lời khuyên khi đi thi đại học
những lời khuyên bổ ích trước kì thi đại học
... nạc.3. Ghi thieu hoac sai thong tin trong bai thi Ghi thieu hoac sai cac thong tin tren bai thi cung la loi hay gap cua thi sinh trong cac ky thi. Chang han o mon thi tu luan, thi sinh thuong ... qua cánh cửa đó lànhững HS giỏi, trong khi, nhiều HS học kém nhưng lại có đi m thi đại học cao. Để giải quyết mâu thuẫnnày, họ chọn lựa giải pháp đi luyện thi tại các thành phố lớn. Tôi cho đó ... thànhmột thi n tài được. Ôn luyện trong vài chục ngày thực ra chỉ là nhồi nhét kiến thức với những dạng bài mẫusẵn có. Đi u này không có giá trị lớn trong khi thi ĐH. Muốnđiểm thi đại học 2013...
- 13
- 807
- 0
3 Bước làm toán để đạt điểm cao khi thi đại học
... khoa học viết các công trình khoa học. Đi u tôi mong muốn là những đi u mà tôi trình bày sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kỳ thi đại học tới, PGS.TS Nguyễn Vũ Lương nói. Quy tắc vàng khi ... (nhiều TS làm bài 1 đi m, do ẩu chỉ đạt 0,5 đi m).Trong quá trình ôn thi, TS cần luyện tập cho mình những kỹ năng sau: - Trình bày: đặt đi u kiện cho bài toán có nghĩa; sau khi giải phải kiểm ... bắt đầu bằng những bài ngắn nhất để kiếm từng 0,25 đi m một. Quy tắc vàng khi làm bài là: Từng giây từng phút trong phòng thi và từng 0,25 đi m đều rất quý.Yêu cầu của bài làm của TS là: Giải...
- 3
- 2,804
- 83
35 đề luyện thi đại học môn toán có lời giải
... biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 2. 2) Tìm các giá trị của m để đồ thị hàm số (1) có đi m cực đại, đi m cực tiểu, đồng thời hoành độ của đi m cực tiểu nhỏ hơn 1. Câu II (2 đi m) ... CẢ THÍ SINH (7,0 đi m) Câu I (2 đi m). Cho hàm số 3 23= + +y x x m (1) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = -4. 2) Tìm m để đồ thị hàm số (1) có hai đi m cực trị A, ... đường thẳng d đi qua đi m M(163; 50) sao cho đường thẳng đó gần các đi m đã cho nhất. 2) Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho ba đi m A(2;0;0), C(0;4;0), S(0; 0; 4).Tìm tọa độ đi m B trong...
- 35
- 2,595
- 55
Lời giải 35 đề luyện thi đại học môn toán
... + AM + BM. Vì AB không đổi nên P nhỏ nhất khi và chỉ khi AM + BM nhỏ nhất. Đường thẳng D có PTTS: 1 212= - +ìï= -íï=îx ty tz t. Đi m DÎM nên ( )1 2 ;1 ;2- + -M t t t. ... 2 29+ ³AM BM Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi ,r ru v cùng hướng 3 2 513 62 5Û = Û =- +ttt ( )1;0;2Þ M và ( )min 2 29+ =AM BM. Vậy khi M(1;0;2) thì minP = ( )2 11 ... 4>mcng b loi. Túm li, phng trỡnh ó cho cú nghim duy nht khi v ch khi: { }( ;0) 4ẻ -Ơ ẩm. 2) KX: 2pạkx sao cho sin2 0x. Khi ú, VT = 3 3 2 2sin cos sin cos cos sin+ + +x x x x...
- 60
- 1,365
- 27
tuyển tập đề thi thử đại học và lời giải chi tiết môn lý luyện thi đại học tháng 5 năm 2013
... Đi n năng ở một trạm phát đi n được truyền đi dưới đi n áp (ở đầu đường dây tải) là 20 kV, hiệu suất của quá trình truyền tải đi n là H = 80%. Công suất đi n truyền đi không đổi. Khi tăng đi n ... có tụ đi n C = 2nF, cuộn dây có L = 20µH. Đi n áp cực đại giữa hai bản tụ đi n là U0 = 4V. Nếu lấy gốc thời gian là lúc đi n áp giữa hai bản tụ đi n u = 2V và tụ đi n đang được tích đi n ... mạch dao động đi n từ gồm cuộn dây có độ tự cảm 0,1H và tụ đi n có đi n dung C = 10µF thực hiện dao động đi n từ tự do. Khi đi n áp giữa hai bản tụ đi n là 4V thì cường độ dòng đi n trong mạch...
- 112
- 4,036
- 50
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối a 2007
... là đi u hoàn toàn dễ hiểu vì đối với các bạn học sinh trước khi bước vào kỳ thi của năm nay, thì việc nghiên cứu kỹ lưỡng các đề thi của các năm trước đó là hết sức quan trọng, nhất là đề thi ... 2007 bắt đầu thay đổi theo hướng thi trắc nghiệm. Để cung cấp thêm cho các em một tài liệu tham khảo quan trọng cùng những lời khuyên bổ ích trước khi bước vào kỳ thi sắp tới, tôi xin cung cấp ... phòng thi sẽ khác và không có nhiều học sinh hội tụ đủ cả 4 yếu tố trên, song, phải nói như vậy để các em thấy và tự tin rằng “việc giải trọn vẹn đề thi ĐH trong vòng 30 phút không phải là đi u...
- 15
- 24,593
- 10
Lời giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối b 2009 (m637)
... thi đại học, cao đẳng - khối B - năm 2009. Gợi ý lời giải này tôi đa nên chỉ với mục đích để cho các em học sinh, cũng nh các bạn đồng nghiệp tham khảo để biết đợc hớng và cách làm một đề thi ... thân tôi về đề thi, tôi hi vọng những ý kiến của bản thân tôi về đề thi này sẽ giúp ích cho các em học sinh cũng nh các bạn đồng nghiệp trong quá trình dạy và học hóa học. Trong lời gợi ý giải ... 29: Đi n phân có màng ngăn 500 ml dung dịch chứa hỗn hợp gồm CuCl2 0,1M và NaCl 0,5M (đi n cực trơ, hiệu suất đi n phân 100%) với cờng độ dòng đi n 5A trong 3860 giây. Dung dịch thu đợc sau đi n...
- 17
- 8,238
- 8
nhung gi can biet truoc khi thi dai hoc
... 10 đi u cần nhớ khi làm đề toán1. Định hướng đề Khi được phát đề thi, thí sinh nhất thi t phải đọc qua một lượt tất cả các bài tậptrong đề ... những bài khác. Đi u này cũng đồng nghĩa với việc chỉ vì một (hoặc hai đi m) của bài toán đó màmất tám chín đi m ở những bài khác.2. Không làm tắtNhiều học sinh khá, giỏi thường mất đi m ở những ... sinh hoàn thành tốt nhất bài thi. Thí sinh phải luôn tâm niệm "Mình đang đi thi chứ không phải đang làm bài tập trênlớp", do đó làm được bài nào phải chắc đi m bài đó.Không nên làm...
- 3
- 369
- 0
10 điều cần nhớ trước khi thi đại học
... nghiệm chấm bài thi ĐH, bỏ phần kết luận là một trongnhững lỗi khá phổ biến của các thí sinh10 đi u cần nhớ khi làm đề toán1. Định hướng đề Khi được phát đề thi, thí sinh nhất thi t phải đọc ... những bài khác. Đi u này cũng đồng nghĩa với việc chỉ vì một (hoặc hai đi m) của bài toán đó màmất tám chín đi m ở những bài khác.2. Không làm tắtNhiều học sinh khá, giỏi thường mất đi m ở những ... sinh hoàn thành tốt nhất bài thi. Thí sinh phải luôn tâm niệm "Mình đang đi thi chứ không phải đang làm bài tập trênlớp", do đó làm được bài nào phải chắc đi m bài đó.Không nên làm...
- 3
- 594
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose