0

lớp thành 5 nhóm thảo luận

Bài 5. Thực hành tổng hợp (Lop thanh 2 nhom)

Bài 5. Thực hành tổng hợp (Lop thanh 2 nhom)

Tư liệu khác

... C Muốn hiển thị lưới ô vuông, em phải phóng to tranh lên nhất: A lần B lần C lần D lần Tin học Lớp Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Bài Trau chuốt hình vẽ (Tiết - Thực hành) ...
  • 11
  • 1,696
  • 11
TRỘN THƯ TRONG WORD NHÓM THẢO LUẬN 1

TRỘN THƯ TRONG WORD NHÓM THẢO LUẬN 1

Công nghệ thông tin

... Chương Nguyễn Vũ Đạt Tô Văn Đạt 10 Vũ Thị Dinh 11 Nguyễn Thị Dinh  Số buổi thảo luận:  Bảng đánh giá thành viên nhóm Thành viên Đánh giá Lưu Thị Kim Anh Trần Thị Ngọc Anh Nguyễn Thị Quỳnh Anh ... thực 3-4 Ví dụ minh họa - 13 Phân biệt word 2003 word 2007 14 - 15 Các tình lỗi trộn thư 16 18 BẢN ĐÁNH GIÁ  Các thành viên nhóm 1: Lưu Thị Kim Anh Trần Thị Ngọc Anh Nguyễn Thị Quỳnh Anh Nguyễn ... tương tự với trường trộn thư lại Khi làm xong, hình soạn thảo có dạng:  Nhấn Next để xem trước thư trộn 12  Tiếp tục nhấn Next để hoàn thành việc trộn thư:  Ở trang 6, hình thông báo Mail Merge...
  • 20
  • 527
  • 2
Bài tập nhóm thảo luận: sáp nhập và mua lại trong hệ thống ngân hàng, xu thế và thách thức

Bài tập nhóm thảo luận: sáp nhập và mua lại trong hệ thống ngân hàng, xu thế và thách thức

Ngân hàng - Tín dụng

... 31/12/2012 đạt gần 55 .56 2 tỷ đồng, tăng trưởng tới 95% Tuy nhiên, SHB phải trích lập DPRR cho vay khách hàng tới 1. 251 tỷ đồng Lượng tiền gửi khách hàng tính đến cuối năm 2012 SHB đạt 77 .59 8 tỷ đồng, ... hội hợp tác kinh doanh Thành việc hợp tác chiến lược thể sau (thời điểm 31/12/2007 )5: Tổng tài sản đạt 2 ,5 tỷ USD: Kết thúc năm 2007, tổng tài sản Techcombank đạt 39 .55 8 tỉ đồng, tăng gấp lần ... Nhà nước cho phép bán thêm 5% cổ phần cho HSBC, nâng tỉ lệ sở hữu cổ phần HSBC Techcombank lên 15% Với giá trị cổ phần sở hữu 5% ước tính 33,7 triệu USD (tương đương 53 9,4 tỉ đồng) Techcombank,...
  • 35
  • 1,156
  • 4
skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh  cn

skkn phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn sh cn

Giáo dục học

... gian thảo luận học sinh nhóm trở vị trí ban đầu [Hình 2: Học sinh thảo luận theo nhóm] Bước 2: hoàn thiện nội dung thảo luận bảng Sau học sinh ổn định lại vị trí, giáo viên định nhóm hoàn thành ... đến lớp, buồn chán, thất vọng đánh đam mê học hỏi Trăn trở trước thực tế khó khăn: Trường trường nội trú, số lớp học khối (khối lớp nhiều có lớp, khối lớp có lớp) học sinh không phân thành lớp ... thành cách nhóm cử đại diện lên viết phần nội dung mà nhóm thảo luận lên phần kẻ sẵn bảng Thông thường nhóm phụ trách mục lớn sách giáo khoa 17 [Hình 3: Học sinh hoàn thành nội dung thảo luận bảng...
  • 33
  • 2,107
  • 10
Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG pps

Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG pps

Mầm non - Tiểu học

... hồ… -Gv chia lớp nhóm: -Cả nhóm nhận +Giao việc: nhiệm vụ, cử -Mỗi nhóm định nhóm trưởng nhóm trưởng điều khiển họp điều khiển -Các bạn nhóm trao đổi, phát họp, bạn biểu ý kiến nhóm -Gv theo ... giúp đỡ nhóm bàn bạc, trao đổi -Mời 2,3 nhóm thi tổ chức họp -Đại diện nhóm thi tổ chức họp, lớp -Gv lớp nhận xét, bình chọn ý lắng nghe, b.Bài tập nhóm tổ chức họp có hiệu nhận xét ( 15- 17 -Gọi ... yêu nhóm việc cần làm để bảo cầu vệ môi trường Hãy nhớ thuật lại -Hs ý lắng ý kiến họp nghe -Cho hs làm vào -Mời 4 ,5 hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh -Hs làm vào -4 ,5 hs đọc đoạn 3.Củng cố, dặn -Gv lớp...
  • 6
  • 8,431
  • 21
Biên bản họp nhóm thảo luận bằng tiếng Anh

Biên bản họp nhóm thảo luận bằng tiếng Anh

Biểu mẫu

... 1.Date: 8:30 March 24, 2014 Location: Room C14 II Meeting content 1.Members: Number of participants: 5/ 5 Discussions: -The set of documents prepared Members refer to the documentation and comments -Discuss ... 1.Date: 8:30 March 31, 2014 Location: Room C14 II Meeting content 1.Members: Number of participants: 5/ 5 Discussions: Members evaluate and comment on the word did (previous leader had sent the word...
  • 4
  • 8,871
  • 32
Xây dựng bảng từ theo chủ đề ngữ nghĩa cho học sinh lớp 4, 5 ở tiểu_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Xây dựng bảng từ theo chủ đề ngữ nghĩa cho học sinh lớp 4, 5 ở tiểu_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... 0 Lớp (55 bài) Từ Tưng Rực Đỏ Tím Da Trắng Tinh bừng rỡ thắm nhạt cam muốt khiết Đúng 50 55 55 48 37 52 42 55 55 Thiếu 0 18 13 0 Sai 0 0 0 0 SL Đẹp Giản dị Nhận xét miêu tả: - Học sinh hai lớp ... từ nói đẹp đoạn văn Lớp ( 52 bài) Từ Tưng Rực Đỏ Tím Da Trắng Tinh bừng rỡ thắm nhạt cam muốt khiết Đúng 30 52 52 37 20 48 25 52 45 Thiếu 22 0 15 32 27 SL 27 Đẹp Giản dị Khoá luận tốt nghiệp Sai ... người : Lớp (52 bài) Số từ Tổng số từ từ từ từ từ từ > từ Đúng 10 10 14 352 Sai 0 0 0 0 SL từ Lớp ( 55 ) Số từ Tổng số từ từ từ từ từ từ > từ Đúng 12 15 5 334 Sai 0 0 0 0 SL 26 từ Khoá luận tốt...
  • 71
  • 1,631
  • 6
bài giảng tập làm văn lớp 3 tuần 31 thảo luận về bảo vệ môi trường

bài giảng tập làm văn lớp 3 tuần 31 thảo luận về bảo vệ môi trường

Tiểu học

... họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau: “ Em cần làm để bảo vệ môi trường?” Trình tự tổ chức họp 1/ Nêu mục đích họp 2/ Nêu tình hình chung 3/ Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình 4/ Nêu cách giải 5/ ... dẫn đến tình hình 4/ Nêu cách giải 5/ Giao việc cho người 1/ Mơi trường xung quanh em trường học, lớp, phố xá, làng xóm, ao hồ, cơng viên…có tốt, có chưa tốt? 2/ Theo em, nguyên nhân làm cho môi ... Chúng em cần phải làm việc phù hợp với sức để bảo vệ mơi trường sống như: qt dọn nhà cửa, trường lớp ngày, Hằng tuần tham gia qt dọn đường làng, ngõ xóm Khi đổ rác phải đem đến nơi qui định, thùng...
  • 41
  • 2,242
  • 0
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... gương 65, 56 34,44 Luyện tập 100 Thảo luận Trình bày nhóm trực quan Khuyến khích 75 20 85 15 80 20 Trách phạt 35, 56 64,44 Bảng 3: Kết ý kiến giáo viên mức độ sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy ... hình thành sở phẩm chất đạo đức cho học sinh tiểu học 1.2 Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học môn Đạo đức lớp Trong thảo luận nhóm môn Đạo đức, giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ để thảo ... … Bước thảo luận - Giáo viên nêu vấn đề, hướng dẫn cách thảo luận - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm có từ – học sinh tối ưu, phân công rõ trưởng nhóm nhiệm vụ điều khiển việc thảo luận thư...
  • 43
  • 1,952
  • 27
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa

Giáo dục công dân

... hợp nhóm thành nhó lớn (8 – 16 HS) + Nhóm đồng tâm: GV chia lớp thành hai nhóm: nhóm thảo luận nhóm quan sát (sau hoán vị cho nhau) Nhóm thảo luận nhóm nhỏ (6 đến 12 HS) có nhiệm vụ thảo luận, ... PP thảo luận dạy học môn GDCD PP thảo luận nhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành cỏc nhúm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhúm mỡnh đề Thảo ... mặt thành viên, có phụ thuộc lẫn cách tích cực trách nhiệm phải giải thích vấn đề thuộc cá nhân nhóm kĩ xử lý tình nhóm - Các hình thức thảo luận nhóm + Nhóm nhỏ thông thường: GV chia lớp học thành...
  • 55
  • 3,792
  • 3
SKKN: Phương pháp “thảo luận nhóm” trong dạy học môn Lịch sử lớp 5

SKKN: Phương pháp “thảo luận nhóm” trong dạy học môn Lịch sử lớp 5

Lớp 5

... tiểu học, thảo luận nhóm phương pháp chia học sinh thành nhóm nhỏ để em tự việc thảo luận, trao đổi ý kiến, bày tỏ thái độ, chia sẻ kinh nghiệm vấn đề hướng dẫn giáo viên Nhờ thảo luận nhóm nhỏ ... sử lớp Tùy điều kiện yêu cầu nội dung học, giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm đến nhóm 6, với cách chia nhóm em ngồi bàn /1 nhóm, bàn liền kề quay mặt vào thành nhóm, lớp chia thành ... Trách nhiệm người hướng dẫn người điều khiển hoạt động nhóm thảo luận, đảm bảo để người có hội thảo luận lấn át thảo luận (Ảnh học sinh lớp nghiên cứu tài liệu thư viện Trường Tiểu học Kim Đồng)...
  • 34
  • 2,334
  • 5
kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường thpt cẩm thủy iii tỉnh thanh hóa

kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường thpt cẩm thủy iii tỉnh thanh hóa

Giáo dục học

... PP thảo luận dạy học môn GDCD PP thảo luận nhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm đề Thảo luận nhóm ... PP thảo luận dạy học môn GDCD PP thảo luận nhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm đề Thảo luận nhóm ... PP thảo luận dạy học môn GDCD PP thảo luận nhóm PPDH nhóm lớn (lớp học) chia thành nhóm nhỏ để tất thành viên lớp làm việc, bàn bạc trao đổi chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm đề Thảo luận nhóm...
  • 106
  • 452
  • 1
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5

Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5

Giáo dục học

... Giỏi 52 23 50 53 54 85 TL 27,36 27,00 30,7 Khá 6214 6176 6116 Học lực TL TB 32 ,55 7078 32,99 69 25 34,2 58 22 TL 37,08 37,00 32,6 Yếu 57 2 56 3 449 TL 2,99 3,00 2 ,5 5.1 Đối với giáo viên - Phương pháp thảo ... thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5 a/ Phương pháp thảo luận nhóm gì? Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp có tham gia tích cực học sinh Thảo luận nhóm phương tiện học hỏi có tính cách ... kết luận, khen ngợi, nhắc nhở tinh thần thái độ làm việc, sáng tạo nhóm trình tiến hành thảo luận 3.3 Những kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm: - Giáo viên cần hoạt động thảo luận nhóm...
  • 10
  • 1,607
  • 5
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy môn Đạo đức lớp 5

SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy môn Đạo đức lớp 5

Giáo dục học

... pháp dạy học thích hợp, thảo luận nhóm giữ vị trí quan trọng.Học sinh lớp hình thành kinh nghiệm đạo đức qua tiếp thu chuẩn mực hành vi đạo đức từ lớp đến lớp Học sinh lớp có kinh nghiệm học tập ... tính tự giác cao Chính vậy, vai trò phương pháp thảo luận nhóm việc hình thành kinh nghiệm đạo đức cho em bật rõ Vai trò phương pháp thảo luận nhóm phủ nhận dạy học môn Đạo đức tiểu học song ... cho học sinh tiểu học thảo luận nhóm cho thấy phương pháp thảo luận nhóm có khả vận dụng dạy học đạo đức lớp Tuy nhiên, vận dụng thảo luận nhóm vào dạy học đạo đức cần có phối hợp với phương pháp...
  • 3
  • 1,187
  • 33
skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong môn địa lí lớp 5

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong môn địa lí lớp 5

Trung học cơ sở - phổ thông

... pháp 5: Tổng kết thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận mình: Những kiến thức thống nhất, kiến thức khác Các nhóm khác chung nhiệm vụ đối chiếu nhận xét kết thảo luận nhóm nội dung mà nhóm ... diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh nhóm nhận xét kết thảo luận nhóm bạn cho lớp nghe Nhóm khác có ý kiến bổ sung, nhận xét (hoặc ngược lại) Giáo viên yêu cầu lớp bổ sung ... pháp nâng cao hiệu thảo luận nhóm phân môn Địa lí - Nêu vài đặc điểm bật thành phố lớn Nội dung thảo luận: Điền tên tỉnh, thành phố lớn nước ta đồ Giáo viên chia lớp thành nhóm ( nhóm em ) sau phát...
  • 18
  • 749
  • 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG  DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... động thảo luận không? * Đánh giá nhóm: -Tiến độ thảo luận có nhanh không? - Sự hợp tác thành viên nhóm sao? - Những hoạt động thảo luận có hiệu hiệu quả? Tình 4: Rèn luyện kỹ thảo luận nhóm giải ... luận nhóm: Bước 1: Tìm hiểu vấn đề thảo luận: Nhóm trưởng nhóm nhận phiếu học tập phát phiếu học tập cho thành viên nhóm, yêu cầu thành viên không thảo luận Mỗi thành viên tự nghiên cứu phiếu học ... không thiết báo cáo nhóm Trong trình HS thảo luận GV tiếp tục quan sát tiến trình thảo luận nhóm từ có can thiệp kịp thời để gỡ rối cho nhóm. Thông qua việc trao đổi thành viên nhóm 50 rút kinh nghiệm...
  • 126
  • 926
  • 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Khoa học tự nhiên

... tập nhóm + GV phân nhóm hoạt động thảo luận nhóm từ – em ngồi đối diện + GV phát phiếu học tập cho HS, HS tự hoàn thành phiếu học tập, thảo luận nhóm, thống ý kiến nhóm + Trong trình HS thảo luận ... hợp tác cho HS, rút kinh nghiệm 1.2 Kỹ thảo luận nhóm 1.2.1 Vai trò hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh Hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho HS có vai trò quan trọng PPDH ... không thiết báo cáo nhóm Bước 4: Tổng hợp để trình bày kết nhóm Nhóm trưởng định thành viên trình bày kết thảo luận nhóm cho thành viên nhóm nghe chỗ cho rõ thì tiếp tục thảo luận làm sáng tỏ vấn...
  • 30
  • 699
  • 1
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5

Mầm non - Tiểu học

... hình thành sở phẩm chất đạo đức cho học sinh tiểu học 1.2 Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học môn Đạo đức lớp Trong thảo luận nhóm môn Đạo đức, giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ để thảo ... trả lời câu hỏi học sinh chuẩn bị sẵn phiếu thảo luận nhóm để phát cho nhóm Trong phiếu thảo luận nhóm ghi rõ vấn đề cần thảo luận hướng dẫn cách thảo luận (nếu cần, vấn đề khó) Ví dụ: Đối với ... … Bước thảo luận - Giáo viên nêu vấn đề, hướng dẫn cách thảo luận - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm có từ – học sinh tối ưu, phân công rõ trưởng nhóm nhiệm vụ điều khiển việc thảo luận thư...
  • 10
  • 2,824
  • 3
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong môn Địa lí lớp 5

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong môn Địa lí lớp 5

Tài liệu khác

...  by Ned Potter 80437 views Winners and Losers ­ All the (Russi  Winners and Losers ­ All the (Russi  by Ian Bremmer 3 057 1 views ...
  • 18
  • 436
  • 0

Xem thêm