... ĐẦU 1.1.1 Khái niệm hợpchất hữu hố hữu • Hợpchất hữu cơ: Là hợpchất cacbon ( Trừ CO, CO2, muối cacbonat…) • Hố học hữu : Ngành hố học nghiên cứu hợpchất hữu (các hợpchất cacbon) gọi hố học ... • Hợpchất mạch vòng (Vòng cacbon, hợpchất dị vòng) Chapter 1-3 Phân loại theo mạch cacbon NO HP CHẤT KHÔNG VÒNG KHÔNG NO HP CHẤT HỮU CƠ THƠM HP CHẤT DỒNG VÒNG KHÔNG THƠM HP CHẤT VÒNG S O THƠM ... khác:O,N,S,Halogen…Đó hợpchất có chứa nhóm chức • Nhóm chức nhóm ngun tử định tính chất hố học đặc trưng hợpchất • Hợpchất hữu đơn chức, đa chức tạp chức 2.Phân loại theo mạch cacbon • Hợpchất mạch hở...
... dụng Elearning nhiều khu vực • Ở Việt Nam - Hội thảo khoa học Elearning tổ chức vào tháng 3/2005 - Hiện Elearning có vài website đào tạo trực tuyến - Năm Bộ giáo dục đào tạo nước ta triển khai thiết ... Phần thiết bị: Cần có webcam, microphone Phần mềm: Lựa chọn phần mềm phù hợp Thí dụ: Adobe Presenter, Moodle lựa chọn phù hợp Soạn trình chiếu dạng Powerpoint Soạn thông tin (là báo cáo viên, giáo ... mở đầu có tên tên tác giả Trang kết thúc cám ơn Tài liệu tham khảo Đưa logo trường hay riêng bạn vào Tạo câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi giảng Sử dụng đa phương...
... t ph m vi ki m sốt làm ch chi ph i tài s n ó theo ý chí c a mình, ví d , c t ti n vào túi, qu n áo, trang s c vào t Trong chi m h u theo lu t Vi t Nam, xét dư i góc h u, có th t n t i hai kh sau ... v i di n tích nhà bán ch u tư ph i có trách nhi m n p 2% s ti n bán dùng vào vi c b o trì chung cư Kho n ti n c tính vào ti n bán nhà mà ngư i mua ph i tr N u theo t l t ng s ti n thu c lên ... phép nh ng ơtơ chưa n p phí c vào t ng h m k t ngày 2/3 t i Nhi u ơtơ ã b ch n trư c khu v c có barie M t s xe khác di n “khơng ch ng i” b v lây khơng tìm c ng vào bên trong, tràn ng M t s khác...
... cần vài thay đổi, cải thiện: Đưa logo trường vào, tạo mục lục slide, đưa ảnh vào, chỉnh trang lại mầu sắc cho không bị lòe loẹt … Bước 2: Biên tập Đưa multimedia vào giảng: cụ thể đưa video âm vào, ... ghép tệp âm ghi sẵn cho phù hợp với hoạt hình Bước 3: Công bố mạng Có nhiều cách - Bạn xem lại giảng qua phần Publish Adobe Presenter - Bản thân Presenter tích hợp vào hệ thống phần mềm họp học ... một số công ty khác nước sản xuất (đắt, cứng nhắc, bó hẹp vài ứng dụng, không hợp chuẩn) Các công cụ soạn giảng điện tử khác (Authoring tools) Adobe Presenter phần...
... nước nhà việc đổi giáo dục đại học vấn đề cần đổi để góp phần vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thông qua nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Chức trách, nhiệm vụ cụ thể giảng viên ... thuộc vào trường, vào lực giáo viên (ứng với chức danh trợ giảng, giảng viên, giảng viên chính, phó giáo sư, giáo sư) tình hình cụ thể khác Tỷ trọng nhiệm vụ giảng viên phải phụ thuộc vào yếu ... trường chất lượng công việc họ, hay dùng từ khác giá trị, công sức, hiệu quả, ảnh hưởng giảng viên tới sứ mạng trường đại học thăng tiến giảng viên Chất lượng hay xuất sắc phạm trù phức hợp, nhiều...
