0

luận văn thạc sĩ dược học

Đánh giá khả năng kháng khuẩn của dịch ép một số loại thảo dược đối với vi khuẩn streptococcus sp gây bệnh xuất huyết trên cá rô phi vằn ( oreochromis niloticus) luận văn thạc sĩ sinh học

Đánh giá khả năng kháng khuẩn của dịch ép một số loại thảo dược đối với vi khuẩn streptococcus sp gây bệnh xuất huyết trên cá rô phi vằn ( oreochromis niloticus) luận văn thạc sinh học

Y dược - Sinh học

... sâu thành phần hóa học loại thảo dược để chiết xuất thảo dược dạng thuốc dễ sử dụng Tuy nhiên số công trình công bố công trình nghiên cứu cề loại thảo dược chế phẩm từ thảo dược để phòng trị bệnh ... VÀ SỬ DỤNG THẢO DƯỢC 1.3.1 Tình hình nghiên cứu sử dụng thảo dược giới Việc sử dụng thảo dược để phòng trị bệnh cho người nghiên cứu áp dụng từ lâu Trên giới, nước có ngành y học cổ truyền phát ... nghiên cứu nồng độ ức chế tổi thiểu chiết xuất từ thảo dược đĩa thạch nghiêng có cấy vi khuẩn sau 24h Sau thử nghiệm cách trộn chiết xuất từ thảo dược vào thức ăn cho tôm ăn liên tục 30 ngày 10 ngày...
  • 87
  • 842
  • 4
Rèn luyện kỹ năng tự học môn chính trị cho học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp (qua khảo sát tại trường trung cấp y dược bắc ninh)  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện kỹ năng tự học môn chính trị cho học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp (qua khảo sát tại trường trung cấp y dược bắc ninh) luận văn thạc khoa học giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... Vinh, thỏng 10 nm 2012 Tỏc gi Nguyn Th Kim Thi MC LC Trang Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh GIO N Lí THUYT LP THC NGHIM .68 CC CH VIT TT TRONG LUN VN Ch vit tt Vit...
  • 107
  • 725
  • 3
: Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính

: Luận văn thạc khoa học máy tính "các kỹ thuật đảm bảo chất lượng dịch vụ trong mạng ip"

Khoa học tự nhiên

... nghiệm quý báu suốt năm học Cao học Cuối xin dành tình cảm biết ơn tới gia đình bạn bè, ngƣời luôn bên cạnh tôi, động viên, chia sẻ suốt thời gian học Cao học nhƣ trình thực luận văn Thái Nguyên, ngày ... L-LSP 90 Kết luận chƣơng 91 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn KẾT LUẬN VÀ HƢỚNG NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN VĂN 92 TÀI LIỆU THAM ... tài tận tình hƣớng dẫn bảo suốt trình thực luận văn cao học Tôi xin đƣợc cảm ơn tới Thầy cô Viện Công Nghệ Thông Tin Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại học Thái Nguyên tận tình giảng dạy truyền đạt...
  • 105
  • 1,531
  • 8
Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp

Luận văn thạc khoa học nông nghiệp

Sinh học

... bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Phần IV Kết nghiên cứu thảo luận 4.1 NGHIấN CU MT S C IM SINH TRNG LC CA VI HNG LONG 4.1.1 Một số yếu tố khí hậu năm 2007-2008...
  • 81
  • 934
  • 2
Luận văn thạc sĩ khoa học lâm nghiệp

Luận văn thạc khoa học lâm nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... NĐ02/CP phủ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 29 http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 Đặc điểm sinh vật học sinh thái học Lim xẹt: 4.1.1 Đặc điểm ... phần cũ mà tổ hợp có thành phần khác hẳn Từ lý luận trên, dẫn A.Ôbrêvin đến lý luận khảm tái sinh (còn gọi lý luận tuần hoàn tái sinh) Theo lý luận coi diện tích rừng mưa rộng lớn khảm mà đơn ... nên trồng loài Lim xanh 12 Đặc điểm lâm học loài địa nước ta chưa nghiên cứu nhiều, số kết nghiên cứu đặc điểm lâm học thường đề cập báo cáo khoa học phần công bố tạp chí, đặc biệt công trình...
  • 79
  • 1,517
  • 3
Luận văn thạc sĩ toán học

