khả năng tiếp cận vốn nguồn vốn của dnvvn

Quản lý rủi ro tín dụng đối với khách hàng doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Ngân hàng thương mại cổ phần Á Châu.PDF

... nghiệp phần định chế từ ức xúc giai đoạn hiệ , việ 1.3.1.5 Khả tiếp cận vốn, nguồn vốn DNVVN Tiếp cận nguồn vốn phi NH: Vay vốn tư nhân, gọi vốn liên kết, tín dụng thương mại, phát hành trái phiếu, ... hệ nguồn vốn huy động nguồn vốn sử dụng: dự trữ vốn so với nhu cầu bảo đảm toán, từ dẫn đến khả toán khách hàng có nhu cầu rút vốn nhiều, dự trữ vốn nhiều gây ứ động vốn, lãng phí sử dụng vốn, ... nói chung DNVVN nói riêng Tình trạng thiếu vốn DNVVN : DNVVN khó tiếp cận với nguồn vốn tín dụng ngân hàng, họ lợi khoanh nợ, giãn nợ, ưu đãi tín dụng, tín chấp vay DNNN lớn Trong DNVVN phải...

88
602
0

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực tổ chức, vai trò nhiệm vụ người giảng viên trường đại học 1.1.1.1 Nguồn nhân lực tổ chức Nguồn nhân lực (NNL)- hay gọi "nguồn lực người " hiểu tầm vĩ mô nguồn lực đầu ... đầu, đảm bảo cho phát triển sản xuất dịch vụ Có nhiều cách tiếp cận khái niệm NNL nhiều góc độ khác Theo cách tiếp cận Liên hợp quốc, nguồn nhân lực tất kiến thức, kỹ lực người có liên quan đến ... trình quốc tế nước tìm học bổng bậc đào tạo tiếp theo, phát huy tối đa tiềm họ 141 Cách tiếp cận có ý nghĩa lớn việc điều chỉnh lại “luồng chảy” nguồn lực “tiền” “tài” ta, trước hết nhà nước...

225
738
2

đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong trường đại học kinh tế ở việt nam thông qua các chương trình hợp tác quốc tế

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... đại học 1.1.1.1 Nguồn nhân lực tổ chức Nguồn nhân lực (NNL)- hay đợc gọi l "nguồn lực ngời " đợc hiểu tầm vĩ mô l nguồn lực đầu v o quan trọng cho phát triển đất nớc Khái niệm "nguồn nhân lực ... xuất, nguồn nhân lực định phát triển v tiến to n x hội Trong lý thuyết "vốn" , "tăng trởng", NNL đợc coi l yếu tố h ng đầu, đảm bảo cho phát triển sản xuất v dịch vụ Có nhiều cách tiếp cận khái ... : T i nguyên thiên nhiên, nguồn vốn, kỹ thuật công nghệ v NNL Đặc biệt, nớc ta, nớc có xuất phát điểm thấp, t i nguyên thiên nhiên đa dạng, nhng trữ lợng ít; nguồn vốn hạn hẹp; kỹ thuật v công...

212
471
0

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Danh mục: Tiến sĩ

... cách thục Một cách khái quát, trình học tập thường diễn qua bước: tiếp thu cách vô thức qua việc tiếp cận với đối tượng học tập; tiếp thu nội dung học tập cách có ý thức; giai đoạn thực hành giai ... nâng cao hiệu đào tạo phát triển nguồn nhân lực qua chương trình HTĐTQT - Về thực tiễn + Qua khảo sát, luận án xem xét đánh giá tổng thể tranh đào tạo phát triển nguồn nhân lực trường khối kinh ... thời thúc đẩy mô hình kết hợp cách tiếp cận ĐTPT mang tính đạo từ xuống với chủ động đơn vị cá nhân nhà trường Từ cho phép đáp ứng mục tiêu công tác quản trị nguồn nhân lực nói chung công tác...

26
625
2

Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học và công nghệ thông qua các chương trình hợp tác quốc tế của viện hàn lâm khoa học và công nghệ việt nam

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... kinh tế chủ yếu dựa vào tích lũy vốn vật chất Tuy nhiên, trình tăng trưởng phát triển kinh tế giai đoạn sau chủ yếu dựa cải tiến công nghệ phát triển vốn người hay vốn nhân lực, đặc biệt nhân lực ... Ngân “Quản lý nguồn nhân lực Việt Nam – Một số vấn đề lý luận thực tiễn” (2004) đề cập đến thực trạng chất lượng nguồn nhân lực nước ta, sách quản lý giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ... cảnh hội nhập kinh tế, mà cạnh tranh diễn ngày gay gắt, nguồn nhân lực khoa học công nghệ đóng vai trò ngày quan trọng Đặc biệt, bối cảnh khả phát triển kinh tế theo chiều rộng tới mức trần, Việt...

12
409
0

phân tích và dự báo nhu cầu tài chính - Cung cấp phương pháp đánh giá tình hình tài chính của DN qua các báo cáo TC

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... XDCB dở dang 400 2.320 Tổng tài sản 3.320 Nguồn vốn A Nợ phải trả Nợ ngắn hạn 50 Nợ dài hạn 120 Nợ khác 30 200 B Nguồn vốn CSH Tổng nguồn vốn Nguồn vốn CSH = Tổng tài sản – Nợ phải trả 3120 … ... 1.850.000 Tổng cộng nguồn vốn 2.000.000 1.850.000 Câu hỏi  Hãy quan sát bảng cân đối kế toán sau cho nhận xét nguồn vốn chủ sở hữu Bạn sửa lại phần vốn chủ sở hữu tổng nguồn vốn Bảng cân đối kế ... 400 2.320 Tổng tài sản 3.320 Nguồn vốn A Nợ phải trả Nợ ngắn hạn Nợ dài hạn Nợ khác 50 120 30 200 B Nguồn vốn CSH Vốn kinh doanh Lợi nhuận giữ lại 3.000 120 Tổng nguồn vốn 3.120 3.320 Bảng kết hoạt...

93
751
2

GIÁO DỤC TÍNH THẨM MỸ CHO CÁC EM ĐỘI VIÊN ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH THÔNG QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG ĐỘI

Danh mục: Khoa học xã hội

... dung điều tra Vô lễ Nói tục Tiếp cận thông tin sách Ít quan tâm việc đọc sách Yêu thích đọc sách Nguyễn Tấn Đạt – GV TPT Đội Hoc sinh THCS 32,2% 38% 70% 5% 25% Trang Kết khảo sát Viện nghiên cứu ... giám khảo Ban giám khảo phải nắm vững cách đánh giá cho điểm thi, vòng thi thống cách chấm điểm Với nội dung thi chấm nhanh, xác, không thiên vị Điểm thí sinh điểm trung bình cộng ban giám khảo ... hay công nghệ giải trí thị trường tác động mạnh vào nhận thức giới trẻ Công nghệ thông tin dễ tiếp cận nhiên khó xác định chất lượng nội dung thông tin tốt xấu xuất với mặt ngang tràn lan, hỗn...

15
788
2

Nâng cao chất lượng giáo dục thông qua các chương trình du lịch và xây dựng chương trình du lịch cho học sinh độ tuổi 10 – 11 tại huyện thanh trì, hà nội

Danh mục: Báo cáo khoa học

... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI NỘI DUNG NGHIÊN CỨU www.trungtamtinhoc.edu.vn Lý chọn đề tài DU LỊCH ... trường cho học sinh www.trungtamtinhoc.edu.vn Các em học sinh độ tuổi 10 – 11 huyện Thanh Trì chưa tiếp xúc nhiều với công cụ hay mô hình giáo dục trực quan thông qua chương trình du lịch Lý chọn ... sinh độ tuổi 10-11 1.3 Tác động đối tượng có liên quan 1.3.1 Tác động phụ huynh Đây đối tượng trực tiếp mua sản phẩm du lịch => Vai trò quan trọng hoạt động du lịch em học sinh 1.3.2 Tác động nhà...

40
517
1

Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... dung Chương trình Cơ chế: Cơ chế sử dụng nguồn vốn: phân vốn theo khả tạo chỗ làm việc thông qua dự án vay vốn, ưu tiên tỉnh đạt hiệu cao hoạt động vay vốn, nơi có nhiều đồng bào dân tộc; nơi ... pháp tiếp cận 2.3.1 Chỉ tiêu khả cung cấp Lực lượng lao động xã hội Khả cung cấp lực lượng lao động xã hội phận dân số tham gia hoạt động kinh tế; bao gồm toàn người nằm độ tuổi lao động có đủ khả ... dịch vụ 2 Định hướng mục tiêu? Ưu tiên dành vốn đầu tư Nhà nước huy động vốn xã hội để giải việc làm Nâng cao chất lượng hiệu sử dụng nguồn lao động Tiếp tục chuyển dịch cấu lao động theo hướng...

47
662
0

Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp với các trường đại học

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... Doanh nghiệp tiếp cận nguồn nhân lực có chất lương cao bao gồm giảng viên, tư vấn, khoa, môn có kiến thức cần thiết Tiếp cận kết nghiên cứu ứng dụng tiên tiến mà doanh nghiệp được, tiếp cận phương ... tích tình huống, nghiên cứu bàn Nguồn thông tin số liệu sử dụng đề án nguồn thông tin thứ cấp, nguồn thông tin bao gồm đề tài nghiên cứu đào tạo phát triển cho nguồn nhân lực cán quản lý, chương ... hội khả thăng tiến công việc Thông qua chương trình đào tạo giúp cán quản lý giúp cán quản lý tiếp cận với công nghệ mới, tri thức nắm bắt những hội mở có điều kiện Đồng thời với uy tín khả họ...

42
534
0

“Đào tạo và phát triển cán bộ quản lý trong doanh nghiệp thông qua các chương trình liên kết

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... Doanh nghiệp tiếp cận nguồn nhân lực có chất lương cao bao gồm giảng viên, tư vấn, khoa, môn có kiến thức cần thiết Tiếp cận kết nghiên cứu ứng dụng tiên tiến mà doanh nghiệp được, tiếp cận phương ... tích tình huống, nghiên cứu bàn Nguồn thông tin số liệu sử dụng đề án nguồn thông tin thứ cấp, nguồn thông tin bao gồm đề tài nghiên cứu đào tạo phát triển cho nguồn nhân lực cán quản lý, chương ... hội khả thăng tiến công việc Thông qua chương trình đào tạo giúp cán quản lý giúp cán quản lý tiếp cận với công nghệ mới, tri thức nắm bắt những hội mở có điều kiện Đồng thời với uy tín khả họ...

40
483
0

Tài liệu Tổng hợp danh mục yêu cầu tài trợ ODA đối với các chương trình * doc

Danh mục: Tài liệu khác

... trợ ODA: Cơ quan chủ quản tiêu chí theo quy định (Lĩnh vực ưu tiên sử dụng ODA, sách khả nhà tài trợ, lực tiếp nhận quản lý đơn vị đề xuất chương trình, dự án ODA ) xem xét lựa chọn chương trình ... hoạch trao đổi ý kiến đàm phán gửi quan chủ quản ) Xây dựng đề cương chi tiết chương trình sử dụng vốn ODA trình quan chủ quản: Đơn vị có nhu cầu tài trợ ODA chủ động đạo, hướng dẫn quan chủ quản ... tiết chương trình Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đề cương chi tiết chương trình sử dụng vốn Thông tư 04/2007/TT-BKH ODA ngày Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ...

5
331
0

TÌNH HÌNH vận ĐỘNG và THỰC HIỆN các CHƯƠNG TRÌNH, dự án ODA năm 2007, QUÝ i năm 2008 và PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM vụ năm 2009

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... giao - Về nguồn vốn: Dự kiến khả huy động vốn cho đầu tư phát triển năm 2009, đó: 39 + Nguồn vốn ngân sách tập trung: 142 tỷ đồng + Nguồn vốn ngân sách để lại địa phương: 122 tỷ đồng + Vốn nước ... doanh Các nguồn vốn nhà nước dùng vay dự án là: vốn ngân sách nhà nước, vốn tín dụng nhà nước bảo lãnh, vốn tín dụng đầu tư phát triển nhà nước, số dự án sử dụng vốn FDI Khi sử dụng khoản vốn này, ... hoạch 20 Vốn: Năm 2006, nguồn vốn đầu tư XDCB huy động năm trước, vốn từ chương trình Chính phủ (Phân lũ chậm lũ, du lịch, thể thao, thuỷ sản), vốn bổ sung từ Ngân sách trung ương; tiếp tục triển...

44
455
0

Phân tích đánh giá quan hệ kinh tế Việt Nam ASEAN thông qua các lĩnh vực hợp tác kinh doanh và triển vọng về mối quan hệ kinh tế giữa hai bên

Danh mục: Quản trị kinh doanh

...

38
466
1

SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh từ những điểu nhỏ nhất thông qua các chương trình hoạt động đội

Danh mục: Giáo dục học

... trọng lượng cấu tạo Đến 9, 10 tuổi hệ thần kinh trẻ hoàn thiện chất lượng giữ lại suốt đời Khả kìm hãm (khả ức chế) hệ thần kinh yếu Trong óc hệ thần kinh em phát triển dần đến hoàn thiện nên em ... chăm sóc bạn khác Năm học 2013 – 2014 từ đầu năm học chọn lớp 1/2 lớp 2/1 khảo sát kỹ sống em từ đầu năm học: Trang *Khảo sát lớp 1/2; quan sát thực tế thông qua phụ huynh học sinh Tự chuẩn bị ... em bước đầu tích luỹ số kinh nghiệm, kĩ năng, tri thức, kinh nghiệm, thói quen đạo đức để em dùng sống hàng ngày cách học lỏm, học mót, học chỗ, học trực tiếp nhờ phương pháp kèm cặp, truyền tay,...