lý thuyết ôn tập hóa học chương kim loại
bài tập hóa học chương kim loại các kim loại phản ứng với axit
... H2SO4 đặc) ( pứ Xảy với kim loại trừ Au, Pt ) Công tức 1: Pứ với axit loại Hoá trò THẤP KL + Axit loại → Muối + H2↑ ( axit khác A .loại 2) KL: Đứng trước H dãy hoạt động hoá học (K, Na, Ca, Mg, Al, ... H2SO4 đặc Các công thức phản ứng Có công thức phản ứng: Hoá trò THẤP KL + Axit loại → Muối + H2↑ ( axit khác A .loại 2) KL: Đứng trước H dãy hoạt động hoá học Hoá trò CAO KL + Axit loại → Muối + ... Kim loại phản úng với Axit CÁC LOẠI AXIT: Có loại axit Axit loại 1: Các axit có tính axit -Thường gặp: HCl, H2SO4 loãng,… Axit loại 2: Có tính oxi hoá mạnh - Giải...
- 13
- 428
- 1
bài tập hóa học chương kim loại tổng hợp về sắt
... 0,20 Câu 53: Đem nung 14,52 gam muối nitrat kim loại khối lượng không đổi, chất rắn lại oxit kim loại, có khối lượng giảm 9,72 gam so với muối nitrat Kim loại muối nitrat là: A Ag B Zn C Cu D Fe ... Khi đem nung muối nitrat khan kim loại đến khối lượng không đổii Phần rắn lại oxit kim loại, có khối lượng giảm 66,94% so với khối lượng muối trước nhiệt phân Kim loại muối nitrat là: A Zn B Cr ... phản ứng lại 0,448 gam kim loại Trị sô C là:HAY A 0,5M B 0,68M C 0,4M D 0,72M Câu 44: Thực phản ứng nhiệt nhôm với 3,24 gam Al m gam Fe 3O4 Chỉ có oxit kim loại bị khử tạo kim loại Đem hòa tan chất...
- 8
- 1,475
- 19
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao
... tờn kim loi kim ỏp s: 1) 47 (gam); 2) Na v K 2.4.2.3 Kim loi tỏc dng dung dch kim Cú dng bi toỏn chớnh nh sau: Kim loi tan ht dung dch kim Kim loi tan khụng ht dung dch kim Bi 7: Cho 7,3g hp kim ... phỏp lm mm nc Hiu:- Tớnh cht ca kim loi kim, kim loi kim th, nhụm - Tớnh cht húa hc ca mt s hp cht, ca natri, canxi v nhụm - Phng phỏp iu ch kim loi kim, kim loi kim th, nhụm - Khỏi nim nc cng, ... lao ng ca cỏ nhõn v cng ng xó hi 1.4.2 Kim loi kim, kim th, nhụm 1.4.2.1 Kin thc Bit:- V trớ, cu hỡnh electron nguyờn t, ng dng ca kim loi kim, kim loi kim th, nhụm v mt s hp cht quan trng ca...
- 169
- 3,494
- 35
Ly thuyet on tap sinh hoc 12 hay
... = 16 b) Bộ NST trứng không nở Ở gà trứng thụ tinh không đẻ - Trứng không thụ tinh luôn không nở => NST n = 39 - Trứng thụ tinh không gặp điều kiện thuận lợi trường ấp không nở => NST 2n = 78 c) ... lệ loại nuclêôtit tưng loại ribônuclêôtit - Tỉ lệ loại nuclêôtit cau rmỗi mạch gen A1 = T2 = 10% ; T1 = A2 = 20% X1 = G2 = 25% ; G1 = X2 = 100% - ( 10% + 20% + 25%) = 45% - Tỉ lệ loại ribônuclêôtit ... tạo nên thông tin di truyền ST&BS: Cao Văn Tú -7- Email: caotua5lg3@gmail.com Chuyên đề ôn thi Đại học Blog: www.caotu28.blogspot.com Chức loại ARN tổng hợp từ ADN - Chức mARN: phiên thông tin...
- 169
- 1,365
- 351
BÀI TẬP ÔN TẬP HÓA HỌC - CHƯƠNG 3
... tơ nilon 3, Phát biểu amino axit không đúng? A Hợp chất H2NCOOH amino axit đơn giản B Amino axit dạng phân tử (H2NRCOOH) có dạng ion lưỡng cực (H3N+RCOO-) C Thông thường dạng ion lưỡng cực dạng ... T D X, Y, G, P C D 7, C4H9O2N có số đồng phân aminoaxit A B 8, Khẳng định tính chất vật lý amino axit không đúng? A Tất có nhiệt độ nóng chảy cao C Tất tinh thể, màu trắng B Tất chất rắn D Tất ... nhóm amino nhóm cacboxyl 4, 0,01 mol amino axit A phản ứng vừa đủ với 0,02 mol HCl 0,01 mol NaOH Công thức A có dạng: A (H2N)2R(COOH)2 B (H2N)2RCOOH C H2NRCOOH D H2NR(COOH)2 5, Trong chất sau: Cu,...
- 4
- 664
- 3
BÀI TẬP ÔN TẬP HÓA HỌC - CHƯƠNG 5
... môi trường không khí B ăn mòn kim loại chia làm hai dạng: ăn mòn hoá học ăn mòn điện hoá C Trong trình ăn mòn, kim loại bị oxi hoá thành ion D ăn mòn kim loại huỷ hoại kim loại hợp kim duới tác ... ăn mòn điện hóa, xảy A khử cực âm C ôxi hóa cực âm khử cực dương B ôxi hóa cực dương D ôxi hóa cực dương khử cực âm 5, Phát biểu sau không đúng? A ăn mòn kim loại trình hoá học kim loại bị ăn ... lót kim loại 2, Mg B Zn Mg C Zn ta D Pb Pt sau đâySự phá huỷ kim loại hợp kim tác dụng hoá học trực tiếp môi trường xung quanh 5, vào mặt nồi gọi là: A Sự ăn mòn kim loại C Sự oxi hoá kim loại...
- 3
- 1,196
- 5
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC Chương kim loại ppsx
... lượng Fe tăng so với ban đầu Câu19 Mẫu hợp kim sắt - thiếc để không khí ẩm bị ăn mòn kim loại, cho biết kim loại bị phá hủy A Cả kim loại C Sắt B Thiếc D Không xác định 2+ Câu20 Cấu hình electron ... cho 2,4 g kim loại Biết số mol muối kim loại hoá trị (II) gấp đôi số mol muối kim loại hoá trị (III), biết tỉ lệ số khối lượng nguyên tử kim loại hoá trị (III) (II) 7/8 Xác định tên hai loại: A ... oxit kim loại có công thức MxOy, M chiếm 72,41% khối lượng Khử hoàn toàn oxit khí CO thu 16,8 gam kim loại M Hoà tan hoàn toàn lượng M HNO3 đặc nóng thu muối M hoá trị 0,9 mol khí NO2 Công thức kim...
- 11
- 810
- 8
Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông
... trng trung hc ph thụng, Lun ỏn tin s 38 Đào Hữu Vinh Cơ sở lý thuyết hoá học PTTH Nxb Giỏo dc, 1998 39 Nguyễn Đức Vận Bài tập hoá học vô Nxb Giỏo dc, 1983 40 Hunh Th Thu V(2010), Nhng sai lm ... Cu trỳc chng trỡnh phn kim loi 2.1.2.1.Cu trỳc ni dung - i cng v kim loi - Cỏc nhúm nguyờn t kim loi v hp cht ca chỳng 2.2 Phõn tớch nhng sai lm thng gp ca HS gii BTHH phn kim loi lp 12THPT 2.2.1 ... phỏp khc phc sai lm gii BTHH phn kim loi lp 12- THPT 2.3.2.1 Tng cng kim tra lý thuyt theo cỏc mc nhn thc * Nhn bit Vớ d : S electron lp ngoi cựng ca nguyờn t kim loi thuc nhúm I A l? A B C D...
