khảo sát ảnh hưởng của kích thước vết nứt lên đặc trưng chuyển tiếp trong sự cố

Xây dựng thuật toán và sơ đồ khối của chương trình dự báo động đất theo mô hình thống kê

... động đất Thêm động đất mạnh không hệ chuyển động thẳng đứng mà thƣờng hệ chuyển động ngang Trong trƣờng hợp gradient vận tốc chuyển động thẳng đứng không nói lên điều quan trọng 1.2.3 Phương pháp ... tính đắn lấy M max đại diện cho mảnh có đặc trƣng kiến tạo tƣơng đồng Đồng thời cần phải thu thập sử dụng lƣợng lớn tham số liên quan đến đặc trƣng địa chấn, đặc điểm kiến tạo khu vực, ví dụ ... cách tiếp cận tác giả tiến hành xây dựng thuật toán qui trình dự báo động đất theo mô hình thống kê Đây cách tiếp cận mang đặc trƣng thống kê Có thể áp dụng phƣơng pháp phối hợp với cách tiếp...

77
845
0

Tóm tắt kiến thức vật lý lớp 12 phương pháp giải toán vật lý

Danh mục: Vật lý

... phẳng gương * Luôn kích thước chiều * Xét chuyển động theo phương vuông góc với gương vật ảnh chuyển động ngược chiều * Xét chuyển động theo phương song song với gương vật ảnh chuyển động chiều ... An1Bn1 Với n số lần tạo ảnh (số ảnh) Chú ý: Nếu k > 0: Ảnh cuối cùng chiều với vật Nếu k < 0: Ảnh cuối ngược chiều với vật Nếu d’n > 0: Ảnh cuối ảnh thật Nếu d’n < 0: Ảnh cuối ảnh ảo b) Một số lưu ... = d’2-d’1) Xác định f, d1 Cho độ dịch chuyển vật d, độ dịch chuyển ảnh d’ tỉ lệ độ cao ảnh n Xác định f, d1 Cho độ dịch chuyển vật d, độ dịch chuyển ảnh d’ tiêu cự f gương Xác định d1,d2...

33
1,231
2

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc

Danh mục: Vật lý

... hình, tranh ảnh, xem phim, băng, đĩa ghi hình - Nhóm PP thực hành gồm: quan sát, đo đạc, thí nghiệm, thực hành, thực tập xưởng, khảo sát, nghiên cứu thực địa, sưu tầm tư liệu Nhóm PP đặc biệt ... tạo từ phân tử riêng rẽ có kích thước nhỏ so với khoảng cách chúng - Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng, chuyển động nhanh nhiệt độ chất khí cao - Khi chuyển động hỗn loạn phân tử ... nhiều người có thiện chí muốn tìm cách đổi PPDH thực sự, chưa nắm mục tiêu đặc điểm đổi nên theo định hướng chưa thật xác d) Một khó khăn lớn ảnh hưởng đến việc đổi PPDH THPT là: khối lượng kiến...

28
1,271
1

Sáng kiến kinh nghiệm " PHƯƠNG PHÁP SỐ TRONG VẬT LÝ " pps

Danh mục: Vật lý

... cao, phương pháp số chứng tỏ vai trò quan trọng nói trên, muốn khảo sát tượng sát với chất uộc phải xét đến nhiều yếu tố tác động lên tượng áp số sử dụng lợi tốc độ tính toán nhanh máy tính để ... a không khảo sát tượng dao động với biên độ bất kì, mà giới biên độ nhỏ 10 độ ? Bạn cảm thấy nóng lan tỏa khắp người ; trán chí rịn i Vẫn bâng khuâng lời giải đáp hợp lý « cậu bé lại tiếp tục… ... tranquynh, email oo.fr Trong trường hợp thắc mắc, góp ý, xin bạn vui lòng liên email trên, trực tiếp nhắn tin vào tài khoản diễn đàn Xin cảm ơn ! BONUS Giới thiệu số hình ảnh mô FDTD Một điều làm...

11
462
0

SKKN vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... kết gắn bó làm tốt tập giao Kiểm chứng, so sánh kết khảo sát chất lượng Khảo sát chất lượng học thông qua kiểm tra học: Năm học 2005 -2006, khảo sát chất lượng sau học hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... FA vật chuyển động xuống dưới? HS: Em dựa vào kết tác dụng lên vật hai lực có điểm đặt lên vật, phương, ngược chiều độ lớn khác GV: Cụ thể kết nào? HS: Khi hai lực tác dụng lên vật hướng chuyển ... quan trực tiếp đến học (tương tự nội dung câu hỏi C2) giải thích câu hỏi C2 cách đầy đủ, chất nguyên nhân gây tượng vật lơ lửng (đứng yên), vật chìm xuống (chuyển động xuống dưới) vật lên (chuyển...

25
3,343
24

Luận văn thạc sĩ giáo dục: Bồ dưỡng phương pháp thực nghiệm Vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương chất khí Vật lý 10, chương trình chuẩn

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

134
698
1

Sang kien kinh nghiệm chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy vật lý

Danh mục: Vật lý

... cụ thể, nhìn thấy, sờ thấy ảnh thẻ học sinh, ảnh in báo ảnh ảo khái niệm khác hẳn, ảnh ảo tồn thật, xác định vị trí, độ lớn lại không hứng Học sinh phân biệt ảnh ảo ảnh thật Chú trọng việc xây ... dạy học vật lý trongviệc phát triển tư duy, phát triển lực trí tuệ chung : kích thích quan sát tượng, trình đối tượng cách chăm có định hướng Trong dấu hiệu phát triển trí tu của học sinh là: ... đoạn mạch Một hệ định luật đường đặc trưng vôn - ape dãy dẫn kim loại thẳng Thí nghiệm thực hành học sinh nghiên cứu đặc trưng vôn-ampe dây kim loại xác nhận kết Sự phân tich công thức định luật...

14
670
1

Tổ chức dạy học một số kiến thức về các định luật bảo toàn (vật lý THPT) nhằm phát triển kỹ năng vận dụng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh trường năng khiếu (CHDCND Lào)

Danh mục: Sư phạm

... chạm mà vật chuyển động ngược chiều nhau}  HS1 (Thuộc nhóm khảo sát va chạm chiều): Trong va chạm đại lượng tính tích mv bảo toàn  HS2 (Thuộc nhóm khảo sát va chạm ngược chiều): Trong va chạm ... hệ suy phải đơn giản quan sát, đo lường thực tế Mức độ 1: Hệ quan sát, đo lường trực tiếp Mức độ 2: Hệ không quan sát trực tiếp dụng cụ đo lường mà phải tính toán gián tiếp qua việc đo đại lượng ... thí nghiệm Ks chuyển động thẳng biến đổi viên bi máng ngang máng nghiêng - Nghiêm lại dịnh luật bảo toàn động luợng, định luật bảo toàn + Bộ thí nghiệm Khảo sát lực dàn hồi - Khảo sát cân vật rắn...

113
562
0

NGHIÊN cứu tạo MÀNG NITRIT TITAN TRÊN CHÀY ép NÓNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẮNG ĐỌNG vật lý TRONG CHÂN KHÔNG FABRICATION OF TITANIUM COATING ON HOT PRESSED DIES BY a PHYSICAL VAPOR DEPOSITION TECHNIQUE

Danh mục: Cơ khí - Chế tạo máy

... màng TiN đặt tiếp xúc với viên bi cầu đường kính 16mm (bằng Al2O3) Viên bi truyền chuyển động quay mài bề mặt màng Bột kim cương nhão có hạt kích thước 0.25µm sử dụng trình mài Từ vết mài tính ... SKD61 phủ màng TiN Quan sát mắt kính hiển vi điện tử bề mặt mẫu phủ, ta thấy lớp màng TiN bám bề mặt mẫu với màu vàng đặc trưng; dấu hiệu bong tróc, vết đứt gãy, hay vết phồng rộp bất thường ... phủ có đặc tính cao cho ứng dụng đặc biệt, đặc biệt không gây ô nhiễm môi trường phương pháp mạ điện hóa truyền thống Quá trình PVD gồm ba bước chính: hóa vật liệu phủ (evaporation), vận chuyển...

7
610
2

Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông

Danh mục: Vật lý

... 2.14 Lực ma sát nghỉ ma sát trượt: 2.15 Chuyển động mặt phẳng nghiêng: 2.16 Chuyển động vật ném ngang: 2.17 Lực tác dụng chuyển động tròn đều: 2.18 Định luật bảo tồn động lượng: 2.19 Sự cân vật: ... ngang, kích thước nhỏ (25 cm - kim loại đúc) dùng nguồn sáng đèn thơng thường nên khó tạo thành tia mảnh nên học sinh khó quan sát tham gia Để gia tăng độ trực quan, kích cở mâm chế tạo lên đường ... tử có ma sát cực thấp • Kích thước lớn trực quan • Dùng mắt thần điện tử nên q trình đo đạt xác khoảng chuyển động ngắn • Các máy đo số phát sáng có kích cở đáng kể để tất học sinh quan sát tốt...

40
2,459
38

Phương pháp dạy học vật lý

Danh mục: Vật lý

... ra? ép lên bao xốp, bao xốp ép vào tay ta -Như qua thí nghiệm em cho biết chất lỏng có đặc tính nào? -Theo em lực mà chất lỏng nén lên vật có phương nào? P1 P4 -Chất lỏng có đặc tính nén lên vật ... vuông góc với bề mặt vật Áp suất trung bình vị trí khảo sát có giá trị áp lực lên đơn vị diên tích tức: p= F S Với : F : Áp lực chất lỏng nén lên diện tích S + Tại điểm chất lỏng, áp suất theo ... lực, máy nâng, phanh thủy lực Biểu thức : ng F2 S = F1 S1 Trong đó: + F lực tác dụng lên pittong nhánh có diện tích S + F lực tác dụng lên pittong nhánh có diện tích S - Dựa vào biểu thức ta dùng...

10
1,778
11

Phương pháp dạy học vật lý

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... n sin r IV/ SƠ ĐỒ HÌNH THÀNH : TÍNH THUẬN NGHỊCH CỦA SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Ánh sáng truyền có tính chất ? Tính chất ? HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH + Ở thí nghiệm ta đổi + Đưa ý ... THỂ : HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG :HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG + Đặt vấn đề : - Khi bỏ thìa vào - Theo dõi thí nghiệm minh hoạ , đưa cốc nước quan sát kỹ ta thấy thìa ... thìa cốc nước bị gãy tượng khúc xạ ánh sáng Vậy tia sáng truyền lệch tượng khúc xạ Làm để biết ? Tiến hành thí nghiệm với đèn laze khối nhựa bán trụ suốt HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC...

17
912
2

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... đại lượng vật lý mà đại lượng phải đo trực tiếp (ví dụ: nhiệt độ, thể tích…) + Một khẳng định tồn hay không tồn tượng quan sát trực tiếp quan sát gián tiếp qua biến đổi đại lượng vật lý Việc suy ... nghiệm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VẬT LÍ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Phương pháp thực nghiệm nghiên cứu Vật lí 1.1.1 Sự đời phương pháp thực nghiệm ... thiên nhiên phải trực tiếp quan sát thiên nhiên, phải làm thí nghiệm, phải “hỏi thiên nhiên” hỏi Aristote kinh thánh Trước tượng tự nhiên cần tìm hiểu, Galile bắt đầu quan sát để xác định rõ vấn...

134
3,090
10

Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý

Danh mục: Vật lý

... Tự Luận TNKQ Tự Luận TNKQ Tổng Số Máy đơn giản Tự luận 1 Sự nở nhiệt 2 Sự bay hơi ,Sự sôi 1 Nhiệt kếNhiệt giai 1 2 Sự nóng chảy ,sự đông đặc Tổng số 1 2 IV.Phạm vi ứng dụng ứng dụng cho việc dạy-học ... lí luận dạy học giúp HS tiếp thu kiến thức sâu sắc ,bền vững xác -Phù hợp với nội dung chơng trình ,SGK PPDH - Có cấu trúc kích thớc thích hợp,đảm bảo tính trực quan ,kích thích hứng thú học ... xếp vào nhóm +Cố định : ví dụ chia nhóm cố định theo bàn (xếp HS ngồi bàn vào nhóm) Khi chọn kiểu chia nhóm cần linh hoạt không thiết lúc có kiểu ,tuỳ thuộc vào nhiệm vụ học tập đặc điểm HS.Chia...

15
863
11

Phương Pháp Giảng dạy Vật Lý

Danh mục: Tư liệu khác

... tác dụng lên hạt mang điện chuyển động tạo nên dòng điện Lực từ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động từ trường ta gọi lực Lorentz Lực có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu số hình ảnh “ CỰC ... chất từ trường, khái niệm lực từ, khó khăn khảo sát lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện, khung dây dẫn, hạt mang điện chuyển động từ trường Để kích thích tính tích cực học sinh giáo ... điện trường đại lượng đặc trưng cho điện trường phương diện tác dụng lực Việc giúp hệ thống hoá nắm chất tượng, chất tương tác từ ,đi đên khẳng định Cảm ứng từ đại lượng đặc trưng cho từ trường...

13
467
7

Phương Pháp Giảng dạy Vật Lý

Danh mục: Tư liệu khác

... tác dụng lên hạt mang điện chuyển động tạo nên dòng điện Lực từ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động từ trường ta gọi lực Lorentz Lực có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu số hình ảnh “ CỰC ... chất từ trường, khái niệm lực từ, khó khăn khảo sát lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện, khung dây dẫn, hạt mang điện chuyển động từ trường Để kích thích tính tích cực học sinh giáo ... điện trường đại lượng đặc trưng cho điện trường phương diện tác dụng lực Việc giúp hệ thống hoá nắm chất tượng, chất tương tác từ ,đi đên khẳng định Cảm ứng từ đại lượng đặc trưng cho từ trường...

23
443
1

Các phương pháp chế tạo vật liệu composit

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... trang bị hệ thống chuyển tiếp điện văn tự động (AMSC), thiết bị đầu cuối đảm bảo tự động chuyển điện văn tự động phục vụ cho điều hành bay hoạt động HK khác Các điện văn đợc chuyển tiếp kịp thời, ... bay 245 trở lên radar thứ cấp 3.5 Giám sát tiếp cận-hạ cánh hoạt động sân Cả khu vực tiếp cận sân bay quốc tế NBA, DAN, TSN đợc kiểm soát radar (APP Radar) Có chức cung cấp hình ảnh hoạt động ... nh định tuyến ATN đất-đất cách cung cấp dịch vụ chuyển tiếp điện văn đất-đất, cách triển khai yếu tố chuyển tiếp nh cổng AFTN/AMHS với mục tiêu chuyển sang dịch vụ xử lý điện văn ATS (AMHS) Giai...

40
951
3

Phương pháp giải nhanh vật lý 12 GV nguyễn văn ái

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Lực quán tính: F = −ma , độ lớn F = ma ( F ↑↓ a ) r r r Lưu ý: + Chuyển động nhanh dần a ↑↑ v ( v có hướng chuyển động) r r + Chuyển động chậm dần a ↑↓ v u r u r u r u r * Lực điện trường: F ... + m2 ) g AMax = k 11 Vật m1 đặt vật m2 dao động điều hoà theo phương ngang Hệ số ma sát m1 m2 µ, bỏ qua ma sát m2 mặt sàn (Hình 3) m1 k Để m1 không trượt m2 trình dao động thì: m2 g (m1 + m2 ... > ⇒ F ↑↑ E ; q < u r u r ⇒ F ↑↓ E ) u r * Lực đẩy Ácsimét: F = DgV ( F luông thẳng đứng hướng lên) Trong đó: D khối lượng riêng chất lỏng hay chất khí g gia tốc rơi tự uu u Vr thể tích phần vật...

7
1,804
51

Đổi mới phương pháp giảng dạy Vật lý

Danh mục: Vật lý

... Bút - Băng dính - Thước kẻ - Bút chì: Sản phẩm Mt s PPDH môn VL THCS ca nhóm giấy A0 Ngày hai: / / 2008 T/g Sáng Nội dung HĐ GV Vận dụng - T chc cho ĐMPPDH HV trỡnh by, (tiếp) tho lun v trớch ... x2(n/v) = 3.(42:7).2= 36 tờ xanh + S tờ vàng.= 3tờ x (SHV/7) x3(n/v) = 3.(42:7).3= 54 t vàng Giấy trong: hộp; Giấy A0 : 30 tờ; Giấy A4 : ram Bút viết giy A0: 20 cỏi Bút viết giấy : 20 cỏi Bút chì: ... xoá: chiếc; Băng dính : cuộn SGK VL lp 6,7,8,9 - Thụng bỏo trc mi tnh mang theo b Kéo : chiếc; Thước kẻ: Dập ghim: + hộp ghim 12 Ngày thứ 13 NI DUNG 3: Vn dng PPDH mụn Vt lớ THCS theo nh hng...

41
545
0

Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1

Danh mục: Tư liệu khác

3
495
4

khảo sát ảnh hưởng của kích thước vết nứt lên đặc trưng chuyển tiếp trong sự cố sb loca