kỹ năng đọc chữ tiếng việt của học sinh lớp 1 người dân tộc cơ ho
Kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho
... dân tộc Cơ ho Khái niệm kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Biểu tiêu chí đánh giá, mức độ kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học ... kỹ đọc chữ tiếng Việt, đọc chữ tiếng Việt góc độ đọc thành tiếng học sinh lớp người dân tộc Cơ ho tỉnh Lâm Đồng - Nghiên cứu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho hoạt động học ... học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Tiêu chí đánh giá mức độ biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho...
- 268
- 667
- 0
tóm tắt luận án kỹ năng đọc chữ tiếng việt của học sinh lớp 1 người dân tộc cơ ho
... kỹ đọc chữ tiếng Việt, đọc chữ tiếng Việt góc độ đọc thành tiếng học sinh lớp người dân tộc Cơ ho tỉnh Lâm Đồng - Nghiên cứu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho hoạt động học ... dựng khái niệm kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho 1. 4 Kỹ đọc chữ tiếng Việt 11 1. 4 .1 Khái quát tiếng Việt ngữ âm tiếng Việt Tiếng Việt ngôn ngữ dân tộc Việt (dân tộc Kinh) Nhưng ... dạy học nâng cao kỹ đọc chữ tiếng Việt cho học sinh lớp người dân tộc Cơ ho nói riêng học sinh lớp nói chung Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP NGƯỜI DÂN...
- 28
- 509
- 0
Kỹ năng đọc chữ tiếng việt của học sinh lớp 1 người dân tộc cơ ho
... kỹ đọc đoạn văn tiếng Việt Mức độ chung kỹ đọc đoạn văn tiếng Việt Xếp loại chung mức độ kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp 10 5 10 7 10 8 11 0 11 2 11 3 11 4 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 Bảng 3.24 ngƣời dân tộc ... NGƢỜI DÂN TỘC CƠ HO 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 2.4 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 1. 3.3 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 1. 4.3 1. 4.4 1. 5 1. 5 .1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề Ở nƣớc Ở Việt Nam Kỹ Khái niệm kỹ ... kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp ngƣời dân tộc Cơ ho Biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp ngƣời dân tộc Cơ ho Tiêu chí đánh giá mức độ biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp ngƣời dân tộc...
- 270
- 340
- 0
Về kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh Việt Nam lớp 6 khi đọc thầm.PDF
... II I Làn 14 37 32 KInàng 1. 1 15 ,7 41, 0 30,0 Lin 48 33 biéi tir 53,9 37 ,1 7,9 + + + + + Làn 16 31 37 Kì nàng 3,4 18 ,0 34,8 41, 0 2.2 lién Làn 59 25 0 két 66,3 28 ,1 5,0 S.S + - + + - 14 18 20 22 ... 410 4, 01 Rat cao 229 2,57 Trung bình 408 4,58 Rat cao 17 2 1, 93 Thàp 379 4,26 Rat cao • Trung bình 5,6 S.S 395 44,9 hiéu Trung bình + KT nàng 5,0 S.S 2, 71 24,7 du doàn 2 41 + 13 1 Nhàn xét: 3 .1 ... 22 cùa niiic 1, 1 S.S Tr.b 5,0 nhàn X Thiir bAc Diém Cdc Lin KInàng 10 ,1 15,8 20,2 29,2 Làn 57 27 0 tìf 64,0 30,4 + + + + Lin 18 23 49 thòng 9,0 20,2 25,9 Làn 45 27 12 50,6 30,3 13 ,5 + + - + 4,44...
- 5
- 873
- 1
Nghiên cứu kỹ năng đọc thầm tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở t
... lời tiếng nưóc ỉ7 1. 2 .1 Những vấn đề kĩ 17 1. 2.2 Những vấn đề kĩ lời nóitiếng nước 20 1. 3 Lí luận kĩ đọc hiểu tiếng nưóc 28 1. 3 .1 Những vấn đề đọc hiểu 28 1. 3.2 Những vấn đề kĩ đọc hiểu tiếng ... PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN c ứ u 66 3 .1 Phân tích kết nghiên cứu chung kĩ đọc thầm tiếng Anh 66 học sinh THCS 3.2 Phân tích mặt biểu kĩ đọc thầm tiếng Anh 68 học sinh 3.3 Phân tích yếu tố ảnh hưởng ... thuyết khoa học 6 Nhiệm vụ nghiên cứu 7 Phương pháp nghiên cứu Cái mói ý nghĩa luận án Chươns L c o SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN c ứ u 1. 1 Vài nét sơ lược vẻ lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Lí luận...
- 3
- 384
- 4
Nghiên cứu kỹ năng đọc thầm tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở
... mức hiểu cho người đọc [69; 10 1 -10 2], [70; 13 1], [78; 52-53], [82; 41] 1. 2 LÍ LUẬN VÊ Kl NĂNG LỜI NĨI TIẾNG NƯỚC NGỒI 1. 2 .1 Những vấn để kĩ 1. 2 .1. 1 Khái niệm kĩ (yMeHHe - s k ill) Cho đến TLH ... little house on I I [ / I I I After the war heL gave the iiegro III I 10 I 11 9 11 12 13 14 10 I I little hornsJ on I I 7 15 16 17 18 1920 AẢeJ the war hè gale! the! negrd a little! hbuse on I I 1 ' ... tồi, người đọc nhanh người đọc chậm Sự khác người đọc nhanh người đọc chậm chỗ lần mắt dừng, mắt người ghi nhận nhiều từ mắt người kia: người đọc chậm ghi 34 từ, người đọc trung bình ghi từ, người...
- 122
- 778
- 0
Hiệu quả của việc sử dụng tư liệu trên Internet để phát huy tính tự chủ trong việc học kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh của học sinh Trường THPT Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên
... reading 1. 1.2 Extensive reading 1. 2 Autonomy 1. 2 .1 Definition 1. 2.2 Why develop learner autonomy ? 1. 2.3 Characteristics of autonomous learners 10 1. 2.4 The role of teachers in learner autonomy ? 11 ... materials 17 1. 3.4 Considerations in using Internet-based materials 18 1. 4 Summary 18 CHAPTER 2: RESEARCH METHODS 19 2 .1 Setting 19 2.2 The participants 19 2.3 Data collection instrumentation 20 2.3 .1 ... autonomy ? 11 1. 3 Internet-based reading materials 12 1. 3 .1 Internet-based reading materials improve reading comprehension 12 1. 3.2 Types of internet-based reading 14 1. 3.3 Criteria for choosing Internet-based...
- 58
- 583
- 0
Kỹ năng rèn luyện tiếng Việt cho học viên Trung tâm GDTX
... luyện kỹ tiếng Việt cho học sinh 1- Rèn luyện kỹ viết 2- Rèn luyện kỹ nói 3- Rèn luyện kỹ nghe đọc Phần III – Kết luận 10 12 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Khảo sát làm tập học sinh qua năm học 16 ... mẹ đẻ cho học sinh hình thành em kĩ tiếng việt để ho t động giao tiếp góp phần hình thành nhân cách người Học sinh học tiếng việt học tiếng mẹ đẻ bậc trung học, việc sử dụng tiếng mẹ đẻ ho t động ... cấp học mà khảo sát cho thấy - Học viên viết chữ ghi tiếng chưa qui định + Đa phần em viết chữ sai mẫu chữ ( thiếu nét, không tư thế, khoảng cách chữ chữ ghi tiếng ) + Một số học sinh viết chữ...
- 16
- 476
- 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP
... hợp kỹ sử dụng tiếng Việt vào môn học, ho t động GD hình thức tổ chức dạy học, qua đó, học sinh thực hành nhiều kỹ sử dụng tiếng Việt để thực yêu cầu học, môn học Ngoài môn Tiếng Việt, môn học ... học tập giao tiếp em B Thực trạng kỹ sử dụng ngôn ngữ học sinh dân tộc thiểu số tiểu học: Qua khảo sát thực trạng sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt học sinh số dân tộc mang tính đại diện nhóm dân tộc ... luyện đọc từ ứng dụng có thêm từ Nếu đọc thành thục tiếng, từ mới, học sinh dân tộc khó đọc tiếng, từ khác chứa âm vần học Vì vậy, thiết kế ho t động dạy học, đề nghị GV dừng lại sau phần từ cho học...
- 21
- 998
- 1
Rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh lớp 1 dân tộc stiêng ở huyện bù đăng, tỉnh bình phước
... Tiếng Việt (348 học sinh) Riêng Khối 1, số học sinh yếu môn Tiếng Việt 242/37 61 học sinh, môn Toán 211 /37 61 học sinh Còn môn Khoa học, Lịch sử - Địa lí học sinh yếu chiếm số lượng (0,3- 0 ,12 %) ... tiếp dạy lớp năm học 2 013 -2 014 Kết đánh giá học sinh cuối lớp sau: 2.3.3 .1 Kĩ nghe tiếng Việt học sinh Bảng 5: Kĩ nghe tiếng Việt học sinh lớp cuối lớp TT Nội dung đánh giá Nghe hiểu tiếng Việt (Kinh) ... công nhận ho n thành chương trình Tiểu học 2 911 /2 911 học sinh đạt tỉ lệ 10 0% Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng toàn cấp học 16 .099 /16 .507 học sinh, đạt tỉ lệ 97,63% (tăng 1. 37% so với năm học trước)...
- 129
- 1,266
- 2
Nghiên cứu thực hành đánh giá kỹ năng đọc hiểu tiếng pháp ở học viện quân
... 29 La méthodologie de la recherche 30 1. 1 Les enquêtes 30 1. 1 .1 La première enquête .30 1. 1 .1. 1 La population et l’échantillon .30 1. 1 .1. 2 Le questionnaire ... 31 1 .1. 1.3 Le déroulement de l’enquête .32 1. 1.2 La deuxième enquête .32 1. 1.2 .1 La population et l’échantillon .32 1. 1.2.2 Le questionnaire 33 1. 1.2.3 ... étudiants-participants Effectif Sexe Age M F 17 - 21 ans 50 39 11 50 10 0% 78% 22% 10 0% > 21 ans 0% 31 1 .1. 1.2 Le questionnaire Le questionnaire (premier questionnaire) est choisi comme instrument de mesure...
- 101
- 1,480
- 1
Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
... sống Dạy Tiếng Việt dạy cho học sinh kỹ sử dụng tiếng Việt Đó kỹ năng: đọc, nghe, nói viết Để tối u hóa trình dạy học Tiếng Việt, tối u hóa ho t động ngôn ngữ học sinh, cần hớng học sinh vào ... Tập làmvăn Tổng cộng 1, 5 13 10 10 8 Học vần lớp nhằm trang bị cho học sinh kỹ đọc, viết đúng, có ý thức Kỹ đợc tiếp tục ho n thiện sau Tập đọc nhằm rèn luyện cho học sinh kỹ đọc đúng, lu loát, ... dạy học giải vấn đề Vậy kỹ sử dụng tiếng Việt gồm kỹ phận ? 1. 3 Cấu trúc kỹ sử dụng tiếng Việt Kỹ sử dụng tiếng Việt bao gồm kỹ phận đọc, nghe, nói viết Hiệu việc sử dụng tiếng Việt học sinh...
- 92
- 2,275
- 1
CÁC BIỆN PHÁP hữu HIỆU NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy kỹ NĂNG đọc HIỂU TIẾNG ANH CHO học SINH)
... DẠY KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHO HỌC SINH) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: ho c sinh THPT & nâng cao Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 10 tháng 9năm 2 014 đến ngày 20 tháng năm 2 015 Tác giả: Ho ... chỉnh cách dạy cho phù hợp Giáo viên tạo không khí thoải mái giờ ho c, có hoạt động trước giảng nhằm tạo hứng thú cho người ho c có nhiệm vụ sau đọc nhằm giúp ho c sinh biêt áp dụng ... xã hội - Ho c sinh tích cực , chủ động cac giờ ho c - Ho c sinh tiến rõ rệt sau giảng - Giúp em biết cách tự ho c, tự đọc, biết cách khai thác, tìm nguồn tài liệu phục vụ cho việc ho c tập...
- 6
- 520
- 9
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk
... chiếu với 300 học sinh lớp người dân tộc đa số (Kinh) học trường tiểu học thuộc trung tâm thành phố Buôn Ma Thuột Giả thuyết khoa học Định hướng giá trị học sinh lớp người dân tộc thiểu số tỉnh ... cứu em học sinh lớp người dân tộc thiểu số học trường tiểu học vùng hai vùng ba (xem phụ lục 4) tỉnh Đắk Lắk Có khảo sát đối chiếu với em học sinh người dân tộc đa số (dân tộc Kinh) độ tuổi học ... Định hướng giá trị học sinh lớp người dân tộc thiểu số - Khách thể nghiên cứu: 300 học sinh lớp người dân tộc thiểu số (Ê Đê, Xê Đăng, Dao, Hoa, Tày, Nùng, Mường…) học trường tiểu học vùng hai vùng...
- 120
- 461
- 0
Kỹ năng đọc hiểu và viết, kỹ năng cuối cùng trong quá trình học tiếng Anh pptx
... nhóm từ có nghĩa để ta dễ nhận diện vừa đọc vừa hiểu đầu Ta đọc trôi chảy chưa phát âm dễ dàng Vì ta cần thường xuyên đọc lại văn tiếng Anh thầy dạy lớp, để đọc sang tài liệu khác ta bắt gặp nhóm ... - I don't know who she is (Tôi cô ta ai) Trong câu thứ (1) câu nghi vấn Trong câu thứ (2) bạn thấy câu phủ định d/ Giai đoạn - Tập đọc tài liệu đoạn văn ngắn; truyện ngắn - Tập đọc từ vựng tra ... hiệu cấu trúc Cố gắng đọc lại nhóm từ, chữ Phải phân biệt dấu hiệu thì, câu phủ định, câu nghi vấn Ví dụ : Qua câu đối đáp bạn phải tập nhận câu phủ định câu câu nghi vấn: (1) - She's a doctor,...
- 2
- 605
- 0
thực trạng kĩ năng đọc tiếng việt của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại các trường tiểu học trên địa bàn quận liên chiểu-thành phố đà nẵng
... độ đọc TV trung bình 89,5 tiếng/ phút Trong đó: 30% học sinh có tốc độ đọc 12 1,5 tiếng/ phút, 70% học sinh có tốc độ đọc 57,6 tiếng/ phút Ngữ điệu đọc TV: đọc TV chưa ngữ điệu Trong đó: 10 % HS đọc ... khoa học giáo dục, Khoa Tâm lý – Giáo dục, ĐHSP, Đại học Đà Nẵng [4] Lê Phương Nga (20 01) , Dạy học Tập đọc Tiểu học, NXB Giáo dục [5] Nguyễn Quốc Thái (2006), Kĩ đọc Tiếng Việt học sinh dân tộc ... biện pháp rèn kĩ đọc TV cho học sinh thực hiệu - Đề xuất biện pháp rèn kĩ đọc Tiếng Việt HS CPTTT lớp học ho nhập trường Tiểu học Quận Liên Chiểu-Thành phố Đà Nẵng điều chỉnh dạy học; sử dụng phương...
- 6
- 1,445
- 9
kĩ năng đọc tiếng việt của học sinh lớp 2 dân tộc thái huyện thuận châu sơn la 1
... th: III 0 0 13 10 0 0 II 19 0 0 0 19 10 0 0 I 16 , 2, 83, 1, 0 0 1, 2 38 2, 2, 13 , 1, 32 84, 0, III 16 0 0 16 10 0 0 II 0 14 , 1, 85, 0, 1 I 25, 2, 75, 1, 0 0 1, N Nam 13 31 6, 22, 1, 22 70, 0, ... II 19 21, 84 I 50 38 18 ,4 III N 13 Nam 61, 26,4 36, 12 63, 60, 15 , 29, 59, 93, 3 50 67 88 20 52,6 60 11 16 12 , 87, 10 62, 57, 4 25 35 55, II 57, 86, 3 42, 0 74, I 62, 37, 70, 0 80, 31 11 35, ... HIU TV SL % SL % SL % 19 11 57, 42, 0 31 3, 18 58, 12 38, 19 0 0 19 10 0 Kt qu bng trờn cho thy: K thut c TV ca HSDT Thỏi cú nh hng ti kh nng thụng hiu TV ca cỏc em Biu hin l, 10 0 % HS cú k thut...
- 32
- 730
- 0
Khó khăn tâm lý trong kỹ năng học tiếng việt của học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số
... thao tác, kỹ nhận biết tiếng Việt KKTL HS lớp DTTS kỹ tiếng Việt có tương quan chặt chẽ với Nếu kỹ đọc, viết xác định trọng tâm trình dạy học môn Tiếng Việt kỹ nghe nói quan trọng Hai kỹ phát triển ... 2.04, 1. 89, 1. 86, 1. 78, 1. 71, 1. 64, 1. 54) Đối với HS lớp DTTS trình độ tiếng Việt hạn chế, cách tạo từ tạo câu khác với ngôn ngữ mẹ đẻ ảnh hưởng cách tư tiếng mẹ đẻ nên HS DTTS viết tiếng Việt ... việc thực kỹ nói, đọc, viết tiếng Việt Kết nghiên cứu tương quan KKTL kỹ nghe, nói, đọc viết thể sơ đồ phản ánh với mục tiêu giáo dục tiểu học coi trọng tất kỹ trình học tiếng Việt HS lớp 1, đặc...
- 10
- 2,156
- 5
Kỹ năng đọc hiểu và viết, kỹ năng cuối cùng trong quá trình học tiếng Anh
... chuẩn phải việc đọc chữ, âm chuẩn tốt Cách tốt để phát âm chuẩn đọc lớn tiếng Ban đầu cố gắng đọc chuẩn âm, chữ, sau đọc liên kết nhiều âm, nhiều chữ để tiến tới đọc chuẩn, đọc nhanh đọc trôi chảy, ... thông tin quý báu cho bạn Cuối cùng, có dịp, dạy lại cho người khác học tiếng Anh, dạy người khác, bạn biết hiểu vấn đề kỹ lưỡng hay chưa kỹ lưỡng đến đâu, hết cách cống hiến chút cho xã hội Chúc ... lại học sách giáo khoa, cách bạn nhìn vào đoạn văn tiếng Việt Và bạn tự viết lại tiếng Anh (Nghĩa bạn phải làm việc tự dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh Sau bạn so sánh tự sửa chữa) 3 Giai đoạn...
- 4
- 246
- 0
- kỹ năng đọc hiểu tiếng việt
- áp dụng đường hướng dạy học dựa trên nhiệm vụ trong việc dạy học kỹ năng đọc hiểu tiếng anh cho sinh viên không chuyên ngữ tại trường đại học vinh
- tiểu luận rèn kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 3
- ren ky nang doc hieu tieng anh cho hoc sinh tieu hoc
- ren ky nang doc hieu tieng anh cho tiet hoc tieu hoc
- một số biện pháp giúp học sinh dân tộc thiểu số phát triển kỹ năng sử dụng tiếng việt trong học tập và giao tiếp
- kĩ năng đọc tiếng việt của học sinh lớp 2 dân tộc thái huyện thuận châu sơn la
- phân tích các mặt biểu hiện của kĩ năng đọc thầm tiếng anh của học sinh thcs
- phân tích các yếu t ố ảnh hưởng đến s ự hình thành và phát triển của kỉ năng đọc thâm tiếng anh của học sinh thcs
- trình độ học lực nói chung và trình độ nắm vũtìg môn tiếng anh nói riêng với sự phát triển của kĩ năng đọc hiểu tiếng anh của học sinh thcs
- hứng thú đọc hiểu vái sự phát triển của kĩ năng đọc hiểu tiếng anh của học sinh thcs
- những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kĩ năng đọc hiểu tiếng anh của học sinh thcs qua đánh giá của học sinh và giáo viên dạy ngoại ngữ
- phông chữ tiếng việt của bộ mã ký tự unicode times new roman
- điểm của giáo viên về kĩ năng hoạt động nhóm trong giờ học tiếng việt của học sinh lớp 2
- 2 thực trạng kĩ năng hoạt động nhóm trong giờ học tiếng việt của học sinh lớp 2 tại một số trường tiểu học trên địa bàn tỉnh long an
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25