khơi dậy truyền thống của dân tộc tạo nguồn động lực to lớn nhằm thực hiện mục tiêu của cách mạng
GIÁO TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHỌN LỌC
... 2.2.Con người động lực cách mạng động mạng + Cần phải tổ chức nhân dân lao động thành lực lượng to lớn Cần + Khơi dậy truyền thống dân tộc tạo nguồn động lực to lớn nhằm thực mục tiêu cách mạng 3.Xây ... mạng nước ta Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm to n dân tộc tộc + Cách mạng giải phóng dân tộc “việc chung dân chúng việc hai người ” + Phải đoàn kết to n dân, tạo nên sức mạnh to n ... người vừa mục tiêu, vừa động lực Cách mạng mạng 2.1 Con người mục tiêu giải phóng nghiệp cách mạng + Mục tiêu cách mạng giải phóng người người + chủ trương Đảng phải v́ lợi ích nhân dân dân 2.2.Con...
- 26
- 866
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội) theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi
... lượng khác xã hội nhằm thực mục tiêu giả định đề - Chức quản lý: biểu cụ thể hoạt động quản lý Đó hoạt động mà thông qua chủ thể quản lý tác động đến khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu đề Theo quan ... lý nguồn nhân lực a/ Nguồn nhân lực (NNL) Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực theo nghĩa hẹp lượng hoá “Một phận dân số bao gồm người độ tuổi quy định, đủ 15 tuổi trở lên có khả lao động hay gọi lực ... hoạt động mục đích chung đó, mà để đạt mục đích đó, người riêng lẻ đạt đến Về chất, chất lượng mới, chỉnh thể có sức mạnh lớn sức mạnh cá nhân tạo nên cộng lại 1.4.2 .Mục tiêu tổ chức Mục tiêu...
- 25
- 606
- 0
vận dụng phương pháp luận sáng tạo triz xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập sáng tạo chương “ các định luật bảo toàn” vật lý 10 thpt
... lượng để giải số to n - Biết nguyên tắc chuyển động phản lực Hiểu thuật ngữ chuyển động phản lực từ nội dung định luật bảo to n động lượng - Hiểu phân biệt hoạt động động máy bay phản lực tên lửa ... hệ thống tập sáng tạo chương “Các định luật bảo to n” lớp 10 THPT 2 .Mục đích nghiên cứu Vận dụng nguyên tắc sáng tạo TRIZ, xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập sáng tạo nhằm bồi dưỡng tư duy, lực ... Kết luận theo định nghĩa sáng tạo 1.1.4 Năng lực tư sáng tạo Tư sáng tạo (TDST) trình suy nghĩ đưa người giải từ cách đạt mục đích, từ cách tối ưu đạt mục đích số cách biết [3] Theo [6] TDST trình...
- 120
- 602
- 0
Nghiên cứu đặc điểm địa lý tự nhiên và đề xuất xây dựng mô hình kinh tế sinh thái trên dải đất cát ven biển huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an
... so vi mc bỡnh quõn ton tnh 65,98%, Bc Trung B 67,0% c nc 50,04% Trong ú s lao ng lm vic khu vc II, khu vc III cũn quỏ thp tng ng t l l 11,54% v 8,46% Lc lng lao ng c o to ton huyn chim 30% tng ... cao, ci to mụi trng, tao s a dng sinh hc v phỏt huy hiu qa kinh t s dng tim lc phỏt trin p dng cỏc mụ hỡnh kinh t sinh thỏi vo sn xut s m cho nhng ngi dõn ven bin huyn Qunh Lu mt hng i mi, to vic ... Chớnh vỡ vy, nghiờn cu di t cỏt ven bin Qunh Lu phi tớnh to n, xem xột mi quan h ú; xut cỏc mụ hỡnh kinh t sinh thỏi phi xem xột mt cỏch ton din k c tỏc ng ca cỏc iu kin kinh t - xó hi 4.1.3 Quan...
- 21
- 1,359
- 1
Một số viair pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý tài chính ở trường cao đẳng xây dựng công trình đô thị bộ xây dựng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... phân phối sử dụng quỹ tiền tệ cho mục tiêu đề Để thực mục tiêu nhiệm vụ, nguồn lực có vai trò to lớn, nguồn nhân lực, vật lực tài lực Yếu tố tạo sức mạnh nguồn lực quản lý Dưới góc độ quản lý cần ... hoạch nhằm xác định mục tiêu, chương trình hành động bước cụ thể thời gian định hệ thống quản lý Mục đích việc lập kế hoạch hướng hoạt động hệ thống vào mục tiêu định nhằm đạt mục tiêu cách có ... với mục tiêu, nhiệm vụ nguồn lực Một cấu tổ chức hợp lý phải đảm bảo nguyên tắc thống nhất, cá nhân góp công sức vào thực mục tiêu, nhiệm vụ chung Mặt khác, tổ chức coi có hiệu hoàn thành mục tiêu...
- 114
- 1,201
- 6
Luận văn Xây dựng quy trình cấp nhãn sinh thái cho sản phẩm ngành cao su Việt Nam
... tiên cấp nhãn C H Sản phẩm lựa chọn H U TE tiêu chí môi trường tiêu chí kinh tế Tiêu chí sở Tiêu chí phân hạng Cho điểm trọng số tiêu chí an to n lao động Tiêu chí lựa chọn sản phẩm tiềm Xác định ... theo tiêu chuẩn ISO: 14024 (Nguồn: Nhãn sinh thái - Nhà xuất lý luận trị) 3 Nhiều thị trường xuất lớn Việt Nam, có EU, yêu cầu có nhãn sinh thái hàng nhập Hiện nay, thị trường xuất truyền thống ... nhãn sinh thái phân biệt người dân sản phẩm cao su Việt Nam nhằm phục vụ cho xuất phát triển kinh tế MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU * Mục tiêu chung: Nhằm đưa quy trình cấp nhãn chung cho sản phẩm chung cho...
- 236
- 883
- 4
Luận văn: Xây dựng quy trình sản xuất sinh khối sợi nấm doc
... dch lc bc hi n cn khụ Dựng cn lm cỏc phn ng nh tớnh 3.6.2.1 Th nghim tớnh to bt Mt c tớnh quan trng ca saponin l tớnh to bt, nờn õy l mt nhng phng phỏp chớnh xỏc nh tớnh s hin din ca saponin ... phng phỏp nh tớnh khụng thy c s hin din ca chỳng om pa ny 4.6.2.1 Th nghim tớnh to bt C Hỡnh 4.7: th nghim tớnh to bt t sinh nm Linh chi Kt qu: bn ca bt Kt qu Sau 15 phỳt + Sau 30 phỳt ++ Sau ... chi) ỹ T chi (Linh chi tớm) Cho n Linh chi khụng cũn gii hn phm vi t nc Trung Quc, m mang tớnh ton cu Hin ti cú khong 250 bi bỏo ca cỏc nh khoa hc liờn quan n dc tớnh v lõm sng ca Linh chi ó...
- 47
- 769
- 1
Nghiên cứu bổ sung cơ sở lý thuyết và xây dựng luận cứ cho một số nội dung của qui hoạch các khu công nghiệp cao,tập trung vào câc vấn đề quản lý nhà nước các khu công nghiệp cao và đầu tư vào các khu công nghiệp cao ở việt n
... hoạt động( 1) Việc xác định mục tiêu quản lý phải ý yếu tố sau đây: - Tính hệ thống: mục tiêu phải đặt mối quan hệ với mục tiêu khác cho không mâu thuẩn, loại trừ - Tính chuyên biệt: mục tiêu ... nào, hệ thống phải đặc trưng cho tổ chức đó, hệ thống - Tính xác định định lượng được: mục tiêu phải rõ ràng, mục tiêu định tính cần phải xác định kết quả; mục tiêu định lượng phải thể tiêu, thông ... nước huy động nguồn lực khoa học công nghệ cao nước Đây nơi tập trung lực lượng sản xuất đại, kết hợp sản xuất kinh doanh với chuyển giao, đào tạo nguồn nhân lực cho phát triển CNC Hiện nay,...
- 98
- 616
- 0
Giáo viên chủ nhiệm với công tác xây dựng tâm lý tích cực cho học sinh có biểu hiện rối nhiễu
... rách”, truyền thống tốt đẹp cha ông ta đời xưa răn dạy Là thành viên ban cán lớp, em phải phát huy tinh thần trách nhiệm em giúp đỡ bạn hành động cụ thể, thiết thực với lứa tuổi em, nên tạo thân thiện ... nhiệm cần phải thiết lập mạng lưới cộng tác với lực lượng giáo dục nhà trường để có phối hợp đồng việc giúp đỡ em biết nghiệp giáo dục to n đảng, to n dân vấn đề riêng Thực tế cho thấy giáo viên ... bố mẹ Chính điều tác động lớn đến tâm lí Đức khiến cho em thường có biểu rối nhiễu tâm lí như: Phớt lờ yêu cầu đề nghị người lớn, có hành động việc làm thách thức với người lớn, thiếu tình thương...
- 38
- 922
- 0
LUẬN VĂN: Vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay pot
... mục tiêu cho hành động, tạo khát vọng, say mê, tạo động thúc đẩy chủ thể hoạt động sáng tạo giá trị đạo đức phù hợp với lợi ích mình, dân tộc Lý tưởng đạo đức không phản ánh giá trị đạo đức thực ... trị truyền thống, sắc dân tộc tức đánh trở thành bóng người khác, dân tộc khác Những giá trị truyền thống như: tinh thần yêu nước, cần cù, sáng tạo, tính cộng đồng làm nên trường cửu dân tộc ... - đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững" [10, tr 19] Công công nghiệp hóa, đại hóa đặt yêu cầu lớn nguồn lực người, coi nguồn lực người quí báu Đó nguồn lao động...
- 94
- 777
- 0
LUẬN VĂN: Vấn đề xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hoá hiện nay pptx
... tưởng cách mạng, lĩnh trị v.v để sinh viên trở thành người chủ tương lai dân tộc vừa “hồng” vừa “chuyên”, lớp người xứng đáng kế tục nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc mục tiêu “độc lập dân tộc chủ ... hội loài người, tạo ra: “Một dân tộc thống nhất, có phủ thống nhất, luật pháp thống nhất, lợi ích dân tộc thống mang tính giai cấp hàng rào thuế quan thống nhất” [48, tr.603] Lực lượng sản xuất ... tới, mục tiêu cao động lực phải lớn để đạt Khi có mục tiêu sinh viên cần tạo cho phương pháp học tập đắn phù hợp, để phương pháp mang lại kết tốt Ba là, Sinh viên phải tạo lập cho lực tư sáng tạo, ...
- 104
- 815
- 6
LUẬN VĂN: Giá trị đạo đức truyền thống với việc xây dựng lối Sống mới cho sinh viên Việt nam hiện nay ppt
... đồng tạo truyền thống Giá trị đạo đức truyền thống Việt Nam phận hệ giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, nhân lõi, sức sống bên dân tộc Giá trị đạo đức truyền thống dân tộc kết tinh to n ... giai cấp góp phần tạo dựng nên truyền thống dân tộc mình, quốc gia Trong truyền thống dân tộc, có truyền thống tốt có truyền thống lạc hậu Tiêu chuẩn đánh giá truyền thống mức độ đóng góp vào tiến ... giá trị truyền thống giá trị đại Mỗi dân tộc có truyền thống lịch sử riêng Truyền thống điều kiện để trì phát triển cộng đồng Nó sản phẩm trình phát triển dân tộc, dân tộc khác có truyền thống...
- 92
- 794
- 2
LUẬN VĂN: Phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học thái nguyên hiện nay doc
... tỏc động mạnh mẽ đến đạo đức đối tượng Sinh viên Đại học Thái Nguyên không nằm tác động * Nhân tố truyền thống Truyền thống truyền thống văn hoá tinh thần đạo đức truyền thống dân tộc, truyền thống ... trung thực, thủy chung, lạc quan Trong hệ thống giá trị đạo đức truyền thống dân tộc, chủ nghĩa yêu nước "tiêu điểm tiêu điểm, giá trị giá trị" [19, tr.94], động lực tỡnh cảm lớn đời sống dân tộc, ... thức huy động sức mạnh to n dân tộc biến thành hành động thực tiễn để xây dựng bảo vệ độc lập dân tộc, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vỡ mục tiờu độc lập dân tộc Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam có nguồn...
