kiểm tra giám sát và đánh giá các dự án và danh mục
ĐỀ tài PHÁT TRIỂN PHẦN mềm QUẢN lý điểm SINH VIÊN địa điểm trường đại học kiến trúc hà nội
... vụ: Nhập danh sách sinh viên - Thầy cô giáo cần thêm sinh viên vào danh sách - Thầy cô nhập thông tin cần thiết cho sinh viên 1.2 - Kiểm tra lại thông tin sinh viên có không Thực lưu lại danh sách ... đồ UserCase cập nhật danh mục c S đồ UserCase Xử lý điểm d Sơ đồ UserCase Tra cứu thống kê 2.2 Sơ đồ a Tra cứu điểm theo mã sinh viên b Tra cứu điểm theo tên sinh viên c Tra cứu điêm theo lớp ... PHẦN 1: KHẢO SÁT QUẢN LÝ ĐIỂM SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI 1.1 - Khảo sát sơ Quy mô: Mức độ trung bình Nhân lực phòng khảo thí: 10 thầy cô giáo Mức độ tự động hóa: Bán tự động, có...
- 18
- 690
- 1
Nghiên cứu tài sản thương hiệu của trường đại học kiến trúc đà nẵng dựa trên sinh viên
... TÀI SẢN THƢƠNG HIỆU 3.4.1 Sự khác biệt đánh giá theo nhóm đối tƣợng sinh viên 17 Bảng 3.15: Bảng kiểm định trị trung bình hai tổng thể Kiểm định Levene Kiểm định t Thành phần tài sản thƣơng hiệu ... sản phẩm với giá trị gia tăng đó b) Đánh giá tài sản thương hiệu theo quan điểm khách hàng Dựa góc độ khách hàng, tài sản thƣơng hiệu đƣợc định nghĩa vào kiến thức, yêu mến, liên tƣởng của ... sách giá cao, mở rộng thƣơng hiệu, mở rộng kênh phân phối, tạo rào cản với đối thủ cạnh tranh 1.2.2 Đánh giá tài sản thƣơng hiệu Hiện có nhiều quan điểm cách đánh giá tài sản thƣơng hiệu nhƣng...
- 26
- 714
- 3
Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường đại học kiến trúc đà nẵng
... khóa sinh viên 14 + Phòng CTSV chƣa xây dựng đƣợc kế hoạch kiểm tra hoạt động QLSV định kỳ, phối hợp với quyền kiểm tra khu trọ SV, từ công tác kiểm tra thiếu quy trình, chƣa chặt chẽ - Một ... cho Ban giám hiệu nhà trƣờng đạo, giám sát việc lập kế hoạch, tổ chức phối hợp Đoàn niên, Hội sinh viên đơn vị khác 3.2.7 Biện pháp 7: Xây dựng môi trường văn hóa trường học 3.2.7.1 Mục đích, ... 7.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn gồm: Phƣơng pháp điều tra qua phiếu khảo sát; phƣơng pháp xin ý kiến chuyên gia; phƣơng pháp đàm thoại; phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm nhằm khảo sát đánh...
- 26
- 1,084
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng
... tác kiểm tra, đánh giá kết học tập môn CSTHMT giảng viên CBQL thông qua việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn CSTHMT để rút kinh nghiệm Yêu cầu giảng viên giảng dạy, chấm phải đề yêu cầu, mục ... vững mục tiêu cụ thể môn CSTHMT Thường xuyên kiểm tra, giám sát chặt chẽ việc thực lịch trình giảng dạy môn CSTHMT giảng viên Nắm nội dung dạy học môn CSTHMT Dự lớp định kỳ, đột xuất để kiểm tra ... CBQL CBQL làm tốt công tác tham mưu với ban giám hiệu trường ĐHKTĐN để tăng cường đầu tư cho xây dựng sở vật chất CBQL xây dựng kế hoạch kiểm tra, giám sát việc sử dụng sở vật chất, phương tiện...
- 26
- 690
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng
... vẽ đồ án chuyên ngành 2.2 Khái quát trình tổ chức khảo sát thực trạng 2.2.1 Mục đích khảo sát Đánh giá thực trạng quản lý HĐDH môn đồ án để đề xuất biện pháp quản lý 2.2.2 Nội dung khảo sát Tình ... túc - Việc kiểm tra, đánh giá môn học đồ án quan tâm đạo kịp thời, xác - 12 - - Việc theo dõi học tập lớp sinh viên thực tương đối tốt - Môi trường dạy học tốt - CSVC khang trang, thoáng mát 2.4.2 ... soạn giáo trình, giảng - Tổ chức nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn - Tăng cường công tác tra, kiểm tra đánh giá trình độ, lực giảng dạy giảng viên có biện pháp hợp lý - 16 - - Xây dựng...
- 26
- 813
- 1
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG docx
... Thị Khánh Trang Nữ 21/07/89 B 4,75 2,75 11 01 HYD.B 5148 Lê Thị Kiều Trang Nữ 18/05/91 B 5,75 2,5 3,5 12,5 SPS.A 5258 Nguyễn Thị Trang Nữ 12/01/91 A 1,25 4,5 2,5 10 TDV.D1 27811 Lê Thị Trang ... Nguyễn Thị Thục Trang Nữ 25/08/91 A 5,25 14 HUI.B 54038 Nguyễn Thị Huyền Trang Nữ 27/01/90 B 5,75 3,5 3,75 14,5 KSA.A 3361 Trần Mai Trang Nữ 25/07/91 A 3,75 7,5 19 NNH.B 39148 Phạm Hiền Trang Nữ 19/02/91 ... Nguyễn Thị Trang Nữ 28/12/89 H 2NT 2,5 5,5 30,5 DHN.H 85406 Phạm My Trang Nữ 05/08/90 H 2,5 7 31 KTS.H 5247 Huỳnh Nữ Kiều Trang Nữ 15/06/91 H 3,5 6,5 5,5 29 KTS.H 5277 Nguyễn Thị Trang Nữ 27/09/91...
- 41
- 894
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội
... trình kiểm tra đánh giá phù hợp - Tổ chức, đạo việc thực kiểm tra đánh giá theo quy trình - Kiểm tra hoạt động kiểm tra đánh giá để có điều chỉnh kịp thời để nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá ... kiểm tra đánh giá: từ giáo viên sinh viên điều chỉnh hoạt động dạy học Đánh giá toàn quy trình kiểm tra đánh giá: bước cuối quy trình đánh giá Tóm lại: Nếu công tác quản lý kiểm tra đánh giá xác ... pháp kiểm tra đánh giá chưa thực phù hợp hiệu - Chưa trọng tới thông tin phản hồi kiểm tra đánh giá - Còn tồn tượng tiêu cực kiểm tra đánh giá - Chưa có phận chuyên trách kiểm tra đánh giá - Cán...
- 20
- 1,127
- 1
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội
... xác định Đánh giá chương trình hoạt động tập thể, hợp tác cần thiết toàn trình đánh giá, từ lập kế hoạch đánh giá, lựa chọn công cụ mô hình đánh giá đến việc thực thi giai đoạn trình đánh giá Trong ... động đánh giá chương trình đào tạo giảng viên, cán quản lý, cán đánh giá chuyên trách, sinh viên nhà sử dụng sản phẩm đào tạo cần hợp tác cung cấp xử lý thông tin cần đánh giá Công tác đánh giá ... góp phần đánh giá hiệu chương trình 3.2.4 Tổ chức đánh giá đào tạo thức 3.2.4.1 Mục đích biện pháp Đánh giá chương trình giáo dục nhằm xem xét xem chương trình giáo dục phát triển có đạt mục tiêu...
