... Có 21 kỹnăng sống: 3.1/ Kỹnăng tự nhận thức 3.2/ Kỹnăng xác định giá trị 3.3/ Kỹnăng kiểm soát cảm xúc3.4/ Kỹnăng ứng phó với căng thẳng3.5/ Kỹnăng tìm kiếm sự hỗ trợ 3.6/ Kỹnăng ... định3.18/ Kỹnăng đảm nhận trách nhiệm3.19/ Kỹnăng đặt mục tiêu3.20/ Kỹnăng quản lý thời gian3.21/ Kỹnăng tìm kiếm và xử lý thông tin. 1/1/ Quan niệm về Kỹnăng sống Quan niệm về Kỹnăng ... 2/ 2/ Bản chất của Kỹnăng sống: Bản chất của Kỹnăng sống: - Là Kỹnăng tự quản lý bản thân và kỹnăng xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, học tập và làm việc hiệu...
... và tặng quà nhân các ngày lễ, tết.- Xây dựng bia ghi danh, đài tưởng niệm.- Chăm sóc sức khỏe cho những người có công.- Phụng dưỡng Bà mẹ Việt Nam anh hùng và thương binh nặng.- Có chế độ...
... và tặng quà nhân các ngày lễ, tết.- Xây dựng bia ghi danh, đài tưởng niệm.- Chăm sóc sức khỏe cho những người có công.- Phụng dưỡng Bà mẹ Việt Nam anh hùng và thương binh nặng.- Có chế độ...
... và tặng quà nhân các ngày lễ, tết.- Xây dựng bia ghi danh, đài tưởng niệm.- Chăm sóc sức khỏe cho những người có công.- Phụng dưỡng Bà mẹ Việt Nam anh hùng và thương binh nặng.- Có chế độ...
... và tặng quà nhân các ngày lễ, tết.- Xây dựng bia ghi danh, đài tưởng niệm.- Chăm sóc sức khỏe cho những người có công.- Phụng dưỡng Bà mẹ Việt Nam anh hùng và thương binh nặng.- Có chế độ...
... 2010Đạo đức Giúp mọi người hỗ trợ bổ sung cho nhau, tạo nên sức mạnh tập thể, vượt qua khó khăn để công việc chung đạt kết quả cao hơn. Giúp cá nhân sống hài hoà, tăng niềm vui và thể hiện ... lắng nghe, tôn trọng, đoàn kết, thông cảm chia sẻ với các thành viên trong nhóm. - Biết phát huy năng lực, sở trường của mình và biết giúp đỡ, hỗ trợ các thành viên khác trong nhóm.- Biết cùng ... bạn nam:a. Không thích làm chung với các bạn nữ trong công việc tập thể.b. Chúc mừng, tặng quà cho bạn nữ trong lớp khi các bạn đạt giải trong những cuộc thi ở lớp, ở trường c. Không nắm tay...
... 2010Đạo đức Giúp mọi người hỗ trợ bổ sung cho nhau, tạo nên sức mạnh tập thể, vượt qua khó khăn để công việc chung đạt kết quả cao hơn. Giúp cá nhân sống hài hoà, tăng niềm vui và thể hiện ... hợp tác với những người xung quanh?a. Biết phân công nhiệm vụ cho nhau.b. Việc của ai, người nấy biết.c. Làm thay công việc cho người khác.d. Khi thực hiện công việc chung, luôn bàn bạc ... bạn nam:a. Không thích làm chung với các bạn nữ trong công việc tập thể.b. Chúc mừng, tặng quà cho bạn nữ trong lớp khi các bạn đạt giải trong những cuộc thi ở lớp, ở trường c. Không nắm tay...
... 2010Đạo đức Giúp mọi người hỗ trợ bổ sung cho nhau, tạo nên sức mạnh tập thể, vượt qua khó khăn để công việc chung đạt kết quả cao hơn. Giúp cá nhân sống hài hoà, tăng niềm vui và thể hiện ... hợp tác với những người xung quanh?a. Biết phân công nhiệm vụ cho nhau.b. Việc của ai, người nấy biết.c. Làm thay công việc cho người khác.d. Khi thực hiện công việc chung, luôn bàn bạc ... lắng nghe, tôn trọng, đoàn kết, thông cảm chia sẻ với các thành viên trong nhóm. - Biết phát huy năng lực, sở trường của mình và biết giúp đỡ, hỗ trợ các thành viên khác trong nhóm.- Biết cùng...
... hợp tác với những người xung quanh?a. Biết phân công nhiệm vụ cho nhau.b. Việc của ai, người nấy biết.c. Làm thay công việc cho người khác.d. Khi thực hiện công việc chung, luôn bàn bạc ... 2010Đạo đức Giúp mọi người hỗ trợ bổ sung cho nhau, tạo nên sức mạnh tập thể, vượt qua khó khăn để công việc chung đạt kết quả cao hơn. Giúp cá nhân sống hài hoà, tăng niềm vui và thể hiện ... bạn nam:a. Không thích làm chung với các bạn nữ trong công việc tập thể.b. Chúc mừng, tặng quà cho bạn nữ trong lớp khi các bạn đạt giải trong những cuộc thi ở lớp, ở trường c. Không nắm tay...
... 18MỘT SỐ KỸNĂNGSỐNG CẦN ĐƯỢC VẬN DỤNG TRONG TRƯỜNG HỌC Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng xác định giá trị Kỹ năng ra quyết định Kỹ năng kiên định Kỹ năng đặt mục tiêu 23KỸ NĂNG XÁC ... VỀ KỸNĂNG SỐNG Kỹ năngsống được hình thành và củng cố qua quá trình thực hành và trải nghiệm của bản thân.Cần phân biệt kỹnăngsống với các kỹnăng quan trọng khác được gọi là kỹnăng ... năngsống tạo khả năngcho mỗi cá nhân có thể tự bảo vệ sức khoẻ cho mình và cho mọi người trong cộng đồng.Giáo dục kỹnăngsống góp phần xây dựng môi truờng sống lành mạnh, đảm bảo cho...
... có 2/13 HS trong kỹnăng kiên định; 1/ 4 HS trong kỹnăng Tự nhận thức ( ở lớp 11A7 Nguyễn Tất Thành) ; 1/15 HS trong kỹnăng ra quyết định, 2/18 trong kỹnăng kiên định; 1/8 trong kỹnăng Tự ... 2006 Thử nghiệm giáo dục kỹnăngsống cho học sinh THPT Nguyễn Thanh Bình Trung tâm GDH, Trờng ĐHSP Hà Nội I. Đặt vấn đề Giáo dục kỹnăngsống ( KNS) cho ngời học là một trong những ... " Giáo dục một số kỹnăngsốngcho học sinh THPT& quot; mà số B2005-75-126 cho thấy: 100% các em đợc hỏi đều mong muốn đợc học KNS. Do đó, giáo dục KNS cho học sinh THPT trở thành một nhiệm...
... kĩ năngsốngcho học sinh đây chính là những định hướng giúp giáo viên thực hiện rèn các kĩ năngsống và giáo dục đạo đức cho học sinh. Tuy nhiên thực tế cũng cho thấy việc rèn kĩ năngsốngcho ... kĩ năngsốngcho học sinh THPT . Nguyễn Thanh Bình- 13. Tài liệu tập huấn kĩ năngsống và giới. NXBGD- TPHCM. 14. Giáo dục kĩ năngsống trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT- ... của việc rèn kĩ năngsốngcho học sinh tại trường THPT Quảng Xương 4……………………………………………………………………………4IV. Những khó khăn trong khi tập huấn rèn kĩ năngsốngcho học sinh ở trường THPT ……………………………………………………………………………5V....
... trau dồi kỹnăng sống. Theomột nghiên cứu mới được nghành giáo dục công bố, có trên 95% HS chưa nhậnthức đúng về kỹnăng sống. Từ hiện trạng này cho thấy, việc giáo dục kỹ năng sốngcho học ... cầnđược bao bọc. Dẫn đến các em thiếu kỹnăng tự vệ, kỹnăng xử lý tình huống, kỹ năng lựa chọn nghề nghiệp Một số phụ huynh thiếu kiến thức về giáo dục kỹ năngsốngcho con em mình( nhất là các vùng ... xuyên dục kỹnăngsốngcho HS, không chỉ trong lớp chủ nhiệm mà trong mỗi tiết dạy của bộ môn mình.- Giúp choHS có thể chủ động và tích cực hơn trong quá trình rèn luyện cho mình một số kỹ năng...
... đề về kỹnăngsống và giáo dục kỹnăngsốngcho học sinh THPT 24 1.3.6.1. Khái quát chung về kỹnăngsống 24 1.3.6.2. Khái niệm KNS của học sinh THPT 25 1.3.6.3. Giáo dục kỹnăngsốngcho học ... môn kĩ năngsống ; Đào Thị Oanh “Một số cơ sở tâm lí học của việc giáo dục kĩ năngsốngcho học sinh”; Nguyễn Thanh Bình “Giáo dục kĩ năngsống ; Phan Thanh Vân “Giáo dục kĩ năngsốngcho học ... phương pháp giáo dục kỹnăngsống cũng được nhiều tác giả quan tâm: Tác giả Nguyễn Dục Quang với đề tài nghiên cứu: “Một vài vấn đề chung về kỹnăngsống và giáo dục kĩ năngsống ; Huỳnh Văn Sơn...