... pháp, phơng tiện giảng dạy phù hợp với yêu cầu xã hội Cùng với môn khác nhà trờng, môn thể dục tìm phơng pháp, phơng tiện dạy học để nâng cao chất lợng giáo dục thể chất đáp ứng nhu cầu dạy học ... trẻ " đồng thời khẳng định rõ: "Sự cờng tráng thể chất nhu cầu thân ngời vốn quý để tạo tài sản trí tuệ vật chất cho xã hội, chăm lo cho ngời thể chất trách nhiệm toàn xã hội, cấp, ngành, đoàn thể" ... học xã hội Qua thực tế cho thấy việc nâng cao tố chất thể lực cho cấp học phổ thông lệch lạc cha đồng Vì việc vận dụng giáo cụ trực quan gián tiếp vào giảng dạy môn TD đóng vai trò quan trọng giúp...
... tính trực giao Vì f ánh xạ đẳng cự 6 1.4 Các tính chất phép đẳng cự Phép đẳng cự có tính chất phép afin Ngoài có tính chất riêng sau 1.4.1 Tính chất 1: Phép đẳng cự bảo toàn tính thẳng hàng tỉ ... r r r định hớng hợp e1 , e2 hợp e '1 , e '2 giống ( ta nói hai sở có hớng ) Nh nói rằng, trờng hợp phép đẳng cự vừa bảo toàn khoảng cách vừa bảo toàn hớng mặt phẳng cos -Trờng hợp A = sin sin ... (b1,b ) Trờng hợp 2: Ma trận có dạng (2) phơng trình phép dời hình có dạng: ' x1 = x1 cos x sin + b1 ' x = x1 sin + x cos + b Với < (nếu = ta có trờng hợp 1) * Trong trờng hợp phép...
... ống ngập sâu vào đất chiều sâu đóng ép toàn dụng cụ lấy mẫu cần tính toán cho phù hợp, tránh trờng hợp mẫu bị ép chặt thiếu mẫu, sau đa mẫu lên cho vào hộp đựng mẫu Khi cho mẫu vào hộp ta cắt ... tính chất khác mẫu Số lợng mẫu đất lấy đơn nguyên địa chất công trình phải đủ để chỉnh lý kết thí nghiệm theo thống kê toán học để cung cấp tài liệu cho thiết kế Số mẫu lấy đơn nguyên địa chất ... đài, tb = 2,2T/m3; Fsb - Diện tích sơ đài, Fsb = 4,55 m2; Thay số vào công thức (II-4) ta đợc: G = 4,55.2.2,2 = 20,02 T Thay số vào công thức (II-3) ta có: nc > 1,5.(400+20,02)/299 = 2,10 cc Để...
... tính chất khác mẫu Số lợng mẫu đất lấy đơn nguyên địa chất công trình phải đủ để chỉnh lý kết thí nghiệm theo thống kê toán học để cung cấp tài liệu cho thiết kế Số mẫu lấy đơn nguyên địa chất ... ngập sâu vào đất chiều sâu đóng ép toàn dụng cụ lấy mẫu cần tính toán cho phù hợp, tránh trSINH VIấN : TRNH VN HON 37 LP A CHT CễNG TRèNH - K52 N MễN HC A CHT CễNG TRèNH - A K THUT ờng hợp mẫu ... hợp mẫu bị ép chặt thiếu mẫu, sau đa mẫu lên cho vào hộp đựng mẫu Khi cho mẫu vào hộp ta cắt hai đầu, đánh dấu đầu mẫu, đầu dới cách cho thẻ mẫu vào đầu mẫu Đóng nắp hộp mẫu lại, dán hộp thẻ mẫu...
