... đường < /b> tròn < /b> (O;< /b> R)< /b> dây < /b> cung < /b> BC < /b> = R.< /b> Hai < /b> tiếp < /b> tuyến < /b> đường < /b> tròn < /b> (o)< /b> B, Ccắt A. TínhABC BAC O < /b> R < /b> CBA -Ta cBC < /b> = BO = CO = R < /b> ( gt) Nên tam gi c BCO tam gi c ⇒ OBC= 60 ⇒ ABC = 900 – 600 = 300 Mà hai < /b> tiếp < /b> ... AO < /b> ?3 Hãy phát biểu hệ g c t o < /b> tia tiếp < /b> tuyến < /b> dây < /b> cung < /b> Hệ quả: Trong đường < /b> tròn,< /b> g c t o < /b> tia tiếp < /b> tuyến < /b> dây < /b> cung < /b> g c nội tiếp < /b> chắn cung < /b> Y A X BAX = BCA BCLuyện < /b> Tập < /b> B i < /b> tập < /b> 31 < /b> (SGK)< /b> cho < /b> đường < /b> ... c nh tia tiếp < /b> tuyến < /b> c nh dây < /b> cung < /b> X BAO < /b> G c BAX g c t o < /b> tia tiếp < /b> tuyến < /b> AX dây < /b> cung < /b> AB Trả lời ?2 Định lý: Số o < /b> g c t o < /b> tia tiếp < /b> tuyến < /b> dây < /b> cung < /b> n a số o < /b> cung < /b> b chắn X m B BAX = ½ sđ AmB A...
... oxi h a d SO2 oxit axit C u 3: Để loại b SO2 khỏi CO2 dùng c ch sau đây: aCho < /b> hỗn hợp qua dung dịch nư c vôi bCho < /b> hỗn hợp qua dung dịch Br2 dư cCho < /b> hỗn hợp qua dung dịch Na2CO3 dư d Cho < /b> hỗn ... sai C u 10: Hidropeoxit tham gia phản ứng h a h c: H 2O2< /b> + 2KI I2 + 2KOH H 2O2< /b> + Ag 2O < /b> 2Ag + H 2O < /b> + O2< /b> Tính chất H 2O2< /b> diễn tả là: a Hidropeoxit ctính oxi h ab Hidropeoxit ctính khử c Hidropeoxit ... Cho < /b> hỗn hợp qua dung dịch NaOH C u 4: Kết luận sau SO2: a SO2 ctính chất oxit axit b SO2 ctính khử c SO2 ctính oxi h a d SO2 ctính chất C u 5: S c khí SO2 v o < /b> dung dịch KMnO4 thấy màu tím...
... chất) thu 0,5 vôi sống Tính hiệu suất phản ứng Giải: Theo ta c phương trình hoá h c sau: CaCO3 (r)< /b> t → CaO (r)< /b> + CO2 (k) o < /b> Theo PTHH: CaCO3 sau nung thu 0,56 CaO Theo đề thu đư c: 0,5 CaO ... th c hoá h cCho < /b> 9,2 gam ki loại A phản ứng với khí Clo dư t o < /b> thành 23,4 gam muối Hãy x c định kim loại A, biết Ac hoá trị I Cho < /b> 0,83 gam hỗn hợp gồm nhôm sắt t c dụng với dung dịch H 2SO4 loãng ... gam D a v o < /b> lượng chất t o < /b> thành sau phản ứng: - Phương pháp: Như - Ví dụ: Đốt cháy lượng Cacbon không khí thu 4,48 lit khí Cacbonic Tính khối lượng Cacbon dùng Giải: PTHH: C + O2< /b> t → CO2 4,48...
... t chỏy mt lng Cacbon khụng khớ thu c 4,48 lit khớ Cacbonic Tớnh lng Cacbon ó dựng Gii: PTHH: C + O2< /b> t CO2 4,48 Theo : nCO2 = 22,4 = 0,2 mol Theo PTHH: nC = n CO2 = 0,2 mol Vy lng Cacbon cn ... 1,2M Pha trn dung dch c xy phn ng hoỏ hc - Phng phỏp: Ccbc < /b> tin hnh cng ging nh dng bi tớnh theo phng trỡnh hoỏ hc Ch kh c ch s mol cc cht cho < /b> c tớnh t nng ca dung dch v tỡm nng ca cc cht ... (nguyờn cht) thu c 0,5 tn vụi sng Tớnh hiu sut ca phn ng Gii: Theo bi ta c phng trỡnh hoỏ hc sau: CaCO3 (r)< /b> t CaO (r)< /b> + CO2 (k) o < /b> Theo PTHH: tn CaCO3 sau nung thu c 0,56 tn CaO Thc hin: V...
... đạt hiệu cao B> CC HÌNH TH CLUYỆNTẬP SÁNG T O < /b> 1- Đ c: Đ c giai o< /b> n để x c định lớp ngh a ban đầu, để minh hoạ hay c ng hưởng c m x ccho < /b> c ng vi c phân tích để so sánh n a; c ng vi c nhằm ... em c m nhận thấy hay, đ c s c cách đặt tên cho < /b> nhan đề t c giả t c phẩm Song, vi c đặt lại tên cho < /b> t c phẩm phần luyện < /b> tập < /b> h c có t c dụng định Nó th cđẩy trình h ctập < /b> theo hướng tích cc h c ... khâu c ng cluyện < /b> tập < /b> đặt song tiến hành ch a coi trọng Phần h c sinh trọng v o < /b> phần phân tích, phần vi c phân b thời gian ch a hợp lí nên thời gian cho < /b> khâu c ng cluyện < /b> tập < /b> b hạn chế M c dù...
... gi c vuông ABD ABC c AB Theo A3 chung AD =BC < /b> A6 ) Do hai < /b> tam gi c vuông ABD ABC T A4 v A5 3 .A7 ) Nếu hai < /b> tam gi c vuông Từ định ngh ac nh huyền chúng A8 )Hai < /b> tam gi c vuông ABD Theo A6 ABC cc nh ... Th c BB' CC' đường < /b> cao tam gi c ABC (Hình vẽ) thì: ΔABB' = Δ HCB' Vì tam gi c vuông cc nh huyền AB = HC ABB' = ACC' (hai < /b> g c phụ với g c BAC) Suy BB' = B' C, t c : Δ BB 'C tam gi c vuông c n ACB ... đồ h c sinh h c kỹ phân tích để trình b y giải c ch lôgic ABCD hình chữ nhật (GT) ( Định ngh a) (Định ngh a) Hai < /b> tam gi c ABD ABC c AB chung  = B = 900 AD = BC < /b> (c. g .c) ΔABD = ΔABC AC = BD (KL)...
... h c sinh Chương : Tổ ch cdạy h c nhóm luyện < /b> tập < /b> từ ngữ cho < /b> h c sinh lớp 10 theo hướng tích hợp tích cc Chúng tập < /b> trung trình b y c ch tổ ch ccho < /b> h c sinh hoạt động c ng c nâng cao tri th c ... tránh khỏi vướng m c M c dù trư c dịp triển khai thay sách đại trà, B gi o < /b> d c Đ o < /b> t o < /b> tổ ch ctập < /b> huấn cho < /b> gi o < /b> viên chủ yếu gi o < /b> viên c t c n, sau gi o < /b> viên trở đ a phương tập < /b> huấn cho < /b> gi o < /b> ... động giao tiếp < /b> mang tính trừu tượng khái quát Nhưng tham gia v o < /b> hoạt động giao tiếp < /b> (v o < /b> c u, v o < /b> ngôn b n) ngh a từ dần c thể hoá m c độ kh c Ví dụ, từ c t v o < /b> hoạt động giao tiếp < /b> c u thơ sau:...
... = Đường thẳng cho < /b> c v c tơ phương (2; 0; 3) c phương trình t c: x +2 y- z- = = Chú ý: ỡ Ax + By + Cz + D = ù Đường thẳng ù ù A' x + B ' y +C ' z + D ' = ù ợC v c tơ phương r < /b> ổCCAAB ... = = abcB i < /b> tập < /b> trang 91: Viết phương trình tham số, phương trình t c tổng quát đường < /b> thẳng trường hợp sau: a) Đi qua điểm ( 2; 0; -1) c v c tơ phương (-1; 3; 5) Giải: Đường thẳng cho < /b> c phương ... ợB i < /b> tập < /b> trang 91: Viết phương trình tham số, phương trình t c tổng quát đường < /b> thẳng trường hợp sau: b) Đi qua điểm ( -2; 1; 2) c v c tơ phương (0; 0; -3) Giải: Đường thẳng cho < /b> c phương trình...
