kế hoạch bài dạy 3
skkn tổ chức hoạt động luyện nói trong việc dạy học tiếng việt 1
... NGHỊ Kết luận Khuyến nghị 42 9 11 11 13 14 14 16 17 17 19 19 20 20 21 22 23 23 24 25 25 25 26 26 26 26 26 26 26 26 27 27 28 28 30 30 30 31 2.1 Nhà trường 2.2 Phòng giáo dục KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH ... 30 30 30 31 2.1 Nhà trường 2.2 Phòng giáo dục KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY 3 Mục lục 43 31 32 33 36 39 42 44 ... phương pháp dạy thực nghiệm Trong ba tiết dạy thực nghiệm, vận dụng hình thức kết hợp số phương pháp dạy học sau: 4.8 .3. 1 Hình thức tổ chức dạy học - Dạy học cá nhân - Dạy học theo nhóm 25 - Dạy học...
- 44
- 1,521
- 3
Sơ đồ tiến hành xét nghiệm vệ sinh nước, thực phẩm
... nguyên 10 ml 10-1 Nước nguyên 10 ml Canh thang Lacto + dunham ax3 ml bx3 ml cx3 35 oC /24-48h a =3 b=2 c=1 Tra bảng MPN: 93 x 10 = 930 Coliform/100ml Tổng số Colifecal Nước máy N nguyên N nguyên ... ml 10-1 10 ml ml ml Nước nguyên Canh thang Lacto + dunham ax3 bx3 cx3 35 oC /24-48h Tiếp trang sau Tổng số Colifecal Nước máy (tiếp) 35 oC /24-48h Canh thang Lactose Canh thang EC BGBL 45oC /48h ... MSRV-RVSP Streak on Nutrient agar (NA) 11 O-antigens H-antigens 36 mẫu/ nhóm TP Thực phẩm Nghiền nhỏ mẫu: 25g /225ml NMSL 0.9% 35 ml 35 ml Coliform Kỵ khí Tổng VK khí + Mủ xanh Tổng V cholarae Tổng...
- 24
- 275
- 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sinh một số mô hình làm giàu rừng tại trạm thực hành thực nghiệm trường Cao đẳng Nông lâm Đông Bắc
... 11 12 13 14 TB D1 .3 13 12 14 11 10 17 14 13 12 14 13 15 16 12 13, 3 DT 4,5 3 3 3, 5 4,5 3, 5 3, 8 HVN 13, 5 13 13 12 10 16 14 12,5 11 12 12,5 15 14,5 13 13, 0 Khoảnh 48: TT 10 11 TB D1 .3 15 13 12 16 ... 16 12 12 13, 0 DT 3, 5 3 4,5 5,5 3, 5 4,0 HVN 14 13 13 15 12 13 14 11,5 15 11 12 13, 0 Cả điểm đo đếm cho thấy, đường kính 1m3 bình quân là: 13, 2cm; Tăng trưởng đường kính bình quân đạt 1 ,32 cm/năm ... 0,106 0,156 0,148 0, 137 0,096 Sai tiêu chuẩn mẫu (S) 1,528 0,970 1, 434 1 ,35 6 0,916 0,870 Phương sai mẫu (S2) 2 ,33 6 0,942 2,056 1, 839 0, 839 0,757 Độ lệnh phân bố (r3) 6,6 -0 ,3 Số hóa Trung tâm Học...
- 110
- 624
- 2
Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sinh Một Số Mô Hình Làm Giàu Rừng Tại Trạm Thực Hành Thực Nghiệm Trường Cao Đẳng Nông Lâm Đông Bắc
... 13 14 TB D1 .3 13 12 14 11 10 17 14 13 12 14 13 15 16 12 13, 3 DT 4,5 3 3 3, 5 4,5 3, 5 3, 8 HVN 13, 5 13 13 12 10 16 14 12,5 11 12 12,5 15 14,5 13 13, 0 Khoảnh 48: TT 10 11 TB D1 .3 15 13 12 16 11 12 ... 16 12 12 13, 0 DT 3, 5 3 4,5 5,5 3, 5 4,0 HVN 14 13 13 15 12 13 14 11,5 15 11 12 13, 0 Cả điểm đo đếm cho thấy, đường kính 1m3 bình quân là: 13, 2cm; Tăng trưởng đường kính bình quân đạt 1 ,32 cm/năm ... 0,168 0,106 0,156 0,148 0, 137 0,096 Sai tiêu chuẩn mẫu (S) 1,528 0,970 1, 434 1 ,35 6 0,916 0,870 Phương sai mẫu (S2) 2 ,33 6 0,942 2,056 1, 839 0, 839 0,757 Độ lệnh phân bố (r3) 6,6 1407 414 411 101 PN2...