Luận văn thạc toán học

Thạc sĩ - Cao học

... Điều n y m i l ấn tợng tốt đẹp lòng nh Trờng Tôi tự h o trình học tập đ đợc Trờng Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên bố trí nh toán học h ng đầu Việt nam lĩnh vực Phơng pháp toán sơ cấp giảng ... Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên đ tạo điều kiện thuận lợi cho ho n th nh đề t i n y thời gian qua Đội ngũ cán thuộc phòng Đ o tạo v Khoa Toán - Tin đ hết lòng ủng hộ, giúp đỡ lớp cao học ... hc Thỏi Nguyờn http://www.Lrc-tnu.edu.vn 26 Lời cảm ơn Sau nửa năm nghiên cứu miệt m i, luận văn thạc với đề t i nghiên cứu Ưng dụng lý thuyết nhóm số b i toán sơ cấp đ đợc ho n th nh Những...
  • 43
  • 838
  • 1
luận văn thạc sĩ sinh học :Tách phòng và xác định trình tự  Nucleotit

luận văn thạc sinh học :Tách phòng và xác định trình tự Nucleotit

Thạc sĩ - Cao học

... Di truyền học Mã số: 60.42.70 LUẬN VĂN THẠC SINH HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Nguyễn Trung Nam Viện Công nghệ sinh học (IBT) Thái Nguyên - 2009 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... bạn bè tạo điều kiện, động viên, giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Tác giả luận văn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang ... nghệ tế bào thực vật, Viện Công nghệ sinh học, Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam - Phòng thí nghiệm Di truyền học Công nghệ gen, Trƣờng Đại học Sƣ phạm, Đại học Thái Nguyên 2.3 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN...
  • 58
  • 985
  • 3
Luận văn thạc sĩ toán học

Luận văn thạc toán học

Thạc sĩ - Cao học

... nhờ mà hoàn thành luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới TS Nguyễn Thị Thu Thuỷ, Khoa Toán - Tin, Trường Đại học Khoa học nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ suốt trình làm luận văn Tôi xin bày ... thức suốt trình học tập trường, thầy cô giáo môn Toán - Lý, thầy cô Khoa Khoa học Cơ trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên tạo nhiều điều kiện thuận lợi, giúp đỡ, động viên suốt trình học tập công ... nghiệm phương trình tích phân tuyến tính loại I sau đưa kết số minh họa Nội dung luận văn gồm chương, phần kết luận cuối phần tài liệu tham khảo Chương I sau trình bày số khái niệm giải tích hàm,...
  • 51
  • 749
  • 5
Luận văn thạc sĩ Toán học 1

Luận văn thạc Toán học 1

Thạc sĩ - Cao học

... cứu luận văn nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học ... lợng học tập học sinh 1.7 Kết luận chơng Trong chơng luận văn đa sở khoa học phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo, phân tích đợc yếu tố 34 phù hợp việc phối hợp phơng pháp dạy học giải ... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến...
  • 69
  • 644
  • 1
Luận văn thạc  sĩ  toán  học 2

Luận văn thạc toán học 2

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học trờng THPT Cấu trúc luận văn Luận văn, phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, có chơng sau đây: Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học ... giá,trong học tập, phát triển hội học tập, động học tập, xây dựng mối quan hệ tơng tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh 1.1.5 Các phơng thức s phạm nhằm phát huy TTCNT học sinh dạy học nội ... phơng pháp dạy học (và xu dạy học đại Thế giới), có phơng pháp dạy học môn Toán đợc khẳng định, không vấn đề để tranh luận nữa: Cốt lõi phơng pháp dạy học phát huy TTCNT học tập học sinh, khơi...
  • 102
  • 552
  • 0
Luận văn thạc sĩ hóa học

