0

lý thuyết đồ thị chu trình hamilton

Giáo trình đồ thị - Chu trình Hamilton docx

Giáo trình đồ thị - Chu trình Hamilton docx

Cao đẳng - Đại học

... Với một đồ thị đã cho, đường (chu trình) Hamilton có thể tồn tại hoặc không. Ví dụ 7.7: Hình 7.6. Đồ thị có và đồ thị không có chu trình Hamilton Định 7.6 (Rédei): Đồ thị đầy đủ ... Bổ đề 7.10 thì đồ thị con G’ sinh bởi tập đỉnh {y0, y1, , yn-1} có chu trình vô hướng Hamilton, và đó cũng chính là chu trình Hamilton của đồ thị G.  Ví dụ 7.9: Xét đồ thị có hướng ... đúng một cạnh vào và một cạnh ra. Hiển nhiên, chu trình Hamilton là một đồ thị riêng bậc 1 của đồ thị đã cho. Định 7.7: Đồ thị G = (V, F) có đồ thị riêng bậc 1 khi và chỉ khi: ∀ B ⊆ V, |...
  • 6
  • 507
  • 0
giáo trình lý thuyết đồ thị full

giáo trình thuyết đồ thị full

Toán học

... một đồ thị. Định nghĩa 1.9: 1) Đồ thị G’ = (V’, E’) được gọi là đồ thị con của đồ thị G nếu: V’⊆ V và E’ = E ∩ (V’ × V’). 2) Đồ thị G” = (V, E”) với E” ⊆ E, được gọi là đồ thị riêng của đồ ... xây dựng được đồ thị hai phần G”.  Ví dụ 5.7: a) Hình 5.9. Đồ thịđồ thị riêng hai phần b) Hình 5.10. Đồ thị không có đồ thị riêng hai phần n =1 : Chu trình gồm 3 đỉnh, ... chu trình của hệ. Định 4.3: Chu số của đồ thị bằng số các chu trình đơn vô hướng độc lập cực đại trong đồ thị đó. Chứng minh: Quy nạp theo số cạnh m của đồ thị. - Nếu m = 0 thì chu...
  • 111
  • 1,113
  • 1
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ pot

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ pot

Cao đẳng - Đại học

... chu trình Hamilton. Đồ thị G được gọi là đồ thị Hamilton nếu nó chứa chu trình Hamilton và gọi là đồ thị nữa Hamilton nếu nó có đường đi Hamilton. Rõ ràng đồ thị Hamilton là nửa Hamilton, nhưng ... có chu trình cũng như đường đi Euler.Hình 1. Đồ thị G1, G2, G3Thí dụ 2. Đồ thị H2 trong hình 2 là đồ thị Euler vì nó có chu trình Euler a, b, c, d, e, a. Đồ thị H3 không có chu trình ... for(i=1;i<=n;i++) {chuaxet[i]=TRUE;truoc[i]=0; } }61 CHƯƠNG 4ĐỒ THỊ EULER VÀ ĐỒ THỊ HAMILTON Trong chương này chúng ra sẽ nghiên cứu hai dạng đồ thị đặc biệt là đồ thị Euler và đồ thị Hamilton. ...
  • 121
  • 830
  • 18
Giáo trình: Lý thuyết đồ thị potx

Giáo trình: thuyết đồ thị potx

Kỹ thuật lập trình

... này khỏi đồ thị và thêm vào đồ thị một đỉnh mới w cùng với hai cạnh (u,w), (w, u) . Hai đồ thị G=(V,E) và H=(W,F) được gọi là đồng cấu nếu chúng có thể thu được từ cùng một đồ thị nào đó ... (cung) của đồ thị thì v gọi là kề của u. Trong đồ thị vô hướng nếu v kề u thì u cũng kề v. 29K3,3K5Một số đồ thị đặc biệt 28Định Kuratowski:(dùng kiểm tra một đồ thị có là phẳng ... đồ thị có là phẳng hay không) Đồ thị G là phẳng ⇔ G không chứa đồ thị con đồng cấu với K3,3 hoặc K528K4K4Định nghĩa: Đồ thị được gọi là đồ thị phẳng nếu ta có thể vẽ nó...
  • 93
  • 706
  • 6
giáo trình lý thuyết đồ thị - các bài tập khác