... hai < /b> (SAC) (SBD) Vậy SF giao tuyến < /b> hai < /b> (SAB) (SCD) B i < /b> tập < /b> Cho < /b> hình chóp S.ABCD c AD BC < /b> khơng song song với Gọi M điểm c nh SA Tìm giao điểm mặt phẳng (MBC) SD B i < /b> tập < /b> Cho < /b> hình chóp S.ABCD c ... MBC ) B i < /b> tập < /b> Cho < /b> hình chóp S.ABCD c AD BC < /b> khơng song song với Gọi M điểm c nh SA Tìm giao điểm mặt phẳng (MBC) SD Giải: Gọi O < /b> giao điểm AC BD Khi đó, Trên (SAC) gọi I giao điểm CM SO Xét (SBD) ... phẳng: a. / (SAC) (SBD) b. / (SAB) (SCD) S Giải: S ( SAC ) ∈ SAB ) Ta c : S ( SBD ∈ SCD) ⇒ AO < /b> BC F S điểm chung thứ (SAC) (SCD) (SBD) (SAB) D Gọi ABlà giao điểm ACsong Do O < /b> CD khơng song BD,...
... T P HAY V TI P TUY N B i < /b> 1: HD: B i < /b> 2: HD: PLT Phương trình ti p n B i < /b> 3: HD: B i < /b> 4: HD: 10 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 5: HD: B i < /b> 6: HD: B i < /b> 7: HD: 11 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 8: HD: B i < /b> 9: ... trình ti p n B i < /b> 31:< /b> HD: B i < /b> 32: HD: 24 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 33: HD: B i < /b> 34: HD: 25 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 35: HD: B i < /b> 36: 26 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 37: HD: B i < /b> 38: HD: B i < /b> 39: HD: ... trình ti p n B i < /b> 17: HD: B i < /b> 18: HD: 16 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 19: HD: B i < /b> 20: HD: 17 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 21: HD: B i < /b> 22: HD: 18 PLT Phương trình ti p n B i < /b> 23: HD: B i < /b> 24: HD: 19...
... điều quan trọng b n phải c u hình google webmaster tool c u tr c url b n l a chọn, b n c thống kê x c T o < /b> file robots.txt: File robots.txt b ng dẫn cho < /b> bots c máy tìm kiếm phép truy c p v o < /b> khu ... gian Redirect từ non-www sang www Options +FollowSymlinks RewriteEngine on rewritecond %{http_host} ^domain.com [nc] rewriterule ^(.*)$ http://www.domain.com/$1 [r=< /b> 301,nc] Redirect từ www sang ... liên quan đến từ kh ab n seo, viết b n khóe l o < /b> chèn keys anchors b n submit đến trang Article directories, post lên blog, mạng xã hội o,< /b> forum… Và < /b> tất nhiên b n c số backlink giá trị Dừng...
... yêu c u HS lên b ng trình b y, lớp tự hoàn thành v o < /b> HS: Do O < /b> D M ghi GV kiểm tra trình b y trung điểm vài em, r< /b> t kinh nghiệm cho < /b> lớp B ED nên ta c/ m cho < /b> Khi M di chuyển BC < /b> O < /b> di ED đường < /b> ch o < /b> chuyển ... th c Có OK = AH/2 vận dụng => O < /b> nằm đường < /b> trung b nh + Gọi HS trình b y tiếp < /b> phần c, sau ABC yêu c u HS ch a HS: Hoạt động C NG C (3 PHÚT) GV: nêu t /c điểm c ch đường < /b> thẳng cho < /b> trư c? HS trả ... đường < /b> ch o < /b> chuyển đường < /b> thẳng n o?< /b> hình chữ nhật AM Cc nhóm trình b y lời giải phần đường < /b> ch o < /b> thứ phải b? qua O < /b> GV yêu c u nhóm đ a kết b) Kẻ AH BC < /b> quả, sau b sung hoàn chỉnh OK BC < /b> Nhấn mạnh đơn...
