... “Rèn luyện kỹnăngcảmthụ âm nhạc cho học sinh tiểu học”II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:Hình thành và phát triển năng lực cảmthụâmnhạc của học sinh, tạo cho các em có trình độ văn hoá âmnhạc nhất ... đây là một số kinh nghiệm “Rèn luyện kỹnăngcảmthụÂm nhạc cho học sinh Tiểu học” mà tôi đã tiến hành trong năm học qua. Việc rèn luyện kỹnăngcảmthụâmnhạc cho học sinh không phải một sớm ... giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấp lãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy âm nhạc như phòng học chức năng, video, máy nghe nhạc, các loại nhạc cụ có chức năng hiện...
... đây là một số kinh nghiệm “Rèn luyện kỹnăngcảmthụÂm nhạc cho học sinh Tiểu học” mà tôi đã tiến hành trong năm học qua. Việc rèn luyện kỹ năngcảmthụâmnhạc cho học sinh không phải một sớm ... KỸNĂNGCẢMTHỤÂM NHẠCCHO HỌC SINH TIỂU HỌC Họ và tên: NGUYỄN THANH TÙNG Giáo viên môn: Âm nhạc Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phúc Sơn Phúc Sơn, ngày 27/5/2010 “Rèn luyện kỹnăngcảm ... giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấplãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy âmnhạc nhưphòng học chức năng, video, máy nghe nhạc, các loại nhạc cụ có chức năng hiệnđại...
... tài“Rèn luyện kỹnăngcảmthụâmnhạc cho học sinh tiểu học”II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:Hình thành và phát triển năng lực cảmthụâmnhạc của học sinh, tạo chocác em có trình độ văn hoá âmnhạc nhất ... đây là một số kinh nghiệm “Rèn luyện kỹnăngcảmthụÂm nhạc cho học sinh Tiểu học” mà tôi đã tiến hành trong năm học qua. Việc rèn luyện kỹ năngcảmthụâmnhạc cho học sinh không phải một sớm ... giáo dục âm nhạc, tôi rất mong các cấplãnh đạo quan tâm hơn nữa tới cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy âmnhạc nhưphòng học chức năng, video, máy nghe nhạc, các loại nhạc cụ có chức năng hiệnđại...
... học cho trẻ chơi trò chơi âmnhạc nhằm phát triển năng khiếu, ôn luyện kiến thức kỹnăng cho trẻ về âm nhạc. Sự phản ứng âm thanh khác nhau để phát triển khả năng nghe nhạc của trẻ. Cô hướng ... tuổi Mẫu giáo rất nhạy cảm đối với âm nhạc. Trẻ em rất thích nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động có âm nhạc. Mục đích của giáo dục âmnhạc là giáo dục tình cảm đạo đức thẩm mỹ cho ... làm quen với âm nhạc trong tất cả các hoạt động.1/ Giáo dục âmnhạc ở mọi lúc mọi nơi: 2Thực tế giáo dục âmnhạc ở mẫu giáo cho ta thấy rằng năng lực tiếp thu thẩm mỹ về âmnhạc của trẻ...
... những kỹ năng âmnhạc sơ giản nhất trong mọi dạng hoạt động âm nhạc, thể hiện tính chân thực hồn nhiên và biểu cảm khi diễn các tác phẩm âm nhạc. d ) Phát triển những cảm xúc âm nhạc, khả năngcảm ... đợc âm nhạc, trẻ phải biết đợc một khái niệm âmnhạc sơ giản và kỹnăngâmnhạc đơn giản, thực tế trẻ ở các trờng Mầm non qua quá trình giáo dục âmnhạc đà tiếp nhận đợc những kỹnăngâmnhạc ... vực tri giác âm nhạc, biểu diễn âm nhạc và thể hiện tình cảm khi nghe và vận động hởng ứng theo nhạc. cụ thể là phải nghe, và phải hiểu âmnhạc nắm bắt đợc các kỹnăng cơ bản của âm nhạc, có...
... biết cảm thụ. Việc hớng dẫn học sinh cảmthụ đợc tốt một tác phẩm Văn học là một trách nhiệm nặng nề đối với ngời giáo viên. Công việc đó đòi hỏi công phu, phức tạp, học sinh có thể cảmthụ ... tài: Rèn học sinh kỹnăngcảmthụ văn học qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Văn học ... liệt kê, câu hỏi tu từ v.vTrong quá trình cảmthụ Văn học có liên quan đến phần nào tôi sẽ giới thiệu (vì thời gian có hạn).Rèn học sinh kỹnăngcảmthụ văn học qua một số biện pháp tu từ.Ngời...
... để khơi gợi hứng thúcảm nhận cho các em, taọ cơ sở cho việc rèn kỹnăngcảmthụ ? Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên tr ờng THCS Tuân Đạo 7 Rèn luyện kỹnăngcảmthụ thơ trữ tình hiện ... luyện kỹnăngcảmthụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9th s sng mói, v lúc đó quá trình cảmthụ mới thật sự thành công.3.Vận dụng cụ thể vào việc rèn kĩ năng. a. Rèn luyện kĩ năng đọc: ... tình cảm tốt đẹp với cuộc sống trong và sau tác phẩm văn chương, giúp các em tiếp tục nâng cao năng lực cảmthụ khi học văn học ở cấp THPT, tôi mạnh dạn đưa ra vấn đề: “Rèn luyện kỹnăngcảm thụ...
... sinh xong để phát huy tối đa và biến những năng lực âm nhạc của học sinh thành khả năngcảm thụ, thái độ yêu thích và đặc biệt là kĩ năng thựchành Âmnhạc thì người giáo viên cần phải tìm ra những ... Âm nhạc đặc biệt qua việc trực tiếp giảng dạy bản thân tôi - người viết sáng kiến kinh nghiệmnày có rất nhiều trăn trở trong việc dạy Âmnhạc đặc biệt là khả năng trình bầy‘‘biểu diễn” âmnhạc ... tài “Tích hợp rèn kĩ năng thực hành Âmnhạc với các hoạt động ngoạikhoá”.II - Thực trạng việc dạy - học Âmnhạc và các HĐNK ở trường THCS. 1- Thực trạng việc dạy - học Âm nhạc: Qua tìm hiểu...
... quả:Làm thế nào để khơi gợi hứng thúcảm nhận cho các em, taọ cơ sở cho việcrèn kỹnăngcảmthụ ? Làm thế nào để giúp các em có được và phát triển kĩ năngcảmthụ trongđiều kiện thực tế và thời ... tình cảm tốt đẹp với cuộc sống trong và sau tác phẩm văn chương, giúp các em tiếp tục nâng cao năng lực cảmthụ khi học văn học ở cấp THPT, tôi mạnh dạn đưa ra vấn đề: “Rèn luyện kỹnăngcảmthụ ... luyện kĩ năngcảmthụ cho học sinh đểcác em tự trình bày những điều mà các em đã thu nhận được.Người thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trường THCS Tuân Đạo8 Đề tài: Rèn luyện kỹnăngcảm thụ...