- 20
- 966
- 1
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội
... thực lịch trình Sau có qui trình kiểm tra, đánh giá cần quản lý, kiểm tra việc thực qui trình kiểm tra, đánh giá đảm bảo nguồn tài để thực qui trình kiểm tra, đánh giá 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết ... tự đánh giá Hoàn thiện hệ thống ngân hàng câu hỏi, không ngừng đổi mới, chỉnh sửa, cập nhật Đầu tư soạn thảo đề thi trắc nghiệm môn học Xây dựng lịch trình kiểm tra đánh giá môn học kiểm tra ... 3.2.5 Đổi phương thức kiểm tra, đánh giá theo học chế tín Để đạt chất lượng cao đào tạo cần thực hiện: Về phía nhà trường: - Xây dựng Qui chế riêng, hoàn chỉnh kiểm tra, đánh giá học tập môn để...
- 20
- 989
- 1
Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt
... thực hiện; kiểm tra đánh giá, thông tin trung tâm quản lý Bên cạnh bốn chức quản lý, nhiều vấn đề liên quan khác như: Dự đoán; động viên; điều chỉnh, đánh giá, thông tin phản hồi, định Các chức ... phí cho sinh 51 hoạt cao (79%) Ngoài khó khăn đặc biệt đáng lưu ý dễ bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội đánh giá chiếm tỉ lệ ( 65%) ý kiến đánh giá Điều gây trở ngại không nhỏ cho việc học tập sinh hoạt ... sở đánh giá thuận lợi khó khăn, tác giả tiên hành khảo sát cách gửi phiếu xin ý kiến 500 sinh viên kết thể bảng 2.7 Bảng 2.7 Những thuận lợi SV điều kiện ngoại trú STT Những thuận lợi Mức độ đánh...
- 115
- 888
- 9
tư tưởng hồ chí minh về xã hội học tập. giá trị và bài học của nó đối với việc học tập và rèn luyện của sinh viên trường đại học kiến trúc hiện nay
... việc thật nghiêm túc, có hiệu Page 26 Đánh giá: Ngoài hệ thống đánh giá nhà trường, SV phải biết tự đánh giá thân sản phẩm tạo trình học tập Chỉ có qua đánh giá cách trung thực,SV biết đứng vị trí, ... 2006 - 2010 TP cần đánh giá thực trạng học tập người dân TP; so sánh kết thực với mục tiêu, nhiệm vụ mà Đề án xây dựng xã hội học tập Chính phủ để xây dựng tiêu phù hợp Đề án cần xác định rõ ... hội cộng đồng lớp học Giai đoạn - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh: Sau tự thể qua hợp tác trao đổi với bạn thầy, sau thầy kết luận, người học tự kiểm tra, tự đánh giá sản phẩm ban đầu mình, tự sửa sai,...
- 30
- 2,962
- 5
CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot
... tiếng giới Cao ốc xây dựng thành phố Đức Châu, tỉnh Sơn Đơng, tây bắc Trung Quốc Cầu sử dụng hệ thống chiếu sáng đèn LED lập trình để tạo loạt hiệu ứng ánh sáng khác Dự án Tháp mặt trời Hệ thống ... tránh thải thêm dioxit cacbon vào khí Ánh nắng nguồn sức nóng miễn phí Bếp lượng mặt trời khơng thải khói, nên đỡ cay mắt hại phổi Khơng gây lúc đun Ngun tắc • Hội tụ ánh nắng • Chuyển ánh sáng ... ĐỘNG MÁY ỐNG THỦY TINH CHÂN KHƠNG Khi ánh sáng chiếu vào phận thu nhiệt, ống thủy tinh chân khơng với tính hấp thụ nhiệt cao, tỷ lệ phát xạ thấp hấp thụ xạ ánh sáng mặt trời chuyển hố thành nhiệt...
- 85
- 1,730
- 31
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng)
... công tác tự đánh giá Quy trình tự đánh giá: Thực trình tự đánh giá theo bước sau : -Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá -Thành lập hội đồng tự đánh giá -Lập kế hoạch tự đánh giá Trang 25 -Thu ... Phương pháp đánh giá: Trong trình tự đánh giá nhà trường theo tiêu chí tiêu chuẩn tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học Đối với tiêu chí nhà trường xem xét, đánh giá theo trình ... sứ mạng mục tiêu công bố Phạm vi tự đánh giá: Đánh giá tổng thể hoạt động giáo dục, thành tố, điều kiện trường chu kỳ kiểm định chất lượng, theo Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục...
- 154
- 958
- 0
Ứng dụng phần mềm libol 5 5 tại trung tâm thông tin – thư viện trường đại học kiến trúc hà nội
... công việc cách dễ dàng cán thư viện Bảng 1.1: Tiêu chí đánh giá định tính phần mềm thư viện Cao Minh Kiểm [1] đưa tiêu chí đánh giá phần mềm thư viện bao gồm; - Các yêu cầu kỹ thuật - Các phiên ... biên mục sơ lược cho tài liệu, cán thư viện sử dụng chức xếp giá để bổ sung mã xếp giá cho ấn phẩm bổ sung vào thư viện Tài liệu sau xếp giá kho đánh số thứ tự tăng dần Chương trình dựa giá trị ... sung - Các yêu cầu quản lý ấn phẩm định kỳ - Các yêu cầu mượn sách - Các yêu cầu kết nối mạng - Các yêu cầu hỗ trợ hệ thống Bên cạnh tiêu chí đánh giá phần mềm nêu Philippa Ryan, vào tháng năm...
- 122
- 1,055
- 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP docx
... lĩnh vực giám sát chặt chẽ giai đoạn thi công công trình với tinh thần trách nhiệm cao cung cấp kịp thời toàn phương tiện, dịch vụ cần thiết cho dự án Các công trình COFICO xây dựng đánh giá cao ... cấu trúc xây dựng nào, tổ chức vững vàng có tảng vững LÊ ĐĂNG XU Chủ tich HĐQT .Tổng Giám Đốc NGÔ HUY VIỆT Phó Tổng Giám Đốc LÊ KIM ĐÌNH Phó Tổng Giám Đốc VŨ TIẾN ... lĩnh vực tổng thầu xây dựng, thực trọn gói dự án từ khâu thiết kế, thi công xây dựng công trình cung cấp thiết bị công nghệ, lập dự án đầu tư xây dựng trang trí nội ngoại thất cho nhiều công trình...
- 19
- 5,595
- 226
Đồ án môn học kết cấu thép II Đại học kiến trúc Hà Nội khoa xây dựng
... cần kiểm tra ổn định cục bảnh cánh bụng 5.3 Kiểm tra lại điều kiện chuyển vị Do xà không đổi giảm kích thước tiết diện, cần kiểm tra lại điều kiện chuyển vị, kết xuất từ SAP2000 sau: δ tt δ giotrai ... Tính toán đường hàn liên kết cột vào đế Các đường hàn liên kết tiết diện cột vào đế tính toán quan niệm momen lực dọc đường hàn cánh chịu, lực cắt đường hàn bụng chịu Nội lực để tính toán đường ... trục Tải trọng thẳng đứng bánh xe cầu trục tác dụng lên cột thông qua dầm cầu trục xác định cách dùng đường ảnh hưởng phản lực gối tựa dầm xếp bánh xe cầu trục sát vào vào vị trí bất lợi nhất,...
- 49
- 2,933
- 16
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI THIẾT KẾ CAO ỐC HÀO MÔN
... toán thiết kế sàn 1) Tính toán kiểm tra khả chống chọc thủng sàn Kiểm tra khả chống chọc thủng sàn dới tác dụng tải trọng truyền xuống cột với chiều dày sàn chọn d=25cm Dựa công thức tính toán ... Bùi Danh HảI-Mã số: 11913.47 Lớp: 47XD1 Trang 20 Trờng đại học xây dựng đồ án tốt nghiệp ksxd khóa 2002-2007 Sinh viên: Bùi Danh HảI-Mã số: 11913.47 Lớp: 47XD1 Trang 21 Trờng đại học xây dựng ... -7.276E-12 0 Trang 38 Trờng đại học xây dựng đồ án tốt nghiệp ksxd khóa 2002-2007 (c) Tổ hợp nội lực Sinh viên: Bùi Danh HảI-Mã số: 11913.47 Lớp: 47XD1 Trang 39 Trờng đại học xây dựng đồ án tốt nghiệp...
- 187
- 2,074
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25