- 117
- 566
- 1
LUẬN VĂN: Xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay pdf
... mục tiêu cho hành động, tạo khát vọng, say mê, tạo động thúc đẩy chủ thể hoạt động sáng tạo giá trị đạo đức phù hợp với lợi ích mình, dân tộc Lý tưởng đạo đức không phản ánh giá trị đạo đức thực ... trị truyền thống, sắc dân tộc tức đánh trở thành bóng người khác, dân tộc khác Những giá trị truyền thống như: tinh thần yêu nước, cần cù, sáng tạo, tính cộng đồng làm nên trường cửu dân tộc ... - đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững" [10, tr 19] Công công nghiệp hóa, đại hóa đặt yêu cầu lớn nguồn lực người, coi nguồn lực người quí báu Đó nguồn lao động...
- 85
- 649
- 0
QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA NGÔN NGỮ văn hóa PHÁP TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ THEO QUAN điểm xây DỰNG tổ CHỨC BIẾT học hỏi
... tạo thực có tuyên bố mục tiêu đào tạo, chuẩn đào tạo, chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng, lực Trường tích cực thực lộ trình chuyển đổi từ phương thức đào tạo niên chế sang đào tạo theo tín nhằm tạo ... chủ động sáng tạo hoạt động Phương pháp tâm lý phương pháp thiếu nhà quản lý Nếu làm tốt, đạt lợi ích hiệu công tác, thực mục tiêu đề 1.1.2 Quản lý nguồn nhân lực 1.1.2.1 Nguồn nhân lực Nguồn ... có hoạt động sư phạm đặc thù thống nhằm thực mục tiêu giáo dục đào tạo TTSP chân môi trường sống phát triển, hoàn thành hoàn thiện nhân cách thành viên tập thể: thông qua hoạt động, TTSP tạo giá...
- 103
- 471
- 2
Xây dựng Quản lý sinh viên trường ĐHSPHN2
... thuận tiện cho nhiều to n quản lý, kế to n, thống kê -7- Chuyên đề 2: Quản lý sinh viên trờng ĐHSPHN2 Chơng III: Phân tích thiết kế hệ thống I.Tổng quan hệ thống quản lý Quản lý cách biểu ý chí muốn ... chơng trình Hệ thống to n quản lý nói chung to n quản lí sinh viên nói riêng phức tạp bao chùm nhiều to n nhỏ khác nhau, để giải hết to n đòi hỏi nhiều công sức, thời gian trí lực Vì khuôn khổ ... việt Copy tất phông chữ th mục Font kèm với cài đặt sau Parse vào th mục c:\Windows\Fonts, sau khởi động lại máy tính - Để phông chữ Menu,Thanh tiêu đề, hộp thoại hay ToolBar không bị lỗi cần làm...
- 32
- 611
- 0
Xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra, đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 ban nâng cao thông qua các ứng dụng kĩ thuật
... tự lực * Có biểu kĩ thực hoạt động tự lực Có thể khái quát số kĩ thực hoạt động tự lực HS điều kiện cụ thể nhƣ sau: - Kĩ thực hoạt động sáng kiến mình, nhận thức cần thiết tham gia vào hoạt động ... 1.2.2.4 Tiêu chí đánh giá GV dựa vào biểu cụ thể sau làm tiêu chí đánh giá tính tự lực HS: - Có nguyện vọng giải nhiệm vụ hoạt động cách độc lập - Có kĩ thực hoạt động tự lực - Có nỗ lực ý chí ... nghiệm, HS thực thí nghiệm mạng Internet Hơn nhiều thí nghiệm thực đƣợc phòng thí nghiệm truyền thống (do đắt đỏ, quý hay không an to n thực thí nghiệm) thực đƣợc “phòng thí nghiệm mạng , HS nhƣ...
- 116
- 735
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25