0

loi giai bai thuc hanh 5152 sinh hoc lop 9

Các bài thực hành trong sinh học 8

Các bài thực hành trong sinh học 8

Sinh học

... Vitamin B2 PP 0,58 36,7 C 88,6x50%=44,3 700 1,5 75 20 600 1,0 16,4 Møc ®¸p øng 98 ,04 87,5 69, 53 118,5 180,4 123 38,7 223,8 59, 06 nhu cÇu(%) IV KẾT LUẬN - Tù lËp khÈu phÇn ¨n cđa b¶n th©n phï hỵp víi ... 400 31,6 304,8 1376 C¸ chÐp 100 40 60 9, 6 2,16 57,6 … … … … … … … … Tỉng céng 8o,2 33,331 283.48 2156,85 KÕt qu¶ tÝnh to¸n Nhu cÇu ®Ị nghÞ N¨ng Pr«tªin lỵng 2 295 .7 80,2 x 60%= 48,12 2200 55 B¶ng ... 2: TËp ®¸nh gi¸ mét khÈu phÇn nghiªn cøu khÈu phÇn cđa häc sinh líp råi tÝnh sè liƯu ®Ĩ hoµn thµnh vµo b¶ng 37.2 vµ 37.3 sgk 118-1 19 B¶ng 37.2 sgk-118 Thùc phÈm Träng lỵng Thµnh phÇn dinh dìng...
  • 5
  • 2,421
  • 14
Phương pháp giải bài tập xác suất sinh học lớp 12

Phương pháp giải bài tập xác suất sinh học lớp 12

Sinh học

... chồng không bị bệnh: 1/ Xác suất sinh bệnh: A 0,025 B 0,0025 C 0,00025 D 0,000025 2/ Câu 11 Xác suất sinh trai bình thường: A 0, 498 75 B.0, 499 9875 C 0 ,99 997 5 D 0 ,98 75 3/ Câu 11 Nếu đứa đầu họ gái ... bình thường là: A 0,75 B.0,375 C 0 ,99 997 5 D 0, 499 9875 XS (Aa x Aa) = (1/100)2 Aa x Aa→3/4 bt;1/4 bệnh 1/ (1/100)2 1/4 = 0,000025 2/ 1/2(1- 0,000025) = 0, 499 9875 3/ 1/2.3/4 = 0,375 Câu 12:Ở cừu, ... hợp là: A 0,5% B 49, 5 % C 98 ,02% D 1 ,98 % q(a) = 0,01→p(A) = 0 ,99 → tỉ lệ dị hợp Aa = 2pq = 1 ,98 Câu 7: Một cặp vợ chồng có nhóm máu A vàđều có kiểu gen dị hợp nhóm máu Nếu họ sinh hai đứa xác...
  • 13
  • 18,731
  • 42
skkn phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn Sinh học lớp 9

skkn phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn Sinh học lớp 9

Giáo dục học

... sinh học nhiều năm liền nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập học sinh vào thực hành thực tiễn sống gặp nhiều khó khăn Sinh học môn khoa học thực nghiệm, khoa học mở luôn mới, kiến thức sinh ... Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng Bài + 9: Tìm hiểu môi trờng ảnh hởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bài 10 + 11: Hệ sinh thái Bài 12 + 13: Tìm hiểu tình hình môi trờng ... Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng Bài + 9: Tìm hiểu môi trờng ảnh hởng số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Bài 10 + 11: Hệ sinh thái Bài 12 + 13: Tìm hiểu tình hình môi trờng...
  • 10
  • 828
  • 0
Nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Sinh học lớp 7

Nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Sinh học lớp 7

Giáo dục học

... 21, 60 35, 34 19, 14 8,2 123 71, 08 09 128 21 16, 31 24, 50 39, 20 15, 6 4,7 102 79, 091 0 89 16 18, 24 27, 0 37 41, 10 11, 2 2,2 77 86, 1011 82 21 25, 31 37, 25 30, 5 6,1 0 77 93 , S L % Khá S ... hành nhiệm vụ học sinh thay đổi học sinh làm nhiệm vụ 4, học sinh làm nhiệm vụ 1, học sinh làm nhiệm vụ 2, học sinh làm nhiệm vụ Cứ xoay vòng cho kết thúc chương trình, học sinh tham gia đầy ... cấu tạo ; vẽ hình + Học sinh : Thực mổ động vật ; hướng dẫn nhóm quan sát cấu tạo + Học sinh : Giúp đỡ học sinh ; lau chùi, vệ sinh dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc + Học sinh : Thư kí nhóm, ghi...
  • 16
  • 1,780
  • 8
SKKN Nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Sinh học lớp 7

SKKN Nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Sinh học lớp 7

Giáo dục học

... 18, 50 29, 47 27, 16 9, 5 106 62, 07 07- 171 27 15, 36 21, 08 08- 128 21 16, 31 24, 09 L 09- 89 10 L 82 11 60 50 34 39, 37 41, 20 30, 14 8,2 123 15, 10 11, 4,7 102 6,1 79, 2,2 77 71, 6 25 19, 8 35, ... hành nhiệm vụ học sinh thay đổi học sinh làm nhiệm vụ 4, học sinh làm nhiệm vụ 1, học sinh làm nhiệm vụ 2, học sinh làm nhiệm vụ Cứ xoay vòng cho kết thúc chương trình, học sinh tham gia đầy ... khích lệ học sinh làm tốt uốn nắn sửa chữa thao tác chưa xác Cũng đến nhóm lắng nghe sư trao đổi học sinh vấn đề giáo viên đặt trả lời thắc mắc học sinh nảy sinh trình thưc hành Học sinh làm báo...
  • 22
  • 3,204
  • 20
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn sinh học lớp 7

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn sinh học lớp 7

Sinh học

... bụng, giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm lỗ sinh (nằm đai sinh dục mặt bụng ) Lỗ sinh dục đai sinh dục đốt Học sinh xác định cách dễ dàng đầu có lỗ miệng ( đầu gần đai sinh dục ),phần đuôi có hậu ... Cho học sinh quan sát mẫu mổ để học sinh xác định vị trí não ( nằm xương sọ đầu).Sau giáo viên cho học sinh quan sát mô hình não cá để học sinh nắm phần cấu tạo não Giáo viên yêu cầu học sinh thảo ... yêu cầu học sinh thực yêu cầu sau : Đầu tiên học sinh để kính độ phóng đại nhỏ trên,học sinh nhận thấy kính hiển vi trùng roi nhỏ lắc qua lắc lại nước.Tuy nhiên độ phóng đại học sinh chưa thấy...
  • 31
  • 912
  • 6
BAI TẬP THỰC HÀNH TIN SINH HOC

BAI TẬP THỰC HÀNH TIN SINH HOC

Sinh học

... XP_0074 199 15 36 37 38 39 40 Actin, beta Unnamed protein product Unnamed protein product Actin, cytoplamic Bbos taurus Mus musculus Mus musculus Silursns trpicalis AAI42414 BAE30426 BAE32013 NP _99 8884 ... AAH08633 XP_00 694 196 1 RecName: FullActin Predicted: actin, cytoplasmic (2) Triakis scyllium Latimeria chalumnae Q8JJB8 XP_00 599 2382 Predicted: actin (3) Rattus norveqicus XP_00624 894 7 10 Predicted: ... Sus scrofa Tupaia chinensis AAS5 592 7 XP_006172147 29 Cytoplasmic: actin (2) Lethenteron camtschaticum BAB41207 30 Predicted: actin (9) Otolemur garnettii XP_003 795 487 31 Predicted: actin (10) Pseudopodoces...
  • 45
  • 5,405
  • 7
kinh nghiệm dạy thành công các bài lí thuyết dạng thực hành ở sinh học 6