... tính chất khác mẫu Số lợng mẫu đất lấy đơn nguyên địa chất công trình phải đủ để chỉnh lý kết thí nghiệm theo thống kê toán học để cung cấp tài liệu cho thiết kế Số mẫu lấy đơn nguyên địa chất ... ngập sâu vào đất chiều sâu đóng ép toàn dụng cụ lấy mẫu cần tính toán cho phù hợp, tránh trSINH VIấN : TRNH VN HON 37 LP A CHT CễNG TRèNH - K52 N MễN HC A CHT CễNG TRèNH - A K THUT ờng hợp mẫu ... hợp mẫu bị ép chặt thiếu mẫu, sau đa mẫu lên cho vào hộp đựng mẫu Khi cho mẫu vào hộp ta cắt hai đầu, đánh dấu đầu mẫu, đầu dới cách cho thẻ mẫu vào đầu mẫu Đóng nắp hộp mẫu lại, dán hộp thẻ mẫu...
... hạt trang trí nhỏ Gắn chúng vào xung quanh châu lớp keo nóng Cẩn thận bóc lớp keo khô để tránh kéo theo lớp sơn bề mặt Kết quả châu có dáng vẻ lấp lánh thông Thêm vào trang trí bên Vấn đề: Một ... chắn Thêm vào nơ kích thước lớn để tạo điểm nhấn giữ lại đầu kim loại thông Trông thông duyên dáng kiêu kỳ không? Những chấm bi cá tính Vấn đề: Vết lõm châu phá hỏng bề mặt vật trang trí, chất liệu ... châu nứt vỡ khỏi thùng rác Ngoài bạn sử dụng giấy dán tường để bao phủ bề mặt Khi đó, nhớ thêm vào dải ruy băng đồng màu để châu bắt mắt nhé! Bọc nhung cổ điển Vấn đề: Bề mặt bị trầy xước cọ...
... Echo360, www.echo360.com [8] Đỗ Ngọc Diệp, Nguyễn Ngọc Bình, “E-Learning ứng dụng chuẩn SCORM 2004 vào hệ quản trị nội dung học” [9] Tạp chí trực tuyến Hội Phát triển Đào tạo Mỹ (American Society...
... đưa vào giảng: Chú ý chọn mục để xem nội dung video trước chèn vào • • Tìm đến file video cần đưa vào slide nhấn nút Open hộp thoại Tiếp theo, điểu chỉnh vị trí kích thước đoạn video slide cho hợp ... lời giảng đưa vào giảng Adobe Presenter cho phép giáo viên ghi âm lời giảng để lồng vào giảng điện tử, cho phép đồng file âm xuyên suốt với slide trình bày Ghi âm lời giảng đưa vào giảng Chuẩn ... ghi âm lời giảng để lồng vào giảng điện tử, cho phép đồng file âm xuyên suốt với slide trình bày Việc ghi âm lời giảng đưa vào giảng giúp minh họa nội dung giảng, kết hợp với ghi hình ảnh (sẽ...
... nước nhà việc đổi giáo dục đại học vấn đề cần đổi để góp phần vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thông qua nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Chức trách, nhiệm vụ cụ thể giảng viên ... thuộc vào trường, vào lực giáo viên (ứng với chức danh trợ giảng, giảng viên, giảng viên chính, phó giáo sư, giáo sư) tình hình cụ thể khác Tỷ trọng nhiệm vụ giảng viên phải phụ thuộc vào yếu ... trường chất lượng công việc họ, hay dùng từ khác giá trị, công sức, hiệu quả, ảnh hưởng giảng viên tới sứ mạng trường đại học thăng tiến giảng viên Chất lượng hay xuất sắc phạm trù phức hợp, nhiều...
... khoăn để chất lượng môn Toán nâng cao Đứng trước đối tượng giáo dục trên, thấy cần chủ động đề công việc cho bước Tôi kết hợp với giáo viên lớp lập kế hoạch áp dụng phương pháp tích cực vào hướng ... qúa kỹ cho học sinh Ngoài mẫu, giáo viên dựa vào để sáng tạo tập khác phù hợp, gây hứng thú cho học sinh Bên cạnh phải sử dụng linh hoạt biết kết hợp nhiều phương pháp, hình thức tổ chức dạy ... phương pháp vào giảng dạy yếu tố hình học Giáo viên không cần giảng giải nhiều mà chất lượng dạy cao Đặc biệt huy động tất đối tượng học sinh làm việc có hiệu Việc dạy học diễn nhẹ nhàng chất lượng...