... điềutra Đối tượng điều tra: sinhviênK48họctậptrườngĐạiHọc - ThươngMại Phạm vi điều tra: toàn sinhviênK48trườngĐạiHọcThươngMại Đơn vị điều tra: sinhviên lớp thuộc K48trườngĐại ... Nghiên cứu yếutốảnhhưởngtớikếthọctậpsinhviênĐạiHọcThươngMại Mục đích điềutra nhằm thu thập liệu phản ánhkếthọctậpsinhviên từ 1-3 kỳ học gần yếutốảnhhưởngtớikết Bài thảo ... họctậpsinhviên năm trườngĐạiHọcThươngMạiQua sở liệu thu được, bạn sinhviên nhìn nhận điều tốt, điều xấu ảnhhưởngtớikếthọctập thân - Các yếutố bên ảnhhưởng đến kếthọctậpsinh viên...
... TRONG VN BN DO C QUAN QUYN LC NH NC CAO NHT BAN HNH KIM TRA MC TIấU BC I in t cũn thiu vo ch trng: i tng iu chnh ca lut hỡnh s l ( ) h xó hi ( ) sinh quan( ) ( ) ( ) phỏt( ) gia( ) ( ) Nh nc ( ) ( ... giáo dục: Công dân tuân thủ pháp luật Công dân tham gia đấu tranh phòng, chống tội phạm II NHIM V (CHC NNG) CA LHS tham gia đấu tranh: Chống tội phạm Phòng ngừa tội phạm III NHNG NGUYấN TC ... NHIM V CA LHS I KHI NIM LHS VIT NAM BTP, BCA N i dung IV KHOA HC LHS III CC NGUYấN TC CA LHS KIM TRA MC TIấU BC I Hóy in t cũn thiu vo ch trng: ( ) lut ( ) ( ) Lut hỡnh s l ngnh( ) h thng ( ) lut...
... tưởng độc lập, tự quyền dân tộc (1930 - 1945) Hội nghị trung ương 5/1941 Lán Khuổi Nậm - Nơi Nguyễn Quốc triệu tập chủ trỡ hội nghị Ban chấp hành trung ương đảng lần thứ (5/1941) Hội nghị đánh dấu ... khai sinh nc Vit Nam dõn ch cng hũa Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh đ Thời kỳ tiếp tục phát triển tư tưởng kháng chiến kiến quốc (1945 - 1969) - Tư tưởng kết hợp kháng chiến ... 1969) - Tư tưởng kết hợp kháng chiến kiến quốc ( Hồ Chí Minh toàn tập, t.4, tr.115) Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh đ Thời kỳ tiếp tục phát triển tư tưởng kháng chiến kiến...
... dân sinh hạnh phúc Tóm lại, Hồ Chí Minh biết khai thác yếutố tích cực văn hoá phương Đông để phục vụ cho nghiệp cách mạng nước ta - Tư tưởng văn hoá phương Tây Ngay từ họctrường tiểu học Đông ... sớm, nên Phật giáo có ảnhhưởng mạnh nhân dân, để lại nhiều dấu ấn văn hoá Việt Nam: Từ tư tưởng, tình cảm, tín ngưỡng phong tục tập quán, lối sống… Hồ Chí Minh chịu ảnhhưởng Phật giáo, mặt tích ... Đây môn học bắt đầu triển khai từ năm học 2003 - 2004 Tài liệu học tập: - Giáo trình chuẩn Quốc gia - Giáo trình Bộ GD&ĐT - Đề cương chi tiết Bộ GD&ĐT - Hồ Chí Minh toàn tập (12 tập) , đĩa CDROM...
