo, nitơ VD: C2H6O, CH3Cl… Hoạt động 3: Khái niệm hoá học ... sau : NaHCO3, C2H2, C6H12O6, C6H6, C3H7Cl, MgCO3, C2H4O2, CO Trong chất hợp chất hợp chất vô cơ, hợp chất hợp chất hữu cơ? Phân loại hợp chất đó? b Dặn dò nhà : Dặn em làm tập nhà:1 ,2, 3,4,5/ 108 ... GV: Hoá học hữu gì? - HS: Hoá học hữu ngành hoá họcchuyên nghiên - Hoá học hữu ngành hoá cứu hợp chất hữu họcchuyên nghiên cứu chuyển đổi hợp chất hữu chúng chuyển đổi chúng - GV: Hoá học hữu...
... O C H H H Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức cấu tạo (1)’) - GV: Hãy viết CTCT - HS: Viết CTCT II Công thức cấu tạo : → Cho biết C2H6 C2H6O thành phần trật tự liên kết - GV: Từ CTCT cho ta - HS: ... CH2 - OH H H H C C O H H H Cũng cố - Đánh giá – Dặn dò(8’): a Củng cố: Hãy viết CTCT chất có CTPT sau: CH3Br, CH4O, CH4, C2H6, b Nhận xét- dặn dò: Nhận xét thái độ học tập HS Dặn em làm BT 1 ,2, 3,4,5 ... Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông H H H H C C C H H C C4H10: H H H H + Mạch vòng: H H - GV: YC HS lên biểu diễn CTPT C2H6O - GV: Tại CTPT rượu etylic lại có CTCT khác đimetyl ete?...
... O C H H H Hoạt động 2: Tìm hiểu công thức cấu tạo (1)’) - GV: Hãy viết CTCT - HS: Viết CTCT II Công thức cấu tạo : → Cho biết C2H6 C2H6O thành phần trật tự liên kết - GV: Từ CTCT cho ta - HS: ... CH2 - OH H H H C C O H H H Cũng cố - Đánh giá – Dặn dò(8’): a Củng cố: Hãy viết CTCT chất có CTPT sau: CH3Br, CH4O, CH4, C2H6, b Nhận xét- dặn dò: Nhận xét thái độ học tập HS Dặn em làm BT 1 ,2, 3,4,5 ... Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông H H H H C C C H H C C4H10: H H H H + Mạch vòng: H H - GV: YC HS lên biểu diễn CTPT C2H6O - GV: Tại CTPT rượu etylic lại có CTCT khác đimetyl ete?...