giáo trình thuyết đồ thị - các bài tập khác

Quy hoạch - Đô thị

... cij là tổng lượng hàng mà các tàu có thể vận chuyển từ xi tới yj. Vậy có thể thỏa mãn mọi yêu cầu không? Tổ chức vận chuyển ra sao? Hãy viết chương trình giải quyết bài toán trên. Bài 9: Trong ... 6: 4 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 Ví dụ 2 MH.DAT TKB.DAT Cho 1 đồ thị vô hướng G. Người ta muốn tô các đỉnh của G bằng 2 màu đen, trắng sao cho 2 đỉnh kề nhau ... màu. Hãy cho biết có thể làm được điều này không. Nếu được hãy chỉ ra cách tô. Bài 15: Cho một đồ thị không định hướng trong một tệp văn bản với cách mã hóa như sau Dòng đầu là số đỉnh (n). Các...
  • 13
  • 718
  • 0
giáo trình lý thuyết đồ thị potx

giáo trình thuyết đồ thị potx

Cao đẳng - Đại học

... là một chu trình. Một chu trình không qua cạnh nào lần thứ hai là một chu trình đơn giản. Một chu trình không qua đỉnh nào lần thứ hai, trừ đỉnh đầu và đỉnh cuối trùng nhau là một chu trình ... chu trình Hamilton. Một graph cĩ chu trình Hamilton gọi l graph Hamilton. Mọi graph đầy đủ (với số đỉnh không nhỏ hơn 3) cũng là graph Hamilton. Đường đi Hamilton tương tự đường đi Euler ... Graph I Graph (Đồ thị) : Hai chữ đồ thị vẫn thường xuyên xuất hiện trong đời sống toán học và cả trong đời sống hàng ngày. Trong các giờ toán, chúng ta từng nói tới đồ thị của các hàm...
  • 23
  • 351
  • 0
Giáo trình đồ thị - Chu trình euler và chu trình hamilton potx

Giáo trình đồ thị - Chu trình euler và chu trình hamilton potx

Cao đẳng - Đại học

... 3, 1]. BÀI 12 Chương 7 Chu trình euler và chu trình hamilton Chu trình Euler và chu trình Hamilton là hai loại chu trình rất nổi tiếng trong Lý thuyết Đồ thị, mà tên gọi của chúng gắn ... Định nghĩa 7.2: Đường Euler của đa đồ thị là đường đi qua mỗi cạnh của đồ thị đúng một lần. Chu trình Euler của đa đồ thịchu trình đi qua mỗi cạnh của đồ thị đúng một lần. Từ định nghĩa ... tại của chu trình vô hướng Euler như sau. Định 7.1: Đa đồ thị liên thông G có chu trình vô hướng Euler khi và chỉ khi mỗi đỉnh đều có bậc chẵn. Chứng minh: ⇒ : Mỗi lần chu trình đi...
  • 5
  • 570
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 1 pdf

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 1 pdf

Cao đẳng - Đại học

... không.Định 1. CHƯƠNG I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA THUYẾT ĐỒTHỊ Lý thuyết đồ thị là một lĩnh vực đã có từ lâu và có nhiều ứng dụng hiện đại. Những tư tưởng cơ bản của thuyết đồ thị được ... chỉ khi đồ thị tương ứng với mạng này là đồ thị liên thông.Thí dụ 3. Trong hình 2 : Đồ thị G là liên thông, còn đồ thị H là không liên thông.Hình 2. Đồ thị G và HĐịnh nghĩa 4.Ta gọi đồ thị con ... một đồ thị vô hướng liên thông để có thể thu được đồ thị có hướng liên thông mạnh? Ta sẽ gọi đồ thị như vậy là đồ thị định hướng được. Định dưới đây cho ta tiêu chu n nhận biết một đồ thị...
  • 14
  • 576
  • 4
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 7 pot

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 7 pot

Cao đẳng - Đại học

... ý.Ta có thể xây dựng đồ thị với các đỉnh biểu thị các chàng trai và các cô gái, còn các cung biểu thị sự vừa ý của các chàng trai với các cô gái. Khi đó ta thu được một đồ thị hai phía.Thí dụ. ... với trọng số f(v,w).Các cung của Gf đồng thời cũng là cung của G được gọi là cung thuận, các cung còn lại được gọi là cung nghịch. Đồ thị Gf được gọi là đồ thị tăng luồng.Thí dụ: Các số viết ... trong mạng là một trong số bài toán tối ưu trên đồ thị tìm được những ứng dụng rộng rãi trong thực tế cũng như những ứng dụng thú vị trong thuyết tổ hợp. Bài toán được đề xuất vào đầu năm...
  • 29
  • 490
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx

Cao đẳng - Đại học

... nhất thiết phải di chuyển lần lượt các viên bi, Quá trình di chuyển kết thúc, khi một trong hai viên bi tới vòng tròn Q. Hãy lập trình xác định cách di chuyển để chấm dứt quá trình sau một số ... bằng số ít nhất các đỉnh của đồ thị cần loại bỏ để trong đồ thị không còn đường đi nối s với t. Bài 2 Xây dựng thuật toán tìm tập E1 tất cả các cung của đồ thị mà việc tăng khả năng thông ... đầu di chuyển bi theo nguyên tắc sau: Bi chỉ được chuyển theo cung có màu trùng với màu của vòng tròn chứa viên bi thứ 2. Bi chỉ được chuyển theo chiều cung Hai viên bi không được đồng thời...
  • 6
  • 426
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx

Cao đẳng - Đại học

... Hãy viết chương trình xác định tuyến đường và cách di chuyển giữa 2 hòn đảo trong đảo quốc sao cho: Thời gian di chuyển ít nhất. Chi phí di chuyển ít nhất. Thời gian di chuyển ít nhất nhưng ... Thời gian di chuyển ít nhất nhưng với một số tiền chi phí không quá Đ đồng. Chi phí di chuyển ít nhất nhưng với thời gian di chuyển không vượt quá T giờ. Bài 4: Hành trinh tới y Các ô tô đi ... không có đường đi), cii là lượng ô tô có thể nghỉ đồng thời ở thành phố xi, ai là số lượng xe ban đầu có ở xi. Hãy tổ chức hành trình sao cho trong khoảng thời gian D t số ô tô tới...
  • 6
  • 433
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 1 đơn vị thông tin theo mỗi kênh của mạng. Người ta cần chuyển một bức thông điệp từ máy s đến máy t. Để đảm bảo an toàn, người ta chuyển bức thông điện này theo hai đường truyền tin khác nhau ... CHƯƠNG 5 Bài 1 : Mạng an toàn Cho một mạng N (N <= 20) máy tính được đánh số từ 1 đến N. Sơ đồ mạng được cho bởi hệ gồm M kênh (đoạn) nối trực tiếp giữa một số cặp máy trong mạng, m kênh ... điệp có độ dài là 1 đơn vị thông tin, đơn giá truyền cho cặp (s, t) được tính bằng tổng chi phí chuyển thông điệp an toàn (bằng tổng chi phí của hai đường truyền tin) là nhỏ nhất. Người ta mong...
  • 3
  • 500
  • 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... nhất thiết phải di chuyển lần lượt các viên bi. Quá trình di chuyển kết thúc khi một trong hai viên bi tới vòng tròn Q Hãy lập trình xác định cách di chuyển để chấm dứt quá trình sau một số ... đó bắt đầu di chuyển theo quy tắc sau : Bi chỉ được chuyển theo cung có màu trùng với màu vòng tròn chứa bi thứ 2 Bi chỉ được chuyển theo chiều cung Hai viên bi không được đồng thời ở cùng ... xem người này có thể di chuyển đến ô (X2, Y2) được hay không bằng cách di chuyển sang những ô chung cạnh không có mìn. (b) Nếu kết quả câu a là người đó không thể di chuyển đến (X2, Y2) được...
  • 15
  • 424
  • 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 6 doc

GIÁO TRÌNH THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 6 doc

Cao đẳng - Đại học

... theo, loại bỏ khỏi đồ thị những đỉnh đã được đánh số cùng các cung đi ra khỏi chúng, ta thu được đồ thị mới cũng không có chu trình, và thủ tục được lặp với đồ thị mới này. Quá trình đó sẽ được ... khi đồ thị không có chu trình (còn trọng số trên các cung có thể là các số thực tuỳ ý). Trước hết ta chứng minh định sau. Định 2. Giả sử G là đồ thị không có chu trình. Khi đó các đỉnh ... lại chuyển sang xét đỉnh v3. . .Do đồ thị không có chu trình nên sau một số hữu hạn lần chuyển như vậy ta phải đi đến đỉnh không có cung đi vào. Thoạt tiên, tìm các đỉnh như vậy của đồ thị. ...
  • 29
  • 416
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008