... triển.mới t tởng kháng chiến kiến quốc (1945 - 1969) - T tởng kết hợp kháng chiến kiến quốc ( Hồ Chí Minh toàn tập, t.4, tr.115) - T tởng chiến tranh nhân dân - Hồ Chí Minh toàn tập, Nxb Chính trị ... trng Ba ỡnh, khai sinh nc Vit Nam dõn ch cng hũa Thời kỳ tiếp tục phát triển t tởng kháng chiến kiến quốc (1945 - 1969) - T tởng kết hợp kháng chiến kiến quốc - Hồ Chí Minh toàn tập, Nxb Chính trị ... đấu tranh bất khuất chống ngoại sâm Chủ trơng gắn bó dân với nớc => Những mặt tích cực hoỏ Ph ng ụng đợc Hồ Chí Minh khai thác để phục vụ cho nghiệp cách mạng nớc ta nh Khng T Học thuyết củat...
... nc v ch ngha quc t, tranh th s ng h ca nhõn loi tin b, nhõn dõn ta khụng quờn ngha v quc t cao c Bỏc thng núi: phi coi cuc u tranh ca bn nh cuc u tranh ca ta 44 50 năm Đạihọc bách khoa Hà Nội ... tc khỏc H Chớ Minh khụng ch u tranh cho c lp dõn tc mỡnh m cũn u tranh cho tt c cỏc dõn tc b ỏp bc Chỳng ta phi tranh u cho t do, c lp ca cỏc dõn tc khỏc nh l u tranh cho dõn tc ta vy Ch ngha ... th gii sinh u cú quyn bỡnh ng, dõn tc no cng cú quyn sng, quyn sung sng v quyn t Trong hnh trỡnh tỡm ng cu nc cho dõn tc cũn Phỏp Nguyn i Quc u tranh ũi cỏc quyn cho nhõn 14 50 năm Đạihọc bách...
... nhất,truyện ngụ ngôn phê phán sai lầm, thói hư tật xấu người,để răn dạy, rút học đạo lý, kinh nghiệm sống Đơn cử truyện: Đẽo cày đường: phân phán người lập trường, thiếu đoán công việc Vậy thói hư ... phê phán thực Về đặc điểm tính chất, truyện ngụ ngôn vừa có tính dân gian, vừa có tính vawnh ọc viết ( bác học) , tính hàm súc có phần bác học ( dùng lời văn,nghệ thuật miêu tả,…rất đặc sắc) Về đặc ... cảnh cính điều làm cho truyện ngụ ngôn có giá trị mang theo học sống cho đọc giả, không bình phẩm 2.4 Tính chất truyện: Về mục đích, truyện ngụ ngôn đưa học triết lý xã hội,con người Đó học xử khẳng...
... 23 Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌCTẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3.1 Họctập tư tưởng Hồ Chí Minh để nắm vững nội dung cốt lõi nó, trang bị giới quan cách mạng theo gương Hồ Chí Minh 3.2 Họctập nhân sinh quan ... mạng sáng Phương pháp văn họcĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ - XÃ HỘI, NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 2.1 Điều kiện lịch sử-xã hội cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX 2.1.1 Bối cảnh xã ... phẩm phương pháp Hồ Chí Minh dựa giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin 20 2.2.4 Những nhân tố chủ quan thuộc phẩm chất cá nhân Nguyễn Ái Quốc - Có tư độc lập tự chủ, có óc phê phán...
... Minh sinh gia đình Nho học, có nề nếp gia phong mẫu mực, giữ đạo hiếu có truyền thống hiếu học, yêuthương đùm bọc…, Cụ Nguyễn Sinh Sắc có tư tưởng yêu nước, thương dân, đời cụ Phó bảng có ảnhhưởng ... có ảnhhưởng đến tư tưởng Hồ Chí Minh, Người tìm thấy điều phù hợp với điều kiện cách mạng nước ta Hồ Chí Minh nhà mác-xít tỉnh táo sáng suốt, biết khai thác yếutố tích cực tư tưởng văn hoá phương ... hợp, phương pháp liên ngành khoa học xã hội nhân văn - Họctậpphương pháp Hồ Chí Minh: gắn lý luận với thực tiễn trình cách mạng Việt Nam ; lý trí cách mạng với tình cảm cao đẹp c) Ý nghĩa học tập...
