... của dạyhọctheogóc 1.2.2.1. Dạyhọc đáp ứng các phong cách học tập của người học. 1.2.2.2. Dạyhọc phát triển năng lực tự học, tính chủ động, sáng tạo của học sinh 1.2.3. Đặc điểm của dạyhọc ... dạyhọctheogóc vào dạyhọc ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạyhọctheogóc ội dung bài học hông gian lớp học ... huấn Dạy và học tích cực và sử dng thiết b dạy học. Tài liệu tập huấn về 3 phương pháp dạy và học tích cực ( Họctheo hợp đồng, theogóc và theo...
... từng góc bao gồm phương tiện/tài liệu (tư liệu nguồn, văn bản hướng dẫn làm việc theo góc; bản hướng dẫn theo mức độ hỗ trợ, bản hướng dẫn tự đánh giá,…) 5.Các bước dạyhọctheo góc Bước ... thể cho tng gúc- Xác định số góc và tên góc phù hợp với nội dung hoặc phong cách học - Thiết kế nhiệm vụ cụ thể cho mỗi góc: + Tên góc + Thiết bị, đồ dùng dạy học + Mục tiêu, nhiệm vụ của HS, ... chí họctheogóc (TiÕp theo) 7. Một số điểm cần lưu ý- Khi xây dựng nhiệm vụ của các góc vừa đủ khó để hấp dẫn HS - GV cần thiết kế có chỗ cho HS sáng tạo và được thực hành- Các góc học...
... dục tiểu học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸTHUẬTDẠYHỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌC Ở TIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.Hoàn thành học phần ... năng tự học và cập nhật nhanh các kỹ năngsử dụng phần mềm máy tính.o Định hướng khả năng phát triển ứng dụng máy tính, cácphương tiện dạyhọc và công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học. ...
... HS có thể đặt ra để chuẩn bị trả lờira để chuẩn bị trả lời 08/18/13 1Các kỹthuật Các kỹthuậtdạy học dạy học 08/18/13 5Làm việc nhómLàm việc nhómMục đích:Mục đích:- Tăng cường ... mức độ phức tạp của thông tin để điều chỉnh thời lượnglượng 08/18/13 30 Dạy họctheo công đoạn Dạy họctheo công đoạn Mục đích:Mục đích: Giúp HS chiếm lĩnh được ... thÝch t duyKÝch thÝch t duy- Tăng hiệu quả giao tiếp học tập (người dạy- người học) - Tăng hiệu quả giao tiếp học tập (người dạy- người học) - Tạo khả năng mở cho nội dung - Tạo khả năng mở...
... tụn trng nhng quan im khác hay không ?6. Kỹthuật "ổ bi" MỘT SỐ KỸTHUẬTDẠYHỌC TÍCH CỰCCác kỹthuậtdạyhọc tích cực là những kỹthuậtdạyhọc có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát ... không khí học tập trong lớp học, thông àm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạyhọc được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực của người học, dạyhọc hướng ... chọn.Có nhiều kỹthuật khác nhau trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong dạy học. Ngoài việc sử dụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹthuật có thể áp dụng trong dạyhọc nói chung...
... cần đun sôi nớc?HĐ6: Hớng dẫn HS học ở nhà.- Học bài theo ghi nhớ SGK.- Làm bài tập 16-17.1, 16-17.2 (SBT); 1,2 (SGK)/47,48.D. Những điểm cần lu ý trong giờ dạy: Ngày soạn:13/10/2008Ngày ... củng cố cách làm.HĐ5: Hớng dẫn HS học ở nhà.- Học bài theo ghi nhớ trong SGK.- Làm BTVN: 13.1 13.4 (SBT), bài 1,2,3 (SGK)D. Những điểm cần lu ý trong giờ dạy: Ngày soạn:01/10/2008Ngày ... các dây nối.HS viết sẵn báo cáo TH theo mẫu ( trả lời sẵn các câu hỏi của phần 1 của BC )C. Tiến trình lên lớp.I. ổn định tổ chức lớp.II. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Trình bày việc chuẩn bị...
