0

lục nhâm đại độn tập 2

TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG (TẬP 2)

TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG (TẬP 2)

Tin học

... các từ khóa sau: TỪ KHÓA SỐ BYTE PHẠM VI BYTE 1 0 25 5 SHORTINT 1 - 128 127 INTEGER 2 - 327 68 + 327 67 WORD 2 0 65535 LONGINT 4 - 21 47483648 21 47483647 b. Các phép toán số học đối với số nguyên ... phần tử theo hàng và cột 2. 5 -6.3 14.7 4.0 14.9 10.8 12. 4 -8 .2 5.5 20 .5 -7 .2 3.1 17.7 -9.1 4.5 6.1 9 .2 24 .2 0.4 0.0 Ta có thể kiểm tra kết quả ở các hàng và cột. 2. Dữ liệu kiểu chuỗi (String ... ',(-b+sqrt(delta))/ (2* a):8 :2) ; writeln('Nghiệm x2= ',(-b-sqrt(delta))/ (2* a):8 :2) ; end else if delta=0 then writeln('Nghiệm kép x1=x2= ',-b/ (2* a):8 :2) else writeln('delta...
  • 74
  • 577
  • 0
bài soạn toán 8 đại số tập 2

bài soạn toán 8 đại số tập 2

Tư liệu khác

... 3345x7 26 x534x++=++b) 12 56354) 12( 33 2 +=++xxxxxBT chépGiải các PT saua) x)1) (2( x152x51x 2 +=+ 2 x4 2- 5x2xx2x1-x=+3x 2 + 2x 1 = 05134 2 23=+xxxx|2x ... tícha/ (2x + 1)(3x - 2) = (5x-8)(2x + 1)(2x + 1)[3x - 2 - 5x + 8] = 0x = -1 /2 x = 3Vậy phơng trình có tập nghiệm là: S = {-1 /2; 3}b) (x + 1) 2 = 4(x 2 - 2x + 1) (x + 1) 2 - [2( x - 1)] 2 ... - 15 = 2x(x - 5)c) 7)x(3x711x73=d) (x 2 - 2x + 1) - 4 = 0e) 4x 2 + 4x + 1 = x 2 g) x 2 - x = -2x + 2 h) 2x3 + 6x 2 = x 2 + 3xi) x 2 - 5x + 6 = 0k) (3x - 1)(x 2 + 2) = (1...
  • 44
  • 2,825
  • 5
TIN HOC DAI CUONG (TAP 2)

TIN HOC DAI CUONG (TAP 2)

Tư liệu khác

... các từ khóa sau: TỪ KHÓA SỐ BYTE PHẠM VI BYTE 1 0 25 5 SHORTINT 1 - 128 127 INTEGER 2 - 327 68 + 327 67 WORD 2 0 65535 LONGINT 4 - 21 47483648 21 47483647 b. Các phép toán số học đối với số nguyên ... ');readln(c2); Write(' Nhập cạnh thứ ba = ');readln(c3); If (c1+c2>c3) AND (c1+c3>c2) and (c2+c3>c1) then Begin Cv:=(c1+c2+c3) /2; {nửa chu vi} Dt:=SQRT(cv*(cv-c1)*(cv-c2)*(cv-c3)); ... tập hợp các chữ. b. Phép hợp Hợp của 2 tập hợp A và B là một tập hợp chứa tất cả các phần tử của tập A hoặc B hoặc cả A và B. 38St:=‘ 123 .XXX ’; VAL(St,SoX,maloi); Writeln('St = 123 .XXX...
  • 74
  • 372
  • 0
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2

Tư liệu khác

... lao động, ba.o gồm thái độ tích cực 'trong hoạt động học tập, lao động sản.xuất, lao động dịch vụ, có nhu cầu và nguyện vọng được lao động chuyển dần việc tham gia các hoạt động lao động ... động trí óc, lao động học tập, lao động có thù lao và đặc biệt là lao động tình nguyện vì lợi ích xã hội. V. Lênin đã chỉ rõ: "Lao động cộng sản là một thứ lao động không ... chức xây dựng tập thể học sinh (tập thể sư phạm) theo đúng nghĩa của nó: một tập thể bao gồm các cá nhân có cùng chung những hoạt động nhằm thu hút lôi cuốn mọi thành viên trong tập thể cùng...
  • 177
  • 15,838
  • 368
Tài liệu Lục mạch thần kiếm - tập 2 doc

Tài liệu Lục mạch thần kiếm - tập 2 doc

Xã hội học

... lúc đã đòi uống nữa". Chàng bèn thú thật: - Đại ca ơi! Tiểu đệ vừa cùng đại ca uống rượu thì đó là tiểu đệ bịp đại ca mà thôi. Xin đại ca miễn trách. Nói xong, chàng giơ ngón tay út ... bằng vải, chạy đến trước bàn đại hán, kính cẩn cúi mình thi lễ. Đại hán chỉ gật đầu chứ không đứng dậy chào lại. Người thọt cẳng khép nép nói khẽ với đại hán: - Thưa đại ca. Đối phương hẹn canh ... chàng gọi tửu bảo đưa rượu là ly sang bên bàn đại hán, cùng ngồi đối ẩm. Đoàn Dự hỏi: - Xin hảo hán cho biết quý tính đại danh. Đại hán đáp: Lục Mạch Thần Kiếm Nguyên tác: Kim Dung ...
  • 18
  • 413
  • 0
Các sóng dài trọng lực trong đại dương - Chương 2 ppt

Các sóng dài trọng lực trong đại dương - Chương 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... điều kiện (2. 37) suy ra C.Nếviếtuamny.Phmlợng giác (dao động sóng) cả tro0 21 =u kể tới (2. 36) có thểthnh)(cos)(1111xpCx =, (2. 42 a))(sin)(cos)( 22 221 22 xpCxpCx +=. (2. 42 b) Các ... hơn. Nếu tính tới (2. 51), (2. 52) có thể nhận đợc biểu thức sau:()[]()ằẳôơê++++++=zdzdzzzzzzzzdccg 22 2 22 222 2 tg1tg1cossintgcossintg. (2. 57)Từ (2. 57) suy ra rằng ... suy ra 21 11CC = . Nghiệm có dạng) (2) (1111xCxch= ; (2. 40 a) (2. 40 b)Thế (2. 40) vo (2. 39) sẽ dẫn tới phơng trình tản mạn xeCx 2 122 )(=.11 22 1)(hhL=th . (2. 41)Vì 12 hh >...
  • 42
  • 201
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008