khảo sát văn bản thơ trữ tình phần đọc thêm trong chương trình ngữ văn lớp 12
Một số biện pháp hiện đại hóa các giá trị thơ trữ tình trung đại việt nam chương trình ngữ văn THPT
... 2.1.2 Tính đại thơ trữ tình trung đại Việt Nam a Thuật ngữ thơ trữ tình trung đại Thơ trữ tình là: “thuật ngữ chung thể thơ thuộc loại trữ tình cảm xúc suy tư nhà thơ nhân vật trữ tình trước tượng ... định văn học viết Đó thể lục bát, thể song thất lục bát, thể hát nói thể Hàn luật b .Thơ trữ tình trung đại chương trình Ngữ văn THPT: Trong chương trình Ngữ văn THPT, nội dung số văn đưa vào chương ... THAM KHẢO 12 NGUYỄN THỊ HOA Sáng kiến kinh nghiệm Sách Ngữ văn 10- chương trình chuẩn - NXBGD 2009 Tập 1, Tập 2 Sách Ngữ văn 10- chương trình Nâng cao -NXBGD 2009 Tập 1,Tập Sách Ngữ văn 11- chương...
- 14
- 244
- 0
Hình ảnh Bác Hồ qua những bài thơ em đã học và đọc thêm trong chương trình Ngữ văn THCS
... trẻ Nên để bâng khng gió động rèm Tình thương ln vơ hình lại hữu hình tình thương Người với dân tộc Một tình thương bao la rộng lớn mà ta cảm thấy muôn triệu lớp lớp người Việt Nam cảm thấy ấm lòng ... nhà thơ Ôi! Thật sang đời cách mạng, thơ ca Việt Nam đồng tình với Người, đồng tình với tư tưởng lòng u nước cao Hình ảnh Bác với phong thái ca yêu nước tự hào dân tộc mà Viễn Phương viết lên tình ... châu Không thế, hình ảnh Bác với tình thương bao la đề tài chủ yếu thơ ca Việt Nam Với tồn thể nhân dân, tình thương Bác thể thật sâu sắc Minh Huệ phản ánh điều thơ "Đêm Bác không ngủ" chân thực...
- 4
- 6,232
- 3
Đề tài kinh nghiệm dạy bài hướng dẫn đọc thêm trong chương trình ngữ văn THCS
... hướng dạy văn đọc thêm của thơ truyện nói chung Hướng dẫn đọc thêm văn thơ a Tiếp xúc với văn + Đọc diễn cảm: mục đích biến văn thành tác phẩm học sinh, làm sống dậy tâm tư tình cảm nhà thơ gửi ... đọc thêm chương trình Ngữ văn THCS theo hướng rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn văn học cho học sinh Nhóm chuyên đề mong trao đổi , đóng góp bạn đồng nghiệp để tiết dạy văn “ Hướng dẫn đọc thêm “ chương ... vào vòng Do đọc - hiểu cấu trúc văn cần thiết, chưa nắm cấu trúc văn cảm thụ văn bị hạn chế * Đọc - hiểu thưởng thức văn học Đọc - hiểu văn để mở rộng nhận thức văn chương, mê say văn chương, vua...
- 14
- 4,035
- 8
Một số biện pháp tổ chức dạy kiểu bài đọc thêm trong chương trình ngữ văn lớp 9 cấp THCS
... trưng văn Đọc thêm chương trình Ngữ văn - Biện pháp tổ chức ghi bảng theo phần Đọc thêm - Biện pháp tổ chức dạy phần Hướng dẫn tìm hiểu chung - Biện pháp tổ chức dạy phần hướng dẫn Đọc – hiểu văn ... Văn nói chung dạy kiểu Đọc thêm nói riêng III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Hướng dẫn học sinh nắm vững đặc trưng kiểu Đọc thêm Trong chương trình SGK Ngữ văn 9, có Đọc thêm bố trí theo phân phối chương ... đánh giá phần Đọc thêm cần thiết nhằm góp phần phát triển lực Ngữ văn cho học sinh Việc đổi kiểm tra phần Đọc thêm cần tiến hành theo hướng sau: - Căn vào phân phối chương trình cho Đọc thêm để...
- 19
- 241
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập phần kim loại, kiềm thổ, nhôm, sắt trong chương trình hóa học lớp 12 để ôn luyện thi trung học phổ thông quốc gia
... Phần hóa đại cương - vơ cơ, lớp 10 có câu, phần hữu lớp 11 có 10 câu, phần hóa vơ lớp 12 có 20 câu, phần hữu lớp 12 có 15 câu Như 30% câu hỏi thuộc chương trình lớp 10, 11 65% câu hỏi thuộc chương ... lũy 115 Bảng 3 .12: Bảng phân loại theo học lực HS 116 Bảng 3.13:Bảng tổng hợp tham số 10 116 Bảng 3.14: Bảng thống kê điểm kiểm tra lớp 117 Bảng 3.15: Bảng thống kê ... kiểm tra 111 Bảng 3.4:Bảng phân phối tần suất 112 Bảng 3.5:Bảng phân phối tần suất tích lũy 112 Bảng 3.6:Bảng phân loại theo học lực HS 113 Bảng 3.7: Bảng tổng hợp tham...
- 144
- 718
- 3
Đề tài Dạy phần từ loại trong chương trình ngữ văn lớp 6
... hai lớp qua kiểm tra bảng sau (hai lớp có lực học ngang nhau) Loại Kết lớp 6A - Tổng số 24 Kết lớp 6B - Tổng số 25 Giỏi Số Tỷ lệ % 4,2% Số Tỷ lệ % 16% Khá 11 45,8% 17 68% Trung bình 37,5% 12% ... pháp thân tơi trình bày bước lên lớp thành giáo án cụ thể sau: III Giáo án minh họa A Mục tiêu cần đạt: Như xác định phần giải pháp B Chuẩn bị: - Giáo viên chuẩn bị bảng phụ ghi ngữ liệu sách ... Thực trạng giảng dạy Năm học 2010-2011 thân phân công dạy môn Ngữ văn gồm hai lớp 6A 6B kế hoạch dạy học nhà trường nên lớp 6A học trước lớp 6B ngày Dạy tiết 41 thân xác định yêu cầu dạy sau: - Giúp...
- 11
- 4,554
- 16
luận văn đại học sư phạm dạy học phần hội thoại trong chương trình Ngữ văn 8 theo đường hướng giao tiếp
... 2.1 Chương trình sách giáo khoa 2.1.1 Phần lí thuyết hội thoại Trong chương trình Ngữ văn THCS, có học lí thuyết sau hội thoại : - Chương trình Ngữ văn + Tiết 107: Hội Thoại - Chương trình Ngữ văn ... chương sau Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học nhóm hội thoại chương trình Ngữ văn theo đường hướng giao tiếp Chương 2: Các phương pháp dạy học phần hội thoại chương trình Ngữ Văn theo ... tiêu học mục tiêu chương trình Ngữ Văn THCS Qua đó, nâng 12 cao hiệu dạy học nhóm cụ thể chương trình Ngữ văn nhà trường phổ thông 4.2 Nhiệm vụ Để thực mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ sau:...
- 85
- 1,207
- 3
sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng các bài trong chương trình địa lí lớp 12 phân ban.
... dạy địa lí 12 kinh nghiệm năm thực chương trình đổi SGK cấp THPT Phương pháp thực thơng qua công tác dự thăm lớp đồng nghiệp - Phương pháp thực nghiệm: Thực kiểm tra đánh giá lớp 12A1, 12A2 trường ... sinh lớp 12A1,12A2 trường THPT số Bát Xát Giá trị sử dụng đề tài - Đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy địa lí lớp 12 - Dùng cho học sinh tự nghiên cứu, học tập môn địa lí 12 ... Kết thực Qua năm thực nghiệm việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng giáo án điện tử chương trình địa lí lớp 12 lớp 12A1 12A2 trường THPT số Bát Xát đạt kết khả quan sau: - Năm 2010- 2011 ( chưa UDCNTT...
- 18
- 550
- 0
Một số phương pháp giúp học sinh học tốt bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong chương trình ngữ văn lớp 10 THPT
... phương pháp đọc sáng tạo Trong số mơn học nhà trường, khâu đọc đặc thù môn văn học Chúng quan niệm đọc - hiểu văn thơ trữ tình mà quên khâu đọc sáng tạo văn giảm hay nửa Đọc tốt văn giúp cho ... học văn Trong khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm này, xin trình bày số học chương trình lớp 10 với đề tài “Một số phương pháp giúp học sinh học tốt thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm chương trình ngữ văn lớp ... viên: Bài thơ Nhàn đưa vào chương trình từ năm học 2006 – 2007 (Theo chương trình cải cách – Sách Ngữ văn 10 tập một), đường khai thác thơ chưa rộng mở, tài liệu nghiên cứu hạn hẹp Bài thơ lại...
- 21
- 1,366
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN BÀI THƠ VỘI VÀNG CỦA XUÂN DIỆU TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 Ở TRƯỜNG THPT
... thể loại văn học đại: thơ trữ tình viết theo thể thơ tự - thể thơ chiếm ưu dòng văn học Việt Nam đại Cơ sở thực tiễn Bài thơ Vội vàng Xuân Diệu nằm chương trình Ngữ văn THPT lớp 11, ban bản, giảng ... phẩm văn chương học sinh Chính thế, việc vận dụng, thực phương pháp phù hợp vào dạy học, đặc biệt tác phẩm thơ yêu cầu cần thiết môn Ngữ văn Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, phong trào Thơ 1932 ... kinh nghiệm: giảng dạy Ngữ văn - Số năm có kinh nghiệm: 17 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Kinh nghiệm giảng dạy số văn thơ trữ tình chương trình Ngữ Văn lớp1 2 + Kinh nghiệm giảng...
- 23
- 1,856
- 11
Dạy học bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm trong chương trình ngữ văn 10 theo hướng tiếp cận thi pháp học
... BÀI THƠ “NHÀN” CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN THI PHÁP HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN) ... tìm hiểu tư tưởng tình cảm tác giả người Trong thơ trữ tình, có nhân vật trữ tình Con người tự bộc lộ nỗi niềm trước sống Trong kịch, người tự bộc lộ qua hành động ngôn ngữ Trong tác phẩm tự ... cứu lý luận dạy học thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm chương trình trung học phổ thơng theo hướng tiếp cận thi pháp học - Vận dụng vào dạy thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh khiêm chương trình Ngữ văn 10, tập 1, ban Phương...
- 103
- 1,799
- 4
Nguyễn Đình Thi có viết: Một bài thơ hay … chúng ta đọc...". Em có suy nghĩ gì về ý kiến trên? Từ đó trình bày cảm nhận của em về một bài thơ mà em tâm đắc nhất trong chương trình ngữ văn lớp 8,9
... xuống Ta dừng tay trang giấy lật đi, đọc lại thơ Tất tâm hồn đọc " tác phẩm thơ ca ta lấy niềm hạnh phúc Và thật vinh dự cho nhà thơ Tế Hanh hiến dâng cho đời thơ thế: “Quê hương” Trích: loigiaihay.com ... đón nhận vật trao tay, thực q trình khổ cơng đầy thú vị Sau lần đọc lại, chiêm nghiệm lại thơ hay ta lại tìm hạt ngọc tình cảm, nghệ thuật Vậy nên, có phải “khơng ta đọc qua lần mà bỏ xuống Ta dừng ... Câu thơ tả thuyền làm tốt lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng người dân chài nơi biển Theo lối băng thân thuyền, cánh buồm căng gió biển quen thuộc trở nên thơ mộng hùng tráng Trong câu thơ...
- 3
- 5,684
- 5
SKKN hướng dẫn học sinh cách làm bài tập và các bài thực hành vẽ biểu đồ nhanh trong chương trình địa lý lớp 12 ở trường THPT số 2 văn bàn
... có hứng thú với mơn học đạt kết cao kì thi Khái quát chương trình địa lí lớp 12 : Tồn phân phối chương trình khung chương trình địa lí lớp 12 ban 52 tiết, có 32 tiết kiến thức lí thuyết, tiết ... nhanh chương trình địa lý lớp 12 trường THPT số Văn Bàn” II Mục đích nghiên cứu - Việc nghiên cứu thử nghiệm biện pháp hướng dẫn thực hành kỹ địa lí vẽ loại dạng biểu đồ tập thực hành địa lí lớp 12 ... liệu tham khảo việc giảng dạy địa lí nói chung hướng dẫn thực hành kỹ xử lí số liệu, vẽ biểu đồ, phân tích, nhận xét giải thích chương trình địa lí lớp 12 nói riêng trường THPT Số Văn Bàn - Làm...
- 22
- 694
- 0
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung họ
... luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương Nghiên cứu phần thực trạng dạy học ứng dụng phần ... học Đóng góp luận văn 7.1 Nghiên cứu phần thực trạng dạy học nội dung ngun hàm, tích phân ứng dụng, chương trình giải tích lớp 12 7.2 Góp phần xác định sở khoa học việc sử dụng phần mềm Maple dạy ... hàm, tích phân ứng dụng SGK Giải tích 12 bản- năm 2006, SGK [7] Nội dung nguyên hàm, tích phân ứng dụng trình bày chương III Trong sách tác giả trình bày trình tự giống sách [4], nhiên khái niệm...
- 111
- 706
- 1
SKKN hướng dẫn học sinh cách làm bài tập và các bài thực hành vẽ biểu đồ nhanh trong chương trình địa lý lớp 12 ở trường THPT số 2 văn bàn
... có hứng thú với mơn học đạt kết cao kì thi Khái quát chương trình địa lí lớp 12 : Tồn phân phối chƣơng trình khung chƣơng trình địa lí lớp 12 ban 52 tiết, có 32 tiết kiến thức lí thuyết, tiết ... nhanh chương trình địa lý lớp 12 trường THPT số Văn Bàn” II Mục đích nghiên cứu - Việc nghiên cứu thử nghiệm biện pháp hƣớng dẫn thực hành kỹ địa lí vẽ loại dạng biểu đồ tập thực hành địa lí lớp 12 ... liệu tham khảo việc giảng dạy địa lí nói chung hƣớng dẫn thực hành kỹ xử lí số liệu, vẽ biểu đồ, phân tích, nhận xét giải thích chƣơng trình địa lí lớp 12 nói riêng trƣờng THPT Số Văn Bàn - Làm...
- 21
- 486
- 0
Skkn tình huống truyện ngắn trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... loại tình mà có hai ba loại tình Bởi thế, muốn xác định loại tình tác phẩm đó, nên chăng, cần vào tính chất bao trùm, trội tình CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH MỘT SỐ TÌNH HUỐNG TRUYỆN NGẮN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... Cự Đệ - Văn học Việt Nam 1930 - 1945 - NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1998 SGK Ngữ văn 12, tập - NXB GD, Hà Nội, 2008 SGV Ngữ văn 12, tập – NXB GD, Hà Nội, 2008 SGK Ngữ văn 11, ... ngắn trữ tình; truyện thơ viết văn xuôi Chẳng hạn, nhiều truyện ngắn Hồ Dếnh, Thanh Tịnh, Thạch Lam, Đỗ Chu minh chứng tiêu biểu Truyện ngắn Thạch Lam hầu hết có tình chủ yếu tình trữ tình Những...
- 19
- 497
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25