kinh nghiệm dạy thành công các bài lí thuyết dạng thực hànhsinh học 6

Giáo dục học

... khó quản lý học sinh học học sinh hiếu động hay ồn trật tự Vì giáo viên thường dùng phương pháp thuyết trình cho nhanh gọn * Đối với học sinh: + Trình độ không đồng đều, có học sinh khá, động ... viên yêu cầu học sinh làm thân thành chùm nhanh tập số (SGK) Vấn đề 2: Nhận biết loại rễ cọc, rễ chùm qua tranh mẫu vật - Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ hình 9. 2 Cho học sinh làm tập hình ... 6B: + Sĩ số: 27 + Số học sinh hiểu bài: 05 + Số học sinh hiểu chưa chắn: 06 + Số học sinh chưa hiểu bài: 16 Ngoài học không định hướng hoạt động cho học sinh nên học sinh ồn, tranh mẫu vật, nắm...
  • 11
  • 1,588
  • 3
Kinh nghiệm dạy thành công các bài lí thuyết dạng thực hành ở sinh học 6

Kinh nghiệm dạy thành công các bài lí thuyết dạng thực hànhsinh học 6

Sinh học

... khó quản lý học sinh học học sinh hiếu động hay ồn trật tự Vì giáo viên thường dùng phương pháp thuyết trình cho nhanh gọn * Đối với học sinh: + Trình độ không đồng đều, có học sinh khá, động ... qua tranh mẫu vật - Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ hình 9. 2 Cho học sinh làm tập hình - Tiếp theo giáo viên cho học sinh nhận dạng rễ cọc, rễ chùm mẫu vật học sinh mang đến Giáo viên mở rộng ... 6B: + Sĩ số: 27 + Số học sinh hiểu bài: 05 + Số học sinh hiểu chưa chắn: 06 + Số học sinh chưa hiểu bài: 16 Ngoài học không định hướng hoạt động cho học sinh nên học sinh ồn, tranh mẫu vật, nắm...
  • 8
  • 286
  • 0
kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

Công nghệ - Môi trường

... trị 1, =, 28,=,- 192 0,= x - Số TB sinh từ hợp tử A : x x2 x = Số NST TB : 4 - Số NST TB sinh từ hợp tử B: x - Số NST TB sinh từ hợp tử C : 480 + x - Số NST TB sinh từ hợp tử D : 96 0 + x Tổng NST ... Số NST Tb sinh : 96 0 + x = 1024 Số TB sinh : 1024 = 32 = 25 32 Số đợt NP Chun đề :” Kĩ giải tốn sinh học máy tính Casio” Trang Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học c.Thời ... tượng học sinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan học sinh đạt HSG giải tốn máy tính casio vòng trường học sinh...
  • 11
  • 3,378
  • 6
SKKN giải bài tập di truyền sinh học

SKKN giải bài tập di truyền sinh học

Tư liệu khác

... Nhà xuất TP Hồ Chí Minh, 199 9 15 Phan Cự Nhân Sinh học đại cơng Nhà xuất Giáo dục, 199 7 16 Nguyễn Văn Sang , Nguyễn Thị Vân Giải tập Sinh học 11, Nhà xuất Đồng Tháp, 199 8 17 Nguyễn Đức Thành, ... nh sau: Điểm Lớp 12 C Lớp 12A Tần số Tần suất Tần số Tần suất 0 0 0 3,7% 3,3% 9, 2% 9, 8% 12 ,97 % 12 19, 7% 17 31, 49% 19 31,2% 13 24% 15 24,5% 14,8% 6,6% 5,6% 3,3% 1,8% 10 1,6% 0% ĐTB 6,04 5,33 PS ... Cao đẳng hàng năm, Đề thi Tuyển sinh môn Sinh học Bộ Giáo dục Đào tạo xuất năm 199 4 số lợng liên quan tới dạng chiếm tới 18 tổng số 90 tập lai (20%) Trong Bài tập Sinh học 11, phần tập tổng hợp,...
  • 14
  • 1,792
  • 14
Các bài thực hành về sinh lí thực vật