- 20
- 983
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại cho bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông
... Vai trò, ý nghĩa tập dạy học hóa học trường THPT đặc biệt học sinh giỏi hóa học 1.1.4 Lý luận sử dụng tập Hóa học dạy học trường THPT - Bài tập hóa học kênh để dạy học cho học sinh giỏi với đặc ... lí kim loại, hợp kim: gồm tập đề cập đến liên kết kim loại, giải thích định tính tính chất vật lí - Bài tập nội dung tính chất hóa học chung kim loại, điện hóa, ăn mòn kim loại, điều chế kim loại: ... kim loại - Vị trí kim loại BTH cấu tạo nguyên tử kim loại - Cấu trúc mạng tinh thể kim loại hợp kim - Liên kết kim loại tính chất vật lí kim loại - Tính chất hóa học chung kim loại dễ thể tính...
- 24
- 907
- 2
hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit thpt triệu sơn 2
... sắc Bài tập hóa học hệ thống hoá kiến thức cách tích cực Khi ôn tập học sinh buồn chán yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức Thực tế cho thấy học sinh thích giải tập ôn tập Bài tập hóa học trường ... tạo nhằm tạo hứng thú học tập môn hoá học học sinh THPT - Nghiên cứu xây dựng sưu tập số toán hướng dẫn học sinh thiết lập vận dụng công thức tính nhanh tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung ... pháp thực nghiệm trình dạy học lớp hướng dẫn học sinh làm tập nhà Nghiên cứu lí thuyết dựa vào: sách giáo khoa, sách tập hóa học phổ thông, nội dung lí thuyết tập hóa học, định luật bảo toàn elctron,...
- 24
- 1,297
- 0
skkn biện pháp nâng cao tư duy trong việc giải bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với hno3
... học tập học sinh nâng cao chất lượng dạy học Vì thế, học sinh học lí thuyết mà phải làm tập Thông qua tập học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết áp dụng thực tế sống Bài tập hóa học phần kim loại ... cho sống trái đất Vì lí chọn môn hóa học lớp 11, chương II, chủ yếu tập axit nitric tác dụng với kim loại – qua xuyên suốt chương trình lớp 12 phần hóa vô - Để giúp học sinh tích cực, chủ động ... nghiệm – hóa chất Nâng cao chất lượng dạy học thông qua việc tích hợp lồng ghép giáo dục môi trường vào môn hóa học I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Hình thành phương pháp giải toán hóa học cho học sinh...
- 21
- 1,016
- 1
Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit
... trò tập hoá học Bài tập hóa học vừa mục đích, vừa nội dung phương pháp dạy học có hiệu Bài tập hóa học có nhiều tác dụng lớn Nhưng học sinh lại “sợ” phải giải tập hoá học vậy? Một tập hoá học ... sáng tạo Những nghiên cứu lý luận dạy học môn hoá học cho rằng: Học sinh sau học xong lý thuyết em phải thấy yên tâm vận dụng lý thuyết vào để giải tập Bài tập hoá học có tác dụng rèn luyện kỹ ... tạo nhằm tạo hứng thú học tập môn hoá học học sinh THPT - Nghiên cứu xây dựng sưu tập số toán hướng dẫn học sinh thiết lập vận dụng công thức tính nhanh tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung...
- 30
- 974
- 0
Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông
... v kim loi - V trớ v cu to ca kim loi bng tun hon - Tớnh cht ca kim loi Dóy in húa ca kim loi - Hp kim - n mũn kim loi - iu ch kim loi * Cỏc nhúm nguyờn t kim loi v hp cht ca chỳng - Kim loi kim ... trỳc chng trỡnh phn kim loi Chng 5: i cng v kim loi Ban c bn: 12 tit (8 lớ thuyt + luyn + thc hnh) Ban nõng cao: 13 tit ( lớ thuyt +2 luyn +2 thc hnh) Chng 6: Kim loi kim Kim loi kim th Nhụm Ban ... v dy hc phn kim loi lp 12-THPT 25 2.1.1 V trớ phn kim loi 25 2.1.2 Cu trỳc chng trỡnh phn kim loi 25 2.2 Phõn tớch nhng sai lm thng gp ca hc sinh gii bi húa hc phn kim loi lp 12-THPT...
- 190
- 862
- 1
Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại dùng bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông
... suy lý din dch, suy lý quy np v loi suy * Suy lý din dch: l suy lý i t nguyờn lý chung, ph bin n cỏi riờng l, cỏ bit * Suy lý quy np: l suy lý ngc li ca suy lý din dch (nhng hai loi suy lý ny ... s tinh th hp kim u cú liờn kt kim loi, ú, hp kim cng cú nhng tớnh cht vt lý chung ca kim loi nh: ỏnh kim, dn in, dn nhit Tuy nhiờn, hp kim cng cú mt s tớnh cht vt lý khỏc so vi kim loi nh: tớnh ... chỳng 2.2.1.3 Liờn kt kim loi v tớnh cht vt lý ca kim loi, hp kim [3] a Liờn kt kim loi v tớnh cht vt lý ca kim loi hiu k v gii thớch c tớnh cht vt lý ca kim loi cn phi nghiờn cu hai thuyt, ú l:...
- 122
- 689
- 0
SKKN phân tích một số sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học phần kim loại
... dụng tập hóa học thực nghiệm dạy học hóa học Nxb Giáo dục, 2009 [2] Cao Cự Giác Các phương pháp chọn lọc giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Nxb Giáo dục, 2009 [3] Đào Hữu Vinh 500 tập hóa học ... luận + Nếu M kim loại đa hóa trị M phản ứng với HNO HCl kim loại M thể hóa trị khác (vì HNO3 có tính oxi hóa mạnh HCl) + Nếu M có hóa trị không đổi phản ứng vơi HNO HCl hóa trị hóa trị n(H2) ... Sr) Vậy số cặp kim loại cần tìm: (Ca, Sr) ,(Ca, Ba),( Be, Ba) ,(Be, Sr) Dạng Không ý đến kim loại đa hóa trị 5.1 Ghi nhớ * Do không ý đến kim loại đa hóa trị dẫn đến sai sót: - Sn hóa trị (II)...
- 24
- 798
- 1
Nâng cao năng lực tư duy hóa học của học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp
... liệu học Bài tập hóa học đường hiểu để giảng dạy học tập môn hóa học, tăng cường định hướng hoạt động tư hóa học học sinh 1.3.2 Phân loại tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp * Phân loại tập hóa ... trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề nâng cao lực tư hóa học qua tập hóa học kim loại chuyển tiếp Chương 2: Phân loại hệ thống hóa tập kim loại chuyển lực tư hóa học Chương ... thống tập hóa học kim loại chuyển tiếp với việc nâng cao khả tư hóa học học sinh 15 1.4 Thực trạng sử dụng hệ thống tập kim loại nói chung kim loại chuyển tiếp nói riêng học tập môn hóa học...
- 112
- 407
- 0
- lý thuyết ôn thi hóa học
- lý thuyết ôn thi đại học hoá
- các dạng bài tập hóa học về kim loại
- ôn tập hóa học lớp 9 chương 1
- ôn tập hóa học 9 chương 1
- tài liệu lý thuyết ôn thi đại học môn hóa học
- ôn tập hóa học 10 chương 2
- ôn tập hóa học 10 chương 1
- ôn tập hóa học 10 chương i ban cơ bản
- on tap hoa hoc chuong 1 lop 11
- bài tập hóa 12 chương kim loại
- giải bài tập hóa 12 chương kim loại
- bài tập hóa 12 chương kim loại kiềm
- bài tập hóa học 12 kim loại
- bai tap hoa hoc 12 kim loai tac dung voi muoi
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008