... chủ động trong quản lý tài chính của trường, bao gồm chủ động quảnlý hoạt động thu, chi, quảnlý và phânphối quỹ kết dư, quảnlý các quỹ chuyên dụng, quảnlý tài sản, quảnlý nợ phải trảcủa ... dụng bao gồm:Khái niệm quản lý: Quảnlý là sự tác động có tổ chứccó hướng đích của chủ thể quản lý lên đối tượng quảnlý nhằm đạt được những mục tiêu đã đề ra. Quảnlý làphương thức tốt nhất ... viên.Nội dung quảnlý tài chính là các trường được quyền chủ động trong hoạtđộng quảnlý tài chính bao gồm quảnlý thu và quảnlý chi.4- Nghiên cứu xác lập cơ sở lýluận về thực hiện...
... tính giáodục phổ thông Các chương trình giải trí mang tính giáodục thường được lồng ghép các trò chơi và phần mềm giáodục thành một sản phẩm vừa mang tính giải trí vừa hướng đến giáo dục ... loại phần mềm giáodục cơ bản Phần mềm giáodục cho trẻ em và hỗ trợ DH ở nhà Một phần lớn các phần mềm giáodục được phát triển từ giữa những năm 1990 đến nay là dành cho giáodục cho bậc ... đã xây dựng đề án mạng giáodục Edu.net, để nối mạng toàn ngành và phát triển dịch vụ thông tin giáo dục. Để thúc đẩy quá trình ứng dụng và phát triển CNTT trong hệ thống giáo dục, đào tạo,...
... Thái NguyênLuận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luậnán cấp Viện họptại:Viện Khoa học Giáodục Việt NamVào hồi……giờ……ngày……tháng…….năm…… Có thể tìm hiểu luậnán tại thư viện:Thư ... kế 11 giáo án minh họa cho cácbiện pháp phát triển năng lựcđộclập sáng tạo của SV ngành kĩthuật thông qua dạyhọcmôn Hóa họchữu cơgồm: 3 giáoán dạy theo HĐ, 3 giáoán dạy ... THÔNGQUA DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa họcMã số: 62.14.01.11TÓM TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC18PP thực hành hoá học theo Spickler.PP...
... [64]. Trong luậnántiếnsĩquản lí giáodục của các tác giả tác giả Lê Đức Ánh Viện Chiến lược và Chương trình giáodục (2007), “Vận dụng lí thuyết quản lí chất lượng tổng thể vào quản lí quá ... học giáo dục Việt Nam Quản lí chất lượng đào tạo theo ISO 9001:2000 trong trường đại học hàng hải Việt Nam” [6]. Tác giả Nguyễn Quang Giao (năm 2011) trong luận ántiếnsĩquản lí giáodục ... trực tiếp hướng dẫn tôi hoàn thành luậnán này; Xin chân thành cảm ơn quý Thầy Cô ở Viện Khoa học giáodục Việt Nam; Chân thành cám ơn tập thể cán bộ quản lí, giáo viên và học viên của các trung...
... nhiệm vụ 2 Tổ chức và quản lí Tổ chức và quản lí 3 Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy và học 4 Giáo viên và cán bộ quản lí Giáo viên và cán bộ quản lí 5 Chương trình, giáo trình Chương trình ... và kiểm toán tài chính. 3. Các tiêu chí đánh giá chất lượng quá trình đào tạo * Tổ chức và quản lí: TTDN có hệ thống các văn bản qui định về tổ chức, quản lí và được rà soát, đánh giá, bổ ... các qui trình quản lí hệ thống CLĐT. Đây chính là quan điểm tự đánh giá gắn với ĐBCL bên trong và được vận dụng để đánh giá thực trạng ĐBCL đào tạo ở TTDN công lập trong luậnán này. Đảm...
... quả quảnlý vốn nh nớc tại các doanh nghiệp sau cổ phần hóa Doanh nghiệp nh nớc Luậnán đà luận giải 5 quan điểm cần quán triệt trong các giải pháp đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả quảnlý vốn ... của đề tài - Làm rõ những vấn đề lýluận và thực tiễn về quảnlý vốn nhà nớc tại các doanh nghiệp sau cổ phần hóa DNNN. - Đánh giá đúng thực trạng việc quảnlý vốn nhà nớc tại các doanh nghiệp ... 5. Kết cấu của luậnán Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, luậnán đợc trình bày thành 3 chơng: 193.3. Các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quảnlý vốn nh nớc tại...