0

thư viện luận văn thạc sĩ triết học

VẤN ĐỀ KHÂU TRUNG GIAN VỚI CÔNG TÁC TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC

VẤN ĐỀ KHÂU TRUNG GIAN VỚI CÔNG TÁC TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC TRIẾT HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60220301 LUẬN VĂN THẠC TRIẾT HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN: PGS.TS NGUYỄN HỒNG DƢƠNG HÀ NỘI, NĂM 2013 19  ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THANH THỦY VẤN ĐỀ KHÂU TRUNG GIAN VỚI CÔNG TÁC TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: Triết học ... chúng ta cần đổi mới thư ng xuyên công tác lý luận để nhận thức và giải quyết mâu thuẫn từ đó tìm ra hình thức trung gian mới phù...
  • 93
  • 674
  • 1
Luận văn thạc sĩ triết học phát triển nguồn nhân lực  các dân tộc thiểu số thanh hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Luận văn thạc triết học phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số thanh hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Khoa học tự nhiên

... hội học để sử lý các số liệu, các dữ kiện thực tế, cũng nh vận dụng các luận điểm, quan điểm, lý luận của các nhà nghiên cứu trớc đó nhằm đa đến những luận điểm và kết quả nghiên cứu của luận văn. ... đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc. 7. Kết luận của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có 3 chơng, 7 tiết. 5Ban Miền núi - Dân tộc cũng ... lợng học sinh ngày một tăng, số lợng học sinh vào các trờngđại học, cao đẳng tăng. Chất lợng giáo viên đạt chuẩn đợc nâng cao mộtcách đáng kể.Trong 5 năm học (từ năm học 1997-1998 đến năm học...
  • 54
  • 638
  • 0
Luận văn thạc sĩ triết học Vấn đề phát triển lực lượng sản xuất thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay

Luận văn thạc triết học Vấn đề phát triển lực lượng sản xuất thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay

Khoa học xã hội

... có số học sinh trung bìnhkhoảng 1.800 học sinh. Trong đó trung học phổ thông bình quân 250 em học sinh, Trung học sơ sở 1.550 em. Uỷ ban nhân dân tỉnh đà quyết định hỗ trợ học bổng cho học sinh ... con em dân tộc thiểu số đi học về phục vụ địa phơng đợc thực hiện tốt.Từ năm 1997 - 2002 tỉnh đà xét cử - tuyển đợc 179 học sinh đi học Đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp ở các trờng ... công nghiệp sản xuất và phân phối điện, khí387. Kết cấu của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, luận văn có3 chơng, 6 tiết.4Với trình độ ngời lao động thấp nên...
  • 96
  • 578
  • 1
Luận văn thạc sĩ triết học “Sự biến đổi của các loại hình quan hệ sản xuất dưới tác động của lực lượng sản xuất ở Việt Nam hiện nay

Luận văn thạc triết học “Sự biến đổi của các loại hình quan hệ sản xuất dưới tác động của lực lượng sản xuất ở Việt Nam hiện nay

Khoa học tự nhiên

... Việt Nam hiện nay (Luận văn thạc Triết học năm 1995).Trần Văn Dực: Lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất trong quá trình đổi mới ở Việt Nam hiện nay (Luận văn thạc Triết học năm 1995).Vũ ... xuất ở nông thôn Thái Bình hiện nay (Luận văn thạc Triết học năm 1995).Nguyễn Thị Quế: Yếu tố con ngời trong lực lợng sản xuất (luận văn thạc Triết học năm 1995). Các tạp chí:Những năm ... hiện nay (Luận án tiến Triết học năm 2002).Nguyễn Văn Ngọc: Quan hệ biện chứng giữa các loại hình sở hữu trong nền kinh tế nhiều thành phần ở Việt Nam hiện nay (Luận án tiến Triết học năm...
  • 110
  • 716
  • 1
Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Tài liệu khác

... việc giao đề tài luận văn thạc cho học viên cao học khoá 16 ngành Công nghệ Thông tinHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆCăn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ... giao nhiệm vụ hướng dẫn luận văn cho các Cán bộ có tên trong danh sách kèm theo.Điều 2. Luận văn thạc phải được hoàn thành theo đúng Quy chế Đào tạo Sau Đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội. ... đốc Đại học Quốc gia Hà Nội;Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin và ông Trưởng phòng Đào tạo,QUYẾT ĐỊNHĐiều 1. Giao đề tài luận văn thạc cho các Học viên cao học khoá...
  • 17
  • 1,848
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose