... sinh cần sử dụng câuhỏi mở Câuhỏi mở Là dạng câuhỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câuhỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến Sau số kĩ thuật đặt câuhỏi mở Một người giáo viên ... đặt câuhỏihỏi giáo viên nên giữ yên lặng giây, câu trả lời không đưa Cho học sinh suy nghĩ câu trả lời học sinh chưa có câu trả lời, giáo viên đặt thêm câuhỏi lần nũa giải thích rõ câu hỏi, ... HÌNH THÀNH VÀ NĂNG LỰC ĐẶT CÂUHỎI NHẬN THỨC THEO HỆ THỐNG PHÂNLOẠI CÁC MỨC ĐỘ CÂUHỎI CỦA BLOOM Câuhỏi biết - Mục tiêu : Nhằm kiểm tra trí nhớ học sinh liệu, số liệu, định nghĩa, định luật, quy...
... hàng, họ không thích bạn đưa câuhỏi như: ‘’Ông mua máy lúc nào’’,’’ Hóa đơn ông viết bao giờ’’,’’ Lúc viết hóa đơn người bán hàng ai’’,’’ Lúc làm việc với ông’’ v…v, câuhỏi làm cho khách hàng cảm ... tăng hài lòng khách hàng nên hỏi: ’’ Ông xem việc giúp ông không?’’ Nếu vào khách sạn đẳng cấp sao, bạn thường xuyên nghengười ta hỏi Những nhân viên không đào tạo nói câu Đưa vấn đề mang tính phục ... đề mang tính chất phục vụ Vấn đề mang tính chất phục vụ loại vấn đề chuyên nghiệp dịch vụ khách hàng Vậy sử dụng câuhỏi này? Thông thường người ta sử dụng chúng vào thời điểm kết thúc trình phục...
... phát máy hỏng, song yếu, không nghe thấy cả, hình chẳng gì? Gặp phải trường hợp này, nhân viên phục vụ hỏi lại: "Sáng ông bật máy, hình ông nào?", câuhỏicâuhỏi mang tính chất nhằm thẳng? làm ... hàng, họ không thích bạn đưa câuhỏi như: "Ông mua máy lúc nào", "Hóa đơn ông viết bao giờ", "Lúc viết hóa đơn người bán hàng ai", "Lúc làm việc với ông" v v, câuhỏi làm cho khách hàng cảm giác ... tăng hài lòng khách hàng nên hỏi: "Ông xem việc giúp ông không?" Nếu vào khách sạn đẳng cấp sao, bạn thường xuyên nghengười ta hỏi Những nhân viên không đào tạo nói câu Đưa vấn đề mang tính phục...
... nào, bạn hỏi sao? … Theo nên đặt câuhỏi gợi ý để HS luyện nói dần, không nên đưa sẵn câu hỏi, HS làm nhiệm vụ trả lời câuhỏi Sử dụng hệ thống câuhỏi luyện nói SGV thiết kế hệ thống câuhỏi để ... quy định thời gian thảo luận Các câuhỏi đưa để HS thực thảo luận dạng câuhỏi mở Em hỏi bạn em công việc bố bạn em làm Em trả lời bạn câuhỏi bạn hỏi công việc bố 3 Hãy nói với công việc người ... Tuy nhiên hệ thống câuhỏi có nhiều hạn chế phân tích Mặt khác, có nội dung luyện nói câuhỏi hướng dẫn, gợi ý cần phải xây dựng thêm hệ thống câuhỏi để giúp GV HS thực tốt phần luyện nói Trong...
... sơ đồ hệ thống loạicâuhỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loạicâuhỏiLoạicâuhỏiLoạicâuhỏi hớng dẫn Loạicâuhỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán CâuhỏiCâuhỏiCâuhỏiCâuhỏi trình độ thấp ... thấp câuhỏi trình độ cao - Câuhỏi đơn giản câuhỏi phức tạp - Câuhỏi kiện câuhỏi nêu vấn đề - Câuhỏihội tụ câuhỏiphânkỳ Chúng ta chia câuhỏi thành kiểu sau: Câuhỏi lý thuyết (nhằm nội ... làm loạicâu hỏi, xếp theo thứ tự từ thấp đến cao (theo thang nhận thức Bloom): Câuhỏi biết; câuhỏi hiểu; câuhỏi áp dụng; câuhỏiphân tích; câuhỏi tổng hợp; câuhỏi đánh giá - Phân loại...
... phát máy hỏng, song yếu, không nghe thấy cả, hình chẳng gì;; Gặp phải trường hợp này, nhân viên phục vụ hỏi lại:'' Sáng ông bật máy, hình ông nào?'', câuhỏicâuhỏi mang tính chất nhằm thẳng? ... hàng, họ không thích bạn đưa câuhỏi như: ‘'Ông mua máy lúc nào'','' Hóa đơn ông viết bao giờ'','' Lúc viết hóa đơn người bán hàng ai'','' Lúc làm việc với ông'' v v, câuhỏi làm cho khách hàng cảm ... tăng hài lòng khách hàng nên hỏi: '' Ông xem việc giúp ông không?'' Nếu vào khách sạn đẳng cấp sao, bạn thường xuyên nghengười ta hỏi Những nhân viên không đào tạo nói câu Đưa vấn đề mang tính phục...
... cần hướng dẫn cho học sinh với ý làm từ đến câuhỏi đơn giản (câu hỏi xuôi câuhỏi ngược xuôi ngược)làm nhiều học sinh hiểu sâu nhớ lâu ý +Để tạo câuhỏi xuôi học sinh dụng nội dung ý chọn làm ... truyền quần thể” ,có thể tạo câuhỏi : Câu 1, Vốn gen quần thể gì: A,Tập hợp tất alen có quần thể thời điểm xácđịnh B, Tập hợp tất kiểu gen có quần thể thời điểm xácđịnh C, Những đặc điểm tần ... tìm , ý nội dung để tạo câuhỏi trắc nghiệm xuôi –ngược xoay quanh ý Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo câuhỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câuhỏi Bước 4: Giáo viên...
... gii quyt nhng cõu hi dng phn ny hc sinh cn h thng lý thuyt chng I vi ni dung chớnh sau: PHN I Khỏi quỏt chung v chuyn húa vt cht v nng lng A Chuyn húa vt cht v nng lng thc vt - S hp th nc v ... ú nm ni dung kin thc phn no, cõu hi ú liờn quan n ni dung kin thc no? Gch chõn hoc tụ mu nhng khỏi nim quan trng v nhng ni dung chớnh Túm tt cỏc ni dung quan trng giy - Bc 2: Tho lun v h thng ... 300 ln so vi khớ CO2 Ngoi ra, axớt nitric cũn d thm qua t, gõy ụ nhim nc ngm, phỏ hoi h sinh thỏi ca i dng v sụng ngũi Cỏc cht tit t r c brachiaria cú tỏc dng ngn chn hot ng ca cỏc vi sinh vt,...
... Quyết định thành lập doanh nghiệp A? xácđịnh doanh nhiệp có tư cách pháp nhân hay không?,giấy phép đăng ký kinh doanh, điều lệ công ty văn định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn công ty để xácđịnh ... chức đầu tư, kinh doanh BĐS để lấy tiền đầu tư phần diện tích đất lại Để xácđịnh tính hợp pháp hành vi doanh nghiệp A luật sư tư vấn cần sử dụng kỹ năng: Nghiên cứu hồ sơ Tra cứu văn pháp luật ... vào thời điểm xảy vụ việc để xácđịnh văn pháp luật thích hợp theo vụ việc phát sinh thời điểm áp dụng văn ban hành thời điểm II Giải vụ việc: Kỹ sử dụng để xácđịnh tính hợp pháp hành vi doanh...
... ngôn ngữ khác * Câuhỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi: Câuhỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi: Là dạng câu hỏi, mà định hướng phương pháp dạy học cho người dạy nhằm đạt tới kết rèn kỹ trả lời câuhỏi cho HS Theo ... THPT kỹ trả lời CH 2.2.1 Các dạng câuhỏi luyện cho HS kỹ trả lời câuhỏi Dựa vào bước xây dựng câuhỏi rèn cho HS kỹ trả lời câu hỏi, xây dựng phânloại dạng câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi theo ... đạt câuhỏi Bước 4: Thử trả lời câuhỏi Bước 5: Chỉnh sủa lại nội dung, hình thức câuhỏi để đưa vào sử dụng ** ý nghĩa câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi Ngoài ý nghĩa chung câuhỏi dạy học câu hỏi...
... đạt câuhỏi Bước 4: Thử trả lời câuhỏi Bước 5: Chỉnh sủa lại nội dung, hình thức câuhỏi để đưa vào sử dụng ** Ý nghĩa câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi Ngoài ý nghĩa chung câuhỏi dạy học câuhỏi ... Kỹ huy động vốn kiến thức cá nhân + Kỹ vận dụng kiến thức + Kỹ diễn đạt câu trả lời * Các kỹ cần có HS để thực kỹ trả lời câuhỏi + Kỹ đọc hiểu câuhỏiKỹ đọc hiểu câuhỏi khả vận dụng chất câu ... câuhỏi rèn cho HS kỹ trả lời câu hỏi, xây dựng phânloại dạng câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi theo cách diễn đạt câu trả lời sau: 2.2.1.1 Câuhỏi rèn kỹ trả lời câuhỏi sơ đồ hoá (grap) * Đặc điểm...
... cần hướng dẫn cho học sinh với ý làm từ đến câuhỏi đơn giản (câu hỏi xuôi câuhỏi ngược xuôi ngược)làm nhiều học sinh hiểu sâu nhớ lâu ý +Để tạo câuhỏi xuôi học sinh dụng nội dung ý chọn làm ... truyền quần thể” ,có thể tạo câuhỏi : Câu 1, Vốn gen quần thể gì: A,Tập hợp tất alen có quần thể thời điểm xácđịnh B, Tập hợp tất kiểu gen có quần thể thời điểm xácđịnh C, Những đặc điểm tần ... tìm , ý nội dung để tạo câuhỏi trắc nghiệm xuôi –ngược xoay quanh ý Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo câuhỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câuhỏi Bước 4: Giáo viên...
... giúp theo dõi phần trăm tỉ lệ gia tăng thể lần lột xác số lần đẻ xảy tự nhiên Do chưa bị cống virus, tất cá thể tôm bố mẹ đánh bắt tự nhiên nên cách ly khỏi khu vực trại giống phần qui trình ... Thành phần vi sinh vật ống tiêu hóa tôm xácđịnh chủ yếu qua đặc điểm sức sản xuất tự nhiên tiêu hóa bao gồm mạng lưới thức ăn ao Sự gắn kết thường xuyên, cân thành công hiển nhiên (sau cố định ... kín phần (Wacharonke 1994) Việc xử lý chất thải phải trở thành mong muốn có tính người nông dân Với học từ khu vực nuôi tôm phổ biến giới việc cải tiến kỹ thuật nuôi hứa hẹn phòng xuất nhiều loại...
... điểm đáy ao bị chai? Trả lời: Hiện tượng đáy ao bị chai gọi tượng lão hóa đáy ao Vấn đề trả lời câuhỏi tượng lão hóa đáy ao, nhân xin trình bày lại vấn đề để cung cấp cho bạn đọc thông tin cần ... Chất hữu lơ lửng (thức ăn thừa, chất thải tôm cá ) - Chất hòa tan khác Trong nuôi trồng thủy sản, người nuôi thường ý đến chất không hòa tan phù sa, vật chất hữu lơ lửng phiêu sinh vật yếu tố có ... Nguồn nước thay vào ao phải khử trùng để tránh xâm nhập mầm bệnh vào ao nuôi Để giữ màu nước ổn định, áp dụng mô hình nuôi ghép với loài cá ăn tảo cá rô phi, cá đối Mật độ thả cá rô phi khoảng...
... nuôi, anh học hỏi nhiều Bởi nuôi khó, phát sinh nhiều vấn đề mới, bệnh Nhất nay, môi trường nước ngày bị ô nhiễm, thời tiết diễn biến bất thường, người nuôi tôm phải đương đầu với nhiều loại dịch ... Hữu có cách làm độc đáo phần đất 2,7ha gia đình Thời làm nông nghiệp, suất hiệu lúa tương đối ổn định Tuy chưa thật khấm khá, song siêng lao động, đất không phụ công người Đến thời làm tôm, trăn ... đồng đất ngập mặn quê Nghe đâu có mô hình hay, hiệu phù hợp với đồng đất nhiễm phèn mặn ông đến học hỏi áp dụng Ông cơm đùm cơm nắm lần mò đến tận kinh xáng...
... dùng để nuôi cua cá tạp, nhuyễn thể, giáp xác kích thước nhỏ, thức ăn tổng hợp dạng viên Tỷ lệ trộn thức ăn cho cua: cá tạp 50-60%, nhuyễn thể 30- 40%, giáp xác 10% Để đảm bảo cho cua phát triển ... bột đá vôi theo mức từ 200-300kg/ha rải khắp mặt ao Nếu bệnh chưa giảm cần hỏi ý kiến quan quản lý thủy sản địa phương, người có chứng hành nghề thú y thủy sản để hướng dẫn biện pháp xử lý Nếu ... khoẻ thường có sau lột xác, thời gian sau chuyển sang màu xanh Cũng có giống tôm di truyền thức ăn, điều kiện nuôi dưỡng mà có màu xanh da trời tôm khoẻ mạnh, thể không lột xác Những vết thương...
... tiễn Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo mức mô tả: 3.1 Câuhỏi nhận biết Câu 1: Trình bày khái quát diễn biến, kết quả, ý nghĩa hai kháng chiến chống Tống thời Tiền Lê thời Lý Câu 2: Trình ... sống Để làm điều đó, dạy học lịch sử, phương pháp xácđịnh mức độ nhận thức cần đạt định hướng lực hình thành chủ đề lịch sử, cách biên soạn câu hỏi, tập phù hợp với mức độ nhận thức giáo viên ... chống Pháp chống Mỹ Định hướng lực cần hình thành: - Năng lực chung: giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: tái kiến thức, lực thực hành môn, xácđịnh mối quan hệ kiện,...