... tội phạm, khoa học LHS nghiên cứu vấn đề lý luận tội phạm cụ thể 5.2 Các ngành KH khác có liên quan Tội phạm học Khoa họcđiềutra hình Y pháp Tâm lý học tư pháp Tâm thần học tư pháp Thống ... học LHS ngành khoa học khác có liên quan 5.1 Khoa học LHS Khoa học LHS ngành khoa học pháp lý nghiên cứu cách hệ thống toàn diện vấn đề lý luận tội phạm, hình phạt o Trong phần chung, khoa học ... Nhà nước người PT người thưch tội phạm 1.3 Phương pháp điều chỉnh LHS Luật hình điều chỉnh QHPLHS phương pháp quyền uy: Sử dụng quyền lực Nhà nước việc điều chỉnh QHPLHS Nhà nước người PT Vì Nhà...
... người tham gia tố tụng hình sự, nhằm mục đích làm sáng tỏ quan hệ pháp luật hình Thực tiễn điều tra, truy tố, xét xử chứng minh không trường hợp người bị khởi tố, điều tra, truy tố, xét xử, bị ... Từ điển học, 2002 Đ.N Xuân / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Luật học 26 (2010) 259-269 [4] Lê Văn Cảm, Sách chuyên khảo Sau đại học: Những vấn đề khoa học luật hình (Phần chung), NXB Đạihọc Quốc ... quy định Điều Bộ luật tố tụng hình năm 2003: “Không bị coi có tội chưa có ánkếttội Tòa án có hiệu lực pháp luật” Điều có nghĩa, bị can, bị cáo tố tụng hình chủ thể quan hệ pháp luật tố tụng...
... làm” ( Điều 13 Bộ luật lao động) Như vậy, góc độ pháp lý, việc làm cấu thành yếu tố: _ Là hoạt động lao động: thể tác động sức lao động vào tư liệu sản xuất để tạo sản phẩm dịch vụ Yếutố lao ... hội: Về mặt kinh tế, việc làm gắn liền với vấn đề sản xuất Hiệu việc giải tốt vấn đề việc làm hiệu sản xuất Kinh tế phát triển tạo điều kiện để giải tốt vấn đề việc làm ngược lại, không giải tốt ... nãn xã hội tội phạm, ma túy, mại dâm, có nguyên nhân cốt lõi việc làm thất nghiệp 2.2 Trên bình diện trị - pháp lí: Hậu việc thất nghiệp, thiếu việc làm ảnhhưởngtới kinh tế- xã hội mà đe dọa...
... bán - Ngay bán đợc hàng kế toán ghi: Có TK 003: Trị giá số hàng bán đợc - Ngoài bút toán kết chuyển doanh thu, kết chuyển chi phí, xác định kết hoạt động kinh doanh, hoạt động nhận bán hàng đại ... Hạch toán đơn vị nhận bán hàng đại lý: Khi bên làm đại lý bán hàng giá bên chủ hàng quy định nộp thuế GTGT khoản hoa hồng bán đại lý - Khi nhận hàng bên giao đại lý, vào lợng hàng giá bán quy ... gửi bán bị trả lại - Các nghiệp vụ ghi nhận khoản giảm giá hàng bán, doanh thu hàng bán bị trả lại, kết chuyển hàng bán bị trả lại, bút toán kết chuyển doanh thu bán hàng, giá vốn hàng bán tơng...
... trở thành người Đứa trẻ sơ sinh “con người dự bị”; phải tập ăn, tập nói người, cảm xúc, ứng xử suy nghĩ người Nắm ngôn ngữ dân tộc - vừa phương tiện giao tiếp, vừa phương tiện nhận thức - đứa ... “cá lớn nuốt cá bé” chẳng qua biểu quy luật đấu tranh sinh tồn, "luật rừng" giới sinh vật Các giai cấp đấu tranh với nhau, song dựa vào tồn tại: đấu tranh giai cấp không làm tan rã xã hội Nó không ... từ thời cổ đại, từ bị ngoại tộc đô hộ mà không đồng hoá nổi, đợi đến lập nhà nước phong kiến độc lập bền vững vào kỷ thứ X Có dân tộc hình thành rồi, sau có ý thức dân tộc Con người sinh cộng...