- 109
- 355
- 0
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
... toàn diện Ở kết hợp cách hữu c tri thức tự nhiên, xã hội tư người đạt hài h a học vấn nhân văn tự nhiên Giáo dục học – NX Giáo dục 9 83 87 ản thân ch ng trình học tập phổ thông ã có kết hợp hài ... thông tin bổ trợ có mối liên hệ với trải nghiệm cá nhân, đồng thời tích hợp gắn kết với cấu trúc quen thuộc” 68 33 7 Theo ó, sử dụng thông tin bổ trợ biện pháp tru ền ạt kiến thức àn phẩm chất ... học sinh đa dạng phức hợp 53; 93] Trong Nghệ thuật khoa học học NX Giáo dục tác giả Robert J Marzano GS TS Ngu ễn Hữu hâu dịch, ã khẳng ịnh “Trong thực tế, chiến thuật dạy học riêng lẻ đáp ứng...
- 34
- 467
- 1
SKKN Hóa THCS: Cải tiến dụng cụ và cách tiến hành thí nghiệm để thực hiện thành công một số thí nghiệm trong 7 bài thực hành bắt buộc của môn hóa học 9 trong điều kiện khó khăn về cơ sở vật chất..”
... còn, kết tủa trắng tan CO2 dư + Ban đầu xảy phản ứng: 2NaHCO3 t → Na2CO3 + H2O + CO2 + Khí CO2 Phản ứng với dd Ca(OH)2: CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O + Nếu dư CO2 xảy phản ứng: CO2 + CaCO3 + H2O ... (CH3COO)2Zn + H2 + Tác dụng oxit Bazơ: Tạo muối nước CH3COOH + CuO (CH3COO)2Cu + H2O + Tác dụng với muối cacbonat (CaCO3): 2CH3COOH + CaCO3 (CH3COO)2Ca + H2O + CO2 Tiết 67: Thực hành : tính chất gluxit ... sinh làm thí nghiệm đạt kết sau: Giỏi 10% học sinh Khá 20% 16 học sinh Trung bình 30 % 24 học sinh Không đạt 40% 32 học sinh Giải pháp tổ chức thực Qua nhiều năm giảng dạy thân không ngừng tìm...
- 15
- 994
- 4
HOẠCH ĐỊNH VÀ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH TRONG NGÂN HÀNG.DOC
... TRONG NGÂN HÀNG I NỘI DUNG CỦA KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC Khái niệm kế hoạch chiến lược - Hoạch định trình ấn định mục tiêu xác định biện pháp tốt để thực mục tiêu - Hoạch định trình xem xét khứ, ... triển kế hoạch chiến lược chất lượng tạo thành công cho ngân hàng V ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC Kiểm tra thành công hệ thống hoạch dịnh chiền lược sử dụng hệ thống kiểm tra kế hoạch. Với ... đạo dường không thành công nhà hoạch định thiếu hệ thống điều hành để đạt mục tiêu quản trị.Trong thực tế giới thiệu kế hoạch thay đổi cách đáng kể hệ thống kế hoạch thường xảy sau thay đổi lãnh...
- 17
- 662
- 0
quan điểm tiến hành cải cách ở Việt Nam trong những năm 1945 -1956
... số(%) 2 ,3 1,6 36 ,5 43 13 Tỷ lệ ruộng đất sở hữu(%) 18% 4,7% 39 25,4 6 ,3 4 ,3 1 ,3 Trước năm 1945, địa chủ chiếm 3% dân số chiếm hữu 52,1% tổng số ruộng đất Song đến năm 19 53 địa chủ chiếm 2 ,3% dân ... (%) 2 ,3 18,0 1,6 4,7 36 ,5 39 ,0 43, 0 25,4 13, 0 6 ,3 6,0 1,0 4 ,3 1 ,3 rate Before 1945, landowners occupied 3% population but owned 52,1% land and fields By 19 53 landowners was 2 ,3% population and landownership ... trở nên nghiêm trọng Cải cách ruộng đất tiến hành từ 19 53 đến 1956 với đợt giảm tô đợt cải cách ruộng đất 3. 314 xã (sau chia nhỏ thành 3. 6 53 xã) thuộc 22 tỉnh, thành phố Qua đó, 810.000 ruộng đất...