... xét cho < /b> điểm -Chứng minh tam gi c OAC OBC => O< /b> C = OBC=900 B => BC < /b> tiếp < /b> tuyến < /b> Hoạt động 2: Luyện < /b> tập < /b> Hoạt động HS Ghi b ng -Gv yêu c u HS làm tiếp < /b> B i < /b> c u b 24 sgk < /b> OH - HS ta c n tính OH Cho < /b> b n ... với dây < /b> ) C b) Tính độ dài BE theo R < /b> g c 600 => dùng tỉ ? số lượng gi c Tứ gi c OCAB c MO=MA; MB=MC; OA BC < /b> => tứ gi c -Nhận xét tam gi cc )c/ m BOE= COE OCAB hình thoi OAB? (cgc)=>g c tương ... ,kẽ hai < /b> tia AX;BY vuông g c AB,trên Ax By lấy C D cho < /b> C D=900 DO k o < /b> dài c y CA I C/ m a) OD=OI b) CD=AC+BD c) CD tiếp < /b> tuyến < /b> đtr đkính AB Hoạt động 3: Dặn dò Làm tập < /b> chép + 46;47 SBT /134 -C n...
... dây < /b> cao a p điện trở đươ c cách điện b ̀ng silicôn có c ́u ta o < /b> phư c tạp Lõi cáp gồm nhiều sợi dây < /b> kết lại khe hở giư a ca c sợi đươ c lót b ̀ng cacbon Bao bo c quanh lõi là ... như a tổng hợp hoă c cao su có tính chất cách điện tốt, vỏ bao bo cb n ngoài lõi - Lõi làm b ̀ng một dây < /b> dẫn điện đơn có điện trở cao: 3,5-4k Ω hoă c làm b ̀ng than chì (lõi ... đầu v o < /b> mạch transisitor, mạch điều khiển b ng Transistor ON để nối mát cho < /b> cuộn sơ c p W1 b bin qua chân C IC đánh l a Khi xuất dòng sơ c p b bin t o < /b> từ trường, từ trường tồn b bin b ng Transistor...
... động b bin Hoạt động IC đánh l aDây < /b> cao áp Bugi ĐIỀU KHIỂN ĐÁNH L A SỚM Kết C u Ca < /b> ESA Điều Khiển thời điểm đánh L a G c đánh l a sớm L A CHỌN PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG MÔ HÌNH B TRÍ LẮP ... LẮP ĐẶT CC CHI TIẾT MÔ HÌNH HOÀN THIỆN XÂY DỤNG HỆ THỐNG B I TẬP TH C HÀNH B i < /b> th c hành số 6: Đánh pan IGT Bc : Cho < /b> mô hình hoạt động b nh thường quan sát Bc : Ngắt tín hiệu IGT quan sát ... tượng xảy Bc : Giải thích tượng xảy B i < /b> th c hành số 7: Đánh pan IGF Bc : Cho < /b> mô hình hoạt động b nh thường quan sát Bc : Ngắt tín hiệu IGF quan sát tượng xảy Bc : Giải thích tượng...
... văn cho < /b> h c sinh hoạt động thiết th c , c nhiệm vụ cung < /b> c p cho < /b> h c sinh tri th c lí thuyết, v a r< /b> n luyện < /b> kó th c hành v a kh c ph c thiếu sót nói viết, v a nâng cao trình độ ngôn ngữ cho < /b> phù ... chung r< /b> n kó chung áp dụng cho < /b> đối tượng h c sinh mà ch ac giải pháp c thể cho < /b> đối tượng Trung h c sở, h c sinh lớp chân ướt , chân bc v o < /b> bc Trung h c sở em b ngỡ mẻ Đây lí đònh chọn ... khu v c trồng hoa Khu v c trồng ăn trồng nhiều loại : xoài, mít, nhãn … C n khu v c trồng hoa khoe s c quanh năm Hoa đẹp , hoa thơm em thích hoa đ o< /b> Lỗi văn phong khô khan thiếu chân th c Nguyên...