... xét: Nếu điểm M nằm giữa ………………………………………………………… Phụ lục 2: GÓC PHÂN TÍCHThời gian tối đa 10 phútMục tiêu: Thông qua việc tìm hiểu SGK, học sinh xác định được khi nào tổng độ dài hai đoạn thẳng ... Phụ lục 1: GĨC TRẢI NGHIỆMThời gian tối đa 10 phútMục tiêu : Học sinh thông qua hoạt động thực hành đo, tính toán, so sánh rồi rút ra kết luận khi nào tổng độ ... dài một đoạn thẳng.Nhiệm vụ: Đọc SGK phần “ Khi nào tổng …” , quan sát hình 48a,b điền vào phiếu học tập số 2Phiếu 2Điểm M nằm giữa hai điểm A, B thì ….Khi AM + MB = AB thì ……………………………. ...
... Kỹ năng- Lựa chọn nội dung bài học phù hợp với các PP: Họctheo góc; Họctheo hợp đồng; Họctheo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học - Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học ... học áp dụng PPDH: Họctheo góc; theo hợp đồng; theo dự án và các kỹthuật DH mang tính hợp tác -Tổ chức, hướng dẫn HS : Họctheo góc, theo hợp đồng, theo dự án và các kĩ thuật DH- Tp hun ... hoạt động của người học Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học tập ở mức độ sâu Phần I Dạy và học tích cực 42 Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức/kĩ năng trong môn học có ý nghĩa với...
... đoạn kế hoạch DH một số kĩ thuậtdạyhọc mang tính hợp tác và trình bày kết quả 102. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật “Các mảnh ghép”?Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa ... một chủ đềThực hiện nghiên cứu và học tậpGhi lại những điều bạn học được 33 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL ... trải nghiệm áp dụng Sơ đồ tư duy 61. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”Cá nhân1243NhómCá nhânCá nhânCá nhân 2Các lí do áp dụng kĩ thuậtdạyhọc mang tính hợp tác Kích thích, thúc...
... với HS.Tiêu chí họctheoHọctheo góc 101. Tính phù hợp2. Sự tham gia3. Tương tác và sự đa dạngTiêu chí họctheo góc 3 Học theogóc (tiếp theo) Là một môi trường học tập với cấu trúc ... cách học khác nhau 2 Học theogóc Học theogóc là gì?Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại cỏc v trớ c th trong không gian lớp học. ... kiến thức vào thực tế.Tiêu chí họctheo góc 15Hoạt động 1 Nghiờn cu k hoch bi học & phiếu đánh giá giờ dạyhọctheo góc Xem băng ghi hình minh ho Hc theo gúc Thảo luận tìm ra những...
... đổi/chia sẻ kết quả học tập 71. Tính phù hợp2. Sự tham gia3. Tương tác và sự đa dạngTiêu chí Họctheo Hợp đồng 2 Học theo hợp đồng Thế nào là Họctheo hợp đồng?Là cách tổ chức học tập, trong ... đối với HS.Tiêu chí Họctheo Hợp đồng 4Minh hoạ hợp đồngMẫu hợp đồng 13Lưu ý khi tổ chức Họctheo hợp đồng Nội dung bài học phải phù hợp với đặc trưng của Học theo hợp đồng. (Nên ... 16Hoạt động 2 Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Họctheo hợp đồng. 92. S tham giaTiờu chớ hc theo hp ngã Nhiệm vụ và cách tổ chức dạyhọc mang lại hoạt động trí tuệ ở mức độ cao. HS tham...
... tích dữ liệu 27An elephant too starts small 2Bài 1I. Thế nào là họctheo dự án?II. Ba bước họctheo dự ánIII.Một số kỹ năng thực hiện dự án:1. Tìm kiếm và thu thập thông tin2. Phân tích ... 3I. Thế nào là họctheo dự án ? 7Ba bước Họctheo dự án1. Lập kế hoạch1.1. Lựa chọn chủ đề1.2. Xây dựng tiểu chủ đề1.3. Khơi gợi hứng thú1.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập2. Thực ... Trình bày sản phẩm3.4. Bài học kinh nghiệm sau khi thực hiện dự án Họctheo dự ánPhần V 171.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tậpEnvironment & facilitiesTrường học của tôiMôi trường...