... nhận văn tách rời khỏi tính liên kết - yếu tố coi có vai trò định tư cách “là vănbản chuỗi câu (hay phát ngôn) liên tiếp Tính liên kết đặc trưng quan trọngvăn “Mất tính liên kết văntập hợp ... diễn ngôn Trong thực tế, văn (text) diễn ngôn (discours) hai khái niệm sử dụng thay phân biệt lẫn Văn (text) gắn với thuật ngữ liên kết văn bản, ngữ pháp văn bản, ngôn ngữ học văn bản, Diệp ... 12.19 % 100 % Theo kết khảosát bảng 1, nhận thấy thể loại phóng báo Hoa học trò 2, tác giả dùng phương tiệnliên kết văn bản, có phép tỉnh lược Khảosáttượng tỉnh lược văn phóng sự, nhận thấy...
... NHÂN VĂN ****************************** NGUYỄN THU THỦY KHẢOSÁTHIỆN TƢỢNG CÂU GHÉP TỈNH LƢỢC TRONG TIẾNG VIỆT (QUA HOẠT ĐỘNG CỦA PHÁT NGÔN {NẾU THÌ}) Ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 LUẬN VĂN ... hình thức liên từ phát ngôn 1.3.3 Các thuật ngữ liên quan đến ý nghĩa {Nếu Thì} Hoạt động {Nếu … thì} có liên quan đến số thuật ngữ nêu lên bảng 1.8 sau 30 Bảng 1.8: Các thuật ngữ liên quan Tài ... cấu trúc {Nếu … thì} làm đối tượng để khảo sát, sở sâu vào cấu trúc cụ thể này, hi vọng đưa kiến giải cụ thể, khác biệt cấu trúc hình thức hoạt động ngữ nghĩa của câu lời nói hầu mong có đóng góp...
... tố nằm đối tượng, vấn đề rủi ro xác định tồn Khi đối tượng đánh giá mang yếu tố đối tượng mang rủi ro tiềm tàng Khi yếu tố đứng riêng lẻ không phát rủi ro Với điều kiện khu vực khảosát hai huyện ... dân cư (trong trường hợp phơi nhiễm tức thời với độc chất hàm lượng cao) sử dụng nồng độ lớn khảosát khu vực nghiên cứu để tính toán Vì vậy, giá trị rủi ro ứng với nồng độ cao mẫu khảosát giá ... Đắk Lăk) có cảng hàng không Liên Khương nên thuận lợi giao lưu phát tri n Đức Trọng ngày trở thành huyện có vị trí quan trọng phát tri n kinh tế - xã hội tỉnh Lâm Đồng Bảng II.1 Dân số huyện Đức...
... người ta nói có tượng cộng hưởng - Điều kiện xảy tượng cộng hưởng 3.ảnh hưởng ma sát = o GV đưa câu hỏi HS thảo luận chung toàn vấn đề nghiên cứu tiếp lớp đưa dự đoán - Hiệntượng Nếu lực cưỡng ... hiểu ứng dụng ứng dụng GV yêu cầu HS đọc tượng cộng hưởng SGK trả lời câu hỏi: tượng cộng hưởng - Có nhiều ứng dụng HS đọc SGK trả lời Kể số tác hại thực tế tượng cộng hưởng Ví dụ: Chế tạo tần số ... luyện tập hệ thống hoá kiến thức học 1.1.3.2 Thí nghiệm thực tập Thí nghiệm thực tập thí nghiệm học sinh tự tiến hành lớp, giờ, nhà trường nhà với mức độ tự lực khác Các loại thí nghiệm thực tập: ...
... thực hành Khảosáttượng nhiễu xạ ánh sáng qua khe hẹp” sau: PHIẾU KHẢOSÁT BÀI THỰC TẬP QUANG HỌC SP140 HỌC KỲ I 2014-2015 (P1) ( Nhờ bạn sinh viên vui lòng trả lời câu hỏi phiếu khảosát theo ... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ KHẢOSÁT VÀ YÊU CẦU MONG MUỐN CỦA BÀI THỰC HÀNH 3.4.1 Đánh giá kết khảosát Qua việc khảosát sinh viên với câu hỏi nêu nhận thấy số điều sau đây: - Kết khảosát cho thấy rằng, ... Khảosát tƣợng nhiễu xạ qua khe”: Đo cƣờng độ sáng cực đại cực tiểu 34 3.3 KHẢOSÁT THỰC TẾ NGƢỜI HỌC VỀ Ý NGHĨA THAO TÁC THỰC HÀNH 36 3.3.1 Mẫu phiếu khảosát thực tập quang học “Khảo...
... vụ nuôi 29.190 đồng/ m³ (tương đương 2,3 tri u /hộ) tỷ lời/ vốn 0,04, không kể công lao động gia đình thu nhập trung bình/nông hộ đạt 4,57 tri u/hộ (tỷ lệ lời/ vốn 0,09) Sau 2-12 năm nuôi cá lóc ... -оOо - Nội dung Trang LỜI CẢM TẠ i TÓM LƯỢC ii MỤC LỤC .iii DANH SÁCH BẢNG vii Bảng số vii Tựa bảng vii PHỤ ... .40 5.2 Đề nghị 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 PHỤ CHƯƠNG 46 v DANH SÁCH BẢNG Bảng số Tựa bảng Trang Phụ chương 1: Phiếu vấn nông hộ thực mô hình nuôi...
... xạ qua hai khe Đây tượng phức tạptượng nhiễu xạ có tượng giao thoa ánh sáng Với động yêu thích học tập khám phá để hiểu sâu sắc lý thuyết học nên em chọn đề tài: Khảosáttượng nhiễu xạ ánh ... Luận văn tốt nghiệp Mục đích đề tài Với lý trình bày trên, luận văn xây dựng để trả lời câu hỏi sau: F Đối với tượng nhiễu xạ qua hai khe tượng nhiễu xạ có tượng giao thoa Chúng có mối liên hệ ... xác Trong học phần thực tập quang học, chúng em thực tập số thí nghiệm thể chất sóng ánh sáng phân cực, khảosáttượng nhiễu xạ ánh sáng qua khe Tuy nhiên, phòng thí nghiệm chưa có thực hành khảo...
... Nam m bn sc dõn tc Nhiu nm qua, l hi truyn thng Vit Nam ó tri qua nhng bc thng trm: cú lng xung, cú li phỏt trin t, thiu tớnh t chc Trong nhng nguyờn nhõn ca thi k lng xung y cú th k n nhng ... lut ca húa, nhiu giỏ tr húa c sc ca l hi theo ú cng b mai mt dn Trong nhng nm gn õy, tỡnh hỡnh dng nh cú xu hng ngc li, l hi phỏt trin t, khụng c nh hng mt cỏch cú t chc, khoa hc v nhiu yu t ngoi ... cụng trỡnh S tỏc ng ca kinh t th trng vo l hi tớn ngng Trong nghiờn cu ny, tỏc gi cho rng cho n i mi, i sng ngy cng khm khỏ, kinh t phỏt trin, i sng húa c ci thin, nhu cu húa tng lờn Cựng vi vic...
... họ, mạnh dạn đưa quan niệm vănbản /liên văn sau: Vănbản /liên văn (text/intertext), chuỗi kí hiệu ngôn ngữ/phi ngôn ngữ (một phát ngôn, lời nói viết, tranh, hát, phim, truyện ngắn, kịch, tiểu thuyết, ... phân tích vănvăn học, đối chiếu đoạn văn, diễn ngôn từ vựng vănvận dụng rộng rãi Các phương pháp liên ngành khác nhằm làm bật tính liênvănvăn – tác phẩm Nguyễn Huy Thiệp ý Đối tượng, phạm ... nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án trước hết lí thuyết tính liênvăn bản, tiếp tiếp cận liênvăn sáng tác Nguyễn Huy Thiệp Hai đối tượng có quan hệ mật thiết với tiếp cận liênvăn sáng tác...
