0

khử đệ qui bang stack

TỔNG QUAN về KTLT (3t)

TỔNG QUAN về KTLT (3t)

Cao đẳng - Đại học

... Programming team—Nhóm LTV xây dựng chương trình Last update SE-SoICT KTLT-1.45 Next Step — Analyze Requirements Các việc cần làm phân tích yêu cầu? Khảo sát Thiết lập yêu cầu XD mô hình phân tích Xác...
  • 67
  • 455
  • 0
Slide: Kỹ thuật lập trình  low quality DT7

Slide: Kỹ thuật lập trình low quality DT7

Kỹ thuật lập trình

... team—Nhóm LTV xây dựng chương trình Last update 8-2010 SE-SoICT KTLT-1.46 Next Step — Analyze Requirements Các việc cần làm phân tích yêu cầu? Khảo sát Thiết lập yêu cầu XD mô hình phân tích Xác...
  • 468
  • 2,306
  • 7
Lập trình phát triển chương trình

Lập trình phát triển chương trình

Kỹ thuật lập trình

... đệ qui? end; 24 KHI NÀO KHÔNG SỬ DỤNG ĐỆ QUY? 25 BÀI TẬP Xây dựng hàm số sau phương pháp đệ quy: Đệ quy tốt nhất? Khi nên dùng đệ quy f(x,n) = xn , (n >=0) Những mô hình toán nên tránh dùng đệ ... chương trình begin • Đệ qui: lặp lại lời gọi hàm i := 0; F := 1; Kết thúc while i < n • Lặp: điều kiện lặp sai (false) begin • Đệ qui: nhận tình huống, điều kiện để kết thúc đệ qui i := i +1; Cả ... end; Thường sử dụng đệ quy Các ví dụ: • Bài toán Quân Hậu • Bài toán Mã tuần • Bài toán Hôn nhân bền vững 22 23 KHI NÀO KHÔNG SỬ DỤNG ĐỆ QUY? Đệ qui lặp: Thuật toán không đệ quy (Sử dụng vòng...
  • 8
  • 522
  • 0
Phát triển chương trình thử nghiệm áp dụng kỹ thuật chỉ mục và kỹ thuật tìm kiếm văn bản theo nội dung trong cơ sở dữ liệu đa phương tiện

Phát triển chương trình thử nghiệm áp dụng kỹ thuật chỉ mục và kỹ thuật tìm kiếm văn bản theo nội dung trong cơ sở dữ liệu đa phương tiện

Thạc sĩ - Cao học

... tin lưu trữ tài liệu • Văn sử dụng để mô tả media khác video, audio, ảnh để sử dụng kỹ thuật IR qui ước vào việc truy vấn thông tin đa phương tiện Hai nhiệm vụ thiết kế hệ thống IR nhằm giải vấn...
  • 86
  • 1,039
  • 3
Giải pháp nhằm phát triển chương trình du lịch MICE tại Công ty TNHH MTV Vitours

Giải pháp nhằm phát triển chương trình du lịch MICE tại Công ty TNHH MTV Vitours

Kinh tế - Thương mại

... toàn, chất lượng - Dịch vụ lưu trú Vị trí: gần trung tâm thành phố, nơi có sở hạ tầng phát triển  Qui mô, cấp hạng: lựa chọn khách sạn 4-5 sao, khu resort sang trọng, nhiên cần lựa chọn nơi có không ... lưu trú:  Vị trí: gần tài nguyên thiên nhiên, khu vui chơi giải trí, không khí lành, dễ chịu  Qui mô, cấp hạng: tuỳ thuộc vào yêu cầu khác khách mà doanh nghiệp có lựa chọn khác để cung cấp...
  • 76
  • 918
  • 3
Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Cao đẳng - Đại học

... số kiểm tra tiết cuối khóa Đối với tập lớn cần qui định hình thức, kết cấu, nội dung, khối lượng (số trang, bảng biểu, số từ ) thời hạn nộp tập qui định xử lý nộp tập muộn không hoàn thành Chỉ ... điểm Khẳng định rõ ràng qui định như: vắng mặt (có lý do, lý do), nộp muộn, không làm 22 tập, thi kiểm tra, gian lận Giáo viên cần mô tả trách nhiệm học tập sinh viên qui định liên quan đến ứng ... thể 1.2 Biết thuật ngữ 1.3 Biết thật cụ thể Biết phương thức phương tiện giải với cụ thể 2.1 Biết qui tắc 2.2 Biết khuynh hướng trình tự 2.3 Biết phân loại phạm trù 2.4 Biết tiêu chí 2.5 Biết phương...
  • 30
  • 1,765
  • 10
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

Cao đẳng - Đại học

... chun trỡnh ngh /cp Phõn tớch cụng vic Thc hin ỏnh giỏ iu chnh Hỡnh Mụ hỡnh qui trỡnh phỏt trin chng trỡnh o to ngh Trong qui trỡnh trờn gm hai cp : chun b v phỏt trin chng trỡnh Giai on chun b thng ... khung Hỡnh Mụ hỡnh Chng trỡnh o to Khung Ts Nguyn Vn Tun HSPKT Tp HCM Chng trỡnh o to khung c qui nh bi bn 01 /2007/Q BLTBXH cho cỏc c s giỏo dc ngh nghip trc thuc b quan lý v bn S: 21/2001/QDBGD&DT ... thit k tng th ú cho bit ton b ni dung cn o to, ch rừ nhng gỡ cú th i ngi hc sau khúa hc, nú phỏc qui trỡnh cn thit thc hin ni dung o to, nú cng cho bit cỏc phng phỏp o to v cỏc cỏch thc kim tra...
  • 44
  • 2,674
  • 33
PHÁT TRIỂN  CHƯƠNG TRÌNH  ĐÀO TẠO

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Cao đẳng - Đại học

... trường phổ thông trung học Bang New York -Hoa kỳ xác định sau : Để tổ chức, quản lý đánh giá hoạt động dạy-học trường phổ thông trung học Bang New-york, Cơ quan giáo dục Bang xây dựng Hệ thống chuẩn...
  • 29
  • 8,542
  • 104
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Điện - Điện tử

... quản lý hệ thống xử lý chất thải nước thải • Tham gia dự án qui hoạch đô thị • Tham gia đánh giá tác động môi trường cho dự án phát triển qui mô nhỏ vừa • Quan trắc môi trường • Thực nghiên cứu thực ... độc hại TN 494 PP xử lý ô nhiễm không khí TN 495 Đồ án xử lý ô nhiễm không khí TN 457 Nguyên lý qui hoạch TN 472 Nền móng sở TS 515 Sinh thái học môi trường ứng dụng TN 499 TN Đo ô nhiễm không ... 509 ĐA Công trình xử lý nước thải KT 373 Kinh tế môi trường TN 460 TT Kỹ thuật môi trường TN 510 Qui hoạch môi trường TN 511 Năng lượng tái tạo 10 LK 135 Luật sách môi trường A 11 TN 385 Quản lý...
  • 11
  • 709
  • 0
189 phát triển chương trình xúc tiến bán sản phẩm thẻ sim cho các nhà mạng trên thị trường hà nội của công ty CP thông minh MK

189 phát triển chương trình xúc tiến bán sản phẩm thẻ sim cho các nhà mạng trên thị trường hà nội của công ty CP thông minh MK

Kinh tế - Thương mại

... Khoa Marketing Chuyên đề tốt nghiệp khách hàng viễn thông Việc sản xuất thẻ sim phải tuân theo qui trình nguyên liêu thứ thiếu để làm thẻ công ty tìm nguồn nguyên liệu rẻ phải đảm bảo chất lượng ... hành tăng vốn.Với công ty cố gắng ổn định tình hình tài đảm bảo nguồn vốn,điều tăng khả mở rộng qui mô phát triển kinh doanh công ty phạm vi toàn quốc.Với lợi khả tài vậy,chương trình xúc tiến ... đề tốt nghiệp -Thứ trì mối quan hệ khách hàng cũ tại,tăng số lượng khách hàng cá nhân phát triển qui mô công ty phát triển số lượng khách hàng ,phát triển số lượng điểm bán -Thứ hai:Tăng doanh...
  • 33
  • 462
  • 0
Các kết luận và đề xuất giải pháp phát triển chương trình quảng cáo trực tuyến tại Cổng TMĐT ECVN

Các kết luận và đề xuất giải pháp phát triển chương trình quảng cáo trực tuyến tại Cổng TMĐT ECVN

Quản trị kinh doanh

... phân biệt phương tiện vận chuyển, khối lượng tính cước không vào khối lượng thực mà vào khối lượng qui đổi từ thể tích kiện hàng theo công thức sau : Khối lượng quy đổi = Thể tích kiện hàng (cm3) ... VNIX: Nguồn: VNNIC, Thống kê tình hình phát triển Internet đến tháng 1/2009 + Số lượng thuê bao qui đổi nhiều năm 2007 lên tới 5218987 + Số người sử dụng 18551409 (2007) + Tỷ lệ số dân sử dụng...
  • 40
  • 583
  • 0
Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... thi lng, c thit k bao quỏt cho mt ngnh, ngh o to c th mt nh trng Chng trỡnh khung o to TCN v CN c qui nh kốm theo Quyt nh s 01/2007/QBLTBXH cho cỏc c s giỏo dc ngh nghip 34 trc thuc b quan lý v ... vic : Xỏc nh chun ngh/ cp trỡnh : Thit k chng trỡnh : Thc hin : ỏnh giỏ iu chnh Hỡnh 1.5 Mụ hỡnh qui trỡnh phỏt trin chng trỡnh o to ngh Trong quy trỡnh trờn gm hai cp : chun b v phỏt trin chng...
  • 126
  • 1,037
  • 8
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Khoa học xã hội

... ngành Công nghệ May: Hệ đại học qui có 478 SV; LT CĐ – ĐH) có 61 SV; Cao đẳng qui có 339 SV - Chuyên ngành Thiết kế Thời trang: Hệ đại học qui có 180 SV; Cao đẳng qui có 228 SV 2.2.2.Thực trạng ... CBGV hợp đồng thỉnh giảng - Số lượng học sinh – sinh viên toàn trường 45.679: Bao gồm ĐH qui, CĐ qui, TCCN qui; LTTC-ĐH, LTCĐ-ĐH; TCN, CĐN, SV quốc tế… - Các ngành/chuyên ngành đào tạo: ĐH gồm 19 ... có qui định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, phƣơng thức hoạt động Chƣa có chế độ sách hội đồng khoa học cấp khoa nên hoạt động chƣa hiệu Thứ hai: Chƣa xây dựng nguyên tắc, qui định, thủ tục qui...
  • 24
  • 1,537
  • 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... chương trình đào tạo giáo viên giáo dục đại” Các công trình viết đề cập đến tiêu chí đánh giá, qui trình đánh giá chương trình đào tạo; phân tích đặc điểm học chế tín yêu cầu việc cấu trúc nội ... thách thức, Lưu hành nội bộ, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ qui theo hệ thống tín (ban hành kèm theo QĐ 43/2007) Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Tài liệu bồi dưỡng ... trình đào tạo học chế tín chỉ, Hà Nội 12 Đại học Quốc gia Hà Nội, Trƣờng Đại học Giáo dục (2009), Qui trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế, Hà Nội 13 Đại học Quốc gia Hà Nội (2006), Hướng dẫn chuyển...
  • 20
  • 966
  • 1

Xem thêm