... iu phối: phân bổ GV hướng dẫn Giai đoạn 3: Quảnlý việc thực hiện dự án Khả năng thất bại của d/a cao nếu công tác quản lý kémKỹ năng quản lý: Tạo động lực thúc đẩy và tập trung vào ... việcGiai đoạn 1: Xác định và tổ chức dự án Giai đoạn 1: Xác định và tổ chức dự án Xác định cơ sở dự án: sự cần thiết để thành lập dự án, lý do hình thành dự án Vd 1: D/a tổ chức tour dã ngoại ... ngân sách và tiêu chuẩn chất lượng Hướng dẫn đề án Quảnlý dự án - DL202C Tài liệu hướng dẫn sinh viênMar 2010 Giai đoạn 2: Lập kế hoạch dự án Xác định trình tự và thời hạn hoàn tất những...
... trong lý luậnquảnlýgiáo dục: Một là, Cách tiếp cận chức năng. Hai là, Cách tiếp cận kháchthể/đối tượng quảnlýgiáo dục. Ba là, Cách tiếp cận hành vi/quan hệ con người trong quản lýgiáo dục. ... Thực trạng quảnlý nhà nước chế độ, chính sách tiền lương cho đội ngũcán bộ, công chức, giáo viên, cán bộ quảnlýgiáo dục, nhân viênMức lương tối thiểu CBCC, VC từ tháng 01/2003 đến tháng 05/2012 ... Bốn là, Cách tiếp cận quan hệ nhà nước trong quảnlýgiáo dục. 1.1.5. Quảnlý nhà nước về giáodục của chính quyền địa phương cấp huyện đốivới giáodục mầm non, tiểu học và trung học cơ sở- Chức...
... hiện quy trình đào tạo, luậnán đề xuất 6 giải pháp quảnlý tương ứng, gồm 2 giải pháp quảnlý đầu vào, 3 giải pháp quảnlý quá trình và 1 giải pháp quản lý đầu ra. Luận án cũng trình bày kết ... nghề.1.3. Quảnlý đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầu xã hội 1.3.1. Một số cách tiếp cận- Phân cấp quảnlýgiáo dục - Quảnlý chất lượng giáo dục - Dựa vào quy luật cung – cầu. 1.3.2. Nguyên tắc quản ... hiệu quả.22 8. Đóng góp mới của luận án + Về lý luận: Luận án đã hệ thống hóa và làm sáng tỏ các vấn đề lýluậnquan trọng liên quan đến quảnlý đào tạo giáo viên THCS theo quan điểm “đào...
... phận chịu sự quảnlý – tổ chức cấp dưới) trong hệ thống quản lý giáo dục, đây là quan hệ ra lệnh – phục tùng, không đồng cấp và có tính bắt buộc; quản lýgiáodục bao giờ cũng là quảnlý con người; ... trong hệ thống quảnlý GDĐH có 2 nguyên nhân chính: Cơ chế quảnlý còn nhiều bất cập, cơ chế quảnlý điều hành còn nặng tính tập trung bao cấp. Mặc dù Luật Giáodục 2005, Luật Giáodục sửa đổi, ... nghĩa kinh điển nhất, hoạt động quảnlý là các tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) - trong một tổ chức - nhằm làm...
... vụ của đội ngũ cán bộ, giáo viên.III. Tiếp tục sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý. IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quảnlýgiáo dục. Ghi chú: Các mặt đánh giá của báo ... đối với nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quảnlý hàng năm. ... cán bộ quảnlý tại các đơn vị.- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quảnlýgiáo dục, lýluận chính trị, tin học, ngoại ngữ…- Đánh...
... NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU NHẬP DỮ LIỆUTHÔNG TIN QUẢNLÝ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNCÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC-Đơn vị chủ quản: Sở Giáodục và Đào tạo ... tên)(Ký tên, ghi rõ họ tên)11 BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOMINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING LIÊN MINH CHÂU ÂUEUROPEAN UNIONDỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢNLÝGIÁO DỤCSupport to the Renovation of Education ... 201……………… ……, ngày ……. tháng …… năm 201…Thủ trưởng cơ quan, đơn vị quảnlý và sử dụng CBCC Người khai Thủ trưởng cơ quan, đơn vị quảnlý và sử dụng CBCC Người khai (Ký tên, đóng dấu) (Ký tên,...
... bồi dưỡng giáo viên về giáodục giới tính. - Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáodục giới tính. - Quảnlý về tài liệu giảng dạy giáodục giới tính. - Quảnlý việc tìm hiểu nhận thức ... sinh về giáodục giới tính. - Quảnlý nguồn cung cấp những kiến thức về giới tính cho học sinh. - Quảnlý việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáodục giới tính. - Quảnlý việc ... hiện kế hoạch giáodục giới tính. - Quảnlý việc tham gia giáodục giới tính của các đoàn thể và cán bộ trong nhà trường. Nhận xét bảng 2.9: + Có 20,8% giáo viên môn Giáodục công dân...
... trình bồi dưỡng cán bộ quảnlý trường THPT3.1.1 Mục tiêu chương trình bồi dưỡng cán bộ quảnlý trường THPT Quản lýgiáodục là một công việc khó khăn phức tạp. Công việc quản lý đòi hỏi có sự ... 3.1.2 Nội dung chương trình bồi dưỡng cán bộ quảnlý trường THPTNội dung chương trình bồi dưỡng cán bộ quảnlý trường THPT ở trường cán bộ quảnlýGiáodục và Đào tạo được thực hiện với tổng số ... quả giáodục nhất”(13)Cụ thể trong lĩnh vực quảnlýgiáodục và nhà trường tác giả Phan Thế Sủng đã phân tích sâu sắc khái niệm tình huống trong quảnlý trường học: “Tình huống trong quản lý...