Luận văn thạc hóa học

Thạc sĩ - Cao học

... tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng pháp tự học I.2.1 Dạy học trọng rèn luyện ph-ơng pháp tự học I.2.2 Học thông qua tổ ... Học thông qua tổ chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức ... hấp thụ nguyên tử 15 II.1.3 Cách loại trừ sai số nguyên tố kèm sai số phông 17 II.2 Câu hỏi tự luận 18 II.3 Bi chng II 37 Chng III Ph-ơng pháp phân tích quang phổ phát xạ nguyên tử 60 III.1 Cơ...
  • 155
  • 1,074
  • 1
Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Tài liệu khác

... THÔNG TIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC NĂM 2010 (Kèm theo Quyết định số: 1293/QĐ-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2010 Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ) Chuyên ngành Công nghệ Phần ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG ... VN PGS.TS Đoàn Văn Ban Viện CNTT, Viện KH&CN VN PGS.TS Nguyễn Văn Xuất Học viện Kỹ thuật Quân TS Lê Minh Hoàng Trường ĐHSP HN TS Nguyễn Thế Lộc Trường ĐHSP HN TS Tống Minh Đức Học viện Kỹ thuật...
  • 17
  • 1,849
  • 6
luận văn thạc sĩ khoa học hóa học

luận văn thạc khoa học hóa học

Thạc sĩ - Cao học

... đề tài cho luận văn tốt nghiệp với hi vọng tìm đƣợc phƣơng pháp xác định hàm lƣợng sắt có độ chọn lọc độ nhạy thoả mãn Những nhiệm vụ đặt cho đề tài Trong phạm vi luận văn thạc hoá học, nhiệm ... khoa học, tận tình bảo em suốt trình học tập nghiên cứu Em xin trân trọng cảm ơn Ban chủ nhiệm khoa Hoá học Thầy Cô giáo tổ môn Hoá phân tích Hoá môi trường Trường Đại học sư phạm - Đại học Thái ... 2 LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành phòng thí nghiệm Hoá phân tích Hoá môi trường - khoa Hoá học - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Bằng lòng trân trọng, em...
  • 97
  • 512
  • 0
luân văn thạc sĩ hóa học Nguyễn Thị Hồng Thái

luân văn thạc hóa học Nguyễn Thị Hồng Thái

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - - NGUYỄN THỊ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC TRONG QUẢ KÉ ĐẦU NGỰA (XANTHIUM STRUMARIUM L.) LUẬN VĂN THẠC ... VĂN THẠC HOÁ HỌC Thái Nguyên 2007 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN DANH ... thành luận văn Thái Nguyên , ngày 20 tháng năm 2007 Tác giả Nguyễn Thị Hồng Thái Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DÙNG TRONG LUẬN VĂN...
  • 73
  • 919
  • 5
luận văn thạc sĩ hóa học Ngô Đức Trọng

luận văn thạc hóa học Ngô Đức Trọng

Thạc sĩ - Cao học

... số : 60.44.27 LUẬN V ĂN THẠ C HOÁ HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM VĂN THỈNH THÁI NGUYÊN - 2008 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS Phạm Văn Thỉnh - ... thực luận văn Xin chân thành cảm ơn phòng hoạt chất sinh học trường Đại học Y Thái Nguyên sở sản xuất kinh doanh thuốc thành phẩm Bác Hoàng Sầm, phòng nghiên cứu cấu trúc - Viện Hóa học tận ... ta có công trình nghiên cứu thành phần hóa học dượchọc chó đẻ cưa Với mục đích nghiên cứu tìm hiểu thành phần hóa học hợp chất có hoạt tính sinh học chó đẻ cưa, góp phần làm tăng thêm hiểu...
  • 110
  • 602
  • 1
Gián án LUAN VAN THAC SI TOAN HOC 1

Gián án LUAN VAN THAC SI TOAN HOC 1

Tư liệu khác

... cứu luận văn nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học ... lợng học tập học sinh 1.7 Kết luận chơng Trong chơng luận văn đa sở khoa học phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo, phân tích đợc yếu tố 34 phù hợp việc phối hợp phơng pháp dạy học giải ... điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học Hình học 10 nói riêng cần thiết Chơng Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến...
  • 50
  • 406
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose