lớp các mdn nhóm và mdn đại số
Các câu hỏi trắc nghiệm Đại số lớp 10
... m≥0 d) m≤0 Câu 11: Phương trình mx − 2(m − 3)x + m − = có nghiệm khi a) m = b) m = d) đáp số khác c) m = m = Câu 12: Phương trình ( m + 1) x − 2( m − 1) x + m − = có hai nghiệm phân biệt ... Câu 14: Phương trình mx − 2( m − 3) x + m − = có nghiệm dương a) ≤ m ≤ b) < m < m = d) đáp số khác c) ≤ m ≤ m = Câu 15: Phương trình mx − 2( m − 2) x + m − = có hai nghiệm trái dấu a) ... độc lập m là: a) x = + y b) x = - y Trường THPT Gia Hội-Tổ Toán-Tin c) x - y - 1=0 Câu 19: Cách viết sau sai: a) x(x-1) = tương đương với x=0 x=1 c) x(x-1) = có hai nghiệm x=0 x=1 d)...
- 4
- 4,650
- 215
Các câu trắc nghiệm toán đại số lớp 10
... Tập xác định hàm số : y= x−2 a) x > 2b) x ≤ c)x ≥ d) x ≠ ≠ 0) Mệnh đề sau đúng: Câu 18: Cho hàm số y = ax+b (a a) hàm số y nghịch biến a< ; b) hàm số y nghịch biến a> b b c) hàm số y nghịch biến ... điểm) Cho hàm số y= -x2+2x-2 a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số b) Tìm giao điểm đồ thị hàm số đường thẳng y= -2x+1 c) Vẽ đồ thị hàm số y= -x2+2 x -2 Đề 3: Câu 1(2 điểm) : Cho A=(- ∞ ;5 ]và B=[-3+ ∞ ) ... đề sau đúng: a) hàm số đồng biến (0;+ ∞ ) b) hàm số nghịch biến R c) hàm số đồng biến R d) hàm số nghịch biến Câu 21: Cho tập hợp E = {a, b} Số tập tập hợp E a) hai; b) ba; c) bốn; d) năm Câu...
- 6
- 1,180
- 36
Phổ nối suy rộng và sự tồn tại các đồng cấu phức trên đại số banach
... gọi A đại số phức (hay đại số) Một đại số phức A thỏa mãn thêm điều kiện 4) A không gian Banach với chuẩn || || , 5) || f g || || f || || g || với f, g A, đợc gọi đại số Banach Đại số Banach ... rõ cấu trúc đại số mô tả tờng minh cấu trúc không gian ideal cực đại nh tồn hay không đồng cấu phức đại số Banach Nh biết, đại số Banach giao hoán có đồng cấu phức Tuy nhiên đại số Banach không ... phức đại số banach Chúng ta biết rằng, đại số Banach giao hoán tồn đồng cấu phức Tuy nhiên đại số Banach không giao hoán điều không Trong chơng này, dựa vào tài liệu tham khảo, đa Định nghĩa số...
- 42
- 300
- 0
Phổ nối và sự tồn tại các đồng cấu phức trên đại số banach không giao hoán
... cực đại 1.1.5 Mệnh đề Giả sử A đại số Banach Khi 1) Nếu J ideal đại số A 2) Nếu J ideal thực J ideal đại số A J ideal thực đại số Banach A 3) Nếu : A C đồng cấu phức Ker ideal cực đại đại số ... A C Ta gọi A đại số phức ( hay đại số) Một đại số phức A thoả mãn thêm điều kiện 4) A không gian Banach với chuẩn 5) f g f g với f , g A , A đợc gọi đại số Banach Đại số Banach A đợc gọi ... cho N N N = N N1 1.2 Đồng cấu phức đại số đại số toán tử Nếu A đại số Banach giao hoán tồn đồng cấu phức Nhng đại số Banach không giao hoán điều không Đại số toán tử không giao hoán, đồng cấu...
- 33
- 427
- 0
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích
... pháp gi i, em th y cô tham kh o cu n t i li u có th tìm trình bày cách gi i cách trình bày h p lí Các em nên t p gi i d ng m t cách thu n th c c l p sau gi i xong m i xem ph n l i gi i ó i u mà ... giao gi a hai th ( i u ki n ti p xúc c a hai ng cong)… Các ví d dư i s trình bày m t cách có h th ng v n nêu cách gi i ơn gi n d hi u nh t Các tham kh o ví d sau ây: I: S TĂNG GI M C A HÀM S : ... mà i n thông s thích h p vào b ng t ó m i hư ng gi i u c phơi bày! Tôi có tham kh o qua m t vài tài li u c a th y cô giáo th y ph n l n sách u trình bày l i gi i m t cách máy móc, không tr c...
- 63
- 1,360
- 1
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot
... pháp gi i, em th y cô tham kh o cu n t i li u có th tìm trình bày cách gi i cách trình bày h p lí Các em nên t p gi i d ng m t cách thu n th c ñ c l p sau gi i xong m i xem ph n l i gi i Đó ñi ... hai ñ th (ñi u ki n ti p xúc c a hai ñư ng cong)… Các ví d dư i ñây s trình bày m t cách có h th ng v n ñ nêu cách gi i ñơn gi n d hi u nh t Các b n tham kh o ví d sau ñây: I: S TĂNG GI M C A ... ñi n thông s thích h p vào b ng t ñó m i hư ng gi i ñ u ñư c phơi bày! Tôi có tham kh o qua m t vài tài li u c a th y cô giáo th y ph n l n sách ñ u trình bày l i gi i m t cách máy móc, không tr...
- 63
- 560
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học " DUNG LƯỢNG VÀ DẠNG ĐẠI SỐ CỦA CÁC ÁNH XẠ ĐA TRỊ GIẢI TÍCH " doc
... P (Y) = {các tập Y}, Fc (Y) = {các tập compact khác rỗng Y}, Ff (Y) = {các tập hữu hạn khác rỗng Y} Một ánh xạ S : X P (Y) gọi ánh xạ ... la K () r, với G Đặt r = sup { K () : G } Ta chứng minh r số cần tìm Thật vậy, giả sử ngược lại tồn số r ’ r cho C n 2 ( E r ' ) với Er’ = { G : K () r ’} Chứng ... = Giả sử (i) không xảy ra, nghĩa tập E = { G : K () < } có C n 2 ( E ) Khi đó, tồn số nguyên r cho Er = { G : K () r } có C n 2 ( E r ) Do đó, với G K ( ) ...
- 8
- 467
- 1
Giáo án công nghệ lớp 7 - NHẬN BIẾT VÀ CHỌN MỘT SỐ GIỐNG GÀ QUA QUAN SÁT NGOẠI HÌNH VÀ ĐO KÍCH THƯỚC CÁC CHIỀU docx
... Hướng dẫn đocác chiều 1- Đo khoảng cách xương - HS thực hành đo theo nhóm háng ? - Ghi kết 2- Đo khoảng cách xương lưỡi hái xương háng gà mái 4- Củng cố : - HS ghi kết thực hành vào theo mẫu ... Giới thiệu : Để nhận biết số giống gà, qua quan sát chọn gà đẻ trứng dựa vào việc đo kích thước chiều em thực hành Hoạt động : Hướng dẫn HS quan ... tiết thực hành 5- Dặn dò : - Chuẩn bị : “ Nhận biết số giống lợn (heo) qua quan sát ngoại hình đo kích thước chiều - Chuẩn bị tranh ảnh, mô hình số giống lợn, thước dây - HS đọc trước thực hành...
- 4
- 2,939
- 12
Một số tính chất của các phần tử hạng hữu hạn và các phần tử hạch trong đại số banach luận văn thạc sỹ toán học
... tử tử tr tử sỷ A ởt số ổ B A ợ t tr A ữủ số số A B ởt số õ số A t B ụ số B số số A t B ụ số số A sỷ A, B số : A B ữủ ỗ t t ... ởt số C tỗ t tỷ e tr số A s xe = ex = x ợ x A e = t A số õ ỡ tr tr số A õ t t A ữủ số t P tỷ ỡ số t ởt số t t tứ ụ õ t ú ởt số õ ỡ P tr tr số ... t số số ỷ ỡ số ỷ tố t t tỷ ởt tỷ ỳ tỷ ợ õ ữủ t t ữỡ ữỡ tỷ ỳ tr số ỷ tố ữỡ tr ởt số t t số số ỷ ỡ số ỷ tố tỷ ởt tỷ ỳ t t ú ữỡ ởt số ...
- 39
- 358
- 0
Công nghệ chuyển mạch và tổng đài số
... lọc thông thấp đặc trng cách xác trị số lấy mẫu, khoảng cách trị số lấy mẫu không vợt lần chu kỳ tần số cao tín hiệu hay nói cách khác tần số lấy mẫu không đợc nhỏ lần tần số cao tín hiệu tơng tự ... tổng đài số dùng chuyển mạch số Hiện chủ yếu sử dụng chuyển mạch số Chuyển mạch số dùng để trao đổi thông tin khe thời gian luồng PCM vào luồng PCM Chuyển mạch số có nhiều luồng PCM vào nhiều ... mạch không gian số cách tăng số khe thời gian bus Điều đợc thực cách ghép kênh phân thời cho vài hệ thống PCM bus nhập với hoạt động giải phân kênh tơng ứng lấy tín hiệu từ bus xuất vào hệ thống...
- 99
- 607
- 1
Một số dạng toán về quan hệ giữa ĐƯỜNG THẲNG và PARABOL (Đại số 9)
... (4) Thay (3) vào (4) ta đợc: a2 2( a) = a2 + 2a = Suy a = a = Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà Sáng kiến kinh nghiệm 2007 - 2008 * Với a = thay vào (3) ta đợc b = * Với a = thay vào (3) ta đợc ... Trên giới thiệu đồng nghiệp bảy dạng toán quan hệ Parabol đờng thẳng chơng trình Đại số mà nghiệm đợc trình giảng dạy Các toán dạng phong phú đa dạng Song thời gian nghiên cứu cha nhiều, viết thiếu ... x + 2ax + 2b = Có nghiệm kép ' = a2 2b =0 (2) Thay (1) vào (2) ta đợc: a2 2(2a 2) = a2 4a +4 =0 (a 2)2 = a=2 Với a = thay vào (1) ta đợc b = 2.2 = Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà Sáng kiến...
- 13
- 13,783
- 141
Các bài tập nâng cao Đại số 8
... 11 a Chứng minh số hai số nguyên tổng bình phương hai số nguyên tích chúng viết dạng tổng hai bình phương b Chứng minh tổng bình phương k số nguyên liên tiếp (k = 3, 4, 5) không số phương PHÂN ... x2 + 5y2 + 2x - 4xy - 10y + 14 > với x, y Tổng ba số 9, tổng bình phương chúng 53 Tính tổng tích hai số ba số Chứng minh tổng lập phương ba số nguyên liên tiếp chia hết cho 10 Rút gọn biểu thức: ... - 12 x8 + x + x10 + x5 + Chứng minh với số tự nhiên lẻ n : n2 + 4n + n3 + 3n2 - n - 48 Tìm tất số tự nhiên n để : n4 + số nguyên tố n1994 + n1993 + số nguyên tố Tìm nghiệm nguyên phương trình...
- 13
- 1,657
- 15
Chuyên đề giải đề thi đại học dạng toán "Phương trình, bất phương trình và hệ đại số"
... trình h ệ đại số Câu cấu trúc đề thi đại học năm 2011 2012 yêu cầu giải phơng trình, bất phơng trình hệ đại số Để thực tốt yêu cầu em học sinh cần nắm vững kiến thức về: Tam thức bậc hai Các phép ... biến đổi đại số để chuyển phơng trình dạng tổng đại lợng không âm Không khả thi Sử dụng bất đẳng thức Không khả thi Hàm số, dựa tính chất "Với phơng trình f(x) = k có f(x0) = k hàm số f(x) ... phơng pháp hàm số để khẳng định hàm số f(t) đơn điệu Từ đó, ta nhận đợc : x = y + y = x Hệ đợc chuyển giải phơng trình bậc hai lời giải chi tiết : Ta trình bày theo cách sau: Cách 1: (Sử dụng...
- 35
- 1,096
- 4
cac de on tap ci dai so 9 hay
... Áp dụng : Tính −2a −8a Bài : Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Căn bậc hai số học 4a2 : A/ 2a C/ a B/ – 2a D/ Một kết khác Bài : Tính : a/ 18 − 50 − (1 − ) Bài : Giải phương ... : 5− + 5− 5+ −2 3− ( x −1) − 10 − +1 − x − x +1 = < b/ Chứng minh biểu thức sau không phụ thuộc vào a , b với a > , b > Bài : Tính ( a− b ) + ab a+ b − a b −b a : b ab 1 + + +...
- 2
- 587
- 4
2 đề kiểm tra Học kỳ I Môn Toán lớp 11 tham khảo và đáp án số 3 +4
... a Tìm hệ số chứa x3 y khai triển nhị thức ( x + y )10 3n + b Xét tăng giảm dãy số (un ) xác định un = n+2 Bài (2,5 đ):a Tìm số đường chéo đa giác có 12 đỉnh b Từ hộp chứa bi trắng bi vàng Lấy ... 0,5 (hoặc ghép nghiệm: x=m π ;m∈Z) Bài (2đ) a Tìm hệ số chứa x3 y -Số hạng tổng quát là: 0,25 Nội dung Điểm b.- Gọi B:’’ Bốn viên lấy có bi vàng” 0,25 0,25 - B = “Bốn viên lấy trắng” 0,25 - n ... un = = (n + 3)(n + 2) > 3n + 3n + − n+3 n+2 -Vậy dãy số cho tăng Bài 3.(2,5đ) a. -Số đường thẳng tạo thành từ 12 đỉnh đa giác C12 = 66 -Suy số đường chéo 66 -12 = 54 b -Gọi Ω không gian mẫu, n(Ω)...
- 6
- 624
- 4
2 đề kiểm tra Học kỳ I Môn Toán lớp 11 tham khảo và đáp án số 1+2
... Gọi số chẵn có chữ số đôi khác có dạng abcd • Nếu d=0 : có cách chọn Xếp chữ số chữ số lại vào vị trí a,b,c có A6 cách Nên có A6 cách • Nếu d ≠ : cách chọn a : cách chọn Xếp chữ số chữ số lại vào ... Vì số cần lập số chẵn nên d ∈{2 , , 6,8} Do chữ số d có cách chọn Có A6 cách chọn ba chữ số a ,b ,c Vậy có 4.A số thoả yêu câu toán Bài ( 1,5 điểm ) Một hộp chứa 12 cầu trắng cầu đỏ ,các ... thiết số hạng cần tìm chứa x33 nên 45-2k = 33 2k = 12 k = ( thoả mãn) 6 Hệ số số hạng cần tìm : C15 (−1) 39 = C15 39 2/ Từ chữ số , , , , , ,8 lập số chẵn có bốn chữ số khác Giải Số cần...
- 14
- 859
- 5
2 đề kiểm tra Học Kỳ I môn Toán lớp 12 tham khảo và đáp án số 7-8
... x Dựa vào đồ thị (C) … Đặt x = 2t > 0, phương trình cho thành: x3 - 3x2 + = m Vậy phương trình cho có nghiệm đường thẳng y = m có điểm chung với đồ thị (C) hàm số (1) khoảng (0; +∞) Dựa vào đồ ... (C) hàm số (1) khoảng (0; +∞) Dựa vào đồ thị (C) hàm số (1) khoảng (0; +∞) ta có giá trị m cần tìm là: m ≥ II 0,50 2,00 Tìm giá trị nhỏ … Hàm số y = x4 - 8x2 + 15 liên tục đoạn [-1; 3] Ta có y’ ... theo cách khác, giáo viên tùy theo mức độ điểm hợp lí ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Toán-Khối 12 Chuẩn-Nâng cao Thời gian : 90 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG:( điểm) Câu 1(3đ): Cho hàm số...
- 9
- 701
- 3
Các Loại Da Và Cách Chăm Sóc Thích Hợp doc
... lông), cho toner vào lau mặt (Xem cách làm toner hoa hồng nhà) Nếu thời tiết khô, nên thoa chất giữ ẩm da nhờn cần giữ ẩm Vào để xem cách làm loại mặt nạ cho da nhờn Da khô Các chị thường cảm ... hỗn hợp Vào để xem cách làm loại mặt nạ cho da hỗn hợp Da nhạy cảm Da mỏng, dễ bị kích ứng, hay ngứa, mẩn đỏ tiếp xúc với tác nhân mỹ phẩm, môi trường ô nhiễm v.v Cách chăm sóc da nhạy cảm Các chị ... mắn đấy! Vào để xem cách làm loại mặt nạ cho da thường Da hỗn hợp Hầu hết chị em có da hỗn hợp Da có chỗ khô, chỗ nhờn, thường khô hai bên má, lại bị nhờn vùng trán, mũi cằm (vùng chữ T) Vào ngày...
- 4
- 333
- 0
Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai- Giai he phuong trinh bang phuong phap the va cong dai so
... định a b để đồ thị hàm số y = ax + b qua điểm C(4; 1) D(-2; 7) A a = - 1; b = B a = - 1; b = - C a = 1; b = D a = 2; b = Câu Chọn câu trả lời Xác định a b để đồ thị hàm số y = ax + b qua điểm...
- 2
- 724
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25