... công bố bệnh đặc biệt tượng nhiễm Polydora Sò lông Hàn quốc Việt nam Chúng tiến hành nghiên cứu nhằm theo dõi chu kỳ sinh sản Sò lông Scarphaca subcrenata đồng thời khảosáttượng nhiễm giun nhiều ... xuất đốm phồng giộp vỏ sò (B) Số liệu trình bày bảng cho thấy tỷ lệ nhiễm Polydora cao vào tháng (62,8%), tháng (60,7%) cuối tháng 11 (63,3%) Hiệntượng nhiễm giun biến động cách quãng theo tháng ... trình phát tri n thành thục động vật thân mềm hai mảnh vỏ (Mann, 1979; Hofmann et al, 1992) Trong nghiên cứu điều kiện theo dõi biến động nguồn thức ăn, nhiên Namaguchi (1996) quan sát chu kỳ...
... tiếng Việt " để tiến hành khảosát Kết khảosát soi sáng vấn đề lý thuyết giúp thấy rõ đặc điểm tợng chuyển nghĩa từ tiếng Việt Khoá luận tốt nghiệp - 41B2 Ngữ văn 36 Khảosát tợng chuyển nghĩa từ ... Ngữ vănKhảosát tợng chuyển nghĩa từ tiếng Việt Hoa Quỳnh Giang Khảosát tợng chuyển nghĩa từ tiếng Việt, đề tài hớng tới mục đích cụ thể: 2.1 Trớc hết, qua đề tài, cho biết kết khảosát tợng ... nghiệp - 41B2 Ngữ vănKhảosát tợng chuyển nghĩa từ tiếng Việt Hoa Quỳnh Giang Vì thế, chọn đề tài Khảosát tợng chuyển nghĩa từ tiếng Việt mong đem đến nhìn đầy đủ hơn, cập nhật tợng chuyển nghĩa...
... Khảosát so sánh số type truyện motif truyện kể dân gian Việt Nam - Nhật Bản, Nxb Đại Học Quốc gia Hà Nội 47 Nguyễn Thị Nguyệt (2010), Khảosát số kiểu truyện tiêu biểu nhân vật “tứ bất tử” truyện ... điền dã - khảosát thực tế Mục đích, ý nghĩa, đóng góp luận văn 5.1 Mục đích Khảosáttượng Từ Đạo Hạnh văn học lễ hội dân gian, muốn nhìn nhận khái quát hóa, hệ thống hóa tượng từ góc độ văn học ... chung Qua việc khảosáttượng Từ Đạo Hạnh phương diện truyện kể lễ hội, nhận thấy tượngvăn học, văn hóa độc đáo Cùng với truyền thuyết, ngày lễ hội Từ Đạo Hạnh gìn giữ bảo tồn Từ tượng Từ Đạo...
... liênvăn làm thay đổi nội hàm khái niệm vănLiênvăn bảo đảm cho tồn văn bản, phải đặt văn mối tương tác liênvăn muốn hiểu sâu sắc văn Như vậy, liênvăn lí thuyết quan trọng nghiên cứu văn học ... Dẫn luận lí thuyết liênvăn bản] Như vậy, liênvăntương tác văn với nhau, văn dẫn dụ từ nhiều ý tưởngvăn trước Trong khung cảnh văn có nhiều thông tin vay mượn “từ tiềnvănbản , chúng tự “đối ... cố định Chương 3: Tính liênvăn thơ Hàn Mạc Tử từ góc độ biểu tượng dẫn dụ văn bản, dẫn dụ thuật ngữ, quan niệm tôn giáo B NỘI DUNG GIỚI THUYẾT KHÁI NIỆM LIÊNVĂNBẢNLiênvăn (Intertext/ Intertextuality)...
... [http://www.toquoc.gov.vn/] Từ kết khảo sát, đa bảng tổng hợp dới để so sánh tỉ lệ thuật ngữ hoá từ thờng động từ thuật ngữ hoá học, sinh học Qua kết khảo sát, thấy từ thông thờng trở thành thuật ... thống mở, đặc biệt hệ thống từ vựng - ngữ nghĩa Cùng với phát tri n xã hội, ngôn ngữ phát tri n biến đổi theo Khi nghiên cứu phát tri n ngôn ngữ, ngời ta xét ngôn ngữ nhiều phơng diện, nh: đờng ... trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4b-2008 khảosát tợng chuyển đổi chức - nghĩa động từ tiếng việt (trên t liệu Từ điển tiếng Việt,...