0

luận văn giáo dục học

Luận văn giáo dục kỹ năng sống trong dạy học vật lý

Luận văn giáo dục kỹ năng sống trong dạy học vật lý

Vật lý

... –tìm tòi.?GTT? Luận văn tốt nghiệpTÓM TẮT LUẬN VĂNQuyển luận văn được viết theo qui định chung về cấu trúc của một báo cáo luận văn Tốt nghiệp của khoa Sư phạm – Đại học Cần Thơ nên cũng ... thân sau mỗi giờ học / phần học. 2.2.2.5 Thời gian – môi trường giáo dục Giáo dục KNS cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc và thực hiện càng sớm càng tốt đốivới trẻ em. Môi trường giáo dục được tổ chức ... giáo dục KNS được thực hiện trong các giờ học, trong các hoạt động lao động, hoạt động đoàn thể - xã hội, hoạt động giáo dục ngoài giờlên lớp và các hoạt động giáo dục khác.2.2.3 Nội dung giáo...
  • 82
  • 5,238
  • 22
Luận văn: Giáo dục đạo đức pdf

Luận văn: Giáo dục đạo đức pdf

Khoa học xã hội

... tác giáo d c đ o đ c mà ch y u t p trung vàoự ự ậ ụ ạ ứ ủ ế ậ giáo d c văn hoá đ đ t các ch tiêu thi đua hàng năm; m t s giáo viênụ ể ạ ỉ ộ ố ch a th c s nh n th c và th y đ c vài trò c a giáo ... http://www.simpopdf.com LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ TÀI Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Bình Sơn tỉnh Vĩnh Phúc Simpo PDF ... ạ giáo d c đ o đ c;ụ ạ ứ công tác giáo d c đ o đ c ch a đ c tuyênụ ạ ứ ư ượ truy nề r ng rãi trong t p thộ ậ ể giáo viên; s ph i h p c a GVCN v i ph huynh và các l c l ngự ố ợ ủ ớ ụ ự ượ giáo...
  • 24
  • 326
  • 0
Bài tiểu luận môn Giáo dục học  Phương pháp giáo dục: Tổ chức hoc học sinh tham gia vào các hoạt động thực tiễn xã hội

Bài tiểu luận môn Giáo dục học Phương pháp giáo dục: Tổ chức hoc học sinh tham gia vào các hoạt động thực tiễn xã hội

Giáo dục học

... nhiênBài tiểu luận môn Giáo dục họcBài tiểu luận môn Giáo dục học Phương pháp giáo dục: Tổ chức cho học sinh tham gia vào các hoạt động thực tiễn xã hộiCho học sinh tham gia vào hoạt động văn hóa, ... niệmLà phương pháp giáo dục nhằm mục đích gắn học sinh với cuộc sống thiên nhiên, với cộng đồng xã hội, qua đó hình thành ý thức, thói quen và hành vi văn minh.2. Cơ sở khoa học Các hoạt động ... chức cho học sinh quyên góp, ủng hộ các đối tượng khó khăn, làm từ thiệnCám ơn các bạn đã chú ý lắng nghe.- Tổ chức cho học sinh tham quan các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa...
  • 20
  • 3,859
  • 48
LUẬN VĂN: Giáo dục pháp luật cho đồng bào người Chăm ở tỉnh Ninh Thuận hiện nay pot

LUẬN VĂN: Giáo dục pháp luật cho đồng bào người Chăm ở tỉnh Ninh Thuận hiện nay pot

Thạc sĩ - Cao học

... đối tượng giáo dục pháp luật. Dưới góc độ giáo dục học thì đối tượng giáo dục là những cá nhân hoặc tập thể học sinh, người học. Trong lĩnh vực giáo dục pháp luật, đối tượng giáo dục pháp luật ... của luận văn - Luận văn góp phần làm phong phú thêm kho tàng lý luận về giáo dục pháp luật, làm rõ tính đặc thù của công tác giáo dục pháp luật cho đồng bào Chăm sinh sống ở Việt Nam. - Luận ... Bộ, Luận văn thạc sĩ Luật học của Lê Văn Bền, 1998. Bộ đội Biên phòng với việc giáo dục pháp luật cho đồng bào khu vực biên giới ở Việt Nam hiện nay, Luận văn thạc sĩ Luật học của Phạm Văn...
  • 82
  • 416
  • 1
luận văn thạc sỹ giáo dục học

luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Trong lý luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của giáo viên và vai trò của học ... phương châm Học suốt đời” dựa trên bốn cột trụ: học để biết, học để làm, học để cùng sống với nhau, học để làm người. Đây cũng chính là mục đích của việc học. 1.3.1.1. Học để biết - Học kiến ... pháp dạy học có dùng kỹ thuật.  Chuyển hóa phương pháp khoa học thành phương pháp dạy học đặc thù của môn học.  Đa dạng hóa các phương pháp dạy học phù hợp với các cấp học, bậc học, các...
  • 175
  • 814
  • 1
luận văn thạc sỹ giáo dục học Phạm Ngọc Thủy

luận văn thạc sỹ giáo dục học Phạm Ngọc Thủy

Thạc sĩ - Cao học

... độ của sinh viên đối với việc học tập môn Giáo dục học 2. Lý do dẫn đến sinh viên thích học môn Giáo dục học III. Mức độ biểu hiện hứng thú học môn Giáo dục học của sinh viên IV. Những nguyên ... pháp dạy học môn Hóa học Mã số: 60 14 10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ ANH TUẤN Thành phố Hồ Chí Minh - 2008 10  Bài báo khoa học “Thực ... nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn Giáo dục học của sinh viên sư phạm hệ cao đẳng trường Đại học Tây Bắc Việc tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập môn Giáo dục học của sinh viên sư phạm...
  • 190
  • 810
  • 2
luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Thanh Tâm

luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Thanh Tâm

Thạc sĩ - Cao học

... BAN NÂNG CAO ) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN THỊ HIỀN Thành Phố ... dạy học hóa học chính là sự chuyển hóa của phương pháp nhận thức khoa học thông qua lăng kính của các quy luật tâm lý, lý luận dạy học. 1.2.2. Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học hóa học ... và biết học suốt đời”. Chính vì vậy, trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay ở nước ta thì đổi mới PPDH có ý nghĩa rất to lớn không chỉ cho giáo dục nhà trường mà còn cho giáo dục xã hội....
  • 153
  • 1,146
  • 0
luận văn thạc sỹ giáo dục học Thái Hoài Minh

luận văn thạc sỹ giáo dục học Thái Hoài Minh

Thạc sĩ - Cao học

... Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN PHÚ TUẤN Thành phố Hồ ... lượng giáo dục. TNKQ là một hình thức kiểm tra ñể ño lường thành quả học tập của HS. Những năm gần ñây TNKQ ñược ứng dụng rộng rãi trong dạy học. ðặc biệt trong năm học 2006-2007, Bộ Giáo dục ... TS. Trịnh Văn Biều, những người thầy ñã tận tình hướng dẫn, giúp ñỡ tác giả trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Khoa học công...
  • 135
  • 888
  • 2

Xem thêm