- 23
- 1,707
- 1
Bài 13: THỰC HÀNH: THỰC NGHIỆM LỰC ĐẨY ÁC-SI-MET
... vật chiếm chỗ: PN= P2-P1 - Đo lần, ghi giá trị vào bảng 11.2 So sánh kết đo P F A Nhận xét rút kết luận (cá nhân) HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành GV: Chia nhóm, yêu cầu nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể thành ... dụng B2 : Đo hợp lực F lực tác dụng thiết bị sử dụng lên vật vật chìm nước + Các bước thực hành B3 : Xác định độ lớn lực đẩy Ác- Si HS: Một nhóm cử đại diện trình bày –Mét công thức: FA = F - P ... vật vào (V1 ) - Đo trọng lượng bình nước bên P1 B2 : Đánh dấu mực chất lỏng V2 sau nhúng vật vào B3 : Bỏ vật đổ thêm nước vào bình tới vạch đánh dấu V2 B4 : Đo trọng lượng bình nước (P2) b Thể tích...
- 3
- 1,484
- 0
Slide NGHIÊN cứu các yếu tố ẢNH HƯỞNG đến QUYẾT ĐỊNH lựa CHỌN SIÊU THỊ BIG c HUẾ làm địa điểm MUA sắm THỰC PHẨM của KHÁCH HÀNG
... giá (X1) 0.269 0.045 0 .33 0 5.991 0.000 Khuyến ưu đãi (X2) 0.152 0.041 0.165 3. 7 23 0.000 Uy tín thương hiệu (X3) 0.115 0. 032 0.185 3. 630 0.000 Khả tiếp cận (X4) 0.068 0. 030 0.095 2.254 0.026 Cách ... dễ nhận biết ST thực cam kết với khách hàng 1,2 63 -0,145 0, 533 2,426 1,284 1,190 140 140 140 140 140 140 0,209 0,885 0,595 0,017 0,201 0, 236 4,0 638 3, 9929 4,0284 4,1 631 4,0922 4,0851 Hệ thống ... -4,968 140 0,000 3, 6170 Hàng hóa trưng bày đẹp, thu hút -5, 839 140 0,00 3, 539 0 Có bảng dẫn hàng hóa rõ ràng, dễ tìm -8,447 140 0,000 3, 3 830 Nhân viên thân thiện, cởi mở -2,402 140 0,018 3, 8511 -1,704...
- 28
- 846
- 0
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn siêu thị big c huế làm địa điểm mua sắm thực phẩm của khách hàng
... +/% +/% 16 6,1 1,8 180 100 64 ,3 35,7 180 105 63, 2 36 ,8 -20 36 -10 56 ,3 5 130 150 46,4 53, 6 125 160 43, 9 56,1 44 46 51,2 48,8 -5 10 -3, 8 6,7 75 26,8 70 24,6 -5 6 ,3 -5 6,7 % 100 Tng lao ng Theo ... hc tr lờn - Trung cp - Ph thụng 92 60 GVHD: TS NGUYN NG HO 34 ,8 22,7 95 80 33 .9 28,6 100 80 35 ,1 28,1 20 3. 3 33 ,3 5 ,3 (Ngun: phũng nhõn s siờu th Big C Hu) Tớnh n ht nm 2012, Siờu th Big-C Hu ... 2012 So sỏnh 2011/2010 +/- % +/- 15,15 40 Doanh thu 33 0 38 0 420 50 Li nhun -6,4 15 ,3 17,2 21,7 37 SV: Trn Th Hnh- K43A QTKD TH 2012/2011 % 10, 53 -33 9,1 1,9 12,42 (ngun: siờu th Big C Hu) KHểA LUN...
- 137
- 1,085
- 9
Tài liệu CHƯƠNG 8 HOẠCH ĐỊNH VÀ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH pdf
... hàng để đạt mục tiêu Vì kế hoạch mô tả quản lý chiến lược ngân hàng thực việc phân chia mục tiêu cụ thể Kế hoạch ngân hàng mô tả chiến lược theo đuổi thể thức lãnh đạo kế hoạch hành động để thay ... gồm giao cho phận lãnh vực lợi ích - Sự thay đổi phát họa biến số kiểm soát Kế hoạch công cho Kế hoạch công Những kế hoạch công thay đổi cho thay đổi để thay đổi yếu tố lực NH lực phận cụ thể ... - Kết tài Đo lường tài Phân mong Đo lường tài chia thị trường muốn ngân hàng Đo lường tài phận II QUÁ TRÌNH CỦA VIỆC LẬP KẾ HOẠCH NGÂN HÀNG 1.Quá trình việc lập kế hoạch Ở cấp NH, trình lập kế...
- 18
- 380
- 0
chương 8 hoạch định và tiến hành thực hiện chiến lược kinh doanh
... triển kế hoạch phân chia thị trường 13 Phát triển kế hoạch hành động 14 Hoạch định chiến lược phận III KIỂM TRA CHIẾN LƯỢC IV ĐIỀU KIỆN CHO SỰ TIẾN HÀNH THÀNH CÔNG V ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG HOẠCH ĐỊNH ... lường tài Đo lường tài - Kết tài mong muốn phận Phân chia thị trường II QUÁ TRÌNH CỦA VIỆC LẬP KẾ HOẠCH NGÂN HÀNG TOP 1.Quá trình việc lập kế hoạch Ở cấp NH, trình lập kế hoạch chiến lược bắt đầu ... cụ thể cho phân chia lợi ích Kế hoạch công - Sự thay đổi cho thay đổi lực NH phận với thể kiểm soát - cho thay đổi lực phát họa đối biến số có Kế hoạch công Những kế hoạch công để thay đổi yếu...
- 33
- 398
- 0
PHÂN TÍCH NỘI DUNG, MỤC ĐÍCH VÀ CÁCH TIẾN HÀNH TRẮC NGHIỆM WAIS
... chuẩn người lớn D Wechsler biểu thị IQ đơn vị độ lệch chuẩn, điều ra: kết trắc nghiệm người nằm mối quan hệ phân phối trung bình kết tuổi Như vậy, lấy MA chia cho CA, trắc nghiệm WAIS người ta tính ... (DQ – Deterioration quotient): DQ = (TKĐ – TTĐ) : TKĐ 100 (TKĐ trắc nghiệm có kết không đổi, TTĐ trắc nghiệm có kết thay đổi Bằng trắc nghiệm Wechsler, thu không đánh giá chung trình độ trí tuệ, ... khu vực địa lí Mĩ miền đông – bắc, miền trung – bắc, miền nam miền tây có đại diện theo tỉ lệ; 3) miền nông thôn thành thị có đại diện theo tỉ lệ dân số; 4) người da trắng người thuộc màu da...
- 7
- 1,682
- 34
HOẠCH ĐỊNH VÀ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH ppsx
... hỗn hợp, bao gồm lãnh vực lợi ích Kế hoạch công Kế hoạch công cho cho thay đổi thay đổi năng lực phận lực NH Sự ưu tiên đầu tư cụ thể cho phân chia Những kế hoạch công để thay đổi yếu tố cụ thể ... soát nhà quản trị Sự thay đổi biến số thiết lập mục tiêu kế hoạch hành động phát triển cho thành công Kế hoạch chiến lược đơn vị phản ảnh kế hoạch phận tổng hợp bao gồm: - Sứ mệnh - Mục tiêu - Sự ... đầu tư - Sự thay đổi biến số chiến lược - Chương trình tiến hành - Kết tài mong đợi 13 Phát triển kế hoạch hành động TOP Mỗi kế hoạch hành động bao gồm nhiều chương trình phát hoạ để thay đổi phương...
- 18
- 267
- 0
CHƯƠNG 8: HOẠCH ĐỊNH VÀ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH docx
... GIÁ HỆ THỐNG HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC Kế hoạch chiến lược thành phần (bộ phận) quan trọng trình quản trị chiến lược ngân hàng Nó kết phát triển mục tiêu dài hạn ngân hàng phát họa kế hoạch hành động ... hàng để đạt mục tiêu Vì kế hoạch mô tả quản lý chiến lược ngân hàng thực việc phân chia mục tiêu cụ thể Kế hoạch ngân hàng mô tả chiến lược theo đuổi thể thức lãnh đạo kế hoạch hành động để thay ... bao gồm giao cho phận lãnh vực lợi ích Sự thay đổi phát họa biến số kiểm soát Kế hoạch công cho Kế hoạch công Những kế hoạch công thay đổi cho thay đổi để thay đổi yếu tố lực phận lực NH cụ thể...
- 21
- 261
- 1
CHƯƠNG 8 HOẠCH ĐỊNH VÀ TIẾN HÀNH THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH ppsx
... lường tài chínhĐo lường tài phận - Kết tài ngân hàng mong muốn II QUÁ TRÌNH CỦA VIỆC LẬP KẾ HOẠCH NGÂN HÀNG 1.Quá trình việc lập kế hoạch TOP Ở cấp NH, trình lập kế hoạch chiến lược bắt đầu với đánh ... hàng để đạt mục tiêu Vì kế hoạch mô tả quản lý chiến lược ngân hàng thực việc phân chia mục tiêu cụ thể Kế hoạch ngân hàng mô tả chiến lược theo đuổi thể thức lãnh đạo kế hoạch hành động để thay ... quát, ưu tiêngiao cho phận thị trường hỗn hợp, bao gồm lãnh vực lợi ích Kế hoạch côngNhững kế hoạch công - Sự thay đổi Kế hoạch công chocho thay đổi trongđể thay đổi yếu tố thay đổi năngnăng lực...
- 21
- 359
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25