... tiến hoá là kỹ thuật RAPD.1.2.2. Kỹ thuật RAPD1.2.2.1. Nguyên lý của phơng pháp RAPDTrong những năm qua, với sự ra đời của sinhhọc phân tử và công nghệ gen, một ngành khoa học mới đà xuất ... 6tuyệt chủng nh loài voi mamut có lông, qua đó tạo ra các lĩnh vực mới về khảo cổ học phân tử và cổ sinh vật học phân tử. Ngoài lợi ích đối với việc tách dòng ADN, nó còn là một công cụ hữu ... nó là một phần mềm có hiệu quả trong việc phân tích kỹ thuật RAPD.1.2.2.2. ứng dụng của kỹ thuật RAPD trong đánh giá đa hình ADNKỹ thuật RAPD đợc sử dụng để phân tích và xác định mối quan...
... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINHHỌC * * * * * * * NGUYỄN HUỲNH HOÀNG MINH ĐỊNH DANH NẤM Phytophthora spp. BẰNG CÁC KỸ THUẬT SINHHỌC PHÂN TỬ ... đặc biệt bên trong [14]. Sử dụng kết hợp 2 phương pháp: quan sát hình thái và sinhhọc phân tử. Phương pháp sinhhọc phân tử dùng cho những nghiên cứu chi tiết, sử dụng PCR-RFLP phân tích đoạn ... v TÓM TẮT Nguyễn Huỳnh Hoàng Minh, Đại Học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh. “ ĐỊNH DANH NẤM Phytophthora spp. BẰNG CÁC KỸ THUẬTSINHHỌC PHÂN TỬ ”. Giáo viên hướng dẫn: TS. Lê Đình...
... ỨNG DỤNG KỸ THUẬTSINHHỌC PHÂN TỬ ĐỂ XÁC ĐỊNH MỘT SỐ LOÀI SÂM THUỘC CHI PANAX TÓM TẮT Mở đầu: Nhân sâm được dùng trong y học phương Đông hàng ngàn năm. Rễ của ... nhất là ở những đối tượng tượng bệnh nhân cao tuổi là ưu điểm của Nhân sâm(1). Một loạt kỹ thuậtsinhhọc phân tử đã được dùng để nghiên cứu đa dạng di truyền của chi Panax như random amplified ... BioNumerics 3.0 để tạo cây phát sinh loài làm căn cứ phân biệt. rDNA-ITS2-26S rDNA. Vùng mã hóa của ba gen rDNA được bảo tồn cao hơn hai vùng ITS. Một kỹ thuật khác dựa trên PCR là random...
... Amplified Microsatellite (RAMS). ỨNG DỤNG KỸ THUẬTSINHHỌC PHÂN TỬ ĐỂ XÁC ĐỊNH MỘT SỐ LOÀI SÂM THUỘC CHI PANAX TÓM TẮT Mở đầu: Nhân sâm được dùng trong y học phương Đông hàng ngàn năm. Rễ của ... nhất là ở những đối tượng tượng bệnh nhân cao tuổi là ưu điểm của Nhân sâm(1). Một loạt kỹ thuậtsinhhọc phân tử đã được dùng để nghiên cứu đa dạng di truyền của chi Panax như random amplified ... vùng ITS. Một kỹ thuật khác dựa trên PCR là random amplified microsatellite (RAMS). Kỹ thuật RAMS là sự kết hợp đặc tính phân tích RAPD và vùng vi vệ tinh. Bản chất của kỹ thuật này là các...
... ĐẲNG: 03- CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC (HÓA PHÂN TÍCH) Loại giờ tín chỉ Lên lớp Số TT Mã học phần Tên học phần Số TC LT BT TL TH Tự học, tự nghiên cứu Học phần tiên quyết ... vô cơ 3 30 15 90 Loại giờ tín chỉ Lên lớp Số TT Mã học phần Tên học phần Số TC LT BT TL TH Tự học, tự nghiên cứu Học phần tiên quyết (*) 15 0350021 Hóa hữu cơ 1 3 35 10 ... 25 5 60 17 0350041 Hóa lý 3 30 15 90 18 0350051 Động học và xúc tác 3 30 15 90 19 0350061 Hóa kỹ thuật đại cương 2 30 60 20 0350071 Kỹ thuật phòng thí nghiệm 2 30 60 B.2 Khối kiến thức ngành...
... HPLC. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN KỸ THUẬT HÓA HỌC DANH SÁCH ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ VIỆN KỸ THUẬT HOÁ HỌC KHÓA 2011B Chuyên ngành: Kỹ thuật Hóa học (Lớp Kỹ thuật) TT GV hướng ... 0438692441 Bộ môn CN Hữu cơ Hóa dầu; Viện Kỹ thuật Hóa học Nghiên cứu tổng hợp và ứng dụng dung môi sinh học từ mỡ bò thải Tổng hợp được dung môi sinh học có hoạt tính cao đi từ nguyên liệu ... liên tục. - Sản xuất diesel sinh học thế hệ thứ hai - Thực hiện phản ứng ester hóa để sản xuất metyl ester. - Tinh chế và làm sạch sản phẩm để thu được diesel sinhhọc thế hệ 2 đạt tiêu chuẩn...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC DANH SÁCH ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHÓA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCChuyên ngành: Kỹ thuật Hóa học – Khóa 2010B Dự kiến cho lớp: Kỹ thuật TT GV ... Khoa CNHHNghiên cứu xử lý và chuyển hóa dầu mỡ thải có điểm đông đặc cao thành nhiên liệu sinh học biodiezel trên hệ xúc tác bazơ rắn NaOH/Zeolit NaYHồ Viết Trung CB100572 KT4.HDC: TS. ... hợp xúc tác mao quản trung bình, ứng dụng cho phản ứng cracking dầu mỡ thải thu nhiên liệu sinh học Đỗ Tuấn Huỳnh CB100561 KT10. HDC: GS.TS. Đinh Thị NgọEmail:dinhthingo@yahoo.comDĐ: 0913593750...
... thực hiện và điều khiển quá trình dạy học. Kĩ thuật 6-3-5 Kĩ thuật mảnh ghép Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật bể cá Kĩ thuật bông tuyết Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật công não……Sự phân biệt giữa ... thống nhất ý kiến và viết vào phần chính giữa.- Treo SP, trình bày. Kĩ thuật dạy học “Khăn trải bàn”1234 Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các ... học, điền vào cột L những gì đã học được.K (những điều đã biết)W (những điều muốn biết)L (những điều đã học được sau bài học) --•Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích...
... tư duyCác kĩthuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 2Các lí do áp dụng kĩthuật dạy học mang tính hợp tác Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực Tăng cường hiệu quả học tập ... một chủ đềThực hiện nghiên cứu và học tậpGhi lại những điều bạn học được 3232Hoạt động 4 Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch DH một số kĩthuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày ... khácLiên lạc với GV Liên lạc với giáo viên để xin trợ giúp 102. Kĩthuật “Các mảnh ghép”Thế nào là kĩthuật “Các mảnh ghép”?Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết giữa...
... - Đề tài : Nghiên cứu thành phần hóa học và tác dụng sinhhọc của một số cây thuốc hướng tác dụng trên gan, chuyên ngành Hóa sinh học, 5. Sản phẩm khoa học đã hoàn thành 5.1. Các công trình ... học - Xây dựng hoàn chỉnh hệ thống tái sinh cây cải ngọt từ lá mầm và trụ mầm với kết quả như sau: sự tái sinh từ lá mầm cải ngọt là sự tái sinh thông qua mô sẹo ở cuống lá mầm và sự tái sinh ... nghiên cứu cơ bản trong khoa học sự sống” do Bộ Khoa học và Công nghệ, HĐ Khoa học tự nhiên, Ngành Khoa học sự sống, tổ chức tại Huế ngày 25-26/7/2003. Nhà Xuất bản Khoa học Kỹ thuât Hà Nội, 394-397....