Các bài thực hành về sinhthực vật

Sinh học

... khác nh: Clorophin a (mg/ l): 11,63 OD 665 - 2, 39 OD 6 49 Clorophin b (mg/ l): 20,11 OD 6 49 - 5,18 OD 665 Clorophin a (mg/ l): 11,78 OD 664 - 2, 29 OD 647 Clorophin b (mg/ l): 20,05 OD 647 - 4,77 ... Clorophin b (mg/ l): 16,4 OD 644 - 2,57 OD 662 - Dung môi 96 % êtanol: Clorophin a (mg/ l): 13,70 OD 665 - 5,76 OD 6 49 Clorophin b (mg/ l): 25,80 OD 6 49 - 7,60 OD 665 - Dung môi metanol 100 % : Clorophin ... thiếu Cu 48 - XLVI thiếu Fe 49 - XLVII thiếu Mn Nhận xét giải thích kết 50 Phần Các phơng pháp nhận biết số đặc điểm giải phẫu sinhthực vật thích nghi với điều kiện sinh thái khác Vài nét mối...
  • 60
  • 5,842
  • 105
giai bài thực hành symbolic mat1

giai bài thực hành symbolic mat1

Kỹ thuật lập trình

... y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0. 398 7521527361076 491 5221084631753 191 y= 6. 893 180446475284371753576334 095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 ... < 1.000.000; b S = en – 199 2.lg(n) ≤ 5; Cau a: >> S=1; >> n=1; >> while S> i=n-1 i= Cau b: >> S=1; >> n=0; >> while S> i=n-2 ... x=[-pi:pi/4:pi]; >> y =bai1 2(x); >> plot(x,y) 13 Nhập vào hai số a,b tính: y = 15x2 + x + 72 với:  a+b a < b   x =  15,172 a = b  a−b  a > b  a + b2 % Tạo hàm M - file function x = bai1 3(a,b) if...
  • 11
  • 559
  • 3
giai bài thực hành symbolic matlab

giai bài thực hành symbolic matlab

Kỹ thuật lập trình

... y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0. 398 7521527361076 491 5221084631753 191 y= 6. 893 180446475284371753576334 095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 ... < 1.000.000; b S = en – 199 2.lg(n) ≤ 5; Cau a: >> S=1; >> n=1; >> while S> i=n-1 i= Cau b: >> S=1; >> n=0; >> while S> i=n-2 ... x=[-pi:pi/4:pi]; >> y =bai1 2(x); >> plot(x,y) 13 Nhập vào hai số a,b tính: y = 15x2 + x + 72 với:  a+b a < b   x =  15,172 a = b  a−b  a > b  a + b2 % Tạo hàm M - file function x = bai1 3(a,b) if...
  • 11
  • 1,414
  • 22
GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MAT1

GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MAT1

Cao đẳng - Đại học

... y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0. 398 7521527361076 491 5221084631753 191 y= 6. 893 180446475284371753576334 095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 ... < 1.000.000; b S = en – 199 2.lg(n) ≤ 5; Cau a: >> S=1; >> n=1; >> while S> i=n-1 i= Cau b: >> S=1; >> n=0; >> while S> i=n-2 ... x=[-pi:pi/4:pi]; >> y =bai1 2(x); >> plot(x,y) 13 Nhập vào hai số a,b tính: y = 15x2 + x + 72 với:  a+b a < b   x =  15,172 a = b  a−b  a > b  a + b2 % Tạo hàm M - file function x = bai1 3(a,b) if...
  • 11
  • 504
  • 1
GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MATLAB

GIAI bài THỰC HÀNH SYMBOLIC MATLAB

Cao đẳng - Đại học

... y]=solve(x^2+8*x-sin(y)-exp(-x)-2.105,-cos(x)+2*y-exp(-y)-12.8638) x =0. 398 7521527361076 491 5221084631753 191 y= 6. 893 180446475284371753576334 095 387 17 Giải hệ phương trình phương pháp mô Simulink: 2 x12 ... < 1.000.000; b S = en – 199 2.lg(n) ≤ 5; Cau a: >> S=1; >> n=1; >> while S> i=n-1 i= Cau b: >> S=1; >> n=0; >> while S> i=n-2 ... x=[-pi:pi/4:pi]; >> y =bai1 2(x); >> plot(x,y) 13 Nhập vào hai số a,b tính: y = 15x2 + x + 72 với:  a+b a < b   x =  15,172 a = b  a−b  a > b  a + b2 % Tạo hàm M - file function x = bai1 3(a,b) if...
  • 11
  • 798
  • 5
Tài liệu SKKN giai bai tap di truyen sinh hoc.doc

Tài liệu SKKN giai bai tap di truyen sinh hoc.doc

Tư liệu khác

... Nhà xuất TP Hồ Chí Minh, 199 9 15 Phan Cự Nhân Sinh học đại cơng Nhà xuất Giáo dục, 199 7 16 Nguyễn Văn Sang , Nguyễn Thị Vân Giải tập Sinh học 11, Nhà xuất Đồng Tháp, 199 8 17 Nguyễn Đức Thành, ... nh sau: Điểm Lớp 12 C Lớp 12A Tần số Tần suất Tần số Tần suất 0 0 0 3,7% 3,3% 9, 2% 9, 8% 12 ,97 % 12 19, 7% 17 31, 49% 19 31,2% 13 24% 15 24,5% 14,8% 6,6% 5,6% 3,3% 1,8% 10 1,6% 0% ĐTB 6,04 5,33 PS ... Cao đẳng hàng năm, Đề thi Tuyển sinh môn Sinh học Bộ Giáo dục Đào tạo xuất năm 199 4 số lợng liên quan tới dạng chiếm tới 18 tổng số 90 tập lai (20%) Trong Bài tập Sinh học 11, phần tập tổng hợp,...
  • 14
  • 809
  • 8
Gián án Bai thực hành môn Sinh lớp 9

Gián án Bai thực hành môn Sinh lớp 9

Sinh học

... - Phát dục sớm, đẻ nhiều con, nhiều nạc, tăng trọng nhanh - Tăng trọng nhanh.- Đẻ nhiều trứng - Dễ thích nghi Lấy thòt trứng - Tăng trọng nhanh - Đẻ nhiều trứng Một số hình ảnh thành tựu giống ... bảng tường trình lại nội dung tiết thực hành - Chuẩn bò tốt cho chương Sinh Vật Môi Trường – Bài 41 Môi Trường Nhân Tố Sinh Thái - Nghiên cứu thông tin chuẩn bò bảng 41.2 ... tựu giống Hãy xếp tranh ảnh theo chủ đề: Thành tựu chọn giống vật nuôi, trồng ghi nhận vào bảng 39 SGK trang 115 Các tính trạng bật hướng sử dụng số giống vật nuôi STT Tên giống Hướng sử dụng...
  • 12
  • 2,966
  • 1
Bài giảng Bai thực hành môn Sinh lớp 9

Bài giảng Bai thực hành môn Sinh lớp 9

Sinh học

... Tăng trọng thòt nhanh trứng - Đẻ nhiều trứng Cá Rô phi đơn tính * Lớn nhanh , ăn tạp , dễ nuôi , hiệu kinh tế cao •* Đẻ nhanh , nhiều •* Cá nhà chăn nuôi nuôi nhiều lớn nhanh Cá nuôi VN ... khả sinh sản cao Lấy Chất lượng giống thòt cao thịt * Giống gà Viện Chăn nuôi VN lai gà Ri với gà Rốt tạo  đẻ nhiều trứng , thòt thơm ngon Gà Hồ X Gà Đông Cảo  Con lai tăng trưởng nhanh ... bật Các giống lợn Ỉ Móng Cái Lấy thòt Khả kháng bệnh làm giống va økhả sinh sản cao * Nguồn gốc từ nước Anh * Chòu nóng , sinh sản cao , chất lượng thòt cao , dùng làm giống để lai với lợn nái...
  